語文三年級下冊知識點全部

語文三年級下冊知識點全部有才智沒學問簡單陷入空想，一事無成。有學問沒才智，就不要埋怨被人當做工具使用，用畢即棄。要善用才智來運用學問，以求合理的表現(xiàn);下面我給大家共享一些語文三班級下冊學問點全部，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀!

語文三班級下冊學問全部1

第一單元

一、讀準字音

1、易錯字音

鴛鴦(yāng)蔞蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)拂過(lüè)

沾水(zhān)閑散(sǎn)纖細(xiān)蓮蓬(péng)姿態(tài)(zī)

琢磨(zuó)襯裙(chèn)益蟲(yì)摔暈(yūn)捏住(niē)

2、多音字

sì(好像)qiān(光纖)sàn(漫步?????)āi(挨挨擠擠)gū(花骨朵兒)

shì(似的)xiān(纖細)sǎn(閑散)ái(挨打)gǔ(骨頭)

二、認清字形

1、形近字

崇(崇高)乏(缺乏)減(削減)奏(奏樂)

宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)

拂(吹拂)聚(聚會)形(外形)掠(拂過)

佛(仿佛)驟(突然)型(題型)涼(冰涼)

偶(間或)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)

遇(遇到)站(站立)倦(疲乏)辮(辮子)

蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(法規(guī))

篷(篷車)姿(姿勢)訪(訪問)距(距離)

綢(絲綢)害(可怕)約(大約)斑(斑馬)

稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級)

2.詞語聽寫

溶化燕子鴛鴦惠崇蘆芽短小梅子小溪

泛盡削減湊成吹拂集合聚集外形拂過

間或沾水疲乏纖細痕跡花瓣蓮蓬脹裂

姿態(tài)仿佛跟隨舞蹈停止烏黑剪刀活潑

春日輕風灑落春光湖面電線荷花芳香

抓緊圓盤花骨朵兒眼前畫家本事了不起飄動

三、詞語積累

1、（近義詞）

俊美—俊美輕快—輕捷活潑—活躍艷麗—明麗

聚集—聚集間或—有時姿態(tài)—姿勢仿佛—似乎

樸實—樸實雪白—潔白琢磨—思索特殊一特別

2、（反義詞）

輕快—沉重間或—常常纖細—粗大

綻開—合攏潔白—烏黑走近—遠離

樸實—華麗靈敏—遲鈍厭煩—喜愛

3、詞語搭配

(烏黑)的羽毛(輕快有力)的翅膀

(活潑可愛)的小燕子(如毛)的細雨

(爛漫無比)的春天(波光粼粼)的湖面

(纖細)的電線(好玩)的圖畫

(碧綠)的大圓盤(潔白)的衣裳

4、量詞

一(身)羽毛一(雙)尾巴一(對)翅膀

一(幅)圖畫一(陣)芳香一(個)圓盤

一(朵)荷花一(對)復眼一(輛)小車

5、四字詞語

爛漫無比伶俐可愛波光粼粼翩翩起舞

四、重點（句子）

1、如毛的細雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚集來。(比方、擬人)

2、荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。(比方)

3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(擬人)

五、課文回顧。

1、《絕句》是(唐)代詩人(杜甫)面對浣花溪一帶春光而作,全詩突出了(春天日光和煦、萬物欣欣向榮)的特點,表達了詩人(對美妙春光的無限高興和喜愛)。

《惠崇春江晚景》是一首(題畫詩),寫了生氣勃勃的(早春二月季節(jié)的)春江景色,表達了對早春的(喜悅和禮贊之情)。

《三衢道中》是(南宋)詩人(曾幾)創(chuàng)作的一首(七絕句),描寫(初夏)時(安靜的景色)和詩人山行時(輕松開心的心情)。

2、《燕子》通過描寫(布滿生氣的如詩如畫的春天景色),贊美了(活潑可愛的小燕子),表達了對燕子的寵愛以及對光榮奪目的春天到來的(歡欣和喜愛之情)。

3、《荷花》描寫了(夏日公園里一池荷花盛開的情景),以及“我”沉醉其中,與荷花融為一體的(感受),表達了(喜愛大自然的感情)。

4、《昆蟲備忘錄》以生動好玩的語言,介紹了(四種)昆蟲的(模樣以及生活習性),流露了對(昆蟲的寵愛以及癡迷)。

六、背誦積累。

1.背誦默寫《古詩三首》《憶江南》

2.背誦:《燕子》1一3自然段。

《荷花》2一4自然段。

語文三班級下冊學問全部2

其次單元

一、易讀錯的字

宋(sòng)人解釋(shì)觸株(chùzhū)耕(gēng)者

折頸(jǐng)軟弱(nuòruò)陶(táo)罐擦(cā)洗

謙(qiān)虛價(jià)值塵(chén)土捧(pěng)起

獅(shī)子別致(zhì)觀賞(xīnshǎng)不禁(jīn)

皺(zhòu)眉均勻(yúnchèn)掙(zhèng)脫倒映(yìng)

遵循(zūnxún)傳(chuán)來尊(zūn)敬碌(lù)碌無為

二、易寫錯的字

釋：左邊是“”。

頸：其次筆是“點”。

虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。

賞：下邊是“貝”。

映：右邊是“央”。

三、重點詞語

守株待兔等待宋國耕田觸株頸部

釋放其他傲慢虛心軟弱塵土捧起

擦洗看不起高傲神氣住嘴王朝

光滑美觀古代價值動手國王獅子

鹿角池塘倒映觀賞精致均勻別致

傳來哎呀嘆氣痛快倒影焦急

沒精打采機智回頭機會

四、多音字

為wéi(作為)wèi(為什么)折shé(折本)zhé(折斷)

朝zhāo(朝霞)cháo(王朝)盛shèng(盛開)chéng(盛東西)

倒dǎo(跌倒)dào(倒茶)禁jìn(禁止)jīn(不禁)

撒sǎ(撒落)sā(撒手)掙zhēng(掙扎)zhèng(擺脫)

稱chēng(稱號)chèn(均勻)劃huà(劃分)huá(劃船)

難nàn(苦難)nán(難受)應(yīng)yīng(應(yīng)當)yìng(應(yīng)答)

五、形近字

勁(用勁)頸(頸椎)珠(珍寶)株(株連)熬(熬粥)傲(傲慢)

袋(口袋)代(古代)糯(糯米)懦(軟弱)嬌(嬌氣)驕(傲慢)

糖(糖塊)塘(池塘)至(至今)致(精致)師(老師)獅(獅子)

崖(懸崖)涯(天際)尊(敬重)遵(遵守)錄(名目)碌(忙勞碌碌)

六、近義詞

耕—耘(種)折—斷觸—撞復—再

虛心—虛心憤怒—生氣樸實—樸實

高傲—傲慢軟弱—脆弱輕視—輕視

的確—實在爭論—分辯恥辱—恥辱

理睬—理睬消逝—消逝覆滅—毀滅

倒塌—坍塌驚異—驚異觀賞—欣賞

埋怨—埋怨靠近—接近遲疑—遲疑

遵循—遵從(依照)敬重—敬重(敬重)

七、反義詞

有—無死—活得—失笑—哭

軟弱—剛毅荒蕪—繁華樸實—華麗

虛心—傲慢恥辱—榮耀高傲—謙恭

興奮—冷靜遲疑—堅決

守株待兔—隨機應(yīng)變機智—遲鈍

別致—一般兇狠—溫存遵循—違反

忙勞碌碌—輕輕松松

八、詞語搭配

形容詞搭配：

(1)形容詞+動詞：

(虛心)地回答(高傲)地問

(驚異)地說(興奮)地說

(興奮)地叫起來(痛痛快快)地喝

(沒精打采)地離開(機智)地支起

(靜靜)地靠近(曲折)地貫穿

(安閑)地躺

(2)形容詞+名詞：

(傲慢)的鐵罐(軟弱)的東西

(輕視)的神氣(厚厚)的塵土

(荒蕪)的廢墟(精致別致)的角

(美麗)的角(漂亮)的角

(難看)的腿(均勻)的身材

(有力)的長腿(兇狠)的獅子

(灰心喪氣)的獅子(沉重)的貨船

(松軟)的泥土(悠閑)的生活

九、詞語歸類

1.ABAC式詞語：

無憂無慮各種各樣無牽無掛

挨家挨戶不離不棄畢恭畢敬

2.數(shù)量詞語：

一(只)鹿一(個)池塘一(面)鏡子

一(陣)清風一(頭)獅子一(條)小溪

十、句子積累

1.三個“而”字句：

(1)折頸而死。

(2)因釋其耒而守株。

(3)而身為宋國笑。

2.“把”字句：

(1)當心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。

(2)我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它肯定悶得夠受了。

3.“被”字句：就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

4.語言、神態(tài)描寫：

(1)“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐高傲地問。

(2)“我就知道你不敢，軟弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕視的神氣。

(3)“住嘴!”鐵罐憤怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永久在這里，什么也不怕?！?/p>

(4)“和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西!”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”

5.比方句：

(1)池水清清的，像一面鏡子。

(2)可是，我安閑地躺在松軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

6.反問句：

(1)這悠閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替?

(2)水要流淌才能保持清潔，這個自然規(guī)律，莫非你已經(jīng)忘掉?

十一、考點提示

1.背誦《守株待兔》“日積月累”。

2.知道本單元每篇課文和“閱讀鏈接”敘述的道理。

3.積累AABC式和ABAC式的詞語。

4.讀好“因釋其耒而守株”。

5.仿按例句，補充句子中的神態(tài)、動作描寫。

6.學會用正確的格式寫通知。

7.我國聞名的寓言有：濫竽充數(shù)、狐假虎威、畫蛇添足、塞翁失馬、掩耳盜鈴、葉公好龍、自相沖突、愚公移山、亡羊補牢……

8.讀（寓言（故事）），知道古希臘《伊索寓言》敘述動物故事、俄國《克雷洛夫寓言》敘述動物和植物的故事、法國《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9.把圖畫的意思寫清晰(仔細看圖，根據(jù)肯定挨次寫，寫出動作、神態(tài)、語言等)。

語文三班級下冊學問全部3

第三單元

一、讀準字音

1.易錯字音

屠(tú)蘇(sū)舊符(fú)欲斷魂(hún)

酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟創(chuàng)(chuàng)造

蔡倫(lún)朝鮮(xiǎn)保存(cún)

（閱歷）(yàn)歐洲(zhōu)造紙術(shù)(shù)

社(shè)會制(zhì)作一冊(cè)

前爪(zhǎo)智(zhì)慧趙(zhào)州橋

設(shè)(shè)計歷史(shǐ)河北省(shěng)

2.多音字

累lěi(積累)lèi(勞累)

鮮xiān(新奇)xiǎn(朝鮮)

爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子)

濟jǐ(濟南)jì(同舟共濟)

二、認清字形

1.形近字

浴(洗浴)魂(靈魂)借(借書)灑(灑水)

欲(欲望)魄(氣魄)錯(錯誤)酒(喝酒)

獨(獨自)異(異鄉(xiāng))佳(佳節(jié))歐(歐洲)

燭(燭光)導(開導)住(住房)鷗(海鷗)

驗(閱歷)縣(縣城)史(歷史)歷(日歷)

險(危急)具(詳細)吏(官吏)厲(厲害)

三、詞語積累

1.近義詞

保存—保管汲取—吸取著名—聞名

結(jié)實一堅固才能一才能珍貴—寶貴

喧鬧—吵鬧觀賞—欣賞宏偉—雄偉

2.反義詞

宏大一渺小制造—破壞笨重—輕巧

節(jié)約—鋪張粗糙—光滑廉價—昂貴

喧鬧—冷清

3.詞語搭配

(精致)的圖案(漂亮)的水花(珍貴)的遺產(chǎn)

(喧鬧)的場面(制造)文字(減輕)重量

(節(jié)約)石料(滿意)需要

四、重點句子

1.有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出漂亮的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。(排比)

2.這座橋不但結(jié)實,而且美觀。(關(guān)聯(lián)詞)

五、課文內(nèi)容串串燒

我國是一個有著五千年光輝絢爛（文化）的文明古國,我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日。學習《元日》時,我們仿佛看到人們在“千門萬戶曈曈日”中迎接新年;學習《（清明）》時,我們仿佛看到“清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的情景……因此人們總是“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。我國的勞動人民更是布滿了才智?！都埖膭?chuàng)造》讓我們知道了四大創(chuàng)造之一的造紙術(shù)的由來?！囤w州橋》一文中向我們展現(xiàn)了趙州橋設(shè)計美觀的特點,讓我們深深感受到我們的祖先的才智和才能?！兑环麚P中外的畫》中張擇端的畫的內(nèi)容和藝術(shù)價值,讓我們感受到中國（傳統(tǒng)文化）的光輝絢爛。

語文三班級下冊學問全部4

第四單元

一、易讀錯的字

內(nèi)(nèi)容干燥(zào)灼(zhuó)傷

適(shì)宜萬壽(shòu)菊展現(xiàn)(shì)

組(zǔ)成芬(fēn)芳吻(wěn)合

清醒(xǐng)強(qiáng)烈昆(kūn)蟲

建(jiàn)成也許(gài)阻(zǔ)力

包括(kuò)超(chāo)過跨(kuà)進

檢查(chá)蜜蜂(fēng)水缸(gāng)

一副(fù)腹(fù)部

二、易寫錯的字

醒：左右結(jié)構(gòu)，部首是“酉”;

建：部首是“廴”;

辨：左右都是“辛”，左邊“辛”最終一筆是撇，

右邊“辛”最終一筆是豎;

跨：左右結(jié)構(gòu)，左邊足字旁最終一筆是“提”。

三、會寫詞語

爭奇斗艷芳香內(nèi)部醒來清醒萬壽菊

強大展現(xiàn)昆蟲修建組成迷人留心

笑臉開放睡蓮欣然含笑溫度濕度

光照氣溫長期時鐘明麗蜜蜂辨認

阻力包括檢查精確?????無誤沿途

跨步景物生疏記號盡管迷失

確的確實花粉本能聽說將近親眼

力量公里幾乎記憶

四、多音字

便pián(廉價)biàn(便利)種zhǒng(種子)zhòng(種花)

號háo(號叫)hào(記號)悶mèn(愁悶)mēn(悶熱)

都dū(首都)dōu(都是)背bēi(背東西)bèi(背部)

五、形近字

芳(芳香)方(方正)密(隱秘)蜜(蜜蜂)紛(紛飛)吩(叮囑)

辮(辮子)辯(爭論)涂(涂色)途(路途)組(組長)阻(阻力)撿(撿東西)檢(檢查)

博(博學)搏(搏斗)鋒(銳利)蜂(蜜蜂)幅(一幅畫)副(一副手套)

腹(腹部)校(校正)

復(復習)校(校正)

六、近義詞

伸展—伸展清醒—糊涂關(guān)系—關(guān)聯(lián)

灼傷—燒傷包括—包含推想—猜想

也許—大致辨認—識別空隙—縫隙

末端—末梢追趕—追逐掀開—揭開

七、反義詞

干燥—潮濕清醒—沉睡親密—疏遠

伸展—蜷曲削減—增加生疏—熟識

超常—一般閑—忙掀開—遮蓋

激烈—溫柔

八、詞語搭配

1.動詞搭配：

留心(觀看)欣然(怒放)(辨認)方向

(削減)阻力(跨進)家門(檢查)蜂窩

(刮起)了狂風(迷失)方向

2.形容詞搭配：

(1)形容詞+名詞：

(紫色)的小喇叭(明麗)的薔薇

(親密)的關(guān)系(漂亮)的笑臉

(又大又嬌嫩)的花瓣(淡雅)的花蕾

(生疏)的景物(超常)的（記憶力）

(遙遠)的家(寧靜)的角落(瘦長)的腳

(圓圓)的卵(小小)的蝦

(2)形容詞+動詞：

(精確?????無誤)的回到了家

九、詞語歸類

1.描寫花的詞語：

爭奇斗艷芳香四溢亭亭玉立

姹紫嫣紅繁花似錦含苞待放

2.AABB式詞語：

確的確實真真實切干潔凈凈

明明白白整整齊齊

十、句子積累

1.擬人句：

(1)凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭……曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

(2)(小蝦)一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙瘦長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地搖擺著，連眼珠子也一突一突的。

2.比方句：

(1)夏天，積了大半缸（雨水），從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像很多大大小小的圓鏡。

(2)這些小蝦，有的通體透亮?????，像玻璃似的，這是才長大的。

3.排比句：它們有的獨自蕩來蕩去，有的相互追趕，有的緊貼住缸壁。

4.設(shè)問句：不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著親密的關(guān)系。

5.反問句:

(1)我想，它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?

(2)我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?

6.“把”字句：一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。

十一、考點提示

1.背誦《花鐘》(第1自然段)《滁州西澗》(日積月累)。

2.會寫簡潔的擬人句。

3.會用估量的詞語。

4.會用修改符號修改句段。

5.能借助關(guān)鍵句概括一段話的大意。

6.仔細觀看，用上表示挨次的詞語，把試驗的過程寫清晰。

語文三班級下冊學問全部5

第五單元

一、易讀錯的字

柵(zhà)欄悠(yōu)閑揉(róu)一揉

唯(wéi)一發(fā)癢(yǎnɡ)鱷(è)魚

丁零(línɡ)香腸(chánɡ)吃醋(cù)

秘(mì)密

二、易寫錯的字

套：下邊部分的筆順是：橫、豎、橫、橫、橫、撇折、點。

悠：上半部分中間的短豎不要少寫。

沫：右邊是“末”不要寫成“未”。

凌：右下部分的筆順是：撇、橫撇、捺。

棒：右下部分是兩橫，不要寫成“豐”。

狀：右面是“犬”。要寫得左窄右寬。

狐：右面是“瓜”，下面的點不要丟掉。

零：上下結(jié)構(gòu)，下面是“令”不是“今”。

腸：右面的第一筆是橫折折折鉤。

三、會寫詞語

手套麻煩閑適椅子泡沫冰激凌

別提多棒牧場露天被子賣力沖洗

海帶難過入神腰部晾干垂下釣魚

唯一外形狐貍丁零丁零巧克力香腸

連續(xù)抬頭隱秘吃飯擔憂絕望背包

面包花生牛奶飯菜排骨水珠嘴巴

四、多音字

長chánɡ(長短)zhǎng(長大)系jì(系鞋帶)xì(關(guān)系)

擔dàn(挑擔子)dān(擔憂)背bēi(背包)bèi(后背)

撒sā(撒手)sǎ(撒化肥)

五、形近字

床(床頭)麻(麻煩)間(時間)閑(悠閑)奇(奇怪???)椅(椅子)

炮(槍炮)泡(水泡)末(末尾)沫(泡沫)水(大水)冰(冰塊)

棱(棱角)凌(冰凌)題(題目)提(提出)奉(奉獻)棒(木棒)

壯(強壯)狀(告狀)孤(孤獨)狐(狐貍)理(有理)貍(貍貓)

霧(大霧)零(丁零)揚(飄揚)腸(腸子)斷(斷開)繼(繼承)

讀(讀書)續(xù)(連續(xù))治(治病)抬(抬頭)必(必需)秘(秘書)

六、近義詞

繃緊—拉緊麻煩—繁瑣礙事—阻礙

圓滿—惋惜閑適—悠閑艷羨—喜愛

盼望—渴望(期望)驚奇—怪異

喜愛—寵愛發(fā)覺—發(fā)覺惦念—掛念

了解—清晰隱秘—機密

七、反義詞

繃緊—放松閑適—勞碌麻煩—便利

長—短圓滿—慶幸艷羨—嫉妒

暄騰騰—硬邦邦絕望—盼望喜愛—厭煩

簡單—困難打開—關(guān)上連續(xù)—中斷

抬頭—低頭

八、詞語