我想時光倒流作文1000字

我想光陰倒流作文1000字篇一：假設(shè)光陰倒流(800字)作文

精選作文:假設(shè)光陰倒流(800字)作文

有一句經(jīng)典的臺詞是這樣說的，假設(shè)讓我回到過去，那么我一定要對你說三個字，我愛你！奶奶，如今我還有時機(jī)向你道出嗎？我仿佛坐上了光陰機(jī)，往事一幕幕浮如今我的腦海中。時間定格在一個烈日炎炎的下午。我和奶奶做完農(nóng)活后坐在樹下乘涼，哥哥不知什么時候已回到家中。我看到哥哥背上的書包，再看看自己臟兮兮的小手，心里竟有一丁點(diǎn)的生氣。憑什么我和哥哥受到待遇差異就這么大呢？奶奶看到哥哥回來后，立即笑臉相迎，我那么賭氣似的回到了房間，心想難道這就是人們常說的重男輕女嗎？之后，我不知哪里來的勇氣和奶奶哥哥之間玩起了冷戰(zhàn)。時間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我不再趴在奶奶的腿上聽她講故事，看到自己想買的玩具事業(yè)部在撒嬌似的拉扯著奶奶的衣角。與此同時我也無視了奶奶看我時，眼底流露出來的悲傷。時間轉(zhuǎn)眼即逝，我已出落成亭亭玉立的大姑娘了。奶奶一直居住在大姨家里。我想，奶奶還是比擬疼愛他的乖孫吧。這個想法使我和奶奶之間的隔膜越來越深，似一條大河無法逾越。事情在我看到奶奶安詳?shù)靥稍诖采蠒r完畢了。映入眼簾的只有奶奶微笑的神情和手中緊我的一張照片。圖仁愛青年我覺得自己被全世界遺棄在一個角落，那里只有無盡的黑暗將我包裹，沒有一絲光明，也沒有一絲溫暖，單奶奶手上的一張照片有獎我沖黑暗中拯救出來。那是多么幸福的一張照片，只有我和奶奶的一張照片。我突然想：奶奶還是疼我的，在她和死神做最后斗爭時，想到的只有我。可是，她又為何要以這種方式來跟我道別呢，是一種懲罰嗎？是在懲罰我沒有好好珍惜嗎？我不得不成認(rèn)這是奶奶給我的最殘忍的懲罰。假設(shè)讓我在選擇一次，我不會再那么任性，辜負(fù)奶奶對我的愛，也不會這么傻，誤會了奶奶那么多年。總有一些話，錯過了將他們道出的時機(jī)，于是就永遠(yuǎn)的錯過了。奶奶，我如今道你對我濃濃的愛意，那么可否再讓您再聆聽在一次我對你愛的呼喊呢？奶奶，我愛你！四川瀘州龍馬潭區(qū)羅漢中心小學(xué)六年級:櫻花tears

篇一：小學(xué)作文：假設(shè)光陰可以倒流

假設(shè)光陰可以倒流

有一句話教育我們珍惜光陰的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一點(diǎn)不錯，回憶我們的生活學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江之水永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用享受的時間是有限的。

假設(shè)光陰可以倒流；我可以做一個好學(xué)生，不會因?yàn)樨澩?，而身體受到傷害時，才感到懊悔，才會有一種要“光陰倒流〞的迫切愿望。當(dāng)你犯下錯誤時才意識時間要返回以前那才叫可惜。

假設(shè)光陰可以倒流我不會和姐姐為了看電視鬧得不可開交，不會為了一本小人書，和表弟表姐爭得面紅耳赤。假設(shè)還有很多很多····

我們虛度光陰是多么可怕，快些領(lǐng)悟時間的珍貴，好好利用時間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時間再次悄然流逝！以后，我將更加珍惜有限的時間做值得做的事，當(dāng)我確定這一目的后，就會自豪的對著朗朗明月，對萬物生靈說：“時間萬歲〞。

篇二：假設(shè)光陰倒流

假設(shè)光陰倒流

時間總是過得匆匆，人們常常不會留下可以讓別人留戀的痕跡。假設(shè)光陰可以倒流，你會把他停留在哪里呢？很多人可能會想，當(dāng)

然是倒流在曾經(jīng)犯過錯的地方，別讓自己重滔覆轍，但又何曾想過把時間倒流在可以為人們造福的時候呢？假設(shè)光陰倒流。我會把它倒流在2022年5月12日14時28分04秒。沒錯，這就是五年前四川汶川地震的那一刻。前一秒，有多少人們在街上閑逛，有多少學(xué)生在朗讀著課文，有多少工人為家人所奮斗。后一刻，有多少人們被埋在瓦礫之中，有多少學(xué)生仍然保持讀書的姿態(tài)，又有多少母親為保護(hù)自己的孩子而丟去性命。

假設(shè)光陰倒流，我會去告訴他們：“地震即將降臨在這片土地上，請他們快點(diǎn)逃走。〞我會告訴那些正在讀書的小學(xué)生們：“放下書本，叫起同學(xué)們一起下到平安的地方。〞我會告訴那些來不及躲避的人們：“請你們安息，珍惜生命最后的幾秒鐘，讓這幾秒鐘成為永久。〞我會告訴所有人：“不要為了家人而傷心，四面八方，眾志成城，一起去營救那些在瓦礫下頑強(qiáng)掙扎，不肯為現(xiàn)實(shí)而屈服的人們，讓他們繼續(xù)感受人生！〞

假設(shè)光陰倒流，我們也許會感悟很多很多的人生哲理，也許會挽救很多生命中重要的東西。但是，現(xiàn)實(shí)并不是如此，所以，我們只有一次又一次的去珍惜人生，才能讓人生活的漂亮，活的精彩！

篇三：作文?假設(shè)時間可以倒流?

常言道:“時間如流水，一旦過去了，就再也不會回來。〞假設(shè)時間可以倒流，你將會做什么？如何去做？請以“假設(shè)時間可以倒流〞為題，寫一篇500字左右的文章。要求展開想象，能表達(dá)自己的真實(shí)感情?！?0分〕

假設(shè)時間可以倒流光陰飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時間里，我做了些什么呢？

回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的光陰里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。假設(shè)時間可以倒流，我將安排好自己的時間，來填補(bǔ)種種遺憾。

假設(shè)時間可以倒流，我一定要學(xué)好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？捎质譄o策。這時，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結(jié)果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！假設(shè)我懂英語，不就可以為他們當(dāng)翻譯嗎？

電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)看見同學(xué)們在打字課上“噼哩叭啦〞地打字時，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。假設(shè)時間可以倒流，我一定會好好學(xué)電腦。

假設(shè)時間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們在校運(yùn)會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！可是，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運(yùn)動，也鍛練出一個好身體。這樣，在運(yùn)動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。

四千多個日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。

假設(shè)時間可以倒流光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生。假設(shè)時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的光陰。假設(shè)時間可以倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通〞的好學(xué)生。我會報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班假設(shè)時間可以倒流，我會做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子〞。課外時間，我會和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩！

假設(shè)時間可以倒流，我會做一個“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士〞。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到

這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假設(shè)時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用，這樣多好??！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

可惜的是，時間是會不去的。不過，我會珍惜以后的時間，多做許多有意義的事情。

假設(shè)光陰可以倒流“假設(shè)光陰可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子。〞“假設(shè)光陰可以倒流，我一定會做的更好。〞人們總是在面對不盡如人意大事情的結(jié)果時，發(fā)出這樣的感慨，似乎“光陰倒流〞是一劑特效“懊悔藥〞，可以治療今天的所有傷痛，彌補(bǔ)如今地所有遺憾。我思索，假設(shè)光陰真的可以倒流，那將意味著什么呢？

人們希望光陰倒流，就是因?yàn)樗麄兛吹搅私裉斐霈F(xiàn)代不如意后果而想要從頭來過，以到達(dá)成功，實(shí)現(xiàn)盡善盡美。假設(shè)光陰可以倒流，人們在做一件事情之前，將不再顧慮后果，因?yàn)榧词蛊模?假設(shè)光陰倒流

9假設(shè)光陰倒流

課前活動：

主持人：今天的拍賣會繼續(xù)由我來主持，首先宣布競價(jià)規(guī)那么：每個關(guān)聯(lián)詞底價(jià)10分，每競價(jià)一次加5分。各組選擇一個關(guān)

聯(lián)詞，發(fā)揮集體的力量，說出最精彩的一段話參加競買。好，請選擇關(guān)聯(lián)詞。

像假設(shè)不要說※各組發(fā)表時其它小組打分并評價(jià)。假設(shè)沒有其他組競價(jià)，直接

根據(jù)其它組的評價(jià)拍賣成功。假設(shè)有就要比哪個組的更精彩，其他組進(jìn)展評價(jià)。

※各組發(fā)表時必須每個成員都參與，假設(shè)有錯，組內(nèi)要及時糾正。主持人：由于各組的成員群策群力今天的拍賣會再次獲得成功。

請看下次要拍賣的關(guān)聯(lián)詞：

連假設(shè)主持人：希望各組同學(xué)做好準(zhǔn)備。好，今天的拍賣會到此完畢，謝

謝大家！

一、導(dǎo)入新課：讓我繼續(xù)搭乘時空快車暢游光陰隧道吧。

二、板書課題：9假設(shè)光陰倒流

三、提示目的：1學(xué)習(xí)掌握詞語，活用局部詞語。

2抓住疑問句的朗讀到達(dá)熟讀課文。

3以“假設(shè)光陰可以倒流〞為題進(jìn)展說寫訓(xùn)練?！材康闹鹨伙@示,學(xué)生隨機(jī)定下自己的目的?！?/p>

四、學(xué)習(xí)新知：

〔一〕、匯報(bào)自學(xué)情況，引學(xué)詞語。

●首先，咱們來交流一下自己的自學(xué)情況。

1交流內(nèi)容：〔事先布置，屏幕亮出〕

〔1〕關(guān)于詞語方面的收獲、難點(diǎn)。

〔2〕關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號方面的內(nèi)容和課文中不理解的地方。

〔3〕查到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。

2必須點(diǎn)到的內(nèi)容：“廬山真面目〞——為什么要加上引號？

引申：破折號的用法。為什么會提出“假設(shè)是魚〞？

變遷、真相大白、堅(jiān)信〔搭配、造句〕

(二)、熟讀課文，進(jìn)展語言訓(xùn)練。

●假設(shè)光陰可以倒流作者都想去哪個時期看看什么古埃及——金字塔唐朝——唐太宗、武那么天

●那你能不能將這四個內(nèi)容用一句話概括？〔適時參加關(guān)聯(lián)詞再—古埃及前、還要—唐朝前〕

●那么作者是帶著怎樣的疑問去看看呢？迅速圈點(diǎn)疑問句練讀一遍?！喿x一遍

●是啊，你們也應(yīng)該作者一樣，凡事都應(yīng)該多問幾個為什么，從小養(yǎng)成愛探究的好習(xí)慣假設(shè)光陰可以倒流，你還有怎樣的疑問和設(shè)想？〔不一定就是這幾個時期的，任意發(fā)表〕●好，咱們試著把咱們的疑問和設(shè)想送入課文中去。

——師導(dǎo)讀

●是啊，假設(shè)光陰真的可以倒流，那該多好啊！我們可以回到一年前，也可以回到三天前，還可以回到一天前，可以實(shí)現(xiàn)自己美妙的愿望，還可以挽回令自己懊悔的事，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中回到自己的身邊。

●〔亮出〕假設(shè)光陰可以倒流，我要——請同學(xué)們暢所欲言?！仓笌酌箅S機(jī)指導(dǎo)以下格式〕假設(shè)光陰可以倒流，我要篇二：過去的光陰(1000字)作文

精選作文:過去的光陰(1000字)作文池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面.?童年?這首歌照舊回蕩在心旁，照舊歌聲嘹亮。往事依依，童年生活回蕩。轉(zhuǎn)眼間，十五年光陰已過，別人說：十六歲是花季，十七歲是雨季。如今，我已是處于花季中的少年了。喜歡一代傾城逐浪花篇一：曾經(jīng)錯過的光陰作文

曾經(jīng)錯過的光陰作文

篇一：曾經(jīng)錯過的快樂光陰

童年，那美妙的象征已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動。

長大后，轉(zhuǎn)眼已初三，沒有多少的快樂光陰，回憶過去也并沒有留下太多的美妙光陰。如今，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書聲在教室里回蕩。

早上六點(diǎn)整，“叮當(dāng)坐在座位上，回想著剛剛夢中的種種美妙。

一天下來，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個夢中，繼續(xù)做著我童年沒有實(shí)現(xiàn)的夢想。

在樹林中跳躍式我童年最大的夢想。童年，我錯過了最快樂的光陰，如今只能在夢中實(shí)現(xiàn)了。

篇二：曾經(jīng)錯過的陽光，學(xué)會珍惜

一些人，總是要錯過以后才明白他的可貴，一件東西總是要失去之后才懂得珍惜。

——題記

柔柔的五月，是梔子花盛開的季節(jié)，那時的我喜歡踮著腳，抬頭看著花盆里的梔子花，從葉間窺視她們的豐姿，乳白色的花瓣，好嫩好嫩，青青的葉子，好美妙美。

看著梔子花，我又想起了她，記憶被花的清香帶回了幾年前。那年夏天。我們一家到外婆家里去玩。

聽外婆講，小寧的父母在她很小的時候就去世了。由爺爺撫養(yǎng)她長大。我和她無話不談。本來以為我和她的友誼會這么延續(xù)下去，可在我們一家回城的前一天，我和她吵架了我有一面非常得意的鏡子，突然間怎么也找不到了，我跑去問小寧看見沒，她說她沒看見，叫我再找找吧，我走出了房門，準(zhǔn)備再去找找，突然間我想起了什么，我還沒告訴小寧我要回城的消息呢！正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備吧這個消息告訴小寧的時候，我發(fā)現(xiàn)小寧手里拿著一面鏡子。粉紅色的小熊，紫色的花邊又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天。

篇四：曾經(jīng)錯過的光陰

時間總是顯得那么短而不夠用。人的一生其實(shí)是非常短暫的，假設(shè)按一個人的平均壽命70歲來算的話，那我們的一生也只有25550天、613200小時、36792000分、2207520000秒的光陰。

有人說時間是個很奇妙的東西，你永遠(yuǎn)也捉不住它，而它卻常常帶給你一些意想不到的東西。當(dāng)你還在母親的子宮內(nèi)熟睡的時候，時間就悄悄地讓你降生了?；蛟S你對發(fā)生的這一切還未曾有所準(zhǔn)備，但是命運(yùn)已是如此。當(dāng)你還沒準(zhǔn)備好呢，你已經(jīng)被時間拉進(jìn)了學(xué)校，于是你上學(xué)了。這時的你也許會抱怨作業(yè)太多、學(xué)業(yè)太重；但當(dāng)你還沒準(zhǔn)備好呢，你又被時間拉入了中考的教室，于是你要完畢九年義務(wù)教育了。或許你學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，順利地通過了中考、高考，成功上了一所你夢想的大學(xué)，并順利畢業(yè)。這時時間又將你拖進(jìn)復(fù)雜多變的職場。當(dāng)你的生活已被繁重的工作填滿，你又步入婚姻的殿堂，在面對親友們的祝福時，你或許又會說一句：我還沒準(zhǔn)備好呢。過了許多年，當(dāng)你兩鬢斑白，平和地依靠在椅子上的時候，心中也許會想：再不會有什么事我還沒有準(zhǔn)備好吧。誰說的！周圍響起死神一陣陰森恐懼的笑聲，于是你一命嗚呼了。或許你還想說一句：我還沒有準(zhǔn)備好呢？但是，你還有時機(jī)嗎？

時間總是比我們快一步，誰也無法意料到下一秒會發(fā)生些什么。你能做的只有等待，等待下一秒的到來，人生就這樣被等待完了。

人生不是游戲，而是一盤棋局，對手就是你自己，裁判是命運(yùn)的指針。每當(dāng)你走出一步棋，你便再無時機(jī)反悔了。假設(shè)你贏了，命運(yùn)的指針便倒向你這邊；假設(shè)你輸了，命運(yùn)的指針便倒向另一邊。

所以，我親愛的朋友們，逝去的光陰不能挽回，光陰也不能倒流。既然如此，我們要做的絕不是等待，而是去爭取努力學(xué)習(xí)和拼搏，讓自己的人生更加充實(shí)。我們不能被時間所奴役，我們要做到比時間跑得更快，讓我們自己來控制時間，而不是被動地等待時間來控制我們。這樣，當(dāng)你年老的時候，你看見的不是死神的呼喚，而是毫無遺憾的一生。

彌補(bǔ)我們?nèi)松倪z憾吧！朋友們，從如今就開始。

篇五：曾經(jīng)錯過的光陰

月涼如水，我繞過喧鬧的城市，避開五色的街燈，來到了寂靜的郊外。彷徨在夜晚的叢林邊，慘白的月光灑在我的身上，將我孤獨(dú)的影子拉得很長很長我望著漆黑的樹林，不由得低聲長嘆：“我該怎么辦？我還有希望嗎？〞如同看電影似的，兩年的時間一晃而過，而這時我才猛然發(fā)現(xiàn)自己早已失去了那么多比金子還珍貴的光陰。

我翻開書包，拿出了那一疊試卷、成績單。借著黯淡的月光，我望了望它們，一個個少得不能再少的分?jǐn)?shù)垂頭喪氣地躺在那；一張張考砸了的試卷無奈地望著我；一把把紅叉嘲笑似的看著我回憶著七、八年級那段“快樂〞的光陰，我不由得痛苦地?fù)u了搖頭。

為了應(yīng)付老師檢查作業(yè)，我練出了一手“龍飛鳳舞〞的好字；為了擠出錢來玩電腦，我也曾有過一段“節(jié)衣縮食〞的日子；為了不讓家長看到我考砸了的試卷，我也曾千方百計(jì)地模擬父母簽名想想這些已經(jīng)逝去的光陰，我心中的悔恨不覺油然而生，我終于明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞的真正含義了。

是的，光陰易逝。

突然，背后一陣蟲鳴打斷了我的沉思。我望了望在空；哦，已經(jīng)深夜了。于是，我拖著沉重的腳步，帶著深化的反思漸漸地回到了家里。父母也絕望地看著我，欲言又止，對著我搖了搖頭。他們要對我說的話已經(jīng)說了兩年，今天已經(jīng)不愿再說了。

我走進(jìn)自己房間，猛然看見了小學(xué)時貼在桌上的座右銘：“珍惜明天！〞

我心里一震，明門了。于是，我重新擦干了眼淚，拿出了書篇六：曾經(jīng)錯過的光陰

只是一場浩大的童話夢

只是一陣眩暈的閃光燈

只是一縷兩人頭頂上的陽光

——題記

開始喜歡在光明的時候思念過去。

我的年齡不算大，但是學(xué)會了像成人一樣多愁善感，就像在小學(xué)的時候思念幼兒園，在中考的時候思念以前的光陰。曾經(jīng)被人打趣地說，你會不會一直這樣思念下去??？如今想，應(yīng)該會。會一邊寫著無聊

的文字一邊帶著深度數(shù)的眼鏡，一邊吃著溫暖的飯菜一邊聽著媽媽的嘮叨，一邊想著過去一邊走如今的路。

電腦屏幕上的光標(biāo)一直在閃啊閃，仿佛在提醒著什么，我好似又要回到以前的日子，在睡夢中被鋒利的哨聲吹醒，醒來后套上大大的校服，嘟囔著那該死的哨聲，然后一邊走著一邊擦著面霜。模模糊糊下了樓梯后掏出飯卡買兩塊錢的早餐，快手快腳地吃完早餐回教室看昨天沒看完的小說。每進(jìn)來一個同學(xué)就向他說早上好，然后滿足于同學(xué)嚇一跳的表情?？粗直?/p>

數(shù)著一秒一秒過去的光陰，就像在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷吃掉一塊宏大的蛋糕。

會在上課的時候跟旁邊的人傳紙條，地理課總是不聽，認(rèn)為那個地理老師長得好難看。下課時跟同學(xué)打打鬧鬧，瘋一陣后拿上水壺沖向打水間，然后在上課鈴打響的時候沖回來，沖動慶幸于老師還沒有來。一邊叫著同學(xué)的花名一邊笑得沒心沒肺，好似全天下都圍著自己轉(zhuǎn)。在中午時會叼支牛奶去籃球場邊看帥哥，過了非常鐘后心滿意足地去吃午飯。

下午放學(xué)之后，會瘋一樣地跑回宿舍，然后大力地推開宿舍門對宿友說“我回來了！〞，開始洗澡洗衣服，喜歡將手浸入涼水的感覺，會望著從陽臺射進(jìn)來的陽光發(fā)一小會兒愣。六點(diǎn)時迷迷糊糊地回到教室，聽著頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出的吱呀吱呀的聲音，擔(dān)憂它會不會掉下來，寫完作業(yè)后對著玻璃上的倒影發(fā)愣，想想之前看完的言情小說的悲慘情節(jié)。對自己說，這就是我的初中生活了。

曾經(jīng)的光陰畢竟是曾經(jīng)，而且還是錯過的。

浪費(fèi)掉的光陰就像浪費(fèi)掉的錢，皺巴巴地不知道躺在誰的口袋里，但自己就是永遠(yuǎn)都要不回來，與其說思念以前不如說追悼過去，那些過去的、已死亡的光陰，就只會深深地埋藏在自己的記憶里。而如今卻又是與過去形成鮮明比照的快節(jié)奏的lifestyle〔生活方式〕，反響不過來的只好好似被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重復(fù)著每天固定的動作，無非是那些。

一直不知道“錯過〞這個英文怎么寫，只不過知道“光陰〞是簡單的“time〞罷了，如今想想，我的曾經(jīng)，我的錯過的光陰，那些浪費(fèi)掉的日子，就像在木地板上旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面劃出一條又一條白色的痕篇七：曾經(jīng)錯過的光陰

時間總是顯得那么短而不夠用。人的一生其實(shí)是非常短暫的，假設(shè)按一個人的平均壽命70歲來算的話，那我們的一生也只有25550天、613200小時、36792000分、2207520000秒的光陰。

篇三：遠(yuǎn)去的光陰(1000字)作文

精選作文:遠(yuǎn)去的光陰(1000字)作文

維也納的街頭，嗒嗒的馬蹄聲讓人感到悠閑舒適。漫步在林蔭大道上，兩旁的梧桐樹向人們點(diǎn)頭致意，微風(fēng)溫順地舔舐著人們的臉頰。日子，可以是慢節(jié)奏的，在慢中品出淡淡的味道。對于中國這樣一個高速開展的國家來說，慢節(jié)奏的生活是很奢侈的。中國人也玩不出情調(diào)，不少人外出是為了購?fù)鈬放疲鰢糜芜€要丟自己的臉。中國人把許多東西都過濾掉了，生活顯得很沒有味道，曾經(jīng)的光陰都遠(yuǎn)去了。當(dāng)初困擾人們的問題都不再是問題。但我們的同胞未必都是快樂的，快樂也是一種社會理想，是指普通群眾對生活滿意，而不是某個群體的利益得到滿足。當(dāng)下，很多人蝸居在高樓大廈中，坐在車?yán)?。每天，交通非常擁堵，人們似乎沒有耐心等待，喇叭聲互相催促著，彼此投去不耐煩的目光；大城市的空氣質(zhì)量堪憂，霧霾的天空，許久不見陽光。還有，我們的人際關(guān)系不和諧，惡性傷害事件時有發(fā)生，信任度受挑戰(zhàn)，事件的背后是極端的心理。不可無視的是，還有很多人面臨著貧困，人們從農(nóng)村走出，卻因?yàn)榉N種原因難以在城市中找到歸屬感，他們是城市的建立者，卻難以享受城市生活，受影響的還有他們的下一代。物質(zhì)條件雖然開展了，我們的幸福感卻日漸消失，它帶來的并不完全是美妙。生活不能缺少了自然之氣，大家都應(yīng)該慢下來，走出來。人們離自然越來越遠(yuǎn)了。我們不斷地開發(fā)土地，生活空間看似大了，其實(shí)是縮小了。我們不應(yīng)該無視陽光雨露，不應(yīng)該無視青山綠樹，天為父，地為母，人類是天地之子。雖然，陽光雨露是無形的，自然的美沒有金錢那么實(shí)在，但這也是重要的?，F(xiàn)代文明沒有降臨的時候，我們向大自然祈求風(fēng)調(diào)雨順，這是一種信仰，那是，我們深切思熱愛著自然，我們可以感知自然。如今，我們還會喜歡星星和月亮嗎？還會相信那些遙遠(yuǎn)美妙的傳說嗎？我們是否敬畏自然？我們還忠誠嗎？我們?nèi)匀蛔鹬厣鼏?？曾?jīng)的古典夢幻隨風(fēng)而逝，美妙的光陰遠(yuǎn)去了。世界成了地球村，我們不會再期待遠(yuǎn)方歸來的鴻雁。再也不會以一壺濁酒溫暖那風(fēng)雪夜歸人了。采菊東籬下那般閑適的心境也不復(fù)存在。面對離別，不會送上今宵別夢寒的祝福?？吹椒疾荼踢B天的美景也難以體會。每個人都踽踽獨(dú)行，沒有路時會迷路，路多了也不見得知道該走向何方。社會的開展必然要淘汰掉舊事物，可是有的東西是不能失去的：和諧的人居環(huán)境和感知自然的才能。我們不斷地創(chuàng)造物質(zhì)文明，卻無視了精神世界。我們一直認(rèn)為不重要的，便把它過濾掉了，隨手丟棄的，我們卻苦苦期待。我們應(yīng)該有所保存，失去的總有一天會想念，可它不會回來了。高三:馬奕唯

篇一：?那些遠(yuǎn)去的光陰?·作文

假設(shè)迎面有風(fēng)吹過，我可不可以認(rèn)為那是化為天使的您來看我？

——題記

自您走后，老屋里的陳設(shè)再沒人動過，除了，除了那張用來擺供品的木方桌。堂姐說，那是爺爺您和我們聯(lián)絡(luò)的唯一的“通訊工具〞。可我不信，我總覺得您就在某個星球上，注視著我的成長，縱然您已離去隨著“吱呀〞一聲，我推開了房門，恍如隔世。您的房間，還是和以前一樣，只是少了您的歡聲笑語和您的溫度，顯得冷冰冰的。那張棕色的書桌上積滿了灰塵，無聲地宣告著它的主人分開已久。書桌上那個銹跡斑斑的牛奶罐，是被我視為珍寶的“百寶箱〞——一包香香的瓜子，一個熟透了的芒果，幾顆又大又紅的荔枝，或是一個小小的鑰匙扣，一個小電筒，一塊小熊形狀的橡皮擦丫頭，猜猜里面有什么？〞年幼淘氣的我可沒耐心猜，知道里面裝的肯定是好吃或好玩的東西，便直接伸出小手

去拿“百寶箱〞，可總是夠不著，倒惹得一旁的您哈哈大笑?？吹轿亦街彀脱鹧b生氣，您才從罐子里倒出總出乎我意料的東西，然后樂呵呵地看著我歡呼雀躍地跑去告訴奶奶我如獲珍寶地捧著它，小心翼翼地揭開那蓋子，卻發(fā)現(xiàn)躺在里

面的竟是從自行車上拆下來的車鈴！剎那間，記憶如潮水般涌來。我仿佛回到了那些您送我去學(xué)校的日子。您用自行車載著我，在暖暖的陽光下，您叮囑我：“丫頭，上課要專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，將來考個重點(diǎn)大學(xué)垂下的目光，瞥見了角落里的煙桿。蛛網(wǎng)滿布的不再光滑的煙桿，它會記得您曾悠然地握著它吞云吐霧的姿態(tài)嗎？還有那個被您喚作“丫頭〞的對煙味深惡痛絕的小女孩，捂著鼻子站在離您遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高椅上朝您吐舌頭，卻讓您擔(dān)憂地嚷道：“丫頭，快下來！別摔著了！〞篇二：命題作文請以“陪伴〞為題寫一篇文章〔50分〕要求：1、有真情實(shí)感，不得套用與抄襲。2、文體自定，不少于600字〔詩歌不少于20行〕。

3、文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

陪伴

小時候，由我家到院中，母親需要十一步。

記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，“長影子〞扶著“短影子〞，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長影子〞額頭滑下，但似乎“短影子〞全然不知，照舊快樂的一步一步走，從那時起，“短影子〞便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子〞，便是我的母親，“短影子〞，是我。

如今想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。

光陰荏苒，這或許是一個可笑的比照游戲：照舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過的一樣——“一步，二步也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的光陰?？晌易ゲ蛔?，抓不住那些光陰;可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的光陰;我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋;我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎母親沒有答復(fù)，她也不用答復(fù)，是我，是我代母親答了：“是的，她會的〞想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個宏大的身

軀包裹著一個弱小的軀體，經(jīng)考證，宏大的，是母親;弱小的，是孩子?；蛟S，在那火山噴發(fā)的時候，那母親明知一切都有可能消滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風(fēng)中站這么長時間的最好理由。

我想，我找出了從十一步到十九步的光陰，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的光陰。

無論是火山上的瞬間還是南極上的片斷，我都找到了母愛。從十一步到十九步，我不得不成認(rèn)母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

陪伴

邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散

發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢

斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是飽滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼，曲不哀秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，聽?wèi){冬去春來，

日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

曉風(fēng)殘?jiān)?，更與何人說？

曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已分開了京城，昨日已經(jīng)辭別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋?。『螘r才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美妙的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔〞，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)篓暋?/p>

紅樓夢斷，何處是香

丘？

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能防止悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨〞，林黛玉的“瀟湘館〞，薛寶釵的“恨無緣〞，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝?？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來還潔去〞吧，“一枉凈土掩風(fēng)流〞，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

有書陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。

以我們的生活充滿陽光為題目寫一篇文章。

要求：除詩歌外文體不限，不少于600字，文章中不許出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名，不得抄襲，要寫自己的生活經(jīng)歷和感受，抒發(fā)真情實(shí)感。