2023年有關數(shù)學工作計劃四篇

2023年有關數(shù)學工作計劃四篇數(shù)學工作安排篇1

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學生全面發(fā)展、老師業(yè)務實力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學探討的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

2、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的.教科研實力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學老師隊伍。

3、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研重點：

1、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

2、切實作好“培優(yōu)補差”工作，做好優(yōu)秀生與后進生的檔案資料收集。

3、通過數(shù)學教研活動，促進數(shù)學老師整體素養(yǎng)的提高。

4、建立新老老師教學閱歷傳幫帶檔案。

5、利用形式多樣的活動方式培育學生學習數(shù)學的愛好。

6、開展以“小學數(shù)學教學中小組合作學習”為課題探討活動；

四、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細學習課程標準，探討新課標、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，主動實踐、探究新課程下的課堂教化教學規(guī)

律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、探討、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并剛好總結(jié)教改閱歷，確保課改工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將接著實行互好聽課，要求老師要把握好教材的重、難點和學問間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)建性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要主動參加研討，依據(jù)自己的教學風格進行特性化的修改，課后剛好寫好教學反思。

2、主動開展教研組活動，以課題探討、專題研討、閱歷溝通、競賽等方式開展好教學探討工作。

3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于10節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研實力。

3、加強對青年老師的培育，為青年老師的發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境，為青年老師供應學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課競賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學科帶頭人。（外出學習的老師要進行二次培訓；代表學校參與縣、省州競賽的老師及輔導老師賜予相應加分。）

數(shù)學工作安排篇2

一、狀況分析

幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本狀況有了肯定的了解，一周來，我們也留意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地駕馭了每個孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)覺了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教化后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡潔的小勞動。

但是我們也發(fā)覺孩子的生活自理實力比較差，另外孩子的規(guī)則意識也不夠。個別孩子的性格內(nèi)向、比較怪異。針對以上問題，我班這學期將依據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際狀況，有目的有安排地培育幼兒的獨立意識和自理實力，重視對幼兒的社會性教化，加強個別教化，，培育幼兒活潑開朗的性格。留意開展形式多樣的教化教學活動，提高幼兒各方面的實力。

二、各方面的要求與任務

（一）班務工作方面

1、加強班務管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確相識，樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神，主動地投入各項工作，以高質(zhì)的服務贏得家長的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。

2、定期與不定期地召開班務會議，大家相互溝通，統(tǒng)一相識，要求班上老師成員要擅長總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)覺丟失與損壞要馬上上報，以便實行措施。對于老師則應有教化幼兒愛惜玩具與教學用品的責任，從而更好地愛護班上財產(chǎn)物品。

（二）教化教學工作方面

1、老師要根據(jù)幼兒園教化教學的工作要求，仔細制定教化教學目標與內(nèi)容，為幼兒供應豐富適用的操作材料，培育幼兒動手實力，激發(fā)幼兒學習愛好。此外還應剛好、科學地作好對幼兒的視察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。

2、激勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，主動收集主題的各方面資訊。留意為幼兒作好充分的閱歷打算，引導幼兒主動主動地參加各項活動，激勵幼兒主動探究，并大膽用語言進行表達，從而培育幼兒各方面的實力。

3、加強個別教化。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與須要，支持和激勵幼兒參加，對于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導，為他們供應交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培育活潑開朗的性格。

4、扎扎實實地抓好計算的教學，從本班幼兒計算的實力水平動身，打好幼兒的基礎，將計算教學貫穿于幼兒的教化教學活動中，努力為幼兒供應輕松、歡樂的教化環(huán)境，采納活潑好玩的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習愛好，培育孩子的智力。

下面是中班數(shù)學本學期的詳細支配：

9月份———《長大真好》

學習重點：

1、1~10的順唱與逆唱練習。

2、空間上、中、下的相識與空間對應大、中、小三項式的'比較。

3、結(jié)合形態(tài)和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。

4、練習序數(shù)概念。

10月份————《秋天的消息》

學習重點：

1、相識半圓形、梯形。

2、形態(tài)與顏色的空間位置對應。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

4、形態(tài)的連續(xù)性與構(gòu)成和形態(tài)特征的推斷。

5、點、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形態(tài)的聯(lián)想。

11月份———《生活蹺蹺板》

學習重點：

1、循環(huán)序列的規(guī)律相識。

2、對應關系與計數(shù)的綜合練習。

3、視察路徑顏色的組合依次，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色依次也會不同。

4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。

5、視察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。

12月~1月份———《冬日的祝愿》

學習重點：

1、相識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。

2、相識集合的特性，集合量的對應計數(shù)。

3、能依同類別物品的特性分類，相識物品的關聯(lián)性。

4、練習數(shù)的分合概念。

5、培育留意力與視察力，用數(shù)字語言說出形態(tài)與顏色。

數(shù)學工作安排篇3

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力氣。

一、加強學習，提高相識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。

雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必需做到。本學期，學校在數(shù)學老師緊缺的狀況下，支配我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。

雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學無術?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。

因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要接著加強學習，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深化學習《教化學》、《心理學》，了解中學生的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教化教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關愛學生，無私奉獻

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教化事業(yè)。

本學期，我擔當二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，隨意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關系。

在今后的教化和教學工作中，我對學生要本著關切愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的'機會，幫助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教化一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，肅穆仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

數(shù)學工作安排篇4

一、狀況分析

中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們始終在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教化不同，因此他們在數(shù)學的學問方面、實力方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助詳細的事物和形象進行初步的邏輯思索，激發(fā)幼兒的探究和思索實力。我們將關注班里全部幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進步。

二、教化目標：

1、相識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的.干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量。

3、相識長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建立活動。

5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

7、視察、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;運用已有

的學問閱歷，解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移實力的發(fā)展。

8、初步理解昨天、今日、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運

用這些時間詞匯。

9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的

上下、前后位置關系;學習按指定方向運動。

10、幼兒能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的形態(tài)，以及它們

在空間的位置等。

三、詳細措施：

1.老師依據(jù)數(shù)學安排按時開展數(shù)學活動。

2.為幼兒供應多種操作，探究的機會，激勵幼兒主動操作，探究。

3.結(jié)合實際生活中的物品幫助