的社會實踐及實習報告模板匯總五篇

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20xx年暑假如期而至了,高校生活已經(jīng)匆忙過了一年了。估量在我們每個人心里對“高校”二字又有了不同的定義，也是時候該想想步入社會該作何準備.所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受。

炎炎夏日列烈日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參與社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才確定今年要真正地去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定會交得到許多伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關懷別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。現(xiàn)今人才市場上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都有“工作閱歷”。

所以，高校生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)

驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了暑期打工。暑期雖然時間不長，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

高校生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于許多的高校生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培育思索、工作和解決問題力量。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。如今的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

社會實踐及實習報告篇2

第一天，雇主會讓人支配我們做適當?shù)男菹ⅰＤ憧梢猿浞掷眠@個機會倒時差。其次。三天你們的maneger會讓人帶你們進行工作培訓。一般為兩天，之后你就可以正式工作了。差不多工作一星期后你們的雇主就會帶你們?nèi)マk社?？āＳ捎诿绹?guī)定抵美7天后才能辦社保卡。這樣你在美國就是合法工作了。

我工作的grandcanyon屬于美國十大國家公園之一。分為northrim和southrim.即我們俗稱的南岸和北岸。我在北岸工作。這里每年的5月-10月15開放。由于地屬高原，其他時間會關閉。

我們housekeeping，每天的工作其實很簡潔，就是換下被單，清理浴室就行了?；旧厦刻煊锌隙〝?shù)量的小費。不過有時也沒有。不過不用擔憂，我們的工資是7.75美元一個小時。每天工作8小時。有時會延長或提前結(jié)束工作。依據(jù)每天的狀況而定。我們每星期有2天的offday.你可以選擇你想去的地方。雇主一般都會免費供應四周的名勝寫在紙上粘貼在edr的張貼版上，你只要報名一般都可以去。我們每天的吃住是13美元。一般是2-3人住一間房。雇主供應免費的無線網(wǎng)絡。在edr也有免費的電腦供你使用，實習總結(jié)《赴美社會實踐實習總結(jié)》。宿舍中供應空調(diào)，水，冷暖皆宜；供應洗衣機，烘干機。說到吃，這里還是蠻好的。每餐都有免費的飲料供應，包括：milk,orangejuice,applejuice,grapejuice,sprite,cocacola,lemon,watermelon.hamimelon,chocolate.只是早餐不太好，每天都是一樣的。我們是每兩個星期發(fā)一次工資。住宿都是從工資中扣除。每兩星期會發(fā)一張支票給你，你可以領取現(xiàn)金也可以寸進銀行卡。雇主會派銀行工作人員上來為你供應辦卡的服務。說到這里，唯一一點不好的地方就是離市區(qū)比較遠，購物什么的不便利，不過雇主會每星期供應一班免費shuttl，你只要提前申請就可以了。

或許大家最關懷的是英語，這個不用擔憂，你只要敢開口說話，一般都會聽得懂。這里的人都很nice。有時吃飯的時候，他們都會教你說。關鍵還是要看自己，我們一般都是在工作后和他們談天，看電影，玩嬉戲。這樣更簡單學，也學得更快。我們這里，每個星期三，是嬉戲日，玩贏了有獎品，供應免費的pizza。每個星期五供應免費的poll.只要你參與，就有機會和他們溝通，這樣英語水平就大有進步了。

社會實踐及實習報告篇3

很早就想?yún)⑴c實習了，只是我是一個師范生，想單獨找一份在學校的實習老師工作并不簡單，由于如今的學校對老師的要求高，況且學校本就不多，因此我始終沒有得到一次實習的機會。

不過終于是天隨人愿，我們學校在統(tǒng)一支配同學到中學校中參與實習，找到做老師的感覺，我自然很主動的報名參與，之后順當?shù)谋粚W校支配到學校實習

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的預備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受同學反饋的信息——評講、穩(wěn)固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小詳情，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使同學對數(shù)學學問與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與進展，卻往往忽視了同學的個體社會化進展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的進展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發(fā)生在同學群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學個體與同學群體的互相作用，加強和指導同學之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求同學們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以到達共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的同學有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學教學中，班級內(nèi)同學數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的打算時間。假如老師是矯正活動的唯一關心來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對同學的關心，從而降低它的效能。假如運用合作學習，同學們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的關心，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增添同學的學習動機供應誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學供應關心的小組成員得益最大。這即是說，學習困難同學的進步并不以犧牲優(yōu)秀同學的進展為代價，相反，全部的同學都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。

需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組商量同學就能進行真正意義上的合作學習，老師應對同學之間的合作學習作細致的組織工作，對同學的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培育同學之間的合作意識，使合作學習成為同學的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出，強調(diào)合作學習并不意味著減弱同學的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其動身點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使同學得到全面進展。

以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培育同學的合作精神，又能調(diào)動他們的主動性，提高學習效率。

隨著計算機的進展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學教學中的.應用越來越廣泛。(例如我們組織的教學公開課就是通過多媒體來上的)利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使同學更直觀地把握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的學問傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們必需把握有關的計算機學問，制作教學課件，并把它應用在課堂上。

在實習中，我還只是實行傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習課，覺得還是高考班的效果好。課堂上若同學對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學的反應，即時對他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容能夠按時完成。

每個老師，都盼望自己的同學個個學習成果優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時把握同學的學習狀況，分析緣由，從而改良自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

社會實踐及實習報告篇4

這是一篇關于我這個暑假在四川閬中的一次老師體驗，在這次社會實踐過程中，我收獲到了很多。首先，切身體會到了當老師的不易。要忍受同學的淘氣和吵鬧，還要每晚備課到一兩點。然后，我由最初的懵懂可怕，懷疑，到后來的進步，我為自己的蛻變感到傲慢！剛開頭我可怕自己的同學看不起自己，相處下來，他們喜愛上了我，喜愛我的課。雖然這當中有些不開心，但我還是要告知自己：我是老師！鼓舞自己上完課。最終，有生活中許多看似困難的事，只要敢于嘗試，一切都會變得很簡潔。信任自己！我們要信任，不要懷疑！要多做才能有所得！

一、招生前期的困難

這個假期對我來說有著不同凡響的意義，由于我自己都不曾信任我能走到這一步。這個假期開頭時，本準備和同學合作辦一個假期培訓班，我們還打印了傳單，貼了傳單，就差去學校宣講了，但最終由于招生狀況不太好，我們不得不臨時放棄，雖然這次失敗了，但我也從中學到了許多。我能英勇地去做我想做的事，能丟下所謂的面子在人前去做事，我比大多數(shù)同齡人進步了，我敢于去嘗試一件看似不行能的事。后來我又去面試一個教育培訓機構(gòu)并勝利地被錄用了，我來到了南充的閬中，一個秀麗的古鎮(zhèn)，開頭了為期一個月的老師生涯。

〔一〕招生時的困難

剛開頭是招生階段，我們負責監(jiān)督，每天帶著發(fā)單員到指定地點，這我學到了，以后還需早點發(fā)傳單招生，后來就是擺點，穿著正裝，在一個人流量較大的廣場擺點，然后等人來詢問，這也是招生后期的一個環(huán)節(jié)，第一次在那么多人面前坐著，擺出迷死人的笑容，覺得挺新奇的，但不覺得很丟臉面，相反還很自然。在這個過程中我們熬煉了管理力量和溝通力量，也明白努力做事只會把事做多，而專心做事才會把事做好。

〔二〕慘不忍睹的住宿條件

在招生的十幾天里，我們住宿條件很困難，睡在地上不說，還蓋黑心棉！在那幾天時間里，我們心里很苦，我們就像背井離鄉(xiāng)的孩子，生活的苦難好像一下降落在我們身上，晚上真的好想哭，但如今不吃苦，以后畢業(yè)怎么辦？我們只有忍，而且主管房子也沒租好，一時就只好住在辦學處，，晚上鋪開席子和棉絮睡覺，白天把東西又打包好，很是麻煩。就是由于房子的問題，還和主管鬧起來了，差點有個同學就此離開，我們很珍惜這段時間的友情，大家左勸右勸才把她勸住了。正因如此，主管才給我們找房子，否則還不知道拖到什么時候，所以人要懂得時刻維護自身利益。

〔三〕現(xiàn)實的殘酷

之前還有一個小插曲，我們共來了10位老師，但總部說只留8位，也就是有兩位會被淘汰掉！經(jīng)過現(xiàn)場試講，最終淘汰了兩位，一位是剛剛來的，一位是1號就來了的，但還是把人家淘汰了，這個社會就如此殘酷，你弱，就給別人下手的機會。由于現(xiàn)場只有我和另一位同學是分別教初高中英語的，就毫無疑問地被留下來了。內(nèi)心里很是得意了一下，這種被重視的感覺很好，由于我沒有經(jīng)過激烈的競爭就被留下來了，對這成就不是很興奮，究竟，我盼望自己是憑實力留下來的〔當然自己還是有實力的〕。我共教五個班，一共有42個同學，8月12號我們正式開課了，我上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課。

在中國的經(jīng)濟飛速進展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校業(yè)所學到的學問，還要從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

二、當老師的挑戰(zhàn)

〔一〕第一節(jié)課的擔心

剛開頭時，我就是一只菜鳥，很緊急，甚至還可怕那些同學。我們頭晚上為了其次天的課，備課到凌晨1。2點，由于是第一天見自己的第一批同學，難免緊急，又不能讓那些同學小瞧了自己，必需淡定，我們在心里默念：過了第一天就好，就有閱歷了，萬事開頭難。第一天下來，雖然有五節(jié)課，但發(fā)覺上完課，it’ssoeasy！真的是越可怕的事就越要去做，克服恐驚的方法就是立刻行動。

〔二〕同學的刁難

愛好性。據(jù)了解，由于有的同學是“族”便將每月開支中的大部分用在購置自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的愛好愛好有關，換言之，愛好愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況如今的同學，愛好廣泛是普遍的事。

三百六十行，行行出狀元。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學習的作風，所以任何的學習只會對人有益，實踐學習受益匪淺，有些學到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學習中潛移默化的發(fā)揮著作用。

在教學時間里，我漸漸地體會當老師的不易，每晚都要備課到很晚，我們從來就沒在12點之前睡覺，由于是跨班級教學，每個班級的課要預備充分。記得第一天上完升初二的課，一個同學大膽說我根本就沒教學閱歷，我立刻很尷尬，我能怎么說呢，我只有讓他們把對我的看法寫下來交給我，或是告知助理，這才避開第一天的尷尬狀況，看來實力很重要，其他老師也遇到相像狀況，據(jù)說有些同學英語能考120多分也來補課，還刁難老師。真的是，害得我們壓力很大，我們調(diào)侃道，以后招生時說明只收差生。后來，我們?yōu)榱嗽黾铀麄兊膲毫?，在?nèi)容上難度加大了點，這才在他們面前樹立了威信。所謂新官上任三把火，當老師的不給同學來個敲山鎮(zhèn)虎，還不把我們老師放在眼里了。當然，我們自己得有自信念，不能由于同學的三言兩語，我們自己就被打擊到了。但我所教的升初三A班的同學大部分是好成果，他們卻沒有很自傲，也并沒有瞧不起老師的意思，我感到很欣慰。

〔二〕老師的壓力

1、備課內(nèi)容難以記住第一周，我是如履薄冰，背的課盡量能背住，萬一在課堂上記不住，豈不是很丟臉，而且我認為最好不要看備課本，那會讓同學看不起。我漸漸發(fā)覺其實自己有當老師的范，也很有天賦，現(xiàn)場舉例也很恰當，我立刻喜愛老師這個職業(yè)了。最令我期盼的課就是升初一的英語課。我為了培育他們對英語的愛好，愛好教學。比方在教他們音標時，把我之前在一個教育培訓機構(gòu)學到的音標操教給他們，還教音標歌。孩子們都是笑著離開課堂的，看著他們的笑容，我自己也樂在其中，孩子們也都很快樂，每天最期盼的就是我的初一英語課了，而我也最終能根據(jù)自己的想法辦事了。

2、實力被懷疑但最令我提心吊膽的課就是升初二的課了。由于教室較小，我一轉(zhuǎn)身就觸遇到桌椅，也因此不能時?？磦湔n本，否則同學的那一雙雙眼睛可是盯著講臺上的我。第一次的尷尬場景也是在這個班發(fā)生的，由于太緊急，竟忘詞了！嚇得我趕快模糊過去，虛驚了一場，后來我就很謹慎地備課了。在初三B班，剛開頭班上氣氛很沉悶，一個個都低著頭，怎么說都不回答下列問題，筆記從不做，只帶兩只耳朵，還不知道聽進去沒哦。而A班就明顯活躍許多了，班上氣氛很活躍。我也最終體會到當時那些專心良苦的恩師們的心情了。同學的呼應很重要，要是只有我在上面大聲講，而同學不給半點反應，那我的付出有何意義？但也明白，為何當時老師明知班上沒幾個人在聽但還是要連續(xù)講下去，即使班上只有一個同學在聽，作為老師的我都要講下去，要對得起觀眾〔同學〕！這就是老師的天職！

3、課堂的熱鬧初二的班更是麻煩，上課只有兩三個女生在聽，前面和后面就始終是噪音不斷，根本就不聽我這個老師的警告。是呀，假如以后當老師，這種狀況該如何解決呢？置之不理？象征性地警告幾句？還是用軟方法，苦心勸導，這些孩子有些是富二代，趾高氣揚，根本不把我放在眼里，哪還聽我的什么大道理，唯一的方法就是打電話給家長，但可能由于這件事，有些同學對我有很大看法，在最終的評分表格中打的分就相當?shù)土?。這樣下來，對有些班我就很喜愛上，有些班就從內(nèi)心上排斥，我知道這是一種不成熟的想法，我只要知道我是在真心為同學好就行了，何必為了形式呢？看來當老師難，當好老師更難，你得一切從同學角度動身。

〔三〕后期的歡樂

1、上課時的歡樂狀況有所好轉(zhuǎn)是在第三周。上新課了，我在教單詞時同樣把英標操帶了進去，比方“鬼哭狼嚎”音/u/，摩托音//等等，加上手勢，我自己也放得開，把我在早讀時的方法帶進了課堂。那天下午兩個班都笑得很快樂，我自己也忍不住上課就笑，我突然覺得跟同學在一起是那么的滿意，是那么的快樂，他們都很聽話，也很敬重我。我好愛這個假期，好愛這些娃娃，是他們給了我成長的機會，也是他們讓我有了一個別出心裁的假期，讓我對老師這個職業(yè)有了更深的體會，始終到后來，這些同學都很喜愛我的課，或許就是喜愛我這個人吧。以前聽同學說不喜愛上某個老師的課，其實說白了就是看這個老師值不值同學喜愛，人與人溝通不就是心與心的溝通嗎，只有真心才能打動人心。

2、課后的溝通后來的課就顯得比較輕松了，比方有時候上課就喜愛開玩笑啦，說到與課堂無關的話題就很興奮，后來的上課進度也快了。我的同學還加我，問我許多高校里的事情，還帶我們參觀古鎮(zhèn)，但上課時我還是不會太放縱他們，究竟是要讓他們有所得。私下里我們就是伴侶而不是師生關系，我覺得以后當老師就要和同學建立良好的關系。

三、實習感悟與收獲

〔一〕自身人格魅力的重要性

其實在做的過程當中，我在想，為什么以前有些老師雖在平行班，但還是很受同學的敬重，緣由就在于老師的人格魅力，就似乎自己對高中的老師就那么幾個還有印象，細細想來，就是當時老師的為人很讓人尊敬，不偏不倚，無論好同學還是差生都一視同仁。那我有做到讓同學覺得自己受到敬重了嗎？我告知自己，即使當老師，真的要好好當，不要偏心，喜愛好成果，無非就是由于好同學不用老師花太多的心血而已，身為人師就該多為同學考慮，把精力放在差生上又能怎么樣嘛，其實我也體會到以前所謂的“偏心”怎么回事了。做到真正公正才是能讓同學心理平衡。才能讓同學從內(nèi)心上尊敬和敬重你。

〔二〕責任的重要性

還有，我學到的一點：責任心。當老師最大的一種素養(yǎng)就是要有責任心，我有個同學由于有事沒能來上我的英語課，我便免費為她補課，雖說犧牲了自己休息的時間，但內(nèi)心還是很快樂的。究竟實踐了自己一向信奉的原則：做一個有責任心的人。在她其次次沒來上課時，我忘了早點打電話，結(jié)果十一點多才打過去，還是通知到了，做這些事，我只盼望能對得起同學，真的對他們負責了，我自己也就問心無愧了。

這就是我這個“醬油老師”的第一次體驗，有勞累，有怨言，也有歡樂?，有欣慰，我會漸漸體會老師這個職業(yè)的精神，做什么就做好，回去也肯定要多看書，積累學問，對得起自己的專業(yè)，也不要遺忘回報自己的恩師，是他們的功勞，栽培了自己，活著就要感恩一切。應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

〔2〕主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查討論的基本狀況、做法、閱歷，以及分析調(diào)查討論所得材料中得出的各種詳細熟悉、觀點和基本結(jié)論。

〔三〕公平心對待每個同學

還有要以公平的心去對待每一個同學，決不能只喜愛好成果的，其實那些差生就是由于太缺乏關注了，才導致厭學，所以我盡量做到公正，老是抽差生回答下列問題，特地熬煉他們的膽識，這個過程當然是有困難的，就好比曾經(jīng)的我們，老師無論怎么鼓舞，我們都不好意思回答下列問題，更是可怕犯錯，如今想想要是曾經(jīng)自己能勇于站起來那多好啊，可以讓老師欣慰一番了。所以那些同學還常常說“怎么又是我”，我自己也忍不住笑了。還變著法來抽他們回答下列問題，在課堂上，老師自身素養(yǎng)很重要，還要活躍一點，不然同學就是不愿回答下列問題。

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐煩、虛心地接受。

〔四〕多做才會有所得

值得一提的是有46.5%的中同學伴侶會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的同學儲蓄是有著明確消費目的的，是1種積攢行為。這個結(jié)果說明，勤儉節(jié)省的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚。

因此，為了更好的了解社會，熬煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我依據(jù)時間及自己的實際狀況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有十多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上到達了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己力量的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比歡樂，一種在學校自由天地無法體會到