行進(jìn)間三步上籃

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-行進(jìn)間三步上籃李燕春一、指導(dǎo)思想二、教學(xué)內(nèi)容三、學(xué)情分析

四、教學(xué)目標(biāo)

五、教法學(xué)法六、教學(xué)特色

七、教學(xué)過程與環(huán)節(jié)一、指導(dǎo)思想

以“健康第一“為指導(dǎo)思想，結(jié)合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生動(dòng)腦，愛動(dòng)手、富有想象力和競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)等身心特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生深感體育運(yùn)動(dòng)的快樂，并產(chǎn)生無窮回味。二、教學(xué)內(nèi)容籃球：行進(jìn)間三步上籃，重點(diǎn)：一大二小三高跳。難點(diǎn)：手腕柔軟和的投籃2、游戲，傳籃球比賽重點(diǎn)：小組合作，共同配合三、學(xué)情分析

本班是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，其想象力豐富、表現(xiàn)欲強(qiáng)、思維活躍好動(dòng)，正處于對(duì)什么事物都感興趣的階段。他們樂于體育運(yùn)動(dòng)，身體協(xié)調(diào)能力素質(zhì)和心理素質(zhì)都較高，而且競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，從而使他們能夠健康的和諧的發(fā)展四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)行進(jìn)間三步上籃的動(dòng)作方法2、技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)行進(jìn)間三步上籃的技術(shù)動(dòng)作3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，獲得成功體驗(yàn)4、教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作風(fēng)五、教法學(xué)法

1、本次課練習(xí)中主要采用教師講解、示范、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)方法。2、通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)，并從思想、技術(shù)、素質(zhì)等方面分析原因，改進(jìn)動(dòng)作。3、教師會(huì)面向全體學(xué)生并有區(qū)別對(duì)待的進(jìn)行教學(xué)，教師通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁的進(jìn)行教學(xué)。4、教師通過表演等方法，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，使學(xué)生勇于表現(xiàn)自己并體驗(yàn)成功的快樂。1、學(xué)生通過聽講解、看示范，進(jìn)行各種分組練習(xí)，進(jìn)行嘗試練、比較練、討論練、評(píng)價(jià)練、提高練的學(xué)練方法。

2、學(xué)生通過觀察教師的示范及對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解，并通過內(nèi)在的理解和分析，將動(dòng)作通過肢體表現(xiàn)出來。

3、在游戲過程中，學(xué)生之間能夠相互幫助、相互學(xué)習(xí)，合作探究，共同進(jìn)步。4、使學(xué)生在體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力方面，有所收獲，讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂，并為終身健體奠定基礎(chǔ)。六、教學(xué)特色

1、師生共同營(yíng)造一個(gè)和諧、樂學(xué)、愉快的課堂氛圍，通過教師優(yōu)美的示范，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的地位有機(jī)的結(jié)合，再加以教師的引導(dǎo)，使學(xué)生提高動(dòng)作質(zhì)量。

3、教師進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)、學(xué)生展示等方法，從而提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。4、通過本課提高了學(xué)生的身心素質(zhì)，不僅提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)了克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，同時(shí)讓學(xué)生感到了，通過自身的努力取得成功的快樂！七、教學(xué)過程與環(huán)節(jié)本節(jié)課高年級(jí)教材特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到并掌握一些技能技巧，抓住六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，促使學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展。本節(jié)課教師以學(xué)生學(xué)習(xí)籃球?yàn)橹?，提高學(xué)生的技能技巧，最終得到成功體驗(yàn)1、開始部分：通過原地踏步走練習(xí)來提高學(xué)生整體隊(duì)列的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、準(zhǔn)備部分：采用球操調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。學(xué)生熟悉球性練習(xí)自創(chuàng)，小游戲砸野鴨，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，而且將課堂挾起一個(gè)小高潮。3、基本部分，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究及合作學(xué)習(xí)的條件。自主練習(xí)、自我評(píng)價(jià)、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師不是將知識(shí)直接交給學(xué)生，而是讓學(xué)生在各個(gè)環(huán)境中進(jìn)行感覺探究，表達(dá)能力得到有益的鍛煉。利用游戲傳籃球