托管機(jī)構(gòu)規(guī)章制度

托管機(jī)構(gòu)規(guī)章制度篇一：托管班管理制度(修訂版)供參考

托管班管理制度(修定版〕

一、管理教師的崗位職責(zé)

1、熱愛托管工作，對托管學(xué)生要有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重學(xué)生。

2、主動與托管學(xué)生家長配合，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生身心安康以及學(xué)習(xí)情況，虛心承受批評、建議，不斷改良工作方法。

3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事。

4、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，同事間友好交往，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。

5、努力創(chuàng)設(shè)與教育機(jī)構(gòu)相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動手、動腦，使每個(gè)托管學(xué)生都安康開展。

6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學(xué)生面前也要注意行為標(biāo)準(zhǔn)，話不俗，語不高。

8、保護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、玩具、器械等，不亂扔果皮、紙屑、節(jié)省節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。

二、管理教師崗位工作要求

1、安排好托管學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)方案，要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有掌握的知識點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本或資料，必要時(shí)給予講解。

2、負(fù)責(zé)搞好教室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。定期開展學(xué)生寢室的消毒工作。

3、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長建立良好溝通關(guān)系。

4、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要及時(shí)為學(xué)生增減衣服〔或提醒家長給孩子增減衣服〕。

6、管理學(xué)生午休紀(jì)律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間準(zhǔn)確，催促學(xué)生按時(shí)起床，必要時(shí)，指導(dǎo)和幫助托管學(xué)生穿好衣服。

7、注意托管學(xué)生的平安，家長來接送托管學(xué)生時(shí)，要簡單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。

8、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理教師在平安接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信〔或微信〕方式告知學(xué)生家長。

2、每日家長到托管班接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理教師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意搜集家長對托管班的意見和建議并做好記錄；對托管期間生病的學(xué)生，管理教師還要當(dāng)面向家長交代所采取措施，建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜。

3、對于因患病不能來托管的學(xué)生，管理教師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，問訊學(xué)生病情，關(guān)心患病學(xué)生。

4、每周五下午，管理教師要填寫?托管學(xué)生家庭報(bào)告書?，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長簽名的反響卡，并存檔。

四、學(xué)生的接送管理

1、學(xué)生放學(xué)，管理教師必須提早至少5分鐘到校門舉牌等待；接到學(xué)生時(shí)，必須認(rèn)真核對學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。

2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；乘坐電梯上下樓時(shí)必須有一名教師在電梯內(nèi)陪同學(xué)生，不允許學(xué)生單獨(dú)乘坐電梯。

五、日常平安管理

1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，當(dāng)班管理教師必須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有教師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。

2、如學(xué)生家長委托別人來接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理教師必須當(dāng)場與家長進(jìn)展溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對通話過程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。

3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)〔如發(fā)病、受傷〕，當(dāng)班管理教師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管負(fù)責(zé)人匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出教師的處置才能并有惡化趨勢時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長。

4、加強(qiáng)對托管學(xué)生的平安教育，不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追逐打鬧。

5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來，防止發(fā)生平安意外。

6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂丟。

7、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房，熱湯、熱的飯菜、開水等必須放在學(xué)生觸摸不到的平安地方。

8、就餐時(shí)，生活教師分菜時(shí)絕對不能越過托管學(xué)生頭頂〔以免燙傷學(xué)生〕，熱湯熱菜必須預(yù)先降溫后〔低于50度〕才可端出分給學(xué)生。

9、對托管班學(xué)生的各種疾病做好記錄，分析原因，及時(shí)采取措施。

10、接收并保管好托管學(xué)生的中藥、中成藥、西藥，值班人員要按時(shí)按量給托管學(xué)生服藥，內(nèi)服外服藥要有名稱、標(biāo)記，防止錯(cuò)服漏服。要做好服藥記錄。

11、托管班負(fù)責(zé)人每天對房舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)平安隱患要及時(shí)處理，有損壞設(shè)施、物品要及時(shí)修理。

六、消防平安管理

1、及時(shí)檢查平安隱患，更換老化電線，消除平安隱患。

2、經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)消防知識，參加消防平安知識培訓(xùn)，增強(qiáng)消防平安意識。

3、不定期向教師們和托管學(xué)生傳授簡單、根底的消防平安知識。

4、及時(shí)更換破舊的消防器材。

5、注意水、電、火等的平安管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小清掃，每周一大掃并進(jìn)展消毒。

2、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒，玩具、教具每周清洗消毒一次；學(xué)生寢室每月消毒一次，每周翻曬被褥兩次，每半月洗床單枕巾一次〔假設(shè)是家長帶來的，那么交給家長帶回去清洗〕。

3、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新穎。

5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，假設(shè)學(xué)生患病，那么立即打通知家長接回孩子。

八、飲食管理

1、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購，食品采購回來后由專人檢查驗(yàn)收并做好采購記錄，便于溯源；

2、每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及“三防〞〔防鼠、防蠅、防蟑螂〕工作；

3、食品加工前認(rèn)真檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感覺性狀有異常的，不再加工使用；

4、加工成品在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)分發(fā)完畢，青菜隔餐絕不再食用，生食和熟食要嚴(yán)格隔開放置、制作，絕不能使用同一個(gè)砧板。

5、盛裝熟食的餐用具使用前要進(jìn)展徹底洗凈消毒；

篇二：托管班管理制度

托管班管理制度

一、學(xué)生的接送

1.確定各年級學(xué)生的放學(xué)時(shí)間，每次接學(xué)生提早5分鐘到指定地點(diǎn)。

2.等學(xué)生到齊后一起到托管班，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動。如有特殊情況可和另外一名教師商議，但是必須在有教師看管的情況下分批到學(xué)校。

3.在回托管班的途中，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向教師說明，經(jīng)教師允許才能去買，購置食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)晚餐，其他食物一律制止購置。

4.接送學(xué)生的首要任務(wù)是平安，如出現(xiàn)問題由接送教師負(fù)主要責(zé)任。假設(shè)學(xué)生因其它原因不能來學(xué)校上課的，教師需提早和家長聯(lián)絡(luò)，確保事情的真實(shí)性。在放學(xué)后必須確保家長及家長指定的家人來接學(xué)生，如家長因特殊情況不能來接，由教師幫助送學(xué)生回家，家長提出孩子可以自己回家的情況除外。

5.每個(gè)班需有一名學(xué)員家長告知托管教師作業(yè)內(nèi)容?！矊W(xué)校作業(yè)班任都以校訊通發(fā)給每個(gè)家長〕

二、上課安排

1.到托管班后學(xué)生休息10分鐘，在此期間學(xué)生用簡單的晚餐，如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品〞一律不得帶進(jìn)托管班。

2.休息10分鐘后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語順序依次完成

當(dāng)天作業(yè)。

3.適當(dāng)安排課間休息。

三、溝通

1.對學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)多鼓勵(lì)，探究學(xué)生的性格，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，出現(xiàn)問題也要嚴(yán)厲的批評，對于同年級的。

2.每個(gè)學(xué)生在托管班的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成狀況，教師與家長接送學(xué)生時(shí)進(jìn)展溝通。促使每個(gè)學(xué)生更快的進(jìn)步。

四、上課紀(jì)律

1.告知孩子作業(yè)內(nèi)容。

2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務(wù)，需向教師告知，可根據(jù)情況另外安排。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供教師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，最好用鉛筆不會寫的題目暫時(shí)空在那里。

5.課間休息時(shí)，不得在教室里大聲喧嘩，更不能互相追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不得去打攪。

篇三：托管班管理制度

啟迪教育培訓(xùn)學(xué)校托管班管理制度

一.學(xué)生的接送

1.接送時(shí)段：16：10--16：30；16：30--17：00；17：00--17：30。

2.不得讓學(xué)生單獨(dú)行動，由教師帶隊(duì)分批到學(xué)校。

3.接學(xué)生地點(diǎn)：學(xué)校正大門處。

4.在回學(xué)校的途中，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向教師說明，經(jīng)教師允許才能去買，購置食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)晚餐的，其他食物一律制止購置。

5.接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)絡(luò)表及托管班接送牌，如成心不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是平安，如出現(xiàn)問題由接送教師負(fù)主要責(zé)任。假設(shè)學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的，教師需提早和家長聯(lián)絡(luò)，確保事件的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子，〔家長提出孩子可以自己回家的除外〕。

二.上課安排

1.到學(xué)校后學(xué)生休息10分鐘，在此期間學(xué)生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辛辣等“垃圾食品〞一律不得帶進(jìn)學(xué)校。上課后不準(zhǔn)吃東西。

2.休息10分鐘后進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。

3.第一堂課上課時(shí)間17:00--17:40;17∶40—17∶50為課間休息。

4.第二堂課上課時(shí)間17∶50—19：00；

5.第三堂課上課時(shí)間19：00--20：30

三.課堂紀(jì)律

1.開始上課時(shí)把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供教師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務(wù)，需向教師告知，可根據(jù)情況另行安排。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的左上腳，供教師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時(shí)空在那里。

5.保護(hù)公共環(huán)境，不得隨地亂扔垃圾，不得在課桌，墻上，黑板上亂涂亂畫，如有損壞，照價(jià)賠償。

6.課間休息時(shí)，不得在教室和走廊里大聲喧嘩，不得玩玩具，更不能互相追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打攪。

四、責(zé)任

1．教師帶班均采用責(zé)任制，自己所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟教師的績效掛鉤。

2．所帶學(xué)生的家庭作業(yè)不得有錯(cuò)誤出現(xiàn)，每天必須保證學(xué)生的家庭作業(yè)及時(shí)有效的完成。不得有直接告訴答案給學(xué)生的情況出現(xiàn)。

五、溝通

1.與學(xué)校各科教師的溝通：需和學(xué)生各科教師進(jìn)展溝通，理解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn)，發(fā)言，教師提問時(shí)答復(fù)狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查?！惨辉乱淮巍?/p>

2.與家長的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成狀況，對每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比擬詳細(xì)的理解。每天必須記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告表上供家長理解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。最好每天家長接學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通，如沒有家長接送的，每周必須給家長匯報(bào)當(dāng)周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以獲得家長最大的配合。

3.與教師的溝通：每天上完課后，帶課的教師之間互相溝通，交流在帶課中遇到的各種問題，做到每個(gè)教師都能盡可能全面的理解每個(gè)學(xué)生的情況。對在上課