給恩師的一封感謝信

給恩師的一封感謝信老師是國家的園丁，在這群國家的花朵面前，老師努力地栽培同學，是世界上最宏大的職業(yè)。下面是我為大家整理給恩師的感謝信，盼望對您有所關(guān)心，歡迎大家閱讀參考學習!

給恩師的感謝信1

友愛的老師、同學們：下午好!

幾載寒暑，桃李芳香。其次十七個老師節(jié)在這碩果累累的季節(jié)悄然而至。九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國第27個老師節(jié)。在此，請允許我代表全體同學向全部孜孜不倦耕耘在訓練土地上的全體老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體會到互助的暖和;老師之愛，讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大。尊敬的老師們，你們秉承著培育高素養(yǎng)人才的崇高信念，踐行著“求真、務(wù)實”的精神，在教書育人的崗位上不斷制造著新的輝煌。由于你們的愛崗敬業(yè)，由于你們的無私奉獻，你們的同學遍布大江南北成為棟梁之才。此時此刻，我們心里不禁發(fā)出一聲：老師，你們辛苦了!

老師，從你們那里，我們收獲了豐富的學問;從你們那里，我們讀懂了成長的含義;從你們那里，我們感悟了人生的真諦。是你們以樸實無華的本質(zhì)指導我們;是你們以沉穩(wěn)扎實的教學吸引我們;是你們以親切和氣的態(tài)度打動我們;是你們以浩瀚無邊的學問恩澤我們;更是你們用和煦的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們，讓我們的心田繁花似錦，你們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟而勞碌，悄悄奉獻著葉的綠茵。天地人在你們的講義中匯聚，真善美在你們的言行中結(jié)晶。芳香的桃李隨著你們爬滿枝頭，因而你們是學校的功臣，是我們的領(lǐng)航人。請允許我們向你們真情的道一聲：老師，感謝!

尊敬的老師們，一紙薄無以永載我們深深的祝愿，千言萬語不能融盡我們濃濃的敬意，最終，請允許我再次代表全體同學向我們尊敬的老師們，致以最忠心的感謝，最崇高的敬意，最真誠的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意!并再道一聲：感謝!

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信2

敬重的老師：

您們好!欣聞我們家的珍寶英語考試成果比較精彩，作為家長，我感到由衷的欣慰。自從我家珍寶進入貴校之后，我們明顯的感覺到了孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，在此感謝老師們對孩子的愛心、關(guān)懷，辛勤的訓練和關(guān)心!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天悄悄無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位敬重的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家珍寶燕菲今日優(yōu)異的成果。

我們家的小珍寶是一個特別聽話懂事的好孩子，她平常在家里特別的聽爸爸媽媽的話，在學校里也很仔細的聽老師訓練。她始終就對英語很感愛好，特殊是在老師的輔導下，學習的熱忱越來越深厚。作為家長，我們也始終協(xié)作學校老師的訓練需求，關(guān)心孩子完成作業(yè)。在提升愛好方面，我們主要通過多彩的圖畫、趣味，性深厚、多形式、貼近同學生活的主題的測試內(nèi)容，來使測試對孩子們有樂趣，有吸引力，并且無壓力，從而使孩子們樂觀主動參加測試，并建立起自信念和正確對待英語及文化的學習。

當然，我們更清晰的知道，孩子的成果主要得益于老師們的辛勤教學，特殊是英語老師朱美老師，常常賜予我們家珍寶表揚和認可，確定樂觀的力氣關(guān)心我們家珍寶建立學習、運用英語的自信念，也大大提升了其學習的樂觀性。同時也特別的感謝孩子的班主任老師朱齊華老師，在您的教育下，燕菲的語文和數(shù)學都有了比較大的進度。感謝生活老師潘攀老師對燕菲的無微不至的關(guān)懷和愛惜!真的很感謝你們，許多時候，老師們都會跟孩子談心，因材施教，讓我們家珍寶在學到學問的同時，也感受到了老師的關(guān)愛。

感謝你!友愛的老師們!在此，對的每一位老師表示真摯地感謝，我們會支持和協(xié)作您的工作;同時也感謝關(guān)心過孩子的每一位老師，也誠心地祝福你們能實現(xiàn)自己的幻想，歡樂幸福地生活!

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信3

時間過的可真的太快，不知不覺中就到了年底，討論生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍舊沉醉在科大漂亮的校內(nèi)中，期盼著每周一次的爭論班，希望著您對我們講課內(nèi)容的指導和點評，如同美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點一滴的滋養(yǎng)著我，讓我漸漸的學習與提高。感謝您在這三年中學業(yè)上對我的指導和關(guān)心及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的學問和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，是同學我一生學習的榜樣和努力的目標。

第一次見到您的時候，是在三年前5月份的討論生入學考試的面試現(xiàn)場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數(shù)中一個概念，我自己感覺回答的比較完整。可是您的第一反應(yīng)就說我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍。后來知道您就是我將來三年內(nèi)導師，那時一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了!這個老師確定會很嚴!

事實證明我真的慘了，只不過是錯慘了。進了科大之后，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您爭論科研問題等等，漸漸地我就覺得這個“會很嚴”的老師不僅課講特殊好，板書寫的那叫一個工整，估量兩百度近似不戴眼鏡抄筆記肯定沒問題，而且脾氣特好。當然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時候的，那是對我多次不根據(jù)要求做事一次反映。我印象中您對我說話最嚴峻的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。這是我們剛剛開頭學習寫學術(shù)性論文的那個學期，到了期終，您要求我們根據(jù)學術(shù)性論文的格式寫一篇總結(jié)，只有我一個把手寫稿直接交到您的手中了。您當時就質(zhì)問我你以后要是發(fā)表論文也交手寫稿嗎?

后來我們開頭上爭論班，剛開頭是您先給我們講幾次，告知我們?nèi)绾尾樵?、閱讀文獻以及在閱讀過程中如何思索，如何學習別人思索、解決問題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做具體的解釋和說明，而且每次講完，您都會問問我們對講過的論文有沒有你自己的想法，假如有，不管是對的還是錯的，您都會表揚一下，鼓舞我們大膽的思索;假如沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過的方法，綜合起來，關(guān)心我們理解、學習，啟迪我們思索、解決問題的思路。每次當您離開教室以后，我們都還要再爭論一段時間，那時經(jīng)常想：為什么老師懂那么多，我到他這個年齡有盼望懂這么多嗎?

說實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢!再比如，畢業(yè)答辯的時候，張老師問我的那個問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。

再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，同學還無以為報，至此，同學在他鄉(xiāng)遙祝老師新年歡樂，身體健康，萬事如意!

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信4

尊敬的老師：

您好!

此時，您或許還在燈下仔細地批改作業(yè)，您或許還在全神貫注地制作著明天的課件，您或許還在用心地預(yù)備著教案?；璋档暮谝估铮敺毙前橹疫M入夢鄉(xiāng)時，您或許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。”

父母賜予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您賜予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我猶如尊敬我的父母親一樣尊敬您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去熟悉這個世界，是您用學問的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去觀賞，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活。

當我犯錯誤時，在您嚴峻的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。

當我遇到挫折時，在您清楚嚴厲?的教育背后，我看到的是專心良苦。

當我遇到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

假如說我是度過嚴冬的小草，那么您便是那暖和的春風，提示我在春日里清醒;假如說我是奔騰的河流，那么您便是結(jié)實的堤壩，教我要有張有弛;假如說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我緩緩上升!

尊敬的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。

是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。

是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本事。

您賜予我精當?shù)膶W問點，卻讓我暢游在無限的學問的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的價值!

尊敬的老師，您所賜予我的，不僅僅是書本的學問，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的士氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦!

我真心地想對您說：“老師，您辛苦了!”

此致

敬禮

感謝人：

20x年x月x日

給恩師的感謝信5

敬重的校領(lǐng)導:

您們好!

很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位同學家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓老師的感謝之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時間，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們熟悉了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬)，用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音急躁的給家長們交待著事情，有了她的急躁、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特殊感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的狀況，給我推舉好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太焦急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛惜著這三十多個孩子呀