小型親子游戲活動方案精選7篇

小型親子游戲活動方案精選7篇小型親子嬉戲活動方案精選篇1

活動名稱：《頭頂沙包走》

活動目標：

1、培育寶寶平衡力量。

2、鼓舞寶寶英勇地參加集體嬉戲。

活動預(yù)備：沙包每人一個。

活動過程：

1、導入：老師頭頂沙包做各種好玩的動作引起幼兒的愛好。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端。

3、鼓舞幼兒英勇地進行嬉戲，指導家長對幼兒樂觀的確定。

小型親子嬉戲活動方案精選篇2

活動目標：

1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培育幼兒的動手力量。

活動預(yù)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人活動預(yù)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

1、預(yù)備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)

2、用紙條制作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

小型親子嬉戲活動方案精選篇3

活動預(yù)備：

1、各嬉戲道具；

2、門口展板及環(huán)境布置；

3、各嬉戲區(qū)的海報；

4、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干；

5、每位家長一張嬉戲券、禮品券

活動嬉戲：

1）看你笑不笑：每輪4組家庭參與，幼兒站在起點，家長站在中間，當開頭時幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管動身，繞過障礙物傳遞給中間等待的家長，家長用同樣的方法走向終點，如中途掉落需重新開頭，完成者即可獲得印章。

2）忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，在指定時間內(nèi)到達終點的即可獲得印章。

3）歡樂擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參與，音樂響起時，朝同一方向向前走，當老師說出4時，4組家庭抱在一起，人數(shù)相符的即可獲得印章，人數(shù)不符的將出局在一旁等待下一輪。

4）你扔我接：每輪四組家庭參與，家長將垃圾桶拿在手中，并圍成一個圈，分別用身體將繩子拉開，幼兒站在家長的正前方，音樂開頭時幼兒扔球，家長接，音樂停止嬉戲結(jié)束，在指定時間內(nèi)能接住6個球的即可獲得印章。

5）歡樂貼貼貼：孩子與家長一組，每輪兩組嬉戲。兩名家長分別背靠背將一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，嬉戲開頭，每組家長用勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最終獲勝者，獲得印章。

6）推小車：兩組家庭進行競賽，每組家庭派一個大人和一個小孩。家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，在規(guī)定時間內(nèi)完成即可獲得印章。

7）搭檔：兩人一組，分兩組進行，孩子從起點動身拿著毽子側(cè)身滾過地墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開頭，完成后即可獲得印章。

8）運西瓜：每輪嬉戲兩組家庭參與，家長與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球預(yù)備，音樂響起時，開頭夾球繞過障礙物到指定地點，如球掉落需重新開頭，完成后即可獲得印章。

9）運球走：一家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運輸?shù)浇K點，如中途掉了需重新開頭，順當過關(guān)的即可蓋章。

10）小小領(lǐng)路人：爸爸或媽媽和小伴侶站在起點處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小伴侶牽著爸爸或媽媽的手圍著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

11）奪紅旗：家長背著孩子從起點動身，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，完成者即可獲得印章。

12）吃餅干：拿一個餅干放在額頭處，運用面部表情將餅干漸漸移動直至吃掉，兩人分別完成后才能獲得印章。

留意事項

1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。

2、家長在嬉戲過程中留意幼兒的安全。

3、留意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。

小型親子嬉戲活動方案精選篇4

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸跇酚^的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會共享

2、宣揚口號：我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);

2、各班為單位作好參與活動的預(yù)備

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和阿姨樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年6月1日。

3、對象：本班兩位老師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩嬉戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

A、玩嬉戲

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與小伴侶合作交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與小伴侶參與“六一”嬉戲活動。

(3)嬉戲內(nèi)容：

1、貼鼻子

嬉戲規(guī)章：在紙上畫一個人頭，嬉戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓嬉戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子

嬉戲規(guī)章：預(yù)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最終的人為優(yōu)勝者

3、歡樂呼拉圈

嬉戲規(guī)章：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手

嬉戲規(guī)章：事先預(yù)備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。

B、擊鼓傳花

(三)評獎

五、共享歡樂，吃各種小吃，結(jié)束活動。

小型親子嬉戲活動方案精選篇5

一、活動目標：

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起嬉戲的歡樂。增加家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣揚口號和活動倡議：

1.活動主題：學會歡樂、學會合作、學會自信

2.宣揚口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

三、活動預(yù)備

1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)

2.以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

(1)前期預(yù)備：

師幼、家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;

調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)

(2)當天預(yù)備：

支配幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子嬉戲挨次，保證活動順當進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。

3.由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

四、活動支配：

1.活動時間：20__年6月1日上午8：00――10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進行。

5.活動負責人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持寧靜)。

五.活動方案及詳細事宜：

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

2.升旗奏國歌。

3.園長講話，致六一賀詞。

4.向家長、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。

5.幼兒講故事競賽。

6.親子水果拼盤制作競賽。

7.發(fā)獎。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動結(jié)束

六、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒講故事競賽

(1)目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。

(3)評獎：由評委打出分數(shù)打算名次。依據(jù)評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓舞獎。

2、親子“水果拼盤”制作競賽

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設(shè)計制作競賽，培育家長和幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、合作意識、;進一步增加家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)競賽形式：以班為單位進行競賽，按小班――中班――大1班――大2班的挨次進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并支配本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計造型和所含寓意進行投票評獎。

(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

小型親子嬉戲活動方案精選篇6

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》

活動時間：__年6月1日上午：9:00—11:00

活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)

活動預(yù)備：

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

活動過程：

1、提前一周播放關(guān)于六一兒童節(jié)的音樂，讓幼兒提前感受“六一”歡快的氣氛

2、將六一具體活動支配提前一周發(fā)到網(wǎng)上，讓家長了解六一當天的活動內(nèi)容及要求

3、幼兒正常來園，早餐結(jié)束后，8:50到操場集合，9：00家長到幼兒園操場集合，老師將幼兒安全的交給家長。

4、主持人宣讀活動目標，各班老師回班預(yù)備，等待嬉戲開頭

5、9:00活動準時開頭，班級挨次：親子班、粒粒班、點點班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班

6、后勤老師給家長發(fā)活動嬉戲記錄卡，講解嬉戲中的留意事項，參與嬉戲成功的幼兒,老師將在嬉戲記錄卡上蓋一個章，積滿8個章可獲得幼兒園預(yù)備的一份精致的禮品。

7、游園活動正式開頭

人員支配：

1、總負責人員：__

2、節(jié)目主持人：__、__

3、獎品領(lǐng)取人員：__

4、會場安全員：門衛(wèi)

留意事項：

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的安全。

3、留意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

方案發(fā)到網(wǎng)上

游園活動嬉戲內(nèi)容:（請各位老師在下周一將本班嬉戲定好，將電子版交到辦公室）

(一)謎語猜猜猜

嬉戲地點：大廳

負責老師：__

預(yù)備：謎語若干

規(guī)章：

1、繩子上的紅紙上是謎面，幼兒可以任意選擇謎面，每位幼兒只有一次機會;

2、謎面選擇后不行更換，到老師出揭曉謎底;

3、答案正確的幼兒可以蓋一個章;

4、請留意不行亂扯字條，并留意安全。

(二)拼圖與套圈

嬉戲地點：親子班

負責老師：__

(1)拼圖:幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片還原，速度最快且正確者獲勝。

(2)套圈：2——3個家庭進行競賽，大伴侶和小伴侶分別站在線后(聽老師的口令)，向同一個彩瓶套圈，家長用小圈，幼兒用大圈，在規(guī)定的時間內(nèi)最多者為勝。

(三)夾彈珠與貼鼻子

嬉戲地點：貝貝班(一層其次教室)

負責老師：__、袁華

(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行嬉戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。

(2)貼鼻子：

嬉戲規(guī)章：一位家長和一個寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動物補上它們的鼻子。可分二——三組同時進行。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。

(四)拋接球與豆子回家

嬉戲地點：點點班

負責老師：?，摻茴檿攒?/p>

(1)拋接球：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

(2)豆子回家：

1、家長和幼兒同時夾黃豆(紅豆)從一個碗夾到另一個碗里。

2、在30秒內(nèi)誰夾得最多，誰獲勝。

3、2——3組家庭共同進行

(五)闖關(guān)釣魚與打保齡球

嬉戲地點：粒粒班

負責老師：__

(1)闖關(guān)釣魚

嬉戲規(guī)章：分三組進行，每組一個家庭(一大一小)，每個家庭各一個魚竿，當老師發(fā)出“開頭”的口令后方可釣魚，聽到“停止”的口令后就要停止釣魚。釣上的魚數(shù)量最多家庭為勝!

(2)打保齡球：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球3個，老師發(fā)出開頭口令后，家長快速將水平碼好，幼兒在指定地位，用力轉(zhuǎn)動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。水瓶擊倒數(shù)量最多的一組為勝。

(四)超級童星小舞臺

嬉戲地點：音體室

負責老師：__宋寧

1、規(guī)章：請家長帶領(lǐng)幼兒自選節(jié)目進行表演。

2、表演的內(nèi)容有：兒歌、古詩、三字經(jīng)、唱歌、跳舞、走秀等。(其中幼兒可以自選表演區(qū)的材料進行唱歌和跳舞。兒歌故事三字經(jīng)的內(nèi)容自定)

3、表演時間不超過2分鐘，且一人一個節(jié)目、一次機會。

4、在表演的時候允許親子同臺表演。

(五)小小建筑師與吃豆豆

嬉戲地點：芽芽班

負責老師：__

(1)小小建筑師：分成3組，每組一個家庭，在規(guī)