2023年關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

2023年關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化，我感到非常榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問(wèn)在一每天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校內(nèi)，須要時(shí)間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自己角色的改變。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是須要時(shí)間去適應(yīng)這全部改變。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教化談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是確定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成果的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō)，在家庭教化中，培育孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的.意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)足夠的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了健康的身體，才能有更足夠的精力去汲取新學(xué)問(wèn)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園起先，我們就起先著手培育孩子的閱讀實(shí)力，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛(ài)好的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。起先我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，漸漸孩子相識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解實(shí)力也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜愛(ài)看的一本書是聞名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培育的書。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的漸漸的過(guò)程。家長(zhǎng)要有耐性等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)苦痛的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好！

我是靈靈五班沙默小摯友的媽媽，能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到特別的激烈。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是感謝。感謝敬重的祁校長(zhǎng)和肖園長(zhǎng)，感謝六一幼兒園全部的老師們，正是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和辛苦付出，我們的孩子才會(huì)在這漂亮的校內(nèi)中健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

記得我的孩子剛來(lái)六一幼兒園時(shí)，他想家，想媽媽，是老師告知他：“珍寶，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽?！爱?dāng)他跌倒了怕疼時(shí)是老師告知他：“珍寶，不要怕，要英勇！”當(dāng)他不會(huì)穿衣服焦急時(shí)，是老師告知他：“珍寶，試試看，信任你肯定能行！”在六一，我的孩子學(xué)會(huì)了許多許多，他每一天都特殊的歡樂(lè)。

三年前，孩子剛來(lái)到六一幼兒園，作為家長(zhǎng)我們特殊的驚慌和擔(dān)憂，可是從孩子回家后激烈的表情和繪聲繪色地描述中，我們的全部的擔(dān)憂和顧慮全都沒(méi)有了。是老師甜甜的笑容、溫順的語(yǔ)言、激勵(lì)的眼神、像媽媽一樣暖和的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺(jué)，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早晨醒來(lái)，第一句話就是：“媽媽，快點(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園！”

每天放學(xué)回來(lái)，孩子會(huì)把幼兒園里的事講給我聽，他告知我每天睡覺(jué)老師會(huì)靜靜地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長(zhǎng)。老師看到了總是幫他幫他卷起來(lái)，他還指責(zé)我不幫他卷。我覺(jué)得老師對(duì)孩子比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)心。他還告知我，班級(jí)有同學(xué)把大便解身上，小摯友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來(lái)不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動(dòng)。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒(méi)有上學(xué)，那天早晨我打算到學(xué)校拿被子回家曬?？墒莿傋叩桨嗉?jí)樓下，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的`被子正享受著的暖和陽(yáng)光。那一刻我的內(nèi)心感到特別暖和，也特殊的感動(dòng)。從這些很小的細(xì)微環(huán)節(jié)中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個(gè)中午，孩子肯定會(huì)睡得特殊香，因?yàn)楸蛔由铣伺年?yáng)光味，還有老師甜蜜的愛(ài)的香味。

正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子們無(wú)微不至地照看和關(guān)切，孩子們都特殊的喜愛(ài)老師。我的孩子回家常說(shuō)：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯(cuò)誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時(shí)候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問(wèn)他有什么事，他說(shuō)要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打攪，因?yàn)槔蠋焸兩狭艘惶彀?，老師晚上確定很累了。

再過(guò)一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了，最近后他常常在家里說(shuō)：“媽媽，我不想上一年級(jí)，我喜愛(ài)我的幼兒園，喜愛(ài)這里的老師。＂他還問(wèn)我能不能把小學(xué)、初中、中學(xué)高校，都搬到六一幼兒園來(lái)？能不能還讓他的老師接著教他？從孩子稚嫩的語(yǔ)言，我感受到他在六一的生活的這段時(shí)間是多么的歡樂(lè)，華蜜，信任這段美妙的時(shí)間的回憶將陪伴孩子一生的成長(zhǎng)！感謝大家！

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教化的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教化孩子。對(duì)于教化孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教化還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和激勵(lì)是很重要的，在督促與激勵(lì)過(guò)后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、剛好地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些激勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要激勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的摯友。成為孩子的摯友，才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的摯友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能剛好駕馭孩子的.心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并訂正問(wèn)題;成為孩子的摯友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言實(shí)力和鑒賞水平。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言實(shí)力的增加，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力，促進(jìn)思維發(fā)展。

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示誠(chéng)心的感謝!祝福全部的老師和家長(zhǎng)摯友們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿!

感謝大家!感謝!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

你們好！首先，我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體老師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)切，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教化工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子激勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)切，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比傲慢、華蜜。

我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試?？赡軙?huì)有許多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成果不滿足，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，我可以告知大家，這次考試，我對(duì)大部分孩子的考試成果還是比較滿足的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成果是八十多分，我們平常的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說(shuō)他們80多分，我還是比較滿足的呢？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞](méi)有打算的考試。我們平常的單元考試都是對(duì)四五篇課文，或一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的評(píng)價(jià)，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊(cè)全部的學(xué)問(wèn)像炒冷飯的炒了多數(shù)次，把全部的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的打算打仗的；兒期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花許多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。其次，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)的確是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的，我們的孩子和那里的孩子終歸還是有許多差距的，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差，而是平常所接觸的事物不一樣，所受的教化也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的'教化資本，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬(wàn)一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班，家庭老師。相差懸殊的教化投入，所能取得的成果確定是有很大差距的。所以我說(shuō)，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成果。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不志向，六七非常，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成果不志向不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不仔細(xì)，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的學(xué)問(wèn)聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成果始終上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，長(zhǎng)久性差，依靠性強(qiáng)，玩心較重。

老師不是圣人，也會(huì)有脾氣，會(huì)生氣，會(huì)偏心，人當(dāng)然都是喜愛(ài)美妙的事物，無(wú)可避開的會(huì)喜愛(ài)學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖，這里希望家長(zhǎng)能諒解。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的，罵過(guò)就好了，莫非真會(huì)不管他們嗎？對(duì)這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上留意他們，課下耐性地跟他們講道理，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子，把留意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成果光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，剛好檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺(jué)有沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)要?jiǎng)偤媒o他們講解，或者告知老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

敬重的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是楊子謙同學(xué)的爸爸。首先感謝老師賜予我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)教化話題，我感到非常榮幸。在此，我代表參會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教化表示誠(chéng)心的感謝！同時(shí)也感謝雅寶學(xué)校為孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師教化孩子的得力幫手，在教化孩子方面，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我們知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都須要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽很多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教化，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來(lái)忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的`一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)切孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。

二、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母能真正地喜愛(ài)孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子終歸是孩子，心理比較脆弱，不行能有成年人那么堅(jiān)毅，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時(shí)調(diào)整，剛好溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地相識(shí)自己。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，無(wú)論多忙，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)，多主動(dòng)和學(xué)校老師溝通，剛好把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣殲滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再指責(zé)指責(zé)孩子。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培育他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少指責(zé)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平常我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的測(cè)試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

最終，祝老師們工作順當(dāng)，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝雅寶學(xué)校的明天更加輝煌，感謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

敬重的各位家長(zhǎng)：

上午好!很興奮今日能和各位家長(zhǎng)坐在一起。我是初一的班主任兼語(yǔ)文老師，我叫xx。首先，我代表一班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示由衷的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌龇浅Ｕ滟F的時(shí)間來(lái)參與我們組織的家長(zhǎng)會(huì)。

這是大家殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的'親密聯(lián)系，一起溝通一下學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)狀況，一方面便于老師剛好調(diào)整工作思路，提高我校教學(xué)質(zhì)量，另一方面也促使家長(zhǎng)能夠主動(dòng)參加到對(duì)學(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓挘阂磺袨榱藢W(xué)生，這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

學(xué)校本學(xué)期的工作：

(一)師生共同進(jìn)步

為促進(jìn)老師盡快成長(zhǎng)，細(xì)致備課、備好課，學(xué)校組織開展了教研組集體備課、磨課、推門聽課、每師一節(jié)公開課等教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)不僅使學(xué)生受益，得到精彩、有益、難忘的教化;老師本身也得到提高，課后新、老老師相互溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證質(zhì)量

為保證老師細(xì)心工作，學(xué)校抓常規(guī)檢查，包括老師教案書寫，作業(yè)批改，課堂效果，聽課記錄，班會(huì)材料等。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，以保證老師的教學(xué)質(zhì)量，老師的進(jìn)步和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(三)保證學(xué)生課間平安

為保證學(xué)生的課間平安，學(xué)校配備了特地的值班老師，每個(gè)課間，各樓層都有值班老師對(duì)本樓層進(jìn)行巡查。防止學(xué)生出現(xiàn)意外狀況，以便剛好處理。

(四)開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，實(shí)行素養(yǎng)教化，開展豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生開闊視野，熬煉實(shí)力，促進(jìn)多方面發(fā)展。本學(xué)期的活動(dòng)有體育節(jié)(跳繩競(jìng)賽、廣播體操競(jìng)賽)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、語(yǔ)文活動(dòng)周(書法競(jìng)賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課本劇競(jìng)賽)、少先隊(duì)建隊(duì)儀式、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。學(xué)生主動(dòng)參與，取得不錯(cuò)的成果。

(五)切實(shí)保障學(xué)生的日常生活

學(xué)生分為住宿生和走讀生，為保證學(xué)生平安，住宿生有晚自習(xí)，有任課老師盯班，陪學(xué)生做作業(yè)。住宿生一日三餐及住宿有值班領(lǐng)導(dǎo)、老師及班主任幫助生活老師支配。學(xué)校大門口有門衛(wèi)值班，晚上門衛(wèi)輪番巡邏，防止意外狀況發(fā)生。教室、宿舍安有暖氣、空調(diào)保證室溫，學(xué)校為每層樓設(shè)置直飲水、飲水機(jī)供學(xué)生喝水。盡量為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)供應(yīng)便利。

通過(guò)近三個(gè)月的努力，我們班有了明顯的改變，課外活動(dòng)在外面亂跑的少了，教室里下課亂串的少了，埋頭學(xué)習(xí)的多了，課堂發(fā)言的主動(dòng)性高了。通過(guò)幾次月考，數(shù)據(jù)顯示我班與其他平行班級(jí)的差距在漸漸減小。這讓我看到了希望：我信任，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力可挖，他們的進(jìn)步指日可待。

感謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家好!

我是x班xx的爸爸。今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教化孩子的問(wèn)題。

我在教化小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書本上找尋閱歷。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)須要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教育和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)潔介紹一下自我的做法：

一、培育孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)x在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的`書桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要整理整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。

二、讓孩子學(xué)會(huì)聽從和認(rèn)同，剛好確定激勵(lì)。

“沒(méi)規(guī)則不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)則，并使之常?；６?guī)則首先要讓孩子無(wú)條件聽從，我覺(jué)得這須要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)則的道理和好處，并激勵(lì)孩子仔細(xì)去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告知孩子：有進(jìn)步，真棒，再專心點(diǎn)會(huì)更好。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。

x從小就很懂事，很會(huì)疼人，望見(jiàn)姥姥在咳嗽，她抓緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;望見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)覺(jué)媽媽口腔又潰瘍了，抓緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，激勵(lì)她，告知孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感謝老師每一天給我們的教育，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感謝孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感謝姥姥的一桌飯菜;感謝黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)覺(jué)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

最終，我祝福我們的老師健康、歡樂(lè)，也祝福在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的華蜜與歡樂(lè)，多謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是xx的家長(zhǎng)，首先，特別感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教化問(wèn)題。作為一名一般的孩子家長(zhǎng)，教化孩子的閱歷倒也談不上，我就說(shuō)說(shuō)我平常教化我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長(zhǎng)摯友們共勉!

一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我，在歡樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)寶，會(huì)讓她們受益終身。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的'”，適時(shí)的激勵(lì)能使人創(chuàng)建奇跡，過(guò)多的指責(zé)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的主動(dòng)性和自尊心。

三、培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛(ài)了，她就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。

感謝全部的家長(zhǎng)和老師的共享，感謝你們!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

敬重的叔叔阿姨們,老師們:

大家好，我是803班張媛媛。進(jìn)入初中以來(lái)，能夠成為803班的一份子，我很榮幸,也很驕傲。因?yàn)槲覀內(nèi)?，在七年?jí)時(shí)，曾經(jīng)是整個(gè)年級(jí)中，很精彩的班級(jí)。我們不僅在學(xué)習(xí)成果上名列前茅，在學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競(jìng)賽和消遣活動(dòng)中也同樣不甘示弱?？梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)的我們德智體美勞，全面發(fā)展，并取得了不錯(cuò)的成果。曾經(jīng)的輝煌，使我們得到了不少的贊美，狠狠滿意了我們的虛榮心，然而，這卻成為我們跌入谷底的根本緣由。

就像我，因?yàn)楂@得不錯(cuò)的成果，而進(jìn)入初中后的，傲慢自滿，以致以來(lái)都沾沾自喜，造成了我的成果一落千丈，不僅愧對(duì)父母，更愧對(duì)辛勤教化我們的老師。浮躁和傲慢，是我們的代名詞，這兩個(gè)缺點(diǎn)伴隨了我多年。小學(xué)是這樣，進(jìn)入初中以后，依舊是這樣，扳扳手指，在這一年半的時(shí)間里，老師與我多次單獨(dú)談話，教化我多次，每一次談話，都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成果有所退步?？梢?jiàn)，在這短短的一年半時(shí)間內(nèi)，我原委把精力都放在哪里了?是玩，是瘋，是追求著裝裝扮，還是與人攀比，總之，不是學(xué)習(xí)。現(xiàn)在回想起老師與父母的那些話，我很懊悔。假如當(dāng)時(shí)我能夠聽取老師的警誡，接受父母的監(jiān)督，結(jié)果不會(huì)是這樣。

這次月考，我們班無(wú)論是整體成果，還是個(gè)人成果，都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的晚上，我躺在床上，一想到自己的成果，我有想哭的沖動(dòng)，可我，忍住了，這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒(méi)有懊悔藥可吃，我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們已無(wú)法挽回。更重要的是吸取教訓(xùn)，改正不足，完善自己，向更好的將來(lái)進(jìn)發(fā)。

在這次月考后，我起先重新諦視自己。人無(wú)完人，每個(gè)人都不行能是完備，我也沒(méi)有自己想象的那么好。就如老師說(shuō)的那樣，坐在這班級(jí)里的全部學(xué)生的智力，基本上都是相同，只是個(gè)人付出的努力不同。我們要更傾向于后天的拼搏努力。古人云“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這些名言，無(wú)不警示著我們，應(yīng)在自己原有的`優(yōu)良條件上，接著努力。以自己的辛勤付出，收獲最豐厚的回報(bào)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們更要時(shí)刻謹(jǐn)記自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，不能重蹈覆轍;還要記住，傲慢使人落后。正確相識(shí)自己，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，是我們邁向勝利的關(guān)鍵因素之一。

今日，在這里，我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾，我肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)，從今日起先，從現(xiàn)在起先，付出我的全部精力，重新動(dòng)身，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，加倍努力，挽回失敗的局面，突破自我，取得更高的成果。我信任，只要我肯努力，就肯定能做到。同時(shí)，我也信任，我們803班，會(huì)在各位老師的教育下，各位叔叔阿姨們的監(jiān)督下，以及我們各位同學(xué)的共同努力下，重整旗鼓，做回曾經(jīng)精彩的自己，并努力去挑戰(zhàn)，去超越。在這剩下不到一年的時(shí)間內(nèi)，靜下心來(lái)，用心學(xué)習(xí)。在那最終的關(guān)卡上，為學(xué)校，為班級(jí)，為父母，為老師，更為我們自己，爭(zhēng)得榮譽(yù)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們，你們好：

我是初二(10)班XX同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)摯友們，向悉心培育和關(guān)切我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!

當(dāng)時(shí)我們堅(jiān)決果斷地選擇了XX中學(xué)，因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校，師資力氣雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們特別放心。事實(shí)證明，我們的'選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了許多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活實(shí)力。她起先從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，駕馭了肯定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)始終還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的志向，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感謝的就是全部任課老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。常常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。

我信任，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子肯定能夠健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，感謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)肯定會(huì)全力協(xié)作學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!最終，祝福樹人中學(xué)的明天會(huì)更好!祝福樹人中學(xué)的教職員工們，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!也祝福我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了，感謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，家長(zhǎng)摯友們，同學(xué)們：

大家下午好！盛世譜華章，教化續(xù)新篇。今日，陽(yáng)光普照，溫情如花；今日，心潮澎湃，飽含希望；今日，是大英外國(guó)語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校實(shí)行的又一次隆重的家長(zhǎng)聚會(huì)。在這里，我作為20xx級(jí)1班xxx的家長(zhǎng)，能與各位家長(zhǎng)摯友共享教化孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝，并向你們真誠(chéng)地道一聲：“辛苦了”！

時(shí)間過(guò)得真快，如同白駒過(guò)隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經(jīng)在這里度過(guò)了三個(gè)春秋。在這里，他們既學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，又發(fā)展了實(shí)力；既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人；既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，又樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀；在這里，他們學(xué)會(huì)了許多許多。他們的個(gè)子在一每天長(zhǎng)高；他們的才智在一每天爭(zhēng)強(qiáng)；我們的情操一每天高尚；他們的人格一每天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程；是你們的奉獻(xiàn)，綻放了他們的心田。

千言萬(wàn)語(yǔ)，不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)的感謝之情，在這里，我想說(shuō)，這里環(huán)境美麗，這里分層教化，這里管理規(guī)范，這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長(zhǎng)，這里有具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。他們諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，他們求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，推行課改，因材施教，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。所以我要說(shuō)，孩子在這里，我們放心！就讀大英外國(guó)語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校，將是家長(zhǎng)們明智的、無(wú)悔的選擇！

說(shuō)到孩子的教化，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的神圣使命，它是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)須要長(zhǎng)期探究探討的千秋偉業(yè)。教化只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我也沒(méi)有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路途，也沒(méi)有什么成熟的育兒閱歷，在這里，我只想說(shuō)幾點(diǎn)微小真實(shí)的感受，與各位家長(zhǎng)共勉！

一：關(guān)注孩子的健康。作為家長(zhǎng)，我們不能只是關(guān)切孩子的身體，更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教化孩子吃苦耐勞，不以自我為中心，要經(jīng)得起指責(zé)，能承受挫折和壓力。

二：多陪孩子。當(dāng)下的中國(guó)，全國(guó)人民的'節(jié)奏感都特殊強(qiáng)，打工、應(yīng)酬、消遣、工作、事業(yè)，填滿了我們的每一天。孩子呆在家里，囚在學(xué)校，他們的內(nèi)心是孤寂的，所以希望家長(zhǎng)們靜下心來(lái)，多陪陪孩子，陪伴他們漸漸成長(zhǎng)！

三：多和孩子溝通。溝通無(wú)極限，親情伴心田。孩子終歸是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強(qiáng)，他們須要理解，須要激勵(lì)，須要觀賞，須要包涵，須要關(guān)愛(ài)，須要確定，須要贊美……希望家長(zhǎng)摯友們耐性些，放下架子，放下尊卑，與孩子同等對(duì)話！

四：多與老師溝通。剛好向老師了解孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的教化問(wèn)題，虛心聽取老師的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實(shí)。我們家長(zhǎng)，只有與學(xué)校協(xié)作，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展！

最終，希望我們的孩子，在老師的引領(lǐng)下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，和諧待人，團(tuán)結(jié)向上，放飛幻想；祝福我們的老師身體健康，平安祥瑞；祝福我們的家長(zhǎng)，家庭華蜜，合家快樂(lè)；祝福大英外國(guó)語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校越辦越好，再創(chuàng)佳績(jī)，再續(xù)輝煌，實(shí)現(xiàn)大英人的教化夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

感謝大家！

20xx年12月7日

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。借今日的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校，老師與家庭協(xié)同教化的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教化兩方面詳細(xì)談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。

一、一年級(jí)教材介紹

我想各位對(duì)孩子的`數(shù)學(xué)書也許已粗粗閱讀過(guò)了，估計(jì)大家會(huì)說(shuō)印刷精致多啦，價(jià)錢也貴多啦……其實(shí)啊，這些還只是表象，那么新教材究竟新在何處呢?特殊值得我們各位家長(zhǎng)關(guān)注的又是些什么呢?

1、選材更富童趣，貼近兒童生活

2、用兒童的眼光看世界，與生活密切接觸

3、開放求知與探究空間，發(fā)展解決問(wèn)題的策略

二、家長(zhǎng)協(xié)作完成工作

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

2、重視孩子計(jì)算實(shí)力的培育

3、讓孩子在嬉戲中完成家庭作業(yè)。

4、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰慧插上翅膀。

5、把孩子推上講臺(tái)，和孩子共享功課

6、讓孩子享受勝利的喜悅

作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出確定會(huì)讓孩子度過(guò)充溢而開心的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。信任從今日起先，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)開心的一年級(jí)。

感謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13

各位家長(zhǎng):

下午好!

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。很多家長(zhǎng)肯定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”因此，每天都在對(duì)自己的孩子左吩咐，右叮囑，希望孩子有一個(gè)好的起先，每天都有好的表現(xiàn)，但有時(shí)往往不能令人滿足，可能也有一些懷疑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的，今日我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教化，是為了孩子的更大進(jìn)步，這是我們合作和溝通的起先.感謝各位家長(zhǎng)的光臨。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來(lái)，我們學(xué)校始終是這么做的，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè)。在老校長(zhǎng)特級(jí)老師翟?？档膸ьI(lǐng)下，始終致力于課堂教學(xué)的探討，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級(jí)教研課題的探討，在此間熬煉和培育了一批批優(yōu)秀的老師，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是特別高的.目前我們正在探討“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”.“效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們始終不斷追求，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).詳細(xì)的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生開心、高效地參加學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評(píng)了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后馬上講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的運(yùn)用、多媒課件的運(yùn)用、時(shí)間的安排、教學(xué)語(yǔ)言的修練、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng)，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時(shí)效。

二.詳細(xì)做法:

針對(duì)一年級(jí)小摯友的特點(diǎn)，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小摯友的課堂常規(guī):

課前打算:

首從前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、，最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子依據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手打算每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的運(yùn)用：課上學(xué)生做好玩的拼搭圖片，假如要打算學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助打算好，不然就會(huì)影響其次天的學(xué)習(xí))。其次是課前打算：為了節(jié)約上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來(lái)就寫，文具盒放在抽屜中至少打算2支削好的筆備用，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)。一個(gè)月以來(lái)，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中漸漸形成了課前打算這一良好的習(xí)慣.

學(xué)會(huì)傾聽，仔細(xì)聽講的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、留意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣，在這種狀況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。首先是仔細(xì)傾聽老師的`講課。其次是仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小摯友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表看法時(shí)，不懂得如何仔細(xì)傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”，打斷別人的發(fā)言，隨意說(shuō)。通過(guò)對(duì)仔細(xì)傾聽老師的講課、提問(wèn)，仔細(xì)思索，作出主動(dòng)的反應(yīng)的小摯友剛好激勵(lì)確定，開展“比比誰(shuí)聽得最仔細(xì)!”“他哪兒說(shuō)得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說(shuō)法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的看法?！辈⒔€(gè)人紅星榜，比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng)，這樣多次剛好的提示與溝通評(píng)價(jià)，學(xué)生仔細(xì)聽講的愛(ài)好大大增加了。學(xué)生能漸漸養(yǎng)成仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告知老師寫好了，用右手接著檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。

這很重要，孩子課堂上接受學(xué)問(wèn)，大多數(shù)是從“聽”起先的，聽了才會(huì)“思”，想明白了，就會(huì)“說(shuō)”道理了，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰慧，成果提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰慧，但是上課聚精會(huì)神，成果卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái)，因?yàn)橛幸恍W(xué)問(wèn)在幼兒園學(xué)過(guò)，都在吃老本，但是假如不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新學(xué)問(wèn)，不聽就會(huì)越來(lái)越差?；顫姾脛?dòng)，是可愛(ài)，動(dòng)得收不住，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長(zhǎng)平常的管教是分不開的，所以家長(zhǎng)在家也要留意培育孩子仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14

敬重的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化，我感到非常榮幸。

孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我特別欣慰；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成果，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教化、老師的細(xì)心培育。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今日的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，細(xì)致批改每一次作業(yè)，耐性解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教化再次表示誠(chéng)心的感謝！

下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、時(shí)刻提示和教化孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不行少的。為此，我們教化孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的熬煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參加體育熬煉的狀況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩嬉戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。

二、注意積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、汲取的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1。課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。起先時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)干脆上課聽講。漸漸地他不得不起先課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽課，后來(lái)聽課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2。專心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候，要專心去聽，專心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)起先突破的……，為什么自己沒(méi)有想到？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。

3。剛好總結(jié)。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)剛好對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì)；自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類，把學(xué)問(wèn)連成線，編成網(wǎng)；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯(cuò)誤的緣由，分析過(guò)之后再