小學教師專業(yè)發(fā)展計劃(15篇)

小學教師專業(yè)發(fā)展計劃(15小學教師專業(yè)發(fā)展計劃1時光飛逝彈指一揮間回首這個月的工作讓我感慨萬千初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天而今天，經(jīng)過多時的實踐與鍛煉我已體驗到了作為教師的種種滋味有工作的艱辛與壓串。了。理追影。，師。僅更我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。一、自我分析：1、作為一名青年教師，我有一顆關愛孩子的心，年輕有活力。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。2、“三人行必有我?guī)煛蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學習的閃光點。3、個性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。4、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。5、反思自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓。6、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還要加強。二、自我定位與自我發(fā)展：1、提高自我身心素質，“好的身體是革命的本錢”。在積極工作的同時，我也要多運動鍛煉身體抵制社會不良風氣的影響全面地看待自己看待學生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學生的人格，用自己的精神鑄造學生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應教師工作，做一名快樂的教師。2、以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為目標。作為教師，我覺得自已不僅是教者也應該是學者因為我們的知識內存是有限的通過學習就可以無限量的儲蓄知識在教師的崗位上會更得心應手豐富知識結構增強理論底蘊;師范里的所學勉強只夠讓我們上路從教后面的漫漫長路怎樣走得更精彩，更充實，還得靠我們的自我學習和在個人修養(yǎng)上自我完善。3、努力做一個智慧的教學教研實踐者。有人說“實踐者最有發(fā)言權”。的確，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐是無論如何也談不上“智慧”的那就更別說“藝術”了作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師，我更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。4、“我思，故我在”。以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展。在忙碌的教學工作中我往往容易忽略對自己教學行為的反思善于反思對于一位教師來說非常重要養(yǎng)成多思多想的習慣在反思中我們學會了理性思考提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者更是教研工作者從反思中提升教學研究水平，對于自己的每一次實踐要進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，才能在解決矛盾中促進發(fā)展做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐加快自己成長的速度還要開展批評與自我批評批評地考察自我的不的。5、積極配合學校各項工作。和各位教師好好配合，對于學生的學習和管理必須做到耐心引導精心輔導爭取能取得好的成績以學校工作為重做好自己的本職工作。我想在自己以后的工作中我要積極投身教育科研的改革與實踐從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教;在教學實踐中我要不斷探求感悟反思，也，有更。劃2為了加強自身的業(yè)務素質，提高自身的整體水平，本著在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，堅持以校本學習和校本教研于一體，以探索為前提以發(fā)展為目標更好的促進教育教學的開展特制定個人成長計劃。一、個人情況分析作為一名從教十二年的中青年教師由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理所以工作起來還達不到所向披靡另外學習也欠缺沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。如今我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想也感到了自己知識的欠缺現(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng)在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來。二、專業(yè)成長目標為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長我將立足崗位以學校大局和學生的發(fā)展為重，育業(yè)。徑1獲;2的;3課;4、認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內外有經(jīng)驗的老師學習，提高課堂教學藝;5、堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的教育教學理;6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平;7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新;8堅持每天背詩一首讀書半小時包括經(jīng)典名著古典文學時尚美文，教育教學方面的讀物等堅持寫讀書筆記以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術表現(xiàn)力，對學生起到很好的引領作用。9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。10認真向先進教師學習好的教學管理經(jīng)驗做好詳細的學習筆記做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標。11、針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。12課余時間多學習有益的課外書提高知識水平特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。13、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。14今后我要向優(yōu)秀教師學習學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗愛生如子的高貴品質，在今后的工作中發(fā)揮自己應有的作用。小學教師專業(yè)發(fā)展計劃3根據(jù)學校5年規(guī)劃目標我將在今后的5年中不斷加強理論學習樹立終感晰論型。：1第3。)認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。通讀中學數(shù)學教材明確知識體系和階段性要求深入研讀文本針對各年級學生數(shù)學學習教授學生。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通抓住新教材的特點結合本地學生實際情況設計開展活動會做相關的調整。(2科學備課：根據(jù)學校的要求，認真及時的備課、上課。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法學法根據(jù)教材內容及學生的實際設計教案每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時反思自己的課堂教學實踐對課堂進行深度的思考梳理，寫好教學反思。爭取在教學上有自己獨特的見解和教學風格，能夠激發(fā)學生學習的興趣。做到教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師(3作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教努力鉆研拓展自己的教學思路豐富自己的教學方式使課堂氣氛能夠被充分調動起來激發(fā)學生的學習熱情讓學生能快樂成長。(4)認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定適時總結經(jīng)驗教訓找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來從主觀和客觀上去尋找原因并努力尋找解決的方案使之成為以后教學中的前車之鑒并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我。(1)通過5年的理論學習，提升自己的理論素養(yǎng)。(2)認真聽取意見，及時調整教育教學方法，努力使自己的教學風格明晰。(3)認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。(4爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學型教師?？傊?，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。的育。己獎;記5。。。劃4：1：（1豐。（2學。（3。（4有。2：（1的。（2，識很，的，。了程.：：課，心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩意的課堂是同學向往的精神家園滿足同學生長和走上社會的實際需要。（1廣、。（2主。自。（3具。（4與。不時提高空虛自我踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自身的豐碩效果！小學教師專業(yè)發(fā)展計劃5教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程是教師在充分認識教育意義的基礎上，技。認，自、和：：、要、。合。：無度展,。，。巨，生。精發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，注重對自身教育行為的反思---實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。四是為適應基礎教育發(fā)展的需要樹立終身學習的觀念成為覺悟高觀念新、業(yè)務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。發(fā)展思路與措施：提。，與。取。四不斷捕捉新的教學信息充實到教學中并運用現(xiàn)代化教學手段充實到教學中來，使教學過程充滿活力。五積極運用多媒體教學手段優(yōu)化課堂教學堅持學習制作教師個人網(wǎng)站、教學課件。六通過不斷聽課虛心學習取長補短充實自己使教學不斷得到改進。七加強自身的思想道德修養(yǎng)密切和學生的聯(lián)系形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。小學教師專業(yè)發(fā)展計劃6我熱愛教育事業(yè)能積極鉆研業(yè)務提高班級管理水平有長遠的計劃和教學方案。關心愛護自己的學生，努力使自己成為一名合格的小學教師。小學教師個人發(fā)展計劃一、思想政治持嚴融。務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能本學年我將注重開拓視野訂閱專業(yè)雜志教網(wǎng)，每自。：1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的也是極為重要的教師可通過家長學校家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范嚴格自己的行動有事要請假做學校教師的表率做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀加強師德建設和修養(yǎng)的提高爭取讓師德水平再上一個新的臺階。四、自我分析：1、個人優(yōu)勢分析：(1、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。(2、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德及，和。3"天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識廣泛閱讀教育教學的報刊雜志及專著提升對新課改理念的認識使自己具有綜合馭現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)又有實踐創(chuàng)新提高自己的科研能力使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比。4做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識提高自己的管理能力把對學生的做人教育放在首位樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。每天要做的事：1讀書一個小時寫一篇讀書筆記寫一篇日記每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。3、加強基本功訓練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內容。每周要做的事：1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內涵。發(fā)博客上2、寫一篇深刻的反思教學反思3、和個別學生進行一次交談4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習;2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中;每期要做的事：1、不斷總結，積累經(jīng);2、寫2篇以上較高質量的教育教學隨;3、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1、至少寫一篇教科研論文2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。(3、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。(4、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。2、個人不足剖析：(1、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，五、兩年發(fā)展規(guī)劃：課學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂是學生向往的精神家園滿足學生成長和走上社會的實際需要。(1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生實質性成高尚的品德正確的人生觀和價值觀“多做”、“多想”、“多聽”。(2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣為自己打造一個具有多元化知識結構的人善于思考使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比。(3、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。(4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。在今后的教學生活中我會以高標準嚴格要求自己不斷提高充實自我踏實勤懇的走好每一!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成!小學教師專業(yè)發(fā)展計劃7作為一名教師我覺得自己先要成為一名主動學習者做學習型的教師使自己成為適應時代發(fā)展符合高品位要求的教育者“凡事預則立不廢，做何情只在之有個確的方在展時能比較利進，此制人業(yè)展劃為己的展明向。一指思想在育業(yè)展步進天給自價的現(xiàn)供一好的平教面的戰(zhàn)機也要個的展學發(fā)緊的結起，極高身想業(yè)素，一學、究的師。二自分析作務;，人;習;論識;。標1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德及，和。2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣為自己營造一個學習的心境認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識廣泛閱讀教育教學的報刊雜志及專著提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質掌握多層次多元化的知識結構使自己能科學系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化領會生活化情境化課堂教學的精髓工作中要善于積累勤于思考做到教學中既有理論依據(jù)又有實踐創(chuàng)新提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。3做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識提高自己的管理能力把對學生的做人教育放在首位樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗總結經(jīng)驗教訓及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。5、現(xiàn)代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務。四、實現(xiàn)目標采取的具體措施1首先努力完成日常教學工作認真?zhèn)湔n認真上好每一堂課愛崗敬業(yè)，日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。2、勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課向更有經(jīng)驗的老師學習提高自己的教學能力。4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習閱讀教育專著和教育教學文章做好讀書筆記。5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研;注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。6、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經(jīng)驗。摯新身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命己教。劃8、式的空間，也為科學教師的專業(yè)成長注入了新的動力。推進課程改革，教師是關鍵，教師的素質和水平直接影響新課改的成效因此在新課改下科學教師的專業(yè)成長顯得尤為重要，下面談談近三年來我的個人專業(yè)成長方面規(guī)劃。一、加強理論學習，不斷提高專業(yè)素質傳統(tǒng)的課堂教學是以知識為中心的它脫離了學生的現(xiàn)實生活陶行知先生說“沒有生活做中心的教育是死教育沒有生活做中心的學校是死學校沒有生活做中心的書本是死書本?！弊鳛榭茖W教師應自學主動學習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦指導自己的教學實踐活動《科學新課程標準《小學科學教育概論《教育新理念《給教師的一百條新建議《小學科學課程教與學《生命科學《地球科學做使大。錄4寫0。長專動。通共經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。三、從集體備課中獲得專業(yè)成長率，。同時要求每位教師在集體備課共定中心發(fā)言人，容預。長的的，努。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過對自己的教學方法，教學策略教學行為教學過及其結作深入反思反思堂課的功之處，后。獎養(yǎng)點，。這)。)。)道。目標：團結同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人每年內1次受到輔導區(qū)或以上的表彰。六、利用信息技術，提高教育教學能力好余，利。作3頁長業(yè)，。問，為情;題;程性;教。，在有1。平整，拔。。精導到，。只程。劃9于x年8過整2落遠!，下:想練疏。標理當?shù)剡x用教學方法，精心設計的教案，并全身心投入課堂;在平時之教學中進行兒類(此乃本班數(shù)學老師之強項)的訓練，制定本班作文冊，培育學生觀察一年四季不同特點……唯有如此，方能培養(yǎng)學生愛語文的感情，用語文的習慣，亦只有如此，才能真正提升學生的語文綜合素養(yǎng)并結合自己的教學實際及時進行思索與總結，以此促進自己的專業(yè)成長。三、具體措施1多讀教育理論及教育教學專(蘇霍姆林斯基田正平石中英王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍)。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒?書堆起來的。如此，既提升自己，學生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領域也起到熏陶感染之作用。2的.方。3、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。4、積極主動參加各級部門組織的各種教學教研活動。5、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時捕捉到教改信息，擴展自己知識視野不斷更新教育教學理念豐富教育教學理論提升理論水平和教學教研水平。6、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。7、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教育教學研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。8、在學校，虛心與教師交流、學習，爭取多聽課，博采眾長，彌補自己學科知識的不足。孔子也說，三人行，必有我?guī)熝伞?、平時，與工作室的成員一起學習，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導，我定能迅速成長。10考。。，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之?；蛟S，于我而言，這只是一個夢，我心卻依然，因為，這也是人生之價值所!小學教師專業(yè)發(fā)展計劃10一、指導思想：以新課程理念為指導全面貫徹上級有關文件精神依據(jù)學校建設教師專業(yè)發(fā)展學校總體規(guī)劃加強教師隊伍建設提升校本培訓質量積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。二、工作目:1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構建具有本校特色校本培訓體系。2以新課程理念為指導加強學科拓展研究鼓勵教師參與開發(fā)校本課,編寫校本教材。3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設想。4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。三、主要任務：（一）師德修養(yǎng)建設1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合，使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。（二）理論學習1、邀請領導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。2、定期進行校本培訓。本學期培訓主題：主題一：班主任培訓主題二：課件制作培訓主題三：有效學習指導主題四：新課程學習方式3讓讀書學習成為一種愉悅的體驗教研組備課組將學習列入教研計劃，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。（三）教育教學培訓1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想。2、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。3、各教研組、備課組根據(jù)學?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標、整體要求并結合本學科教學實際，有主題、有計劃地開展教學研修活動。4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極活學、握。示1兵2動施1。組峰正成：劉祥徐昱申2、提高認識，增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽苯逃笥嫀熧Y為本師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。4、建立學習型組織，建設“學習型學?！薄＃?）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究提高教育科研水平和研究能力以科研推動教學改革以科研推動學校發(fā)展。（3）開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。5加強宣傳和交流要及時總結好的經(jīng)驗和做法要在做好區(qū)內相互交流、新評神專。劃1教師的基本素質關系到學校辦學水平、教學質量;教師是學校力量的主體，是教學改革最活躍最有創(chuàng)造性的因素提高教師專業(yè)化水平已經(jīng)成為當今教育發(fā)展的主流師資隊伍建設是學校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設特別是當前學校教師隊伍正處在新老交替的關鍵時期和課改的全面推行對教師學的滿，可。析數(shù)2師3師2、師70占%占%作素。想、，才。型教師團隊，盡快提高教師適應素質教育的能力和水平，努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型教師隊伍。三、具體內容1.將教師隊伍建設成為具有高度責任心和奉獻精神的師德群體;加強學科教師群體建設盡快形成一支以學科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體提高整體教師隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)。2五年內學校幫助搭建展示平臺使部分教師成為市鎮(zhèn)內本學科教學與研究有影響力的教師逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊伍以從教5年以內的新教師為對象培養(yǎng)新一代骨干教師隊;以從教5年以上15年以下的中青年骨干教師為重點，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師、學科帶頭人。3.完善師資的管理機制和教師發(fā)展性評價體系構建促進教師終身發(fā)展的培訓體系，在全校教師中初步形成主動發(fā)展的氛圍。4.從個性化努力培養(yǎng)(1).見習期的新教師完成學生到合格教師的轉變學校將選擇骨干教師對新教師進行學科教學和班主任工作帶教開展“一幫一”結對的培養(yǎng)工作基本熟悉本校教育教學常規(guī)工作有教育責任感熱愛學校熱愛學生成為合格教師。(2).教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉變。學校將通過業(yè)，能。.齡6～2富級顯;有較強的教科研能力和相應的研究成果;有較強的帶教青年教師能力，被帶教者成長迅速，成為骨干教師。4.教齡11～25年的優(yōu)秀中青年教師完成骨干教師到縣市級名師的轉變。學校將選擇教育專家擔任導師參加高一層次學歷進修參與學校課程與教學改革，主持學校重點課題研究，承擔培養(yǎng)骨干教師任務。形成學科教育特色;完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內有一定知名度，成為市鎮(zhèn)名教師。四、主要措施1.加強師德師風建設，增強教師的人格力量通過政治理論學習和師德自我修養(yǎng)提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識，開展評優(yōu)活動，表彰先進教師，樹立先進典型。2.注重研訓一體化，提高教師的專業(yè)化水平(1積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進行多方面的業(yè)務進修和培訓工作，請教育理論專家和具有一定知名度的一線學科教師開設專題講座促進教師不斷轉變觀念建立新的教育教學理念始終走在教學改革的前沿同時支持教師參加市、鎮(zhèn)級骨干教師培;高一層次的學歷進修等。(2加強教育教學的行動研究，嘗試進行項目培訓、活動培訓、任務驅動等自主培訓加強教師在教育教學理論上的自我學習自主提高強調教師基于學科的研究與探討要以問題為本開展教學行動研究與教科研課題研究鼓勵教師關注新課程的研究與實施，提高教師實施新課程與開發(fā)校本課程的能力。(3建立以校培訓和自我培訓相結合的校本培訓模式，進行教育教學工作專題研討活動，為教師教育提供有效載體;加強教研組建設，重視備課組活動，要求“定時、定點、定人、定內容、定進度”，加速教研氣氛的形成。(4引導老師積極撰寫教學心得和科研論文，每年在市鎮(zhèn)級以上刊物發(fā)表論文。3.創(chuàng)設校本培養(yǎng)機制，為形成骨干梯隊建設搭設舞臺。(1推進課堂教學改進計劃的實施，根據(jù)師德和教學水平和發(fā)展?jié)摿?，幫助教師制定教師專業(yè)自我發(fā)展計劃讓每位教師將學校目標的實現(xiàn)與自我價值實現(xiàn)結合起來，從而促進教師隊伍的整體發(fā)展。(2積極開發(fā)校本課程，一方面鼓勵每位教師結合自己特長和學校資源創(chuàng)造性地使用教材另一方面啟動校本教材的編寫工作組織部分教師及教研組編寫校本課程，開發(fā)綜合實踐活動課程。4.建立教師發(fā)展性評價制度(1)以教師的自評、互評、學生及家長評議和學校評議相結合的方式。(2)改進教師的考核評價制度，堅持并完善崗位責任制，完善教師發(fā)展的評況，。)建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”。充分依托教導處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學改進和完善計劃明確每學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)從而全面深入教改核心，全面推進課程教學改革，著力提升課堂改革效能。(4學校設立獎勵制度，制訂相關配套制度，構建發(fā)展的環(huán)境。五、保障措施1加強組織領導學校本著對教師負責對教育事業(yè)負責的態(tài)度把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)真。.修的發(fā)資源，如利用校園網(wǎng)及時吸納最新信息;依托社會各方資源為教師培訓提供物質及人力支;加強與各地教育優(yōu)質資源的互動，深化校本研修。3.加大經(jīng)費投入教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲備但必須要有物質上的保證學校將加大此項工作的經(jīng)費投入，結合教育教學需要，為教師購買學習資料，訂閱報刊;采用走出去請進來的方法，邀請專家學者講學指導;選送教師參加學習進修，幫助教師拓寬學習領域，不斷更新知識。教育面臨著新形勢新發(fā)展和新任務我校體教將努學習開創(chuàng)新，化。劃2：業(yè)發(fā)展學?？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質量;積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。二、工作目:1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境，構建具有本校特色校本培訓體系。2以新課程理念為指導加強學科拓展研究鼓勵教師參與開發(fā)校本課,編寫校本教材。3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設想。4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。三、主要任務：(一)師德修養(yǎng)建設1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。2開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。(二)理論學習1、邀請領導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。2、每學期定期進行校本培訓。3讓讀書學習成為一種愉悅的體驗教研組備課組將學習列入教研計劃，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。(三)教育教學培訓1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想。2、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。3、各教研組、備課組根據(jù)學?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標、整體要求并結合本學科教學實際，有主題、有計劃地開展教學研修活動。(四)教師專業(yè)展示1、開展教師基本技能大練兵2、開展青年教師教學評比、展示活動(五)、組織措施1、加強領導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。組長：副組長：成員：2、提高認識，增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事是關系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事“百年大計教育為本”教育大感。3。，加、課;動;教、計。4設。)。)組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究提高教育科研水平和研究能力以科研推動教學改革以科研推動學校發(fā)展。(3)開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。5、加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。督促教師制定中長期學習計劃加強對教師基本技能的培訓運用現(xiàn)代教育技術、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓和提高。6、制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力不斷提高專業(yè)技術水平的學習和發(fā)展團體通過促進教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。小學教師專業(yè)發(fā)展計劃13通過這次網(wǎng)絡研修使我認識到在課改要求下要想在自己的工作中有鎖成就我們綜合實踐教師就必須加強自己專業(yè)的發(fā)展提高自身的素質我打算從以下幾個方面做起，達到兩年的發(fā)展規(guī)劃。一、認真學習理論知識，不斷提高個人專業(yè)素質。教師必須傳授給學生學習的方法而非簡單的答案我決定認真學《新課程標準《教育新理念《給教師的一百條新建議《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》等教育教學理論書籍做到課余時間認真閱讀及時做好筆記同時寫好心得體課，得。。導。因助素養(yǎng)；并且在學校、家庭、社會積極進行道德實踐。熱愛工作,熱愛學生，團結同事，虛心學習。三、信息技術的功效，提高課堂教學的實效性。輔助教學課件因其具有能集成文字圖像影像聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎實踐也證明信息技術輔助教學可以產(chǎn)生教與學的最佳效果。它信息量大且速度快的優(yōu)勢可幫助教師傳遞大量的信息能提供多種形式的訓練方法尤其在英語教學中的作用更不可忽視在教授對話時如果用多媒體創(chuàng)設出一定的情景學生的興趣就一下子被激發(fā)因此我打算在兩年的時間里充分利用課余時間認真學習信息技術知識進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。四、積極投身于課改活動中，提高課堂教學水平。課程評價進行了較為詳盡的闡述最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結性體系建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系新課標立足面向全體學生為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎滿足不同類型和不同層次學生的需求使每個學生的身心得到健康發(fā)展經(jīng)過兩年的磨練使自己在要踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導學生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學生在參與的實踐中，增強學習興趣。以上是我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為了更好地實現(xiàn)目標我要不斷努力進取開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。小學教師專業(yè)發(fā)展計劃14我是一名工作只有2年左右的青年教師,對于自己的工作崗位熟悉但并不熟練。教師職業(yè)的特殊性質,決定了教師的“身教”在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用教師是人類靈魂的工程,是知識與文明的傳播,那么教師身上所擔負的責任既有傳授知識又有塑造靈魂的雙重性教師既要教會學生做人又要使學生掌握現(xiàn)代化科學知識,因此需要不斷發(fā)展自我,完善自我,為自己制定一份專業(yè)發(fā)展計劃。發(fā)展目:一、夯實自己的專業(yè)知識,刻苦鉆研,提高課堂教學實踐能力,努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要不斷追求,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學生們。二,每年至少研讀3本理論專,定期閱《中小學外語教學《中小學英語教學與研究《寧夏教育》等刊,做好讀書筆,尤其寫好深刻的讀后感。三,促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。注重個人素質的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務水,力求為學生創(chuàng)造最好的教育做個富有責任心的優(yōu)秀老,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自,提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措:一,勇于更新觀,學習教育理論新時期的教師應樹立素質教育的觀念,面向全體學生,促進學生個性全面發(fā)展,且不可“因循守舊”、“閉關自守”,要建立以人為本的學生主體觀,要建立民主、平等、和諧、合作的教學觀,科學的理論是實踐的先導,是創(chuàng)新的基礎,做為一名優(yōu)秀的英語教師,應不斷學習和把握新的教育理論,認真學習,把握國家教育方針英語課程標,不斷鉆研英語相關理論書,以此指導自己的英語教育教學。二,樂于參與科,提高教學水平教師參與各級教研活動與實驗課題研究是提高自身素質的有效途徑,教師在各種教研活動及實驗研究中學習了相關教育理論,并且在實驗中將這些教育理論進行了消化、理解、吸收,從而內化成自己的知識、能力,我積極參與市級課題,緊跟區(qū)英語教改潮流,不僅提高了自身素質,而且使自己的課堂這一教學實踐有了實質改變。三,積極參加比,賽中促進提高參加各種各樣的教學比賽活動是提高自己的最有效方法,參賽者為了在比賽中取得好成績,一定要花很多精力、時間去準備,而在這個準備的過程中,恰是一個學習提高自己的機會。積極參加區(qū)及各項教學活動評比,努力走得更高更遠,在觀摩中借鑒學習,在評比中激發(fā)潛力,漸漸我深切地感受到:積極地參加各種英語相關比賽,為了比賽取得好成績,自己準備的過程,就是一個提升自己的過程,相,在各種各樣的比賽,伴隨著努,伴隨著榮,自己已不知不覺地成長成熟起來。四,不斷勤奮學,提升專業(yè)水平人類已進入了一個終身學習的時代,每個人都要學會學習,提高自己的學習能,提升自己的專業(yè)水平,進行在職進修或參加專業(yè)培訓;閱讀觀看最新英語書:刊,與步,按期寄送,不僅可以閱讀上面的文章,還可以參加這些報刊上組織的一些活;利用網(wǎng)絡進行學;力爭筆耕不,寫中升華自己。面對國際交往的日益頻繁,面對新形勢,面對教育改革,我們小學英語教師沒有理由不提高自己,當今科技、經(jīng)濟發(fā)展的日新月異,一日千里,每個人都面臨著十分激烈的競爭,我們小學英語教師只有不斷提高發(fā)展自己,才能永遠保持教育的熱,并最終收獲教育的金秋。小學教師專業(yè)發(fā)展計劃15有人說教師的工作是一份良心活對此我深表贊同因為這份工作面對的贊，這。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師。一、個人分:1.優(yōu)勢:(1善于捕捉課堂中學生的變化培養(yǎng)學生的探究能力同時不斷激勵學生的自信。(2較熟練運用信息技術促進教學過程的流暢同時可以利用網(wǎng)絡資源，達到信息的重組和優(yōu)化。2.不足:(1教學節(jié)奏調控能力有待改進，節(jié)奏較慢。2)在面向每一個學生方面做得不夠在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。(3和學生、家長的溝通交流不夠深入、仔細。二、對:不斷提高個人素質學革提，，進。學習的理念，具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能)。二、師德成長方面:發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教廉潔奉獻的師德風尚規(guī)范和提高自己的道德觀念學習優(yōu)秀教育家為明，的樹兵長。面樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念為學生的終身發(fā)展奠定基礎努力學習先進的教育理論知識參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材形成自己的教學風格緊跟教育發(fā)展的形勢掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣形成濃厚的讀書氛圍做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材提高課堂秀反。，推進素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務。在全面推進素質教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)新的課程理念新的教材新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系對廣大教師和教育工作者提出了新的更高切。、，闊了學教。面:抓住“問題即科，力。面:發(fā)展目標:樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢用先進的思想和理念武裝自己做思想型教師積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識并能運用在自己的教學中及時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次?！疽韵聻榫吠扑]，可刪改】【推薦一《關于小學老師工作計劃集錦10篇】小學老師工作計劃篇1美術教學工作計劃美術學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行面對美術學科在社會發(fā),教育改革中的實際狀,結合生活中的藝,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目,教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工,使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教材分析：本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國制、添氣值;，學更注重感性的積累和體驗;以充分調動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。學情分析：低年級學情：低年級的學生對不同的材料和美術工具的使用，已有了一定的掌握對事物的形與色有了一定的了解能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。中年級學情：小學中段的學生在造型方面比低年級有了一定的發(fā)展，隨著知識的增長和認識能力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術語言，會使用各種美術工具，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術有著濃厚的興趣，但創(chuàng)造力還有待進一步提高。高年級學情：小學高年級的學生，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們對美術技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強。一部分學生思維活躍，積極尋求美術技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小部分學生則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信心。三、教學目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學期我只擔任1~6年級的美術教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對1~6年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高.讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任.四、重點：培養(yǎng)學生的審美能力，想象能力，創(chuàng)造能力，繪畫能力，形象思維能力等。五、難點：學生審美能力，想象能力，創(chuàng)作能力等等得到更快的提高。六、具體措施：①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念.本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程.②課堂教學活動.加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究.在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究."同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平.針對1~6年級學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識要求高,學生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合,資料調,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能.③多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品開闊視野在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。④結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育。⑤根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情,突出本校美術課的特色教學。七、教學要注意的問題：1注意課堂秩序防止意外發(fā)生因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標提高美術教學工作的質量。小學老師工作計劃篇2一、班級學情：本班共有學生15人，絕大部分的學生都能適應學校生活，對于學校、班級的各項紀律常規(guī)都有了一定的了解也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣但是個別不被，一。1：，較，、生。2：能，濃長養(yǎng)。3：學生的口語表達能力一般，看圖說話的能力較弱，長的句子就表達不清楚，也沒能運用優(yōu)美詞語寫話方面多數(shù)學生能把好幾句話寫清楚并注意到了開頭空兩格和運用標點符號的能力但是有的學生連一句完整的話也說不上需要在本學期加強說話練習和寫話練習。二、本學期重點教學目標：(一)漢語拼音復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。(二)識字與寫字1、認識450個寫30個認，了理活。2。(三)讀1。2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段。3、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。4、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。(四)口語交際與習作1、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。2、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容能主動與別人交談講述簡短的故事和見聞講話時態(tài)度自然大方，有禮貌。3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。三、教學措施：1、充分利用四十分鐘課堂教學，采取多種手段激發(fā)學生學習語文的興趣，促使他們樂學愛學，認真學好語文。2、多利用課余時間進行輔優(yōu)補差工作，尤其關注后進生的學習興趣和學習方法，使人人感到學習的樂趣。3、加強家校聯(lián)系，做到家校同步，使學校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展。4、采取多種教學手段和形式，讓好的學生帶動中差生，以取得共同進步，共同發(fā)展，使班級整體成績得到提高。5、利用晨會、班隊以及課外閱讀課，開展讀書、講故事、表演讀等多種形式的活動，激發(fā)學生自發(fā)、自覺地學習，促使學生積累詞匯，豐富語言。6、加強識字教育，創(chuàng)導學生在生活中識字，并注意運用，以達到鞏固的目的，增強學生學習語文的興趣。小學老師工作計劃篇3班級情況分析：本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨生子女2人，離異家庭2人，學生學習情況分析：班中6名同學學習認真各方面表現(xiàn)突出有5名同學聰明伶俐學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差，學生紀律情況分析從本班在遵守紀律方面來看絕大部分學生能遵守各維護學校各項規(guī)章制度，都想做一個好孩子都想為班級的榮譽而努力有著一顆助人為樂的童心但是有的同學因為家庭的各方面原因養(yǎng)成了一種不良好的心理給班級工作加大了困難。工作重點及措施：通過開"爭做小先"系列教育活動建設快樂中隊并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學生的現(xiàn)代文明素質。第一階段：九月份活動口號：我是自豪的建襄人措施：伴隨著"教師"和校慶的來臨，開展系列活動。（1）回顧暑假生活，評"寒假金銀"。（2）行規(guī)的訓練，教育。（3）教師節(jié)節(jié)慶?；顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信，送上一份祝福。（4）按照教導處及大隊部的要求，布置溫馨教室。（5）了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。第二階段十月份活動口號：我為校慶獻份禮措施（1）結合期中階段練習，教育學生用良好的成績?yōu)樾c獻禮。（2）召"迎校慶主題班"（3）少先隊換屆改選。第三階段十一月份月份活動口號：我為校慶展風采措施（1）結合校慶活動，綜合展示小報，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動中所收獲的，深化該活動的影響力。（2）出好黑板報。第四階段十二月份活動口號：我是小能手措施：（1）積極參加科技節(jié)，體育節(jié)的各項比賽活動，為班級爭光。（2）出好黑板報。第五階段一月份（一）措施：，養(yǎng)成良好學習習慣，各種學習好方法推薦，交流。2，學期小結，評"建襄八大"。3，布置結束工作。（二）做好家教工作。措施：（1）通過學生評價表，電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。（2）配合學校做好專題研究。（三）充分發(fā)揮班干部的作用。措施采用干部競選輪換制樹立學生的主人翁意識逐步進行自主管理。（四）每周做好安全教育。措施：利用午會時間，用實例常教育。20x—9小學老師工作計劃篇4一、指導思想通過培訓使新教師進一步鞏固專業(yè)思想熱愛教育事業(yè)熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)樹立正確的教育觀念和新課程理念提高教育教學能力促進專業(yè)成長使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師為此我們根據(jù)上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。二、預期目標1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。三、培訓時間xx年x月——xx年x月四、培訓形式與要求由集中培訓和分散培訓兩部分組成集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織分散培訓由各村小校長直接負責。五、重點培訓工作1、從抓學習入手，以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。2、從抓考核入手，以促提高。對新教師實行考核制，采取學期考核與學年考核相結合學生考核同行考核與領導考核相結合定性考核與定量考核相結合的方式進行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。3、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，讓新教師聽課后，能取別人之長補己之短，促其發(fā)展。4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識，強化現(xiàn)代信息技術的培訓。采取理理好。施1子2、采取“青藍工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。師傅要從備課上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟切實提高其業(yè)務水平徒弟傅1備1聽。劃篇5到x很大,但在我的內心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個四個班的體育搞好,為此我制定了一個計劃。計劃如下：第一，在業(yè)務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學,探,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未,關照反思自,從而獲得新的生.所以,我覺得要做到三學。(1堅持不懈地.活到,學到,樹立終身學習的觀念。(2多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修,豐富的教學經(jīng),以達到取長補短的目的我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性改變以往傳統(tǒng)式的教學方式使自己更適應教育改革的大潮流。四學生才是我事業(yè)中的主角由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。五協(xié)調家長的配合與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把體育教學貫穿到.同時也謝謝各位領導對我的信任。小學老師工作計劃篇6我們一年三班共有xx個學生其中女孩子比男孩子多xx個這樣女孩子多的話就比較好管理沒有那么調皮而且在與他們接觸的這一周里我發(fā)現(xiàn)了班級的孩子大多都比較開朗活潑只有幾個女孩子是很內向的不喜歡講話如后加入些性格相對內向的'孩子。還有幾個男孩子是比較調皮的，很容易惹事，喜歡追逐打鬧這些孩子我會安排比較活躍的蒙鐘承來管理他們并且能夠克制自己班級的每個孩子根據(jù)他們的性格來各任其職。我們對小學的生的教育不僅僅是教學要求是必要的老師引導學生制定好班規(guī)，要求學生共同遵守，對培養(yǎng)學生良好的習慣是很有助益的。1、見到老師要主動問好，和同學之間相互問候有禮貌。2、每天進到教室就讀書，充分做好早讀：培養(yǎng)學生讀書時要書聲瑯瑯。3、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。4、上課鈴聲一響，班長帶頭喊口令：鈴聲響，進課堂，專心致志來聽講，書包文具擺整齊回答問題聲音響看誰今天表現(xiàn)棒小小手放桌上小眼睛，看黑板，小耳朵，認真聽，小嘴巴，閉上它。5、吃課間餐的時候要求學生自備垃圾袋子，并且用垃圾袋接著食物吃，這樣就避免了學生把課間餐吃的滿地都是，減輕了勞動負擔。6、在中午吃飯的時候，排好路隊整齊下樓，到食堂后洗手再到門口排好隊伍。進到食堂安靜吃飯沒有聲音。做到不浪費糧食，懂得節(jié)約。加強理論學習提高自身素養(yǎng)本學期我將充分利用業(yè)余時間學習認真貫徹黨的教育方針學習各級教育行政部門的有關文件學習教育教學理論學習各地先進經(jīng)驗利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志業(yè)務專著認真加強學習研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢時刻站在學科教研領域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)樹立現(xiàn)代教育思想不斷加強自身修養(yǎng)學習相關師德文獻嚴格要求自己注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界做為一名小學教師我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教育思想并落實到實際教育教學工作中我將繼續(xù)尊重每一位學生的人格關心每一位學生的全面健康成長關愛小學生的心理健康特別要厚愛學困生做學生愛戴的好教師要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。我將繼續(xù)認真鉆研教材了解教材的基本思想及框架結構重點與難點同取，能，，做學。注和要同幫。自，，提情汗水”要研究、掌握教育教學規(guī)律運用更好的方法進行教育教學工作做好做實減負增效的工作，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果。首先認真學習政治法律政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備無論做什么工作覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平新課程的實施迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家既要有扎實的學術根底又要有學術的前沿意識掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性以及英語學科“語言交際”的學科特點來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。要樹立現(xiàn)代學生觀學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生相信學生的巨大潛能并努力去探索發(fā)掘在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神促進學生的主體發(fā)展努力做到因材施教充分發(fā)揮自己特長來吸引學生使學生喜歡自己的課并能在自己的課堂上得到發(fā)展能滿足學生成長和走上社會的實際需要有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)堅持教學相長在師生交往中發(fā)展自己遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，學，生，。，自上。劃篇7一、班級情況分析(具體指本班學生雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度、習慣等原有情況分)本班共有57名學生，其中男生26人，女生21人。通過上學期的教育與學習學生的一些基本能力得到了很大的提升已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考動手、動腦正確學習習慣，對待學習的態(tài)度良好。但是有一少部分有一部分學生缺乏積極主動地學習習慣需要教師和家長的督促才能完成學習任務。二、本冊教材分(教材的地位、作用及重點、難)本冊教材教學內容包括除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)×兩位數(shù)小數(shù)的初解。用。單學。標(觀)1。2。3。4。5。6算7。施1。2。3。4。5。題究劃篇8想總，主學。標1、牢固樹立教學的規(guī)范意識，實現(xiàn)教育年教學管理規(guī)范化。2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學的研究與實踐，切實提高課堂教學效率。3、努力抓好教師隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。4、全面提升教學質量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準備。5、有序推進課程改革。三、主要工作措施㈠落實規(guī)章制度，規(guī)范教學管理。1、繼續(xù)完善“校長—教務處—教研組”的三級管理體制，各部門學期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。2、教務處要發(fā)揮上傳下達、督導教學工作的職能作用，以“計劃（組織）教研，并逐步完善教學教研的工作制度，特別要加強對《新課程、新教材的研究工作多指導教師幫助教師實現(xiàn)教學目標和教學方法的轉變以提高教師適應新課程的要求，提高教學水平。3、各科組要認真履行工作職責，發(fā)揮各科教學教研工作的帶頭作用，認真制定學科工作計劃并配合教務處把計劃落到位組織各科組教師互相聽課評課多指導教師《新課標和學期初我局提出《教師課堂教學評價標準《學生學習評價標準的要求進行教學并在實踐中總結教學經(jīng)驗研究新的教學方法，定期交流，互相學習，互相促進，共同提高。4、常規(guī)工作提出如下要求⑴備課先進行集體備課以年組為單位教學領導參與深入共同探究單元校1-3年級是單班4-6年平行班也只有兩個的原因與上級協(xié)商后本學期具體形式如下在以往的集備上做批改再每個月整理出一單元的一次集體備課在此基礎上再書寫個案教案的書寫做到五個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學理念；二是體現(xiàn)培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學科特色如語文學科突出“課文做例文優(yōu)化讀寫結合”仿寫點的設計四是體現(xiàn)預設的充分以備精彩的生成五是體現(xiàn)培養(yǎng)學生有效的學習方式訓練。⑵上課上課前必須復案課后要寫出教學反(即課后小)以利于改進教與學的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反注會的力度。教師努力改變教學方式，形成學科教學特色，學校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實踐體驗式的教學方法。⑷輔導：輔導要針對少部分學生進行，不能把輔導當成課堂教學的延續(xù)對后進生加強輔導力度以保證他們的學習質量。⑸成績考核與質量分析本學期各學科繼續(xù)搞好四次單元測試各教研組長負責組織任課教師出題保證試卷的設計質量包年部領導做好監(jiān)控工作測后認真組織做質量分析以改善后續(xù)教學五月上旬學校要進行一次期中抽測以檢驗一個階段的教學質量（7繼續(xù)加強綜合實踐課的研究本學期由教學領導直接上課，采取集中與個體上相結合，更好地培養(yǎng)學生的實踐能力。（8）本學期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學生閱讀習作競賽”等多項學生活動。學。量小密，課：1、課堂的設置不是單獨為了教給學生知識，因而首先應讓教師充分認識課堂，就。2、加強集體備課。在教務處、各科教研組的組織下，認真學習《新課程，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學習和鉆研結合自己的教學實踐多進行總結并把總結提升到改進教學方法上如上期校本研整出來《讀感訓手冊《作審題練手》本學期在讀課上續(xù)應并進步完。3、使教師認識當前課堂教學理念，認真改進教學方法，學生不聽課不是學生的錯要認識到這是自己教學方法存在問題的表現(xiàn)從而抓住學生的心理特點，學。4、在學習中不斷成長。一種好的教學方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的教師要通過校本教研等學習認真充實自己的教學業(yè)務知識水平改進教學方淘。。教。1、樹立學習意識，把學習和研究成為習慣。學期初每名教師要制定讀書計劃學期末要進行讀書心得體會交流更加鼓勵并督促教師注重理論學習科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學習時間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學習時間。自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于20節(jié)，本學期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學評比活動。2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓工作。我校的語文典型教師：陳立品們、年。3、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。4、本學期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式，⑴圍繞問題教研切實解決教學中存在的問題⑵備課前的教研為個人備課做好充分準備⑶教研課后的教研進行評析研討以改善后續(xù)教學落實小教部教研重點，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道構建學習型組織形成規(guī)范化制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。小學老師工作計劃篇9一、學生基本情況分析：1、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班每班有70多人由于班級人數(shù)多年齡小組織律性對差。又由學校于鄉(xiāng)結部來工人的弟較以生的樂質肯定會在個差此學生用賞的光看他在鼓和揚聲中不斷強學音的興。二、學目：1、豐情感驗培養(yǎng)生活積樂觀度。2、培音樂趣樹立身學的望。3、提音樂美力，冶高情。4、培愛國義集體義精。三、材特：1、根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、各方面要求：（一）發(fā)聲基本要求：1、培養(yǎng)練聲的興趣。2、歌唱姿勢要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按教師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。（二）讀譜知識：1、知道音有高低。2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。3、知道音有強弱。4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。（三）視唱：能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。（四）練耳：1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。（五）欣賞：1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。3、使他們具有初步的音樂感受能力。（六）唱游：1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。小學老師工作計劃篇10學生基本情況學生的知識技能實際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學生對原自然學科的掌握已有一定程度的了解但大部分學生還只是停留在形象理解和認識上，對現(xiàn)象的本質屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實驗能力、觀察能力和思考能力還需要進一步的提高。本學期要達到的教學目標本學期要達到的教學目(知識與技能、過程與方法、情感與價值觀)：通過4項主要的活動培養(yǎng)學生在動手動腦方面的能力同時培養(yǎng)他們親近自然，熱愛科學的品質，這四項主要活動是：1、工具與機械2、形狀與結構3、能量4、生物的多樣性本學期教學的主要任務和要求1、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來幫助解決實際生活例;2