2023年學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)

2023年學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)1

為進(jìn)一步增加師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和避災(zāi)自救互救技能，切實做好“防災(zāi)減災(zāi)”各項工作，連日來，清溪中心學(xué)校開展了一系列形式多樣、貼近學(xué)校師生實際的平安教化活動?？偨Y(jié)如下：

5月17日上午，學(xué)校開展了防震應(yīng)急疏散演練。上午10時35分演練正式起先，隨著警報聲的響起，在老師們的指導(dǎo)下，學(xué)生們快速、寧靜，雙手抱頭的愛護(hù)姿態(tài)，撤離到指定到區(qū)域。整個演練過程有條不紊，學(xué)生動作快速，秩序良好，全校1400多名師生只用了1分30秒全部撤離到學(xué)校操場的平安地帶，疏散演練取得了圓滿勝利。該校分管平安副校長對演練活動進(jìn)行了總結(jié)并進(jìn)行了平安教化，他要求師生要關(guān)注生活中的平安問題，增加平安意識，關(guān)愛自己和他人的'生命，增加防范意識，做到警鐘長鳴。

5月17日下午，學(xué)校組織召開了“防災(zāi)減災(zāi)”平安教化主題班會。班會課上，班主任老師結(jié)合“提高災(zāi)難防治實力，構(gòu)筑生命平安防線”活動主題，就地震基本學(xué)問、地震帶來的災(zāi)難及在地震時如何開展震災(zāi)防護(hù)與自救互救等相關(guān)內(nèi)容向?qū)W生做了具體講解。

自5月16日起，學(xué)校支配專人組織全體學(xué)生登陸“xx市20xx年中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)平安學(xué)問普及網(wǎng)”，要求低年級孩子在家長指導(dǎo)下參加活動，中高年級孩子在微機(jī)室統(tǒng)一參加網(wǎng)絡(luò)測試，截止目前，全校已有近600名孩子完成了測試。

與此同時，學(xué)校還開展了平安隱患排查整改活動，仔細(xì)查找平安方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患，剛好發(fā)覺和消退隱患，推動防災(zāi)減災(zāi)工作的深化開展。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)2

今年5月12日是我國第11個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“削減災(zāi)難風(fēng)險建設(shè)平安城市”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周。為切實加強(qiáng)我校防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化，提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)和師生自救自護(hù)實力，依據(jù)區(qū)減災(zāi)委和教化局《關(guān)于做好2023年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)周活動的通知》精神，我校于5月9日至15日在全校廣泛開展了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化周活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校制定了“防災(zāi)減災(zāi)”宣揚(yáng)活動方案，明確活動目標(biāo)、活動措施，確?；顒佑腥俗?。

二、5月10日，學(xué)校布置各班開拓了“防災(zāi)減災(zāi)”板報宣揚(yáng)專欄，張貼了宣揚(yáng)畫，組織全師生觀看。

三、5月10日全校動員大會上，校長作了宣布了活動支配，號召全體師生做到：增加防震減災(zāi)意識，提高自我參加防震減災(zāi)工作的自覺性和主動性。仔細(xì)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，提高綜合減災(zāi)實力。主動協(xié)作學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防震減災(zāi)，從個人做起。

四，5月11-12日，以班為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)片。

五、5月13日上午，作了一次防震逃命演練，效果較好，全校從警報起先至結(jié)束共用時二分半鐘。

七、5月13日下午進(jìn)行了校內(nèi)平安大排查，重點針對危急部位，把日常排查工作落到了實處。

通過“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)系列活動的開展，有助于學(xué)生駕馭避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)學(xué)問和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)實力，增加我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)難的發(fā)生、保障我校師生的生命平安和健康生活，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的.將平安放在第一位，繃緊平安教化這根弦不放松，加強(qiáng)生命教化，讓學(xué)生平安健康歡樂的成長!

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)3

為進(jìn)一步增加防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和避災(zāi)自救互救技能，我校主動開展“防災(zāi)減災(zāi)”教化宣揚(yáng)活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實踐，學(xué)校預(yù)防限制實力有效增加，全體師生應(yīng)急學(xué)問和自救實力明顯提升。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、為了保證活動順當(dāng)有效的組織實施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子探討與探討宣揚(yáng)周活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)周活動方案》，并按方案要求，詳細(xì)組織宣揚(yáng)周的各項活動。

二、主動宣揚(yáng)，營造氛圍

我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣揚(yáng)工作x月x日學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增加防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參加防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。仔細(xì)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，提高綜合減災(zāi)實力。主動協(xié)作學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起。做好宣揚(yáng)教化工作，營造平安教化活動氛圍。

三、各班出一期平安教化黑板報

搜集相關(guān)平安教化的資料，讓學(xué)生能夠從中引起留意，并獲得相關(guān)平安學(xué)問，加強(qiáng)學(xué)生之間的相互溝通與學(xué)習(xí)，提高相識，共同進(jìn)步。

四、印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)材料

各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)材料，要求每個班級充分利用這些資料，仔細(xì)開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等平安教化，讓學(xué)生將平安牢記在心中。

五、學(xué)校張貼平安宣揚(yáng)標(biāo)語

電子顯示屏滾動顯示標(biāo)語：“識別災(zāi)難風(fēng)險，駕馭減災(zāi)技能”。并利用校內(nèi)廣播對全校師生主動宣揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。

六、平安排查，剛好整改，將平安教化活動真正落到實處

學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”平安教化主題，仔細(xì)分析學(xué)校目前平安工作現(xiàn)狀，并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校內(nèi)損害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和平安隱患等，開展了一次平安隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了剛好的整改，使學(xué)校的平安教化真正落到實處。

七、開展了防地震疏散演練活動

我校通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，對全體學(xué)生進(jìn)行了平安教化宣揚(yáng)動員。進(jìn)一步增加了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)難的發(fā)生、保障我校師生的生命平安，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，接著將平安放在第一位，讓學(xué)生平安健康歡樂的成長。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)3

為了增加廣闊師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高廣闊師生自救互救、抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校開展了一系列“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)活動。

一、廣泛宣揚(yáng)，營造氛圍

5月14日班會課統(tǒng)一全校51個在校班級網(wǎng)上觀看平安教化平臺“512”防災(zāi)減災(zāi)專題教化的學(xué)校版視頻，約23分鐘。并且布置我校的高一、高二年級學(xué)生，從20xx年5月12日—6月12日課后自行完成該專題的網(wǎng)上平安作業(yè)。同時，我校利用廣播、宣揚(yáng)櫥窗、橫幅、LED顯示器、黑板報、等形式，向廣闊師生做好各類自然災(zāi)難學(xué)問的科學(xué)普及和宣揚(yáng)教化，加強(qiáng)防范臺風(fēng)、洪澇及山體滑坡等地質(zhì)災(zāi)難專題學(xué)問宣揚(yáng)教化。

二、開展應(yīng)急逃命演練

我校5月21日下午組織全校師生開展應(yīng)急逃命演練，當(dāng)廣播響起預(yù)報聲音時，師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路途，快速而有序地撤離到操場中心，吳楚錕副校長做了《加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)師生平安》的總結(jié)。由于前期打算工作充分，從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的平安位置，歷時僅1分33秒，由于老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)生無一受傷。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的.避險逃命實力。加強(qiáng)我校應(yīng)對重大平安事故的實力，保障師生平安。

三、加強(qiáng)隱患排查，剛好整改

我校把教室、宿舍、食堂、實訓(xùn)場所、圖書室、會議室、圍墻作為檢查的重點，剛好發(fā)覺和消退隱患。同時對校內(nèi)周邊地質(zhì)環(huán)境、學(xué)生上下學(xué)途徑路段環(huán)境等進(jìn)行徹底深化的排查整治，發(fā)覺問題剛好向相關(guān)部門反映看法，嚴(yán)防校內(nèi)重特大平安事故發(fā)生。

今年是我校開展的第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣揚(yáng)周活動，使防災(zāi)減災(zāi)教化真正的走進(jìn)了校內(nèi)、也走進(jìn)了學(xué)生的頭腦，提高了廣闊師生的平安意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的避險自救實力。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)4

為了提高全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，增加防災(zāi)減災(zāi)實力。我們本著以人為本，預(yù)防為主，以保障學(xué)生生命平安為根本，提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難的減災(zāi)實力為重點，全面增加師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救實力，最大限度地保障學(xué)生的生命平安和學(xué)校的財產(chǎn)平安，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)，學(xué)校于第七周開展了防震減災(zāi)系列活動。

活動一：南化消防大隊進(jìn)行消防平安學(xué)問技能宣揚(yáng)

10月15日升旗儀式上，南化消防大隊郝隊長帶領(lǐng)指導(dǎo)員為全校師生進(jìn)行消防平安學(xué)問宣揚(yáng)，、邊講解邊示范防火服的穿脫步驟和作用，防毒面具、隔熱服、氧氣罐的運(yùn)用，日常生活中規(guī)范用火、用電、用氣、用油以及火場逃命自救等相關(guān)消防學(xué)問，使全校師生對消防平安有了更深刻的了解。

活動二：消防減災(zāi)學(xué)問宣講

10月16日晨會時間，班主任老師進(jìn)行消防減災(zāi)學(xué)問宣講，主要講解了自然災(zāi)難包括：地震、臺風(fēng)、洪水、泥石流等，我國是個多災(zāi)多難的國家，自然災(zāi)難嚴(yán)峻威逼人類的生存和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。自然災(zāi)難頻發(fā)于全國各地，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。10月13日是"國際減輕自然災(zāi)難日"，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，有利于人們在災(zāi)難駕臨 之際能夠有效的躲避危急。

地震逃命，把握黃金12秒

在地震發(fā)生時，應(yīng)第一時間躲避危急。地震心理學(xué)探討表明在地震發(fā)生時會有"12秒自救機(jī)會"，即地震發(fā)生后，若能保持心情鎮(zhèn)靜12秒內(nèi)快速做出正確推斷躲避到平安區(qū)，就能給自己創(chuàng)建出一個無限活下去的希望。因此，自救的關(guān)鍵在于如何快速找到平安落腳點。大地震來得快去的也快，時間不過聊聊十幾秒到幾十秒間，因此在這個時間段內(nèi)抓緊時間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不能耽擱時間，抓住這十幾秒的時間就有更大的希望在地震中存活下來。

遇上火災(zāi)，三步走科學(xué)逃命

一要捂住口鼻。當(dāng)你發(fā)覺自己置身火災(zāi)時，應(yīng)快速找到旁邊可用的毛巾、口罩或者衣服等物，用水打濕，將口鼻捂嚴(yán)，以免一氧化碳中毒。

二要熄滅身上火源。假如不幸身上的衣物著了火，應(yīng)當(dāng)馬上想法滅火，通過在打滾將火勢熄滅，狀況緊急時，可脫去衣服自救，肯定要記住面子留給別人，路留給自己，活著就是華蜜。

三要找尋逃命出口。應(yīng)沿著一氧化碳濃度低以及火勢較小的樓梯通道和火災(zāi)應(yīng)急通道以及建筑外附設(shè)樓梯通道等向樓下跑，在此過程中，一旦遇到煙火或人為封堵，應(yīng)沿著水平方向選擇別的可疏散通道，也可臨時退守到房間或者避難層內(nèi)，爭取時間，進(jìn)而采納其他方法逃命。

水災(zāi)爆發(fā)，記住高處與浮力

強(qiáng)降雨在我們的日常生活中出現(xiàn)最為頻繁，當(dāng)強(qiáng)降雨釀成驚世洪災(zāi)時，千萬不要驚惶，肯定要冷靜視察水勢的.流向和地勢凹凸，然后快速向就近的高地轉(zhuǎn)移，等待救援。假如旁邊沒有高地來暫避危急，那就要抓緊時間找到具有強(qiáng)大浮力的器物以便用于逃命?？衫么?、木排、門板、木床等，進(jìn)行自救。

如條件允許，記住切斷屋內(nèi)一切電源以及煤氣，儲備好足夠的干糧食品和飲用水，攜帶好手機(jī)，便利通訊及救援。

假如是在山區(qū)連降大雨，我們還應(yīng)當(dāng)留意防止山體滑坡以及泥石流等災(zāi)難。

臺風(fēng)來了，留意四要四不要

四要：車主在開車時肯定要將車開進(jìn)地下停車場或能夠有效避風(fēng)處；若在野外郊游，住在帳篷里肯定要馬上收起帳篷；若在水面上游泳時，肯定要馬上上岸；肯定要留意用手和胳膊愛護(hù)好自己的頭部和頸項。

四不要：臺風(fēng)來臨時，應(yīng)快速關(guān)緊門窗，盡量不要外出，并且在玻璃上用膠布貼成"米"字形，以防玻璃破裂，割傷家人；假如是在戶外運(yùn)動，千萬不要在地基不堅固的臨時建筑物或者廣告牌下等旁邊躲避風(fēng)雨；千萬不要在河邊或者橋上行走；若果在舉辦露天活動，應(yīng)剛好終止，不要把生命置于危急境地。

活動三：防震自護(hù)逃命疏散演練

10月17日早晨8：00，學(xué)校全體師生進(jìn)行防震自護(hù)逃命疏散演練，學(xué)校先期制定了防震消防應(yīng)急預(yù)案，召開特地會議進(jìn)行了支配部署，確保防震消防自救工作能快速、高效、有序地進(jìn)行。

學(xué)校負(fù)責(zé)平安陳主任在廣播里先進(jìn)行了平安教化，隨后先進(jìn)行室內(nèi)防震自護(hù)演練。隨后急促的警報聲中，防震消防應(yīng)急疏散演練正式拉開了帷幕。正在上課的學(xué)生立刻在上課的老師的指導(dǎo)下雙手抱頭、弓著腰，沿著指定的應(yīng)急通道，有序地、快速地撤離到學(xué)校操場的平安地帶集中。最終，全校師生集中到操場，范校進(jìn)步行活動總結(jié)。

通過這次演練，提高了葛小師生在突發(fā)性地震、火災(zāi)事務(wù)發(fā)生時緊急避險、應(yīng)急愛護(hù)的實力，進(jìn)一步增加師生的防災(zāi)、減災(zāi)意識，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)難對學(xué)校、師生的生命財產(chǎn)的危害，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)5

5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實力和自救互救實力。我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)”演練活動。

上周各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震學(xué)問和練習(xí)疏散避振動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學(xué)片，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《新星幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高相識、明確責(zé)任，演練前各班老師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震學(xué)問和演練平安學(xué)問的教化，演練時全部教職工要仔細(xì)履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動平安、順當(dāng)?shù)亻_展。

5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒快速有序地撤離到室外平安地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進(jìn)行總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的'，同時提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要像今日這樣不慌不亂，主動自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，我園全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護(hù)措施和方法。今后，我園將接著開展一系列平安教化活動和平安演練活動，并將此類平安教化活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)6

在防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，5月8日，xx市天心區(qū)天悅幼兒園開展“親子零距離接觸，共同守護(hù)平安家園”親子體驗活動。園所通過組織家長和孩子們有序參觀湖南消防防災(zāi)教化館，與孩子一起零距離接觸相關(guān)消防設(shè)備設(shè)施活動學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。

本次活動分為視聽、參觀和體驗三個環(huán)節(jié)。在試聽環(huán)節(jié)中，孩子們觀看了消防平安教化動畫宣揚(yáng)片。在動畫的效果下，將孩子一個個帶入其中，彷如身臨其境;在參觀環(huán)節(jié)中，一件件消防設(shè)施設(shè)備映入眼簾，只有在特別狀況下才能見到的制服和各種設(shè)備，親眼目睹時的驚羨不已，感嘆消防叔叔的宏大與奉獻(xiàn)。尤其那場大火燒毀的`電視機(jī)和座椅，孩子們感受到了火災(zāi)帶來的嚴(yán)峻后果，謹(jǐn)記自己防災(zāi)減災(zāi)。在體驗環(huán)節(jié)中，孩子們與家長身臨消防演習(xí)現(xiàn)場體驗，感受火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)做到如何正確逃命。在逃命中，不慌不亂，有序撤離。甚至在中間有位家長因特別狀況突然離開一下，孩子逃出后未見到家長，急哭了眼。急著告知老師，“我的媽媽還沒有出來，我要找媽媽”?！巴ㄟ^這次參觀活動，我和孩子不僅增長了學(xué)問，增加了平安意識。更重要的是，作為一名家長，看到了孩子的成長和認(rèn)知實力的提高，通過幼兒老師的言行和指引，感受到了幼兒園教化專心與暖和”。這是一位家長的活動感言。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)7

今年5月10日是“防空警報試鳴日”，5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，為增加我園全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高全體師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難實力，我園認(rèn)直實行xx文件精神的要求，開展了以“行動起來，減輕身邊的災(zāi)難風(fēng)險”為主題的系列數(shù)育活動，加強(qiáng)了全體師生及家長的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高了全體師生及家長的平安防范實力，并取得了肯定的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)工作，收到文件后馬上組織相關(guān)人員召開防災(zāi)減災(zāi)日宣揚(yáng)活動工作會議，為確保我園宣揚(yáng)工作順當(dāng)開展，園領(lǐng)導(dǎo)確定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由顏園長擔(dān)當(dāng)組長、梁副園長擔(dān)當(dāng)副組織，張老師、保衛(wèi)科長及各班班主任為小組成員，主動引導(dǎo)幼兒參加各項活動，讓他們在宣揚(yáng)周活動中進(jìn)一步增加防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救互救的基本技能。

二、細(xì)心組織，強(qiáng)化責(zé)任

5月7日，我園實行了“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)活動啟動儀式，并在LED大屏幕上滾動播放防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)標(biāo)語及學(xué)問漫畫，營造防災(zāi)減災(zāi)氛圍，將平安工作責(zé)任細(xì)化，進(jìn)一步強(qiáng)化我園全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識。

三、形式多樣，方法得當(dāng)

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化開展主題活動

主動開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)活動，緊緊圍繞主題“行動起來，減輕身邊的災(zāi)難風(fēng)險”，充分利用國旗下的講話，集中宣揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，努力營造全園參加防災(zāi)減災(zāi)的深厚氛圍。

2.加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，大力普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問

利用展板、電子屏、廣播、微信、電視電腦等宣揚(yáng)工具，向幼兒及家長開展多種形式的防災(zāi)減災(zāi)平安教化宣揚(yáng)活動，使平安學(xué)問在幼兒中、在家庭中得到傳播。

3.開展排查治理，消退災(zāi)難風(fēng)險隱患

扎實開展災(zāi)難風(fēng)險隱患排查治理工作，重點針對教學(xué)樓、圍墻、欄桿、戶外大型器械等各類可能存在災(zāi)難風(fēng)險隱患，主動動員和激勵廣闊師生廣泛參加災(zāi)難風(fēng)險隱患排查工作，進(jìn)一步落實學(xué)校風(fēng)險防范治理責(zé)任，完善相關(guān)措施，全面提高我園風(fēng)險管理水平。

4.開展應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)國防平安教化，完善應(yīng)急預(yù)案

主動組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，災(zāi)難避險逃命、自救互救是削減災(zāi)難風(fēng)險和損失的重要手段。結(jié)合預(yù)案開展一次5.10防空應(yīng)急疏散演練活動，通過演練，進(jìn)一步提高了幼兒園教職員工的.平安防范意識和應(yīng)急處置實力，在幼兒園發(fā)生緊急狀況時做到有事不慌、主動應(yīng)對、自我愛護(hù)，有序、快速的引導(dǎo)幼兒平安疏散，教化孩子們駕馭逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力，使全園師生熟識疏散路途，確保平安。

5.開展國防教化，增加愛國情感

各班組織幼兒觀看“國防教化宣揚(yáng)片”，學(xué)習(xí)國防教化相關(guān)學(xué)問，激發(fā)全體師生的愛國情感，增加全體師生國防意識和民族自尊心、自信念，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，對全體師生進(jìn)行了平安教化再宣揚(yáng)，再動員，再強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步增加了全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度的防止災(zāi)難的發(fā)生、保障學(xué)校師生的生命平安和健康生活。平安恒久放在第一位，繃緊平安教化這根弦不放松，才能讓幼兒平安健康歡樂的成長。在今后的工作中，我園將一如既往地將平安工作作為重中之重，加強(qiáng)“防災(zāi)減災(zāi)”教化，共創(chuàng)和諧、平安的校內(nèi)!

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)8

為了牢記歷史，珍惜生命，依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)主題教化活動的通知》活動的有關(guān)要求和有關(guān)指示精神，附屬幼兒園堅持"珍愛生命、平安第一"的原則，實行了主題為“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的宣揚(yáng)周。全面深化抓好平安教化工作，并結(jié)合學(xué)園實際，主動、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化，營造深厚的宣揚(yáng)教化氛圍，動員全園師生共同參加防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全園師生的平安意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的避險自救實力，最大限度地預(yù)防和削減各種平安事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?，F(xiàn)將活動狀況報告如下

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視平安教化主題活動的開展，堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的意識，堅持以人為本，本著對平安工作高度負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)負(fù)起幼兒園平安教化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把平安教化擺上我園議事日程，作為本學(xué)期平安建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，細(xì)心組織，周密支配，力爭使平安主題教化活動取得實實在在的效果。仔細(xì)總結(jié)去年我園開展防震減災(zāi)平安教化和應(yīng)急演練的閱歷和不足，充分利用“平安教化日”和“平安教化周”的契機(jī)，把我園平安教化推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園平安工作的始終。

二、周密安排，仔細(xì)落實

仔細(xì)依據(jù)“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”平安教化主題，緊密結(jié)合本園實際、結(jié)合幼兒認(rèn)知特點，制定切實可行的`平安主題教化活動方案，明確平安教化目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教化活動措施、實施方法步驟等，確保主題教化活動有人抓，不脫節(jié)。圍繞平安教化主題，仔細(xì)分析幼兒園目前平安工作現(xiàn)狀，特殊要針對防震、防火、防雷電以及園園損害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和平安隱患進(jìn)行一次全面的排查，并完善了疏散標(biāo)記的布置，使我園的平安工作落到實處。

三、主動宣揚(yáng)，營造氛圍

5月10日至16日防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周期間，在開展“平安教化日”和“平安教化周”期間，我園結(jié)合自身實際，充分利用幼兒園廣播、墻報、標(biāo)語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進(jìn)行平安宣揚(yáng)教化。向孩子們介紹地震學(xué)問及防震要領(lǐng)，使平安教化真正進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂、進(jìn)孩子們的頭腦。

四、開展演練，增加意識

幼兒園在扎實抓好主題教化活動的同時，還結(jié)合本園實際，有針對性地開展平安疏散演練。演練過程，全園師生主動協(xié)作，聽從吩咐，平安有序，在2分鐘的時間內(nèi)，師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路途，快速而有序地撤離到平安地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的勝利。推動幼兒園平安教化深化開展，提高廣闊師生的平安意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的避險自救實力，斷增加師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范實力。

今后，我園將接著仔細(xì)組織開展園園防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合我園的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)、自救互救、疏散救援的實力，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校內(nèi)”供應(yīng)強(qiáng)有力的平安保障。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)9

為了進(jìn)一步貫區(qū)的文件精神，接著加強(qiáng)對幼兒防震減災(zāi)學(xué)問的普及教化，拓寬其更廣的學(xué)問面。我園以防震減災(zāi)宣揚(yáng)月為契機(jī)，開展了幼兒園防震減災(zāi)各項工作，全面提升地震綜合防衛(wèi)和地震災(zāi)難應(yīng)急處置實力，保障全園師生生命財產(chǎn)平安和維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校內(nèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)我園的平安工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高相識，加強(qiáng)對防震減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)

防震減災(zāi)工作是事關(guān)師生生命財產(chǎn)平安，事關(guān)群眾切身利益和經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的一件大事，我園在防震減災(zāi)工作中實行了一崗雙責(zé)的責(zé)任制度，明確了以園長任總指揮的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各崗人員、各班老師和保育員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，堅持以防為主、防救結(jié)合、全面防衛(wèi)、減輕災(zāi)難的方針，緊緊圍繞保障師生生命財產(chǎn)平安，著力構(gòu)建和諧社會的大局，精確把握了防震減災(zāi)面臨的新形勢和新要求，不斷增加了全園教職工和幼兒的緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感和憂患意識，使我園的防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化工作高效、持續(xù)、有序地開展。

二、以宣揚(yáng)教化為平臺，強(qiáng)化師生地震學(xué)問和防災(zāi)減災(zāi)意識

（一）強(qiáng)化宣揚(yáng)，增加責(zé)隨意識

１、幼兒園成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開防震減災(zāi)專題會議。并在去年著力創(chuàng)建區(qū)示范性幼兒園時，結(jié)合自身實際又再次完善了地震應(yīng)急預(yù)案及其他各項平安工作應(yīng)急預(yù)案，做到剛好組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的`工作中。

2、責(zé)任分工明確，各班班主任和配班老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層都有一位老師負(fù)責(zé)，樓梯口由保育員負(fù)責(zé)。當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班班主任、課任老師首先要保持冷靜，并盡快組織幼兒有依次地根據(jù)幼兒園緊急疏散線路快速到操場集中，然后清點人數(shù)后上報防震領(lǐng)導(dǎo)小組。假如疏散來不及應(yīng)引導(dǎo)幼兒躲在狹窄的地方或堅實的桌子等物體下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

（二）強(qiáng)化落實，提高防范應(yīng)急實力

1、活動期間，我園實行了專題報告、地震學(xué)問競答、LED屏滾動等形式多樣的宣揚(yáng)陣地，宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問，增加師生的平安自救意識和防范技能。

2、各個年段各個班級開展“防震減災(zāi)學(xué)問普及”主題活動，普及幼兒防震學(xué)問和一些愛護(hù)自己的正確方法，切實提高應(yīng)急避險實力。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到假如發(fā)生地震時應(yīng)怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術(shù)手段和閱讀小圖書讓他們形象地視察到“被埋在廢墟里時應(yīng)當(dāng)怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當(dāng)遇到地震后不應(yīng)膽怯 ，而是要找尋有利的方法來救助。如找尋旁邊的石頭敲擊水管，找尋能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

3、展示幼兒繪畫作品，提高了幼兒主動參加的主動性。讓大家從中了解和相識到防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了師幼的防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的效果。

4、家園協(xié)作加大宣揚(yáng)力度。通過帶動一個家庭來影響整個社會，達(dá)到宣揚(yáng)效果。如讓家長們通過網(wǎng)絡(luò)和電視等信息資源正確指導(dǎo)幼兒相識和了解地震，加深防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化。

總之，通過幼兒園多種形式的宣揚(yáng)，注意過程實效，使我園師生對自然災(zāi)難的相識和防震減災(zāi)平安意識得到了進(jìn)一步的提升，為確保師生財產(chǎn)和生命平安做到了有效打算。通過多次的緊急疏散逃命演練，全體師生在地震中的逃命自救、互救實力和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力得到進(jìn)一步的增加，提高學(xué)園整體防衛(wèi)實力，為建立平安校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。

學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)10

20xx年5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了牢記歷史，珍惜生命，我園實行了主題為“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的宣揚(yáng)周?；顒拥挠嘘P(guān)要求和有關(guān)指示精神，全面深化抓