我的鋼琴作文500字5篇

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每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我，也有自己的拿手好戲——彈鋼琴。

六歲那年，一次偶然的機(jī)會(huì)，我走進(jìn)了鋼琴教室。只聽見一陣優(yōu)美的琴聲從里邊傳來(lái)，原來(lái)，是一個(gè)大哥哥在彈曲子，琴聲悠揚(yáng)，他彈得多好啊!那一瞬間，我就迷上彈鋼琴。老師說，只要練好基本功，彈大曲子就完全沒問題。于是，我下定決心，好好練琴。

可是說起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!音階、琶音、大和旋是必練內(nèi)容。為了練熟練好，我每天至少要練琴一兩個(gè)小時(shí)，常常練得手指發(fā)燙、脫皮才歇一會(huì)兒。后來(lái)，我開始練一些著名樂曲，先分手，再合奏，最后摳細(xì)節(jié)。摳細(xì)節(jié)時(shí)，要將節(jié)奏、力度、感情統(tǒng)統(tǒng)到位，有時(shí)，因?yàn)榫毜臅r(shí)間太長(zhǎng)，手指時(shí)不時(shí)會(huì)有一些刺痛感，但我咬著牙，閉著雙眼，不管疼痛的練下去。最后，我終于成功了!

在2023年“言子杯”鋼琴比賽中，我靜靜地在候場(chǎng)區(qū)等待著。一個(gè)接一個(gè)的選手走出了比賽場(chǎng)地，很快就要到我了，我的雙手顫抖著，生怕出錯(cuò)。這時(shí)，我看見鋼琴老師正在用鼓勵(lì)的目光看著我，這使我增添了幾份信心。突然，報(bào)幕員叫到了我的名字，我大步流星地走上了臺(tái)。

演奏開始了，我的手指在鍵盤上跳躍，聲音一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低沉。高亢時(shí)，猶如雨滴般噼里啪啦地打在地上;低沉?xí)r，猶如雷聲滾滾，周圍的燈光和后面的大屏幕也隨著音樂的變化而變化。一曲終了，臺(tái)下的掌聲震耳欲聾。

一周后，媽媽告訴我，我取得了全日照市第二名的成績(jī)!“功夫不負(fù)有心人，頭上閃耀的光環(huán)來(lái)自于汗水與堅(jiān)持!”

鋼琴培養(yǎng)了我高尚的情操與堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，我一定要好好練琴，長(zhǎng)大后成為郎朗那樣的鋼琴家!

我的鋼琴作文500字篇2

假若好端端的讓你換一個(gè)老師，你會(huì)怎么樣，會(huì)愿意嗎？

因?yàn)閶寢屨f特殊情況陳老師現(xiàn)在要保重身體，逼我換一位鋼琴老師?？晌夷脑敢庋?，但是沒辦法，我迫不得已跟著媽媽去琴行。

中午我拖拖拉拉的來(lái)到琴行，竟然發(fā)現(xiàn)張老師身邊坐著一位笑瞇瞇的老師還很溫柔地對(duì)我說聲：“你好。我是李老師?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭用眼睛一掃，這個(gè)老師我見過，是師范大學(xué)的老師：她月兒般的眉毛下有雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，一見就感到萬(wàn)分的可親可敬。她還用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與我匆匆忙忙地交談著幾句話，她好像知道我很想學(xué)鋼琴，一坐下來(lái)，便讓我彈起來(lái)，好像要趕快把所有的“絕學(xué)”全傳授于我一樣。

原來(lái)的陳老師要求很嚴(yán)格，稍微發(fā)現(xiàn)的我琴聲有點(diǎn)走樣就要大發(fā)雷霆。沒想到這個(gè)新的李老師耳朵也特靈，說我彈那些鋼琴基礎(chǔ)教程《勇猛的騎士》的歌曲不錯(cuò)，只是太勇猛了不夠好聽，而且說我彈的指法練習(xí)——《孩子們的哈農(nóng)》非常棒，基礎(chǔ)很扎實(shí)，我還得到兩個(gè)星星呢，可是當(dāng)我彈出來(lái)的車爾尼599的曲子不是少了這個(gè)音符就是走了調(diào)。老師并沒有大發(fā)雷霆，她還是用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)感，富有經(jīng)驗(yàn)為我指點(diǎn)我的錯(cuò)誤的地方。他對(duì)我的感覺蠻不錯(cuò)。只是想不通，和陳老師差不多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為什么學(xué)費(fèi)要貴一半？還好今天讓我合算了，因?yàn)槔罾蠋煘槲叶嗌狭?0幾分鐘的課。

總的說，這個(gè)新的鋼琴老師出乎意料的好！

我的鋼琴作文500字篇3

我有一個(gè)溫柔可親的好老師。她有一雙水靈靈的眼睛，一頭美麗的卷發(fā)。每當(dāng)我來(lái)上課，她總會(huì)陪我走進(jìn)教室。她就是我的鋼琴老師——李老師。

李老師眼睛里閃爍著單純善良，總把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。我覺得，作為她的學(xué)生是很快樂的。記得我大班時(shí)性格有些孤僻。第一次去音樂學(xué)院，由于膽小，我一直站在教室外不敢進(jìn)去，是李老師握著我的手，給了我溫暖。她和我一起踏著腳步，走進(jìn)了教室。由于不了解李老師，她問的問題我都不敢回答，害怕說錯(cuò)了，會(huì)被批評(píng)。說巧就巧，李老師叫我來(lái)回答：“陸晨茜，請(qǐng)問‘哆’在五線譜上是哪根線？”“下加一線！”我的聲音小的如蚊子叫。沒想到，老師卻溫柔地說：“回答得非常正確！如果聲音大點(diǎn)的話，就更好了。記住，大家都很喜歡你！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

李老師生起氣來(lái)也很可怕。有一次，我在家沒彈要練的曲子，上課時(shí)，老師聽了我彈得亂七八糟的曲子，生氣地說：“怎么會(huì)是這樣？回家有沒有練？練的話怎么會(huì)這樣？忘了？你吃飯?jiān)趺床煌?？睡覺怎么不忘？你說你啊，說?。坎荒苡械诙瘟?！”李老師把本子往鋼琴上一拍，琴立刻發(fā)出刺耳的噪音。我合上眼，捂住耳朵，心想：好可怕的老師！

李老師，因?yàn)槟?，改變了我那個(gè)孤獨(dú)的世界，讓我走進(jìn)了充滿快樂的世界。也因?yàn)槟?，讓我懂得了音樂的樂趣，生活的幸福?/p>

我的鋼琴作文500字篇4

記憶像一顆灰塵，有時(shí)一擦就沒有了，但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星，散發(fā)著永久的光輝。

一年級(jí)時(shí)我在電視中無(wú)意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏著，同時(shí)也發(fā)出優(yōu)美的樂符讓我陶醉在其中。于是我跟媽媽哭著、鬧著、吵著去報(bào)名學(xué)琴，媽媽受不了我的死纏爛打，只好無(wú)奈地答應(yīng)了——可我只有三分鐘的熱度。

那天，我來(lái)到了鋼琴房見到了鋼琴老師——黃老師，同時(shí)我也觸摸到了鋼琴。可興奮沒多久我就覺得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時(shí)天已經(jīng)黑了，怕及了。于是我對(duì)鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤。雖然老師沒有直接地批評(píng)我，但我覺得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。

又到了星期天，我一如既往地來(lái)到這兒學(xué)琴，彈完之后我突然面紅耳赤——彈錯(cuò)了好幾個(gè)音，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，但出乎意料的是，老師微笑地對(duì)我說：“不錯(cuò)，今天彈得不錯(cuò)，比上個(gè)禮拜彈得好，這次只彈錯(cuò)了五個(gè)音，而上次彈錯(cuò)了十個(gè)音?！崩蠋煹摹＿@番話使我充滿信心，因而我就大膽地放手去彈，而且彈得越來(lái)越好。

一晃五年過去了，當(dāng)我捧著鋼琴四級(jí)證書時(shí)，我悲喜交加，再也按捺不住五年來(lái)凝聚在心中的淚水：“老師，我知道我鋼琴?gòu)椀貌缓?，是您……”這時(shí)老師笑了。

我的鋼琴作文500字篇5

唐先覺爺爺是我的鋼琴啟蒙老師，他瘦瘦的，72歲了，頭發(fā)蒼白，梳理得很整齊，額頭上長(zhǎng)滿了皺紋。他是四川人，在組團(tuán)學(xué)鋼琴、學(xué)作曲，轉(zhuǎn)業(yè)到恩施，支援山區(qū)，他為恩施培養(yǎng)了許多鋼琴人才和藝術(shù)人才，他是湖北省音樂協(xié)會(huì)會(huì)員，是恩施市的作曲家和鋼琴家；他自編許多歌曲，舞曲《挑擔(dān)茶葉送北京》就是其中一首?？上茽敔斀o我教鋼琴不到一年，去年十一月，他就因病醫(yī)治無(wú)效離開了人世。

每當(dāng)我想起唐爺爺，他給我教鋼琴的情景就歷歷在目：剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，他說：“彈鋼琴要坐正，挺胸收腹，要保持在臺(tái)上演奏的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐姿?！苯又o我講鋼琴的結(jié)構(gòu)，哪是高音部，哪是低音部，哪是中間c，再給我講五線譜入門，什么是高音譜號(hào)，什么是低音譜號(hào)。他講得那樣的認(rèn)真、細(xì)致，有時(shí)坐著教我彈琴，有時(shí)站著指點(diǎn)我什么地方彈錯(cuò)了音，時(shí)時(shí)叮囑我的手形不能彈錯(cuò)了，在唐爺爺精心輔導(dǎo)下，我的鋼琴很快入了門。

有一次我去上鋼琴課，知道了唐爺爺因病住院了，我就到醫(yī)院去看他。后來(lái)，我知道唐爺爺?shù)昧私^癥，我和媽媽懷著悲痛的心情來(lái)到爺爺病床前。只見唐爺爺，雙腳都腫了起來(lái)。白發(fā)也沒有梳理，但唐爺爺還用微弱的聲音告誡我：“你在家好好的多練鋼琴，我腳消腫了，肺炎治好了，我會(huì)馬上給你們上課?！蔽衣牭搅颂茽敔敂鄶嗬m(xù)續(xù)說的話，下決心點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)爺