青年教師培訓(xùn)活動總結(jié)

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為推動縣教育局在全縣開展的青年老師“四達(dá)標(biāo)”工程活，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，于20xx年11月26日組織青年老師進(jìn)行了其中一項：信息技術(shù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)中常用的ppt課件制作方法。現(xiàn)將培訓(xùn)狀況小結(jié)如下：

一、保時保質(zhì)，完成培訓(xùn)任務(wù)

在此次培訓(xùn)過程中，教育處要求青年老師按時到達(dá)培訓(xùn)教室，為有課的老師支配好課，保證他們安心參與培訓(xùn)，并做好老師參訓(xùn)的考勤記載。

教育處聘請我校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的陳鵬老師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師，要求他依據(jù)我校教學(xué)實際的需求和老師們的基礎(chǔ)選好所教內(nèi)容，并形成教案，在講授時要耐煩細(xì)致，一步一步過關(guān)。經(jīng)過半天的培訓(xùn)，全體青年老師能初步把握ppt中文字的編輯，圖片、聲音的插入，幻燈片消失的方式等操作方法，到達(dá)了培訓(xùn)目的。

二、課后催促，提高制作水平

如今的公開課很少有老師不使用多媒體幫助，課件、學(xué)件的制作和使用普遍存在。其中最常見的制作工具要數(shù)ppt了。通過這次培訓(xùn)，要求青年老師在培訓(xùn)課后深化學(xué)習(xí)制作ppt和相關(guān)理論，由簡入繁，給自己定打算，怎樣制作同學(xué)才簡單懂，還可以通過網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，對ppt制作進(jìn)行更深的熟悉，把握更多制作的技巧，如：用陀螺旋這個動畫效果制作會動的小車、畫一些物體運(yùn)動的軌跡等。這樣能更好的讓同學(xué)集中留意力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，能在教學(xué)中感受到：當(dāng)我試著制作一個課件時，發(fā)覺同學(xué)比以前感愛好多了，心里布滿驕傲！體會到課件制作和使用能真正的為我們的教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。

三、創(chuàng)優(yōu)爭先，形成競賽機(jī)制

為激發(fā)青年老師的學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞和表彰他們的學(xué)習(xí)成果，教導(dǎo)處組織了青年老師ppt課件制作競賽，經(jīng)過評審：陳鵬、李松、范榮華獲一等獎；葛宗紅、黃平、楊柳、劉昊、肖凌華獲二等獎；葉萍、郝言章、孟云、周麗娜、許海燕、熊峰、萬宇、盧馮偉獲三等獎。此次活動的開展，促進(jìn)了青年老師的學(xué)習(xí)熱忱，讓他們熟悉到了自身的缺乏，引發(fā)了他們今后要適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的更新?lián)Q代，不斷補(bǔ)充自己的教學(xué)手段，最終為自己的教育事業(yè)服務(wù)。

青年老師培訓(xùn)活動總結(jié)2

今年，園里的青年老師更多了，大的培訓(xùn)會都進(jìn)行過，但針對她們的今年還沒有，這周需要上報的材料多，但也確定抽出空來進(jìn)行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，依據(jù)以往的閱歷，有個課件講起來還條理，免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定，原來想了好幾個活動方案，都由于考慮到時間緊急放棄了，下一次活動再用吧!

這次，先進(jìn)行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達(dá)自己，許多老師由于第一次參與這樣的活動，拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧?，但不管怎樣，也都依?jù)自己的狀況隨著音樂展現(xiàn)了自己，別小看這短短的展現(xiàn)，其實很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點，過后，又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動作的體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作，通過動作來表達(dá)自己的感受，這和上次體驗活動的結(jié)果成了鮮亮的對比。當(dāng)時我還是往原來的思路上去引導(dǎo)了，沒有準(zhǔn)時的確定她們的想法，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案，非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改良改良!

后面的活動就依據(jù)料想好的開頭了，從讀寫行思四個方面，結(jié)合實例進(jìn)行了講解，邊講邊看每個人的表情，應(yīng)當(dāng)都是有觸動的，里面一些內(nèi)容來源于教育報上一篇老師專業(yè)成長的文章，里面的一些話說的特殊好，比方所謂的成長，就是不斷的發(fā)覺更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時間，成為主動地閱讀者、英勇的堅持者等等，每一句都布滿了能量，當(dāng)時我看得時候，就特殊有共鳴，今日再共享給青年老師們，應(yīng)當(dāng)也是如此的。

看著這些主動向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學(xué)習(xí)指南以后，也轉(zhuǎn)變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作看法，就像培育孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣，有了好的看法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其他的都是自然而然的會進(jìn)步的，比方會自主的去學(xué)習(xí)、主動的去討論、自覺的去寫教育敘事、常常地反思等等。

雖然告知老師們，成長是自己的事情，但是我們會始終支持，關(guān)心，這樣，成長路上才不會孤獨(dú)，也信任這樣的成長，才會更順暢。

青年老師培訓(xùn)活動總結(jié)3

20xx年10月15日至17日，我參與了臨沂市進(jìn)行的思想品德優(yōu)質(zhì)課評比暨青年老師培訓(xùn)會活動，通過兩天的學(xué)習(xí)我受益匪淺，下面我結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容說說我的收獲與反思。

首先是思想上的鞭策與警醒。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我看到老師們在講臺上嫻熟的運(yùn)用各種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，特殊是有幾位老師和我的年齡相仿時，內(nèi)心的觸動很大，回想這三年的教學(xué)是自己思想上的懶散，致使自己沒有多大的進(jìn)步。這次活動不僅充實和豐富了我的教學(xué)閱歷，更讓我在思想上有緊迫的意識來抓緊提高自己的教學(xué)水平。

其次，以后要多觀摩，多反思，多實踐?！叭诵斜赜形?guī)煛?，像市級?yōu)質(zhì)課評比的確能豐富講課閱歷但是平常我可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在觀摩觀看的過程中，還要準(zhǔn)時的反思和總結(jié)。比方，精彩而簡潔的導(dǎo)入。在本次講課競賽中，有位老師的導(dǎo)入讓我留下了深刻的印象。在《奮斗成就將來》這節(jié)開頭，這位老師手拿摻水洗潔精，并描述洗潔精摻水的緣由。這樣的導(dǎo)入貼近生活實際，可以給同學(xué)留下深刻的印象，產(chǎn)生心理上的共鳴。再比方新奇而又讓同學(xué)感愛好的活動，許光老師說要讓同學(xué)動起來，舞動自己的精彩，我想這主要通過內(nèi)容化的.活動來實現(xiàn)，讓同學(xué)們在活動中產(chǎn)生思維的靈動，從而舞動自己的精彩。比方在本次講課中有老師設(shè)置了“假如你是聯(lián)合國的代表你會怎么處理這件事？”這樣的問題活動，雖然看似范圍有點廣，但這的確可以提高同學(xué)們的參加熱忱，并樹立全球的意識，到達(dá)了授課的目的。當(dāng)然讓同學(xué)動起來，還要做好其他的方面，如精選材料，材料要有震撼力，能說明問題，而且材料的呈現(xiàn)也不能單一的一種方式要多樣化?？梢圆杉{純文字方式，視頻，音頻，及其它活動表演的形式等等。再就是設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}加上老師的恰當(dāng)引導(dǎo)便會到達(dá)水到渠成的境界，讓同學(xué)們在不知不覺中，接受學(xué)問，在實際中運(yùn)用學(xué)問，到達(dá)德育無痕的目的?？傊虩o定法，讓同學(xué)有感有悟并能運(yùn)用到實際中的教法就是好的教學(xué)方法。

最終，在平常的教學(xué)中要做一個有心人。再好的教學(xué)技巧也來自于教學(xué)實踐，所以在平常的教學(xué)中要有意識的多去發(fā)覺和運(yùn)用好的教學(xué)方法及詳情。比方，板書的書寫，對同學(xué)準(zhǔn)時而又貼切的鼓舞，以及其他小組合作學(xué)習(xí)的好形式等，都可以通過平常的教學(xué)獵取實踐閱歷。

總之，本次的學(xué)習(xí)對我內(nèi)心的影響要比純粹的學(xué)問和閱歷還要大，在以后的教學(xué)中要樹立緊迫意識，催促自己，讓自己快快成長起來。

青年老師培訓(xùn)活動總結(jié)4

“一個人走，是孤獨(dú);一群人走，是美好!”20xx年7月，我有幸加入了進(jìn)修學(xué)校兼職老師的行列，加入“20xx20xx滑縣新入職青年老師培訓(xùn)”輔導(dǎo)老師的隊伍，普一般通的我，第一次肩負(fù)起來培訓(xùn)老師的任務(wù)。半年多的培訓(xùn)歷程，讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的年輕老師，在為他們服務(wù)的同時，我也不斷的反思自己，老師們在成長，我自己也在不斷的成長。回首過去半年，想從以下方面說說自己的感受。

一、服務(wù)他人

20xx年7月，我縣青年老師培訓(xùn)項目啟動，我作為輔導(dǎo)老師，開展為期半年的青年老師培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。我認(rèn)為，培訓(xùn)，就是服務(wù)。就是給青年老師的專業(yè)成長服務(wù)。三天的集中培訓(xùn)，我和趙老師組織學(xué)員按時簽到、有序就坐、有序就餐、仔細(xì)學(xué)習(xí)、組建班委，雖然勞碌，卻也感到有一點點小小的成就感。

集中培訓(xùn)結(jié)束后，離開了進(jìn)修學(xué)校，一切的培訓(xùn)活動，都得自己支配，這，對我們又是一個挑戰(zhàn)。首先，我建立一個班級群網(wǎng)絡(luò)平臺，把學(xué)校語文一班的老師全部納入群里，便于和大家聯(lián)系。平臺建立好以后，指導(dǎo)老師上傳作業(yè)、發(fā)布培訓(xùn)通知、組織線上學(xué)習(xí)研討、下載學(xué)員作業(yè)并閱讀、批改等等活動便得心應(yīng)手。整個培訓(xùn)期間，我們共組織三次網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討、三次線下集中培訓(xùn)活動、一次“教壇新秀”選拔競賽。整個培訓(xùn)期間，我們共閱讀、批改學(xué)員作業(yè)近300篇，其中推出優(yōu)秀作業(yè)60篇。整個培訓(xùn)期間，我們支配學(xué)員撰寫了培訓(xùn)簡報5篇。最終的教壇新秀選拔，我們推出11名優(yōu)秀學(xué)員參與了”滑縣教壇新秀”決賽。

二、發(fā)覺優(yōu)秀

這次青年老師培訓(xùn)的目的之一，就是在培訓(xùn)中發(fā)覺優(yōu)秀老師，并推舉出來，作為我支撐我縣將來教育事業(yè)的骨干力氣來培育。因此，我們在培訓(xùn)中不敢有半點私心與懈怠。老師們的推優(yōu)作業(yè)，是在一遍遍的閱讀中比較出來的，老師們的課例，也是在激烈的評比中推選出來的。通過線上商量、集中溝通，一個個有思想、有追求的青年老師脫穎而出。桑村的劉丹老師，對于每次活動，都主動參加，人在北京學(xué)習(xí)，心里還惦記著培訓(xùn)班的活動。左喜玲、韓睿君、張曉敏老師評課時見解獨(dú)到，很有思想。楊利姣、張潔潔老師為了預(yù)備一節(jié)公開課，反復(fù)修改、反復(fù)試講，為的是把最好的自己展現(xiàn)給大家。教壇新秀選拔賽上，陳艷、陳瑞彩、宋偉霞老師的微型課各具特色……這樣優(yōu)秀的老師，我不能一一枚舉。正是這些老師，將成為將來的教育骨干，能夠發(fā)覺他們，是我們一大榮幸。

三、成長自己

成就他人，成長自己。半年的培訓(xùn)時間，在和老師們相處的日子里，我自己也在靜靜的成長。老師們的每一篇優(yōu)秀作業(yè)，是我最好的學(xué)習(xí)資料。老師們每一次睿智的發(fā)言，是對我最好的啟發(fā)。老師們精彩的課例，更是我學(xué)習(xí)觀摩的好時機(jī)。這期間，有感動，有感謝，有收獲，有成長。每個月，我都會寫下自己的感悟。半年來，我