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29、掌聲長汀師范附屬小學(xué)賴榮明29、掌聲長汀師范附屬小學(xué)賴榮明29.掌聲自讀要求:
自由讀課文，遇上難讀的字、句劃下來，多讀幾遍。注意讀準字音，讀通句子，并標上自然段。默默小兒麻痹癥殘疾
姿勢情況猶豫憂郁驟然鎮(zhèn)定情緒講述歧視鼓勵慢吞吞落下我會讀詞語
29.掌聲我會讀句子
因為她得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢.句子1句子2句子329.掌聲
她很文靜,總是默默地坐在教室的一角.上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開.輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。29.掌聲
英子猶豫了一會兒,最后慢吞吞地站了起來。她的眼圈紅紅的。
29.掌聲
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。
上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。29.掌聲
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。作業(yè)：
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