學雷鋒志愿者先進事跡陽朝小學學雷鋒先進事跡材料

[學雷鋒志愿者先進事跡]陽朝小學學雷鋒先進事跡材料陽朝小學學雷鋒先進芙蓉區(qū)陽朝小學在區(qū)教育局的領導下，以主題、主線為指導，堅持把教書育人作為工作的重心，以發(fā)揮好“四個示范作用”為牽引，以雷鋒精神為榜樣，立足崗位，全面展示我校師生的精神風貌。校內(nèi)，服務社會，結合時代特點，不斷豐富學雷鋒活動的內(nèi)容，使學校形成了良好的風氣，在社會產(chǎn)生了良好的反響。為此，學校被評為“雷鋒志愿隊”“青年文明號”“長沙市少先隊標桿紅旗大隊”等榮譽稱號。一、領導重視，認識明確，形成良好的輿論范圍。為抓好學雷鋒活動，學校成立了德育工作領導小組，由校長和書記擔任組長，由分管學生工作的主任和各年級組的組長為組員，大隊輔導員主抓。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個重要途徑。領導的重視為學雷鋒活動的開展提供了堅強的組織保證。學校德育工作領導小組每年都要在“三、五”之前召開一次學雷鋒活動動員大會，動員全體黨團員和廣大師生積極投身到學雷鋒活動中去。每年的三月，學校都要組織召開學習和討論學雷鋒活動的有關話題。學校還利用校報、學校電視臺、櫥窗板報等媒體及時刊登宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進事跡。每學期的期末學校都要評比學雷鋒好人好事標兵，并在散學典禮上進行隆重的表彰。學校定期召開學雷鋒活動交流會，各個學雷鋒小組之間交流經(jīng)驗體會，互相借鑒學雷鋒的新思路和新做法，現(xiàn)在學校已經(jīng)形成濃厚的學雷鋒氛圍。二、全員參與，組織嚴密，精心打造德育品牌陽朝小學全員參與學雷鋒活動，為此，學校確立了黨政齊抓共管、少先大隊主抓，學生積極參與的德育工作體系。學?，F(xiàn)有學雷鋒活動小組20個，志愿者小隊60多個，“一幫一”互助組近百個。多年來學雷鋒活動小組和志愿者小隊積極開展學雷鋒活動。學校的德育工作領導小組注意引導師生從身邊小事著手并且關注校內(nèi)外的大事，打造出陽朝小學德育工作的品牌。多年來，校黨總支和少先隊每年都組織師、生到學校周邊開展學雷鋒活動，把社區(qū)作為學雷鋒活動的一個基地。每逢五一勞動節(jié)、十一國慶節(jié)、新年元旦等節(jié)假日，學生們都會為社區(qū)孤寡老人送去米面、糧油、和水果，和老人們嘮家常，幫助老人打掃衛(wèi)生，并且為老人們送去精彩的文藝節(jié)目，使老人們在熱鬧中度過歡樂的節(jié)日感受晚年的幸福。陽朝小學的學生走了一屆又一屆，學雷鋒活動卻從未間斷過。此項活動受到社會各界的高度贊譽。三、立足校內(nèi)，服務社會，學雷鋒活動碩果累累1、陽朝小學已經(jīng)把開展學雷鋒活動作為培養(yǎng)學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創(chuàng)三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神。學校少先隊精心設計了校內(nèi)學雷鋒的組織形式--“一幫一”互助組。每個班級都有不同形式的互助組，學習上的互助，行為習慣上的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內(nèi)，義務清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費一度電、不讓風吹壞一塊玻璃、不浪費一滴水的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，自發(fā)組織本班同學收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級貧困同學的中隊多了?，F(xiàn)在，學雷鋒已經(jīng)成為學校師生的一種習慣和品質(zhì)，學雷鋒活動已經(jīng)成為學校經(jīng)常性的行為。2、扶貧助學校內(nèi)校外獻真情。在注重從小事培養(yǎng)學生高尚品格的同時，也關注從大事培養(yǎng)學生的道德情操。多年來，由學校師生捐款成立的寒窗基金先后扶助了多名同學，師生的愛心幫助他們克服生活的困難，使他們堅強自立，奮發(fā)圖強。學校不僅關心校園內(nèi)的事情，而且關心校園外的事情。學校黨總支曾組織全體黨員到望城沙縣小學開展助學助教活動。還組織全體教職員工到沙縣小學開展扶貧助學活動，為那里的貧困學生帶去了陽朝師生們捐助的大量學習和生活用品，和那里的教師交流了教書育人的體會，了解了農(nóng)村教育存在的問題并提出了積極的建議，全體教職員工親身看到了農(nóng)村教育的困境，此項活動使他們更加關心教育，更加關注貧困學生的學習和生活。3、社區(qū)和學校共建活動成績喜人。共建活動一直是陽朝師生服務社會的一個重要渠道。根據(jù)市關工委和區(qū)政府的安排和部署，學校分別和陽朝社區(qū)結成共建對子。在街校共建活動中，陽朝小學的社區(qū)綠化小分隊經(jīng)常為社區(qū)清除非法粘貼物、清理白色垃圾和街邊的雜草；陽朝小學的文化宣傳小分隊還經(jīng)常為社區(qū)布置宣傳欄和樓道宣傳板，宣傳新觀念和新文化，