人教版五年級美術(shù)下冊《電腦美術(shù)》教案

人教版五年級美術(shù)下冊《電腦美術(shù)》教案

《電腦美術(shù)》教案（一）

【教學目標】

1、了解畫圖程序編輯菜單下"復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等圖標功能。

2、運用畫圖程序編輯菜單下"復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能創(chuàng)作設計

美麗的花邊。

3、通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。

【教學重點】

運用"復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能進行花邊圖案的設計與制作。

【教學難點】

靈活運用"復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能創(chuàng)作設計美麗的花邊。

【教學準備】

教師：檢查電腦硬件設備，排除電腦故障，課件。

學生：教材。

【教學過程】

一、組織教學

組織學生有秩序地進入電腦室，并穩(wěn)定好學生情緒準備上課。

二、欣賞導入

1、欣賞花邊電腦美術(shù)優(yōu)秀作品

這些圖案有什么特點？

（相同的紋樣進行有規(guī)律的重復排列，有秩序的美感。

2、生活中哪里經(jīng)常用到這些圖案。

三、觀察感悟

1、自學教材，了解繪制方法步驟圖：

方法一：

Q)用各種工具畫出自己需要的花樣。

(2)用"復制"和"粘貼"工具復制花樣，第二個花樣用"翻轉(zhuǎn)"工具水平

翻轉(zhuǎn)。

⑶按自己需要的樣式一正一反排列成一條花邊。

思考：單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？

一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它是采用什么方法制作出來

的？

方法二：

Q)用各種工具畫出自己需要的花樣。

(2)用"復制"和"粘貼"工具復制花樣。

⑶按自己需要的樣式順序排列成一條花邊。

2、教師演示"復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)”操作要點。

3、欣賞學生作品

說說他們是用什么工具完成的？

4、欣賞中國傳統(tǒng)吉祥圖案

想想看，這些圖案能用什么工具快速表現(xiàn)出來？

四、探究體驗

作業(yè)：運用電腦中的復制和翻轉(zhuǎn)功能畫出漂亮的花邊。

設計步驟：

(1)畫一個單獨紋樣。

(2)復制、粘貼單獨紋樣。

(3)按照一定的規(guī)律進行排列組合。

五、作品展評

我設計的花邊運用了()方法。

漂亮的花邊裝飾在()地方。

六、拓展小結(jié)

利用所學知識設計桌布、手帕、窗簾圖案。

七、收拾與整理

指導學生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。

《電腦美術(shù)》教案(二)

教材分析：

用筆畫在紙上的畫是美術(shù)作品，用刀刻在木板和畫在石板上再經(jīng)過腐蝕的畫，

也是美術(shù)作品，用相機拍攝的畫面，經(jīng)過沖洗打印出來的照片還是美術(shù)作品，美

術(shù)的范疇是一個不斷發(fā)展和完善的概念。如今，用高科技的電腦作為創(chuàng)作手段，

創(chuàng)造出的“畫面”無疑豐富了美術(shù)作品的涵義。

由于本課是一年級上學期的學習內(nèi)容，學生雖然已經(jīng)在平面表現(xiàn)領(lǐng)域，掌握

了一些最基本的美術(shù)表現(xiàn)技能，但卻是第一次用鼠標來作畫，本課就結(jié)合學生用

電腦"畫圖"中的圓形、方形等工具和填色的"油漆桶"工具，來表現(xiàn)美術(shù)作品，

表達自己的想法，體驗電腦畫圖的樂趣。

教材中，提供了兩種“同工異曲”的表現(xiàn)方法。所謂"同工"，指的是兩種

方法都需要先用圖形工具選擇合適的圖形，圈畫出構(gòu)成畫面的基本形狀，然后,

再根據(jù)需要把這些圖形組成自己需要的畫面。所謂“異曲"則指的是創(chuàng)作的結(jié)果。

方法一，使用與輪廓相同的色彩填充圖形，所以創(chuàng)作的結(jié)果，是不同色彩形狀組

合，而方法二，則是在圖形內(nèi)，用其他色彩填充，形成有輪廓的圖形組合。"同

工異曲”的目的，是在盡可能簡單操作的前提下，為豐富學生的創(chuàng)作，提供不同

的方法。教材中學生作品的選擇，也依據(jù)了此原則，如特別選擇了用方法一創(chuàng)作

的《彩色世界》和用方法二創(chuàng)作的《好看的雞》。如果在硬件設備上，能將鼠標

換成電子手寫筆或電子畫筆，學生的創(chuàng)作會更加隨心所欲。

教學思路：

采用"感知一體驗一探究"的教學策略，即：教學中，引導學生欣賞、感

知以線條和圖形為主的電腦美術(shù)作品，體驗電腦"畫圖"中圓形的工具所描繪出

的不同效果，鼓勵學生探究用電腦畫圖表現(xiàn)出美麗的、有趣又富有創(chuàng)意的美術(shù)作

品，并借助語言表達自己的想法。

教學建議：

（一）開門見山，引入課題

1.導入：同學們，平時你們喜歡用什么來畫畫啊？

2.當我們身邊沒有筆和紙，又很想用畫畫的方式來表達情感，怎么辦呢?我

們可以用電腦中的畫圖來解決。

3.出示課題，點明學習內(nèi)容

［設計意圖］開門見山的導入，能有效、快速地將學生帶入到本課的主題。

（二）欣賞體驗，初步感知

1.欣賞教材中的電腦美術(shù)作品。

你喜歡哪幅作品?兩幅作品都是如何表現(xiàn)的?結(jié)合下面的兩種表現(xiàn)方法，看看

它們有哪些相似的地方？

小結(jié)：方法一描繪小貓的圓形工具和油漆桶使用的色彩一樣，所以畫出的是

色塊。而方法二畫出形狀后，油漆桶倒出的是其他顏色，所以就保留了輪廓線。

［設計意圖］欣賞直觀的電腦美術(shù)作品，感受電腦美術(shù)作品和其他美術(shù)作品

的相似與不同，激發(fā)學生聯(lián)想，通過這種交流互動，調(diào)動學生學習的興趣和主動

性進行創(chuàng)作。

2.體驗電腦畫圖中，圓形等工具可以畫出哪些圖形。

Q)教師示范怎么進入畫圖。

點擊最左下角的"開始"，進入"所有程序"，找到"附件"文件夾，點擊"畫

圖"。

(2)介紹"畫圖"界面。

工具箱：有十六種常用的繪圖工具。

顏料盒：它由顯示多種顏色的小色塊組成，可以隨意改變繪圖顏色，就像平

時我們

用的調(diào)色板。

繪圖區(qū)：處于整個界面的中間，就是我們的畫紙。

(3)畫圖工具介紹:在畫圖軟件界面的左側(cè)列有十六個功能按鈕，將鼠標箭頭

指向任何一個功能按鈕，都會自動顯示提示文字，告知每個按鈕的基本功能。

方形工具——用鼠標單擊"方形"功能按鈕-將鼠標箭頭移至右側(cè)空白的

畫圖區(qū)域T按下鼠標左鍵不要松開T拖動鼠標至所需要的位置T松開鼠標。拖畫

出合適尺寸的方形。能畫出筆直的線條。如果同時按住Shift鍵，就會畫出標準

的正方形。圓形工具——根據(jù)上面的方法，選擇圓形按鈕。按圖標指示，拖畫

出合適尺寸的圓形、橢圓形。如果同時按住Shift鍵，就會畫出標準的圓形。油

漆桶工具——用鼠標單擊"油漆桶"功能按鈕，在下面的調(diào)色板中選中需要的

顏色，直接在要涂色的地方輕點鼠標，你要的顏色就會均勻畫出來。

(4)學生邊學、邊嘗試，使用以上工具畫圖形，比較一下，與我們平時使用

的繪畫工具畫圖形，有什么相同與不同之處。

［設計意圖］比較是美術(shù)欣賞的重要手段之一。此環(huán)節(jié)，是將傳統(tǒng)的繪畫工

具與電腦畫圖的工具進行比較,讓學生感受電腦畫圖的工具和平時我們用的類似

工具有什么相同和不同，進而體會電腦美術(shù)帶來的便捷和樂趣。

(三)探究技法，深入感知

1.探究本課教材中，運用油漆桶工具，結(jié)合方形工具與圓形工具創(chuàng)作電腦

美術(shù)作品的畫法。欣賞教材中的電腦美術(shù)作品，根據(jù)剛才對畫圖工具的嘗試，想

想應該用什么工具怎樣完成？

教師PPT課件演示并小結(jié)

方法一是"油漆桶"工具結(jié)合"圓形"工具表現(xiàn)的，畫形狀的色彩和里面填

充的色彩一致。方法二是用"油漆桶"工具結(jié)合"圓形"工具和"方形"工具表

現(xiàn)的，畫形狀的色彩和里面填充的色彩不一樣。

［設計意圖］在前面對電腦畫圖工具已有初步印象的基礎上，欣賞電腦美術(shù)

作品，進行探究其使用了什么工具?怎樣完成?用PPT課件演示畫法步驟，加深

學生對電腦畫圖的工具印象，為后面的創(chuàng)作做鋪墊。

2.教師邊講故事，邊示范。

［設計意圖］解決難點：通過教師的現(xiàn)場演示，使學生直觀地感受用電腦畫

圖時，可以用畫出線條的工具創(chuàng)作圖畫的魅力。進一步啟發(fā)學生，靈活運用已學

畫面組合的基本方法，結(jié)合自己的想法來表現(xiàn)作品。為學生進一步的創(chuàng)作，進行

方法上的指導。本環(huán)節(jié)沒有過多的涉及到電腦畫圖中其他工具的使用，可以讓學

生僅用所學知識來完成創(chuàng)作。

3.欣賞學生作品

Q)欣賞教材中的學生作品。

一幅畫就是一個想法、一個故事，看!同學們也把自己的想法通過電腦”畫

圖”的方法表現(xiàn)出來了。相互說說你喜歡哪幅作品?這幅作品是用什么工具怎樣

表現(xiàn)的？

［設計意圖］作品內(nèi)容可以表現(xiàn)人物、動物、植物、景物等，讓學生感受生

活的美好，通過學生相互交流，使能力不等的學生，得到相應的互補，鍛煉學生

相互交流的能力。

(2)欣賞更多的學生作品，看看這些作品給你什么啟發(fā)，想想自己打算用什

么工具表現(xiàn)什么內(nèi)容？

［設計意圖］用內(nèi)容形式多樣、難易不同的電腦美術(shù)作品，開拓學生視野,

啟發(fā)學生思路，為下一環(huán)節(jié)的實踐體驗服務。

4.學生作業(yè)，教師巡視輔導

⑴作業(yè)要求

看一看：電腦"畫圖"里，哪些按鈕可以配合鼠標畫畫。

試一試：用鼠標畫出比紙上更有趣、更美麗的圖畫。

⑵輔導要點

提示學生遇到困難要先自己想辦法，也可以通過同伴互助的方法解決困難,

老師巡視給需要幫助的學生以建議。

［設計意圖］由于學生能力不等，有的孩子可能從小接觸電腦，能靈活運用

鼠標;而有的學生，可能本課是第一次使用鼠標，可以以同學之間互助的形式，

讓學生在交流中相互學習。

134教師教學用書美術(shù)一年級上冊

（四）展示講評，小結(jié)拓展

1.展示講評

自評：向同伴說說你用什么工具畫了什么內(nèi)容，畫得如何，如果還有時間創(chuàng)

作，你還打算畫些什么呢?互評：欣賞同伴的作品，說說你的看法。

教師評:隨機抽查作品進行點評，從作品表現(xiàn)內(nèi)容的構(gòu)圖表現(xiàn)方法的應用、

使用電腦繪畫的感受等方面來談。

［設計意圖］讓學生通過實踐，進一步加深對電腦美術(shù)的理解，感受體驗電

腦畫圖的獨特韻味，體驗電腦畫圖、創(chuàng)作帶來的樂趣。由于學生的能