學年工作計劃范文8篇1

第頁共頁學年工作方案范文8篇【熱門】學年工作方案范文8篇學年工作方案篇1新學年伊始，我院將迎來了大一新生，為了更好的貫徹院學生會關于有方案地開展學生工作的方針，實現(xiàn)我部設立的宗旨，在認真總結以往工作的根底上，并鑒于今年的詳細情況，特將本學期的工作作如下安排：一、常規(guī)工作。1、生活部作為學生會重要部門之一，將做好學院及團委老師所布置的工作，竭誠為廣闊同學效勞。2、作為學生會的后勤部門，我部將繼續(xù)發(fā)揚在迎新中熱情認真的工作態(tài)度，在迎新晚會等活動中做好充分的后勤保障工作。除完成對飲水和食物等后勤的保障，維持現(xiàn)場秩序外等相關事宜外，還將在對各部室的相關賬目進展仔細核對后，在最快時間內統(tǒng)一上報。讓各部室無后顧之憂。2、協(xié)助老師做好上一學年國家獎學金、助學金，勵志獎學金等資料的搜集和制表工作，并做好資料的備案。3、在學生會納新以后，對干事進展培訓，使新干事盡快理解生活部的工作性質和工作內容，盡快投入學生會的工作中。4、與網站做好協(xié)調，做好并進一步豐富和完善學生會網頁。生活部宣傳副部將及時同新聞部做好溝通，做好及時更新，將學生會最新動態(tài)及時上傳。5、做好對學院信件的管理。并將隨時準備在____團領導下，積極參加學生會的各種臨時性工作。二、特色活動。1、“小品、相聲、話劇”大賽是我部的傳統(tǒng)特色活動，本活動分初賽和復賽，時間較長，整個過程會持續(xù)約一個月的時間，我部將會在10月17日左右召集各辦負責人下達活動通知。由于本活動規(guī)模較大，我們會和兄弟部室合辦此次活動。并將更側重于相聲與小品節(jié)目。在比賽中已方案邀請學院內局部同學作為嘉賓參演節(jié)目。詳細方案會在國慶后提交____團。此活動作為學生會部室開展的第一項大型活動，希望能以一個良好的開端為本學期各部活動拉開序幕。2、積極響應學院“青年馬克思者培養(yǎng)工程”，開展“體驗生活，身體力行”活動，這也是我部對于“青馬”工程的根本理解與初次理論。詳細時間訂在11月中下旬。本項活動將主要響應青馬工程中的對當代大學生志愿效勞的要求，開展大學生志愿效勞。我們將在積極宣傳“青馬”工程的同時，積極同敬老院進展聯(lián)絡，組織局部在“小品、相聲、話劇”大賽中獲獎的優(yōu)秀節(jié)目在敬老院中進展演出，為孤寡老人送去濟大政管學子的關心，也使廣闊同學可以更好的身體力行此項工程，體會到“青馬”工程的重大意義。三、新增工作。宿舍工作是生活部新的工作內容，我部會以效勞同學的姿態(tài)進展這項工作，將及時傳達學院領導老師對學生宿舍的詳細要求，及時下好通知，做好對大一同學的發(fā)開工作。并且為新生提供隨時隨地的幫助，讓新生盡快適應新的宿舍生活。篇二：大學學生會新學年工作方案新學年降臨了，商學院第四屆團委學生會也迎來了新的階段。在上學期的不斷合作與磨合中，我們越來越理解彼此，越來越默契，我們的共同目的也越來越明晰。新學期新氣象，我們也將眾志成城，做好我們做的每個使命。作為團委學生會一份子，一下是組織部這個學期的工作方案：一．迎新工作：這是我們學生會本學期的頭等大事，也是工作量較大的一項工作。組織部主要負責材料方面。在做好本職工作，減少失誤的同時，盡力幫助其他部門做好相關工作。二．走訪宿舍：在新生入學之后、團委學生會招新之前，我們組織部會組織學生會全體成員分組進展新生宿舍走訪活動。深化新生，關心新同學的學習生活，在為他們答疑解難的同時，宣傳團委學生會各個部門，也為學生會招新做好鋪墊。三．學生會招新：這是組織部這個學期最重要的工作，看似簡單，但要做到協(xié)調各方關系、真正為團委學生會挑選優(yōu)秀的人才，確實是任重道遠。四．助理培訓：在助理招新完畢之后，組織部會及時召集全體成員進展與助理的見面會，做初步的理解和接觸。接下來，在正式工作開展之前，要分部門進展助理的培訓，使得新成員能盡快適應組織。理解職責與工作。對于培訓內容，組織部會和____團以及各部門積極聯(lián)絡，和大家一起把培訓工作做到位。五．做好本部門本職工作、配合其他各部門的工作〔1〕組織部要做好上學期的結尾工作：完成團委學生會成員的考核，上學期的工作文件進展打印整理?！?〕發(fā)放通知、制作空余時間表、更新通訊錄、聽取意見，搜集并整理總結籌劃等文件、例會以及其他活動簽到工作、協(xié)調各部門成員工作、積極配合各部門大型活動的人員安排、學期末的內部考核等?！?〕組織一到兩次次內部活動，詳細內容聽取大家的意見，組織部負責籌劃，盡力為大家準備好的活動。〔4〕假設校級下發(fā)本學期團日活動通知，我們部門會汲取上次的經歷教訓，積極做好本學期的團日活動。經過上個學期的磨練，我們應該以更加沉穩(wěn)的心態(tài)、成熟的工作方法對待本學期的工作，并且注重溝通與交流：部門內部溝通、部門之間的溝通、與____團和老師的溝通、與助理們的溝通。希望我們團委學生會能在這學期上一個新的臺階、為學院創(chuàng)造出新的輝煌。學年工作方案篇2新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質，為了進步學生的學習興趣，特制定工作方案如下：一、學生情況分析^p本學期我繼續(xù)擔任二〔5〕、二〔6〕班的數(shù)學老師。從上學期的期末測評來看，學生的根底知識、技能方面根本上已經到達學習的目的，對學習數(shù)學有比擬濃重的興趣，樂于參加學習活動中去。局部學生的綜合素質較差，綜合才能有待進步。經過前三個學期的學習，學生已經根本適應了課堂學習方式，有小局部學生養(yǎng)成了課前預習、課后認真練習穩(wěn)固的良好學習習慣，大局部學生養(yǎng)成了上課認真聽講，注意傾聽別人發(fā)言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學請教，會通過獨立考慮、同桌討論、小組交流解決學習中的難題。大多數(shù)學生學習習慣較好，能獨立考慮問題，按時完成作業(yè)，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。二、教學內容：本冊教學內容：除法；方向與位置；生活中的大數(shù)；測量；整理與復習；加與減；認識圖形；時、分、秒；數(shù)學好玩；調查與記錄；總復習。三、教學目的〔一〕數(shù)與代數(shù)1、第一單元“除法”是在表內除法的根底上學習有余數(shù)的除法〔商是一位數(shù)〕。結合分物活動，使學生體會到在生活中把一些物品平均分后有時會有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。2、第三單元“生活中的大數(shù)”。結合實例，使學生體會到生活中有比“百”大的數(shù)，通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結合實際，對萬以內的數(shù)進展估計，理解萬以內的數(shù)位順序，能認、讀、寫萬以內的數(shù)，會用萬以內的數(shù)進展表達和交流，會用詞語或符號來描繪萬以內數(shù)的大小，培養(yǎng)學生的數(shù)感。3、第五單元“加與減”，結合詳細情境，探究計算萬以內加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結果的大致范圍進展估計的習慣；能在詳細情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題?！捕晨臻g與圖形1、第三單元“方向與道路”。借助理論活動，認識八個方向；給定一個方向〔東、南、西或北〕，能識別其余七個方向，能用這些詞語描繪物體所在的位置；認識簡單的道路圖，能根據(jù)道路圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。2、第五單元“測量”。通過動手操作和實際活動，使學生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；理解長度單位之間的關系；培養(yǎng)學生認識角，能識別直角、銳角、鈍角；通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形?！踩辰y(tǒng)計與概率1、經歷簡單的搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析^p數(shù)據(jù)的過程。2、會讀統(tǒng)計圖表，會在方格紙上繪制條形統(tǒng)計圖〔1格表示1個單位〕；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，答復一些單間的實際問題，并能作出一些簡單的預測?！菜摹忱碚摶顒颖緝越滩陌才帕素S富的理論活動。例如：1、設計實驗小學示意圖。2、找一找生活中的大數(shù)，并與同伴說一說。3、估一估，數(shù)一數(shù)有多少片樹葉。4、走一走10米大約有多少步，100米大約有多少步；估一估1000米大約有多少步。5、用七巧板拼出長方形、正方形。6、用學過的圖形設計漂亮的圖案。通過以上一系列理論活動，使學生初步獲得一些數(shù)學活動的經歷，理解數(shù)學在日常生活中的簡單應用；初步學會與別人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感。四、教學措施：數(shù)學教學是數(shù)學活動中的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同開展的過程。對本冊教學，有以下措施：1.引導學生獨立考慮與合作交流動手理論、自主探究、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。在本冊教學中，老師要讓學生在詳細的操作活動中進展獨立考慮，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流。理論活動是培養(yǎng)學生進展主動探究與合作交流的重要途徑。在本冊教材中，安排了多個理論活動，應充分利用，使學生經歷觀察、操作、推理、交流的過程。2.加強估算，鼓勵算法多樣化估算在日常生活中有著非常廣泛的應用，在本冊教學中，老師要不失時機地培養(yǎng)學生的估計意識和初步的估算才能。例如：在估計一筒花生在多少粒；估計一篇有多少字；進展萬以內加減法計算時，先估計得數(shù)的大致范圍再進展計算；在學習測量時，先估計測量的物體有多長，再實際測量。這樣做，有利于學生估計才能的培養(yǎng)。3.培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的才能在本冊的教學中，老師應充分利用學生已有的生活經歷，隨時引導學生把所學的知識應用到生活中，解決身邊的數(shù)學問題，理解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，體會學習數(shù)學的重要性。學年工作方案篇3一、指導思想本學期小學數(shù)學研訓工作，將根據(jù)老師開展中心的指導意見，圍繞“讓課堂不斷向好開展”這一核心工作，立足學科核心素養(yǎng)研究，以學科研訓活動為平臺，加強教學研究和效勞，進步我市小學數(shù)學研訓程度、教學質量。二、工作目的1.以“改良課堂，開展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”為主題，進一步開展關于“數(shù)學核心素養(yǎng)”的'理論學習、理論研究。2.以“改良課堂，開展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課例研究為載體，重點進展數(shù)與代數(shù)領域“關鍵才能”課例研究，用心積累研究成果。3.依托“小學數(shù)學學科開展共同體”、“小學數(shù)學高研班”、“小學數(shù)學名師班”、學?！皞湔n組、教研組”等研訓平臺，進步小學數(shù)學老師專業(yè)素養(yǎng)。三、工作重點〔一〕打造學習型團隊教研員、各校分管數(shù)學教學工作的領導、各年級數(shù)學教研組長、備課組長、數(shù)學學科帶頭人、數(shù)學學科教學能手、教壇新秀要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括數(shù)學課程標準、數(shù)學學科專業(yè)雜志、數(shù)學教育專著、名師教學經歷等。力薦：張奠宙先生的最新力作─《小學數(shù)學教材中的大道理》，這是一本討論小學數(shù)學核心概念的文集；《小學教學》雜志20xx.7-8期，特邀孫曉天、馬云鵬、張丹、劉加霞、_____等專家就新公布的《普通高中數(shù)學課程標準〔20xx年版〕》，結合小學數(shù)學教學案例暢談自己的認識和考慮，高屋建瓴，具有很強的引領性和實用性?！捕抽_展教材研磨活動讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是老師必備的根本功。為幫助老師進一步把握教材內容，本學期將繼續(xù)組織小學數(shù)學學科帶頭人、學科開展共同體老師開展單元教材視頻分析^p，從單元內容構造出發(fā)，從整體上把握與所學內容相關的核心素養(yǎng)。把握單元內容的學科本質和教學重點，同時對學習內容進展學情分析^p，理解學生已經具備的學習經歷，理解學生學習該內容的根底與準備，以及可能出現(xiàn)的問題和困惑。在此根底上確定學習目的，特別是明確該內容應重點培養(yǎng)學生的哪些核心素養(yǎng)，精心設計活動單導學。重點圍繞“單元教學內容的學習目的和知識方法構造、學生學習困難分析^p和經典習題分析^p、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作分析^p，使每位老師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，實在進步課堂教學的實效性?！踩吃鷮嵵黝}研訓活動本學期市研訓活動研究主題數(shù)與代數(shù)領域學生“數(shù)感”、“運算才能”的培養(yǎng)，主要包括以下幾方面：〔1〕蘇教版教材關于數(shù)與代數(shù)領域中數(shù)的認識、數(shù)的運算教材編排體系及特點分析^p；〔2〕小學生“運算才能”的序列架構；〔3〕小學生“運算才能”現(xiàn)狀分析^p及對策；〔4〕不同版本教材數(shù)與代數(shù)領域中數(shù)的認識、數(shù)的運算編排特點分析^p；〔5〕數(shù)與代數(shù)領域中數(shù)的認識、數(shù)的運算教學中常見問題分析^p；〔6〕學生“數(shù)感”、“運算才能”培養(yǎng)課例研究。重點圍繞主題進展課例研究。學科開展共同體老師精心設計活動單導學，倡導“順學而導，彰顯思維”的教學方式，積極探究信息技術與學科交融的途徑，使學生先學、多學、好學、學多、學好，學生“自主學充分、合作學透徹、展示學精彩”，促進課堂不斷向“好”開展。做好學科開展共同體階段性成果的匯總整理和示范輻射工作。9月份將邀請?zhí)K教版小學數(shù)學編輯部專家作關于學科關鍵才能的專題講座，以幫助一線老師進一步厘定并明晰“數(shù)感”、“運算才能”的價值內涵、評價方式和考察標準。〔四〕開發(fā)校本數(shù)學特色課程各校立足實際，借鑒先進學校經歷，認真制定學科開展規(guī)劃，不斷總結提煉新課程施行中一些好的做法，在努力施行好國家課程的同時，一些根底較好的學校要創(chuàng)造性施行好國家課程，積極探究國家課程校本化、校本課程特色化的新路子。各校加強備課組、教研組特色建立，進一步深化課堂研究，凸顯學校數(shù)學課堂特質，開發(fā)校本特色數(shù)學課程，并及時反思、總結、提煉、深化。老師開展中心將通過分享交流、成果展示活動等形式，幫助學?？偨Y經歷，推廣輻射。小學數(shù)學特色教學“十佳”學科組10月中旬將在全市深度分享、交流，蘇州市教科院小學數(shù)學教研員劉曉萍老師蒞臨指導。〔五〕精心組織教學評比活動。一是組織五年以內小學數(shù)學青年老師“改良課堂，開展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”優(yōu)質課評比。二是舉行“改良課堂，開展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動。通過評比活動，促進老師教學、反思才能進步，促進老師專業(yè)化成長。(六)建立智慧教育云平臺資。太倉市智慧教育云效勞平臺已經初步建成，老師個人空間、學生個人空間人人通已經成為現(xiàn)實。老師個人空間的應用，可以方便老師有效的查找資并保存在云端個人空間，方便老師備課與資管理。小學數(shù)學將不斷豐富、充實各年級教案、學案、課件、習題、微課、單元教材視頻分析^p、命題等學科教育資，方便老師的教和學生的學，使教與學的形式創(chuàng)新成為可能。本學期小學數(shù)學將努力創(chuàng)立學習型團隊，加強教育理論的學習，自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，進步研訓才能，提升學科教學質量。本學期主要活動：九月份：1.小學數(shù)學學科開展共同體期初會議2.五年以內小學數(shù)學老師評優(yōu)課3.組織參加蘇州市小學數(shù)學微課制作與評比十月份：1.小學數(shù)學特色教學交流研討活動2.姑蘇、常熟、太倉三區(qū)結合教研活動十一月份：1.小學數(shù)學學科開展共同體“改良課堂，開展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動2.低年級數(shù)學老師學生學習習慣培養(yǎng)課堂研討活動十二月份：1.小學數(shù)學學科開展共同體“改良課堂，開展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動2.太倉市小學數(shù)學學科帶頭人展示活動一月份：1.蘇州市小學數(shù)學評優(yōu)課2.“改良課堂，開展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動3.小學數(shù)學期末質量調研與分析^p學年工作方案篇4學期伊始，工藝部遵照學校將來五年開展規(guī)劃，本著創(chuàng)新開展的精神，以爭創(chuàng)“四個校園”為核心，將大力推行崗位責任制，努力進步工作效率，增強教育教學效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線，嚴抓學生日常行為標準。教學上主要以實在推動“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”開展為重點，以創(chuàng)新教學手段為打破口，用盡洪荒之力推動專業(yè)向前開展。其中，羅晟老師創(chuàng)立的“開放式窗口教學”工作室，尤其要群策群力，舉全體教研組之力共同完成！為了更好地完成上述工作，詳細工作方案如下。一、嚴抓學生日常行為標準，尤其是手機管理，共建良好學風本學期，學校將大力開展“文明在校園”系列活動，各班要高度重視。首先要加強班級常規(guī)管理，努力打造一支優(yōu)秀的學生干____伍，大膽放手讓學生去自主管理，以點帶面，營造出良好的班風。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活。如技能節(jié)、黑板報、主題班會、早操、禁帶等。通過這些活動的參與，來教育學生，培養(yǎng)學生的團隊精神，倡導在過程中促進學生的安康成長，確保學生全面開展。本學期尤其要以上課手機統(tǒng)一管理為中心，重組織參與、重過程，輕形式結果，確實保證學生上課不再出現(xiàn)玩手機的現(xiàn)象，共創(chuàng)良好的課堂環(huán)境。二、培養(yǎng)一支年輕活力的班主任隊伍，是有效育人的保障工藝部年輕班主任特別多，不滿三年的班主任就有7位。所以，建立一支充滿活力，素質優(yōu)良，構造合理，穩(wěn)定上進的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重。努力加強師德與業(yè)務的教育培訓還任重道遠。為此，我部要長期堅持組織老老師幫帶新老師，讓他們在實際工作中不斷汲取經歷教訓并快速成長起來。平時多討論交流，有時機要爭取學校支持盡量選派一局部優(yōu)秀老師外出培訓學習，力爭培養(yǎng)出一支年輕有為，朝氣蓬勃，務實創(chuàng)新的班主任隊伍。三、配合學校加強師德教育，形成合力全員育人為人師表是老師的根本要求與責任。作為一名老師，尤其是職業(yè)技術學校的老師，既要教書，更要育人，要積極參與學生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首、育人為先的原那么，繼續(xù)推進全員育人工作。班主任要根據(jù)學校的工作要求，確定本班的德育導師，并組織開展班級德育管理工作。實在加強學生平安教育、法制教育，不斷增強學生的法制意識，構建技能校園、創(chuàng)新校園、智慧校園和諧校園。做好平安防范教育，對問題學生建立教育檔案，有針對性地采取措施，有效預防學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。繼續(xù)嚴抓學生行為標準教育，培養(yǎng)學生良好的社會公德、職業(yè)道德和責任意識，進步學生的文明素養(yǎng)。各德育導師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作，真正做到全員參與，共同育人。四、教學常規(guī)管理１、施行老師工作質量評價制度，實現(xiàn)對教學工作的精細化管理。按學校要務施行老師工作質量評價制度，主要從常規(guī)檢查、學生評教、教學督查、工作業(yè)績、工作數(shù)量等五個方面全面考核、評價老師一學期的工作質量，以促進廣闊老師教學才能、教學程度和教學質量的不斷進步，并為老師評優(yōu)和專業(yè)技術職務評聘提供較為可靠的根據(jù)。２、完善教學文件，標準教學管理。認真分析^p歸納用人單位及往屆畢業(yè)生反應的意見和建議，結合本專業(yè)實際情況，進一步完善、標準原有的專業(yè)施行性教學方案，并形成“動態(tài)調整”機制。3、做好畢業(yè)班的頂崗實習工作。配合就業(yè)處充分做好14級家具專業(yè)和工藝美術專業(yè)學生的實習組織工作，把實習平安放在首要位置，加強對學生實習過程的跟蹤管理，及時做好學生的思想教育工作，確保學生畢業(yè)實習平安有序。4、實在做好技能文化節(jié)活動。認真規(guī)劃組織一年一度的學校技能節(jié)活動，營造“學技術，練技能，當能手，做奉獻”的良好氣氛。五、教學的改革與創(chuàng)新1、組織好“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地年會”活動。配合培訓就業(yè)處在年初制定好舉辦“互聯(lián)基地”年會的工作方案，有方案地推進年會的籌備工作。按時完成“定制家具”、“家具導購”、“家具繪圖”三個校企合作培養(yǎng)人才培養(yǎng)工程的成果總結工作，并制訂好深化工程合作的規(guī)劃，為年會的舉辦做好充分的準備工作。2、進一步深化“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”各個工程合作。設立“定制家具專班”、“家具繪圖專班”,進一步擴大學生受益面，繼續(xù)深化與原有合作企業(yè)的合作，同時注重與其他新企業(yè)的合作，共同定向培養(yǎng)人才。與企業(yè)合作進展定制家具相關培訓課程的開發(fā)，加強互聯(lián)基地承接對外培訓的才能，適時提供對外培訓效勞，擴大行業(yè)影響力。3、重點推進木工工作室建立，打造專業(yè)特色。為了更好的表達專業(yè)特色，弘揚傳統(tǒng)工藝和工匠精神，學校將在5棟教學樓架空層規(guī)劃建立木工工作室。本學期完成場地規(guī)劃建立和相關設備采購。場室建立和設備采購參考世界技能大賽“精細木工”、“家具制作”工程競賽要求，為省賽和國賽工程訓練做準備。4、對家具實訓中心、雕刻實訓中心的設備進展重新規(guī)劃調整。提早與家具學校溝通，對即將接收家具實訓設備進展規(guī)劃，更換局部原有老舊應淘汰設備。實驗樓一樓原兩個繪圖室規(guī)劃改造為手工雕刻實訓室，與數(shù)控雕刻中心共用供氣和吸塵設備。5、鼓勵專業(yè)老師成立經營工作室，學校提供場地，自負盈虧。成立室內設計工作室、工藝品制作工作室、平面設計工作室，引進相應的公司進駐，學校提供場地，企業(yè)自負盈虧。企業(yè)設計師長期駐點，和專業(yè)老師一起培訓指導學生。6、申請省技能競賽“室內設計”、“家具設計”工程比賽。制定方案，聯(lián)絡廣東省家具設計專業(yè)相關職業(yè)院校，依托廣東省藝術設計委員會完成省賽申請。7、推進工藝美術專業(yè)申報省重專業(yè)進程。制訂工藝美術專業(yè)教學指導方案和專業(yè)實訓室建立方案；對照省級重點建立專業(yè)標準，查漏補缺，為申報工作打好根底。8、做好“東莞市職業(yè)院校定點實習實訓基地”申報認定工作。挑選符合條件的合作企業(yè)，啟動定點實習基地的申請認定工作，通過申請認定工作，促進校企深度交融，建立互惠共贏長效機制，增強職業(yè)教育效勞地方經濟社會才能，助推專業(yè)教學的改革與創(chuàng)新。9、做好家具專業(yè)、工藝美術專業(yè)根底課的教材開發(fā)。本學期完成《家具構造設計》教材出版與課題結題。結合本專業(yè)學生實際，重點進展《素描》、《平面構成》、《家具制圖》等專業(yè)根底課校本課程開發(fā)。六、教研活動根據(jù)教學的需要，圍繞進步老師業(yè)務程度這一主題，結合組內交流課和每兩周一次的教研活動，開展“課內比教學”活動。通過聽課、評課，進步老師的課堂教學質量，促進老師業(yè)務程度的進步。學年工作方案篇5一、指導思想“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與彷徨事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸大一點說數(shù)學是強校之本，升學之。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質保量地完成教育教學此文轉自任務，在原來良好的根底上錦上添花。二、工作目的1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資共享，同類班級的相關工作做到根本統(tǒng)一。三、主要措施1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，進步學習興趣，在主觀作用下上升和進步。2、注意從實例出發(fā)，從感性進步到理性；注意運用比照的方法，反復比擬相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生考慮。3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維才能就解決實際問題的才能，以及培養(yǎng)進步學生的自學才能，養(yǎng)成擅長分析^p問題的習慣，進展辨證唯物教育。4、抓住公式的推導和內在聯(lián)絡；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析^p，講清解題的關鍵和根本方法，注重進步學生分析^p問題的才能。5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法。6、重視數(shù)學應用意識及應用才能的培養(yǎng)。四、活動設想1、按時完成學?！步陶d處，教研組〕相關工作。2、輪流出題，講求命題質量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。3、每周集體備課一次〔時間為每周二下午第三、四節(jié)課〕，每次有中心發(fā)言人，組織進展教學研討。4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。學年工作方案篇6一、指導思想：我校教學工作將以立足我校教育開展的實際，以素質教育為目的，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學研究，樹立"以學生開展為本"的教育思想，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，全面進步教學質量，提出新舉措，創(chuàng)始新場面，力爭新打破。二、工作要點：(一)抓好理論學習，更新教育觀念(1)倡導全面和諧開展的教學，使學生在學會學習、增加知識、開展才能的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的根底，具有強健的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)轉變學習方式，著重培養(yǎng)學生的才能，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流和合作的才能。(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。(4)、結合學校的實際情況、制定出符合學校開展、可行的措施，走特色開展的路子。(二)抓好教學工作，進步教育教學質量1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不打無準備之仗，提早進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。開學初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教誨處進展四-五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入老師工作考評之中。對老師上課情況采取深化班級聽課指導和走廊巡視進展檢查，及時理解我校老師的教學情況。2、做好教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校開展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。3、注意特長學生的培養(yǎng)，開設深受學生喜歡的興趣班，促進學生的個性開展。繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學年末組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，并對參加活動的學生進展質量檢測，以檢查學習效果。學校根據(jù)學生的實際情況，開設籃球、田徑、器樂、健美操、美術、跆拳道等興趣班，充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子(三)學校主要活動安排1、上好研討課。每學期學校都要上匯報課、示范課、公開課等，根本上是一種慣例了，這樣久了老師會流于一種形式，思維僵化、疲于應付，收效甚微。這學年想針對老師們某一方面存在的普遍問題)，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。2、繼續(xù)抓好誦讀、進步小學生的速算才能。上學年已經開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比擬好，學校的讀書氣氛濃重，學生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學年針對小學生的計算才能弱等特點，教學處將加大力度重點在學生的速算才能方面予以重點訓練，努力提升學生的計算才能和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的根底。以數(shù)學科組為主體舉行一次"速算大比武"。3、打鐵還需自身硬，老師的教學程度怎么樣?直接影響到學生的整體成績，進步老師自身素質，努力寫好硬筆字。老師面對的是學生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用，為此本學年教學處方案開展老師的"硬筆字比賽活動"，語文組的"語文老師的朗讀活動""中高年級的作文比賽活動等等，努力進步老師們的自身素質，真正實現(xiàn)由老師向名師的轉變。4、做好每月一次的教學大檢查。進步課堂教學效益，首先要進步老師的備課程度，只有在充分的吃透教材、把握教材根底上、才可以上好課，駕馭課堂。為此教學處、學科組會每月初對學校老師的教案、作業(yè)修改、試卷等進展一次大檢查，及時催促、提醒老師的教學行為，糾正教學中的偏向。學年工作方案篇7一、指導思想綜合理論活動是是義務教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪根底教育課程改革開設的新型課程。它是有目的、有方案、有組織地通過多種活開工程，豐富的活動內容，靈敏多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，開展以學生為主體，以理論性、自主性、創(chuàng)造性、興趣性以及非學科性為主要特征的多種活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)才能，開展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的開展。通過綜合理論活動課程的開發(fā)與理論，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的才能。二、工作重點1.突出育人導向，強化德育責任和德育功能，探究符合實際且行之有效的學科德育的方法及途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。進一步改良勞動教育，弘揚勞動精神。加大STEAM跨學科學習研究，開發(fā)STEAM課程，探究STEAM教育經歷，提升學生的綜合素養(yǎng)。2.貫徹落實《浙江省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極探究基于課程整合的中小學綜合理論活動常態(tài)化施行的途徑，重點做好綜合理論活動的開展與學科課程的社會理論要求的整合，與學校主題活動的整合。通過對新教學常規(guī)和學習常規(guī)的條例解讀、案例分析^p、課堂觀察、討論交流等多種方式，引導老師將常規(guī)要求的根本內涵內化為自覺意識，轉化為進步課堂教學質量。3.積極探究綜合理論活動校本化施行的有效途徑，建立學生參加社會理論活動的有效機制。加強對學校綜合理論活動課程建立的指導，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力進步學生的動手理論才能，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意識。4.標準綜合理論活動的管理，加大教研力度，從內容入手，試解決施行過程中的“瓶頸”問題。加強老師間的交流，深化課堂教學改革，進一步進步老師教學質量，這是本學期的重點。5.與學生的生活實際相結合生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往____，見怪不怪。假如用研究的目光對待、分析^p、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會進步思維的品質和研究習慣。這是綜合理論活動的重要使命。如開展常識活動課即通過多種形式開展常識活動課，可以幫助學生學會正確常識自己、常識別人、常識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、才能、樹立自信心，常識別人，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處，學會與別人合作，開展學生合作過程中的人際溝通才能。三、教學調查的內容和方法1．深化課堂，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式，理解綜合理論活動課程整合施行過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態(tài)，通過對學生學習過程的理解，發(fā)現(xiàn)老師教學問題，并加以改良。2.通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區(qū)實際，開展以單學科為主線的跨學科綜合理論活動課程〔含STEAM教育〕的施行與探究。學年工作方案篇8本學期小學數(shù)學教研的指導思想是：以課程改革的精神為指導，加強課堂教學的研究，落實課堂教學常規(guī)，抓好課題研究和青年老師的培養(yǎng)，促進小學數(shù)學教學質量的進步。一、組織教育教學理論學習，進步老師的教學素養(yǎng)。組織老師進一步學習和認識教育教學理論，有利于老師理解課程改革的精神與要求，促進數(shù)學課堂教學的改革。1．認真學習教育教學理論。繼續(xù)采用多種學習形式，進一步組織老師學習現(xiàn)代教育教學理論和《數(shù)學課程標準》，以及有關課程改革理論文章與材料，幫助老師把握課程改革開展動態(tài)，增強課程改革的意識和自覺性，聯(lián)絡本校的課程開展要求與教學實際，用教學理論引領教學改革，進步課堂教學的程度。2．進一步學習課堂教學常規(guī)。要組織老師再一次學習《常州市學科教學建議》〔即教學常規(guī)〕，進一步明確教