學前幼兒園-大班音樂活動 舞蹈男兒當自強教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學設(shè)計大班藝術(shù)活動設(shè)計方案：活動名稱：大班音樂活動—男兒當自強活動對象：大班幼兒活動時長：30分鐘執(zhí)教人：活動目標：1.感受音樂強勁有力的氣勢，并能大膽說出自己對音樂的理解。2.能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動作，會用動作變現(xiàn)音樂的節(jié)奏特點。3.在展示中體驗方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信?；顒又攸c：感受音樂強勁有力的氣勢?；顒与y點：能根據(jù)圖示大膽探究動作，會用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏特點。活動準備：經(jīng)驗準備：提前觀看春晚武術(shù)表演的視頻，感受方陣舞的整齊有力，提前了解一些簡單的武術(shù)動作。物質(zhì)準備：課件、圖示?；顒舆^程：一、欣賞音樂，感受歌曲強勁有力的節(jié)奏特點1.完整欣賞音樂三遍，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂中的鼓點，感受音樂強勁有力的節(jié)奏特點。提問：（1）聽到音樂有什么樣的感覺？（2）如何用動作表現(xiàn)音樂的強勁有力？2.介紹歌曲名稱，理解“自強”的含義。小結(jié)：自強就是勇敢、自信，遇到困難不怕困難，我們要做自強的孩子。二、自主探索，用武術(shù)動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏特點1.播放音樂，引導幼兒用武術(shù)動作自由表現(xiàn)音樂。2.教師根據(jù)幼兒動作表現(xiàn)，梳理主要動作弓步、馬步、掌、拳的動作要領(lǐng)。3.教師出示武術(shù)秘籍，引導幼兒自主探索學習動作。（1）出示第一套動作，引導幼兒討論看圖方法。提問：武術(shù)秘籍應(yīng)該怎樣看？出腳時先出那只腳？（2）幼兒分組自主探索第2、3套動作，教師有效指導。（3）幼兒分組展示舞蹈，引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏大膽看圖表現(xiàn)動作。重點提升難點動作：格擋、最后亮相部分。三、完整展示，體驗方陣舞的有力和氣勢第一遍：幼兒站好方隊展示，提醒幼兒看圖示聽音樂完整表現(xiàn)。第二遍：引導幼兒加口號進行表演，深入體會武術(shù)表演的氣勢。第三遍：師幼共同進行武術(shù)表演，讓幼兒充分體驗自信與成功。四、教師總結(jié)，鼓勵孩子們要做一個自強、自信的孩子?；顒友由欤?.在表演區(qū)投放新的動作圖譜，引導幼兒和同伴大膽探究動作圖示并隨音樂進行武術(shù)表演。2.創(chuàng)設(shè)“中華武術(shù)巡演”活動，引導幼兒到小班、中班進行武術(shù)表演，進一步體會中國武術(shù)的氣勢，激發(fā)民族自豪感。附音樂13113123456789101112學情分析大班幼兒喜歡用動作表現(xiàn)音樂，合作意識和動作協(xié)調(diào)性都有了較好的發(fā)展。大班幼兒對武術(shù)表演感興趣，在幼兒園的早操中也有做武術(shù)操的經(jīng)驗，但是通過自主看圖示學習武術(shù)動作相對于大班幼兒來說有一定難度。所以在活動中教師應(yīng)該引導幼兒學習看圖譜的方法并鼓勵幼兒大膽探索圖示學習武術(shù)動作。另外，大班幼兒即將升入小學，面對陌生環(huán)境會有害怕情緒，學習武術(shù)表演能更好的培養(yǎng)幼兒自強、自信和不怕困難的品質(zhì)，為幼兒升入小學做好心理準備。為了能引導幼兒主動、愉快的學習，在活動前應(yīng)該豐富以下經(jīng)驗：1.引導幼兒了解中國武術(shù)的起源和發(fā)展，知道武術(shù)是中國的傳統(tǒng)文化，學習幾種簡單的武術(shù)動作。2.觀看武術(shù)表演的視頻，體會中國武術(shù)的氣勢和力量。3.觀看國慶閱兵式方隊視頻，引導幼兒感受方隊的整齊有力。教材分析一、教學理論依據(jù)大班音樂活動《男兒當自強》是選自省編教材《我是中國人》主題下次主題《中國人了不起》中的一節(jié)舞蹈活動。舞蹈歌選用了耳熟能詳?shù)母枨赌袃寒斪詮姟罚湫蓮妱庞辛?，開頭部分運用大鼓烘托氣氛，特別適合用武術(shù)動作進行表演。中國武術(shù)是中國的特色文化，作為國人更應(yīng)該了解武術(shù)，體會武術(shù)精神?！段沂侵袊恕分黝}目標在于引導幼兒感知中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，感受中國人的了不起，增強民族自豪感。大班幼兒通過學習并表演舞蹈《中國功夫》更能感受中國功夫的精神和氣勢，進而體會到中國人的了不起，增強民族自豪感?！吨改稀分兄赋觯骸耙龑в變合矚g進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”。為此在活動中，通過難點前置，層層遞進感受欣賞音樂，自主探索學習動作表現(xiàn)音樂，師幼共同表演武術(shù)動作三個環(huán)節(jié)引導幼兒主動學習，體會武術(shù)表演的成功與自信。二、活動目標及重難點分析根據(jù)《指南》中：“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”的目標以及大班幼兒的年齡特點，我從知識、能力、情感三方面出發(fā)制定了以下目標：1.感受音樂強勁有力的氣勢，并能大膽說出自己對音樂的理解。（重點）2.能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動作，會用動作變現(xiàn)音樂的節(jié)奏特點。（難點）3.在展示中體驗方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。三、教學活動實施策略為了更好的完成目標，我主要運用了以下教學策略：1.難點前置，層層遞進感受音樂。在引導幼兒欣賞、感受音樂旋律的過程中，采用層層遞進的教學方法：從整體感受到動作表現(xiàn)，并將屈膝砸拳等重難點前置，與歌曲節(jié)奏有機結(jié)合，逐層深入完成目標，為幼兒自主探索動作做準備。2.結(jié)合圖示，自主探索武術(shù)動作。在學習武術(shù)操的環(huán)節(jié)中，教師先引導幼兒理解圖示含義、掌握看圖方法，然后再鼓勵幼兒自主探索，看圖示學習動作，體現(xiàn)了幼兒探索在前，教師指導在后的教學理念。課后反思本節(jié)音樂活動《男兒當自強》共設(shè)計了三大環(huán)節(jié)，第一大環(huán)節(jié)欣賞音樂，感受歌曲強勁有力的節(jié)奏特點，第二大環(huán)節(jié)自主探索，用武術(shù)動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏特點，第三大環(huán)節(jié)多形式展示，體驗方陣舞的有力和氣勢。三大環(huán)節(jié)層層遞進，同時在每個小環(huán)節(jié)中也是層層遞進開展活動，通過分層次欣賞、感受音樂，師幼共同探索看圖方法，幼兒自主學習武術(shù)動作，師幼共同表演等環(huán)節(jié)引導幼兒自主學習，大膽表現(xiàn)，體會武術(shù)表演的成功與自信的同時落實教學目標。在第一環(huán)節(jié)欣賞音樂過程中，我先引導幼兒整體欣賞歌曲節(jié)奏，然后引導幼兒用身體動作表現(xiàn)大鼓進一步感知歌曲節(jié)奏，最后引導幼兒運用屈膝砸拳的敲鼓動作進一步感受歌曲的雄壯有力。這一環(huán)節(jié)，我將難點前置，引導幼兒層層遞進欣賞音樂，分解難點動作，為接下來的自主探索學習武術(shù)動作做好了準備。在第二環(huán)節(jié)幼兒自主探索圖示，學習動作的過程中，我遵循了教無痕跡這一教育原則，讓幼兒變成主動的學習者。我創(chuàng)設(shè)了學習武術(shù)秘籍這一情境，首先師幼共同探索第一套武術(shù)秘籍，通過提問：怎樣看?先出哪只腳？等問題引導幼兒學習看圖的方法，培養(yǎng)幼兒良好的學習品質(zhì)，為接下來自主探索學習第2.3套秘籍做好準備。在幼兒掌握了看圖方法后，不斷鼓勵幼兒主動探索學習，教師結(jié)合幼兒的學習情況不斷提升和小結(jié)并引導幼兒通過同伴之間的模仿和學習掌握動作，進而解決重難點。整個環(huán)節(jié)將傳統(tǒng)的教師教變?yōu)橛變簩W，讓幼兒在自主學習的過程中，用動作感受歌曲的同時培養(yǎng)幼兒良好的學習品質(zhì)。在第三環(huán)節(jié)完整展示中，也是體現(xiàn)了層層遞進。首先分散展示，重點在于引導幼兒掌握動作，然后引導幼兒站好方陣隊形并嘗試加口號進行展示，感受方陣舞的氣勢，最后