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文檔簡介
第七課第一框走近法律目標(biāo)導(dǎo)航1、了解規(guī)則的重要性,知道法律的規(guī)范作用和對(duì)人們的保護(hù)作用,掌握法律的特殊性。
2、通過學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)依法做事的觀念、辯證地思考問題的能力。
3、爭做學(xué)法、用法、愛法、護(hù)法的好公民。板塊一:我們身邊的規(guī)則
針對(duì)兩種不同的現(xiàn)象,請(qǐng)發(fā)表你的看法。
撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時(shí),有一次國際比賽,一位日本運(yùn)動(dòng)員拿著長桿,跑到橫桿前,突然將長桿插在地上,并兩手抓住桿子爬了上去,到了橫桿高度時(shí)跳了過去,全場都一下子目瞪口呆,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的撐桿跳比賽規(guī)則中,沒有規(guī)定是否允許爬桿,只是說用桿。
同學(xué)們,這樣的比賽成績算還算不算?……假如體育比賽當(dāng)中都是這種場景,那會(huì)是一種什么樣子。頭腦風(fēng)暴想象一下:規(guī)則是什么?規(guī)則是一張網(wǎng),是束縛,也是保護(hù)。規(guī)則是一張紙,規(guī)定了大小,留出了空間。規(guī)則是……說一說:
在我們的生活中還有哪些規(guī)則呢?
歸納一下這些規(guī)則分別屬于什么類型?你劃分的依據(jù)是什么?規(guī)則的種類道德紀(jì)律法律規(guī)則人大代表投票表決中華人民共和國憲法修正案草案
法庭依法審判原北京市委書記、市委副書記、市長陳希同受審請(qǐng)你總結(jié):法律的特征是什么?
法律的特征
1、法律由國家制定或認(rèn)可。2、法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性。3、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。請(qǐng)依據(jù)含義試著寫出三者之間的區(qū)別產(chǎn)生適用范圍實(shí)現(xiàn)手段
社會(huì)道德中學(xué)生守則法律自然形成普遍適用輿論、習(xí)慣、信念教育行政部門在校學(xué)生教育行政力量國家制定或認(rèn)可國家強(qiáng)制力全國適用大家談你所知道的法律有哪些?板塊二:生活離不開法律請(qǐng)閱讀課本第88頁“小鄭的煩惱”:交流討論:
1、法律維護(hù)了小鄭的什么權(quán)利,要求其鄰里承擔(dān)了什么義務(wù)?2、如果沒有“環(huán)境噪音污染防治法”,小鄭的生活將會(huì)怎樣?3、假如沒有法律,我們的生活會(huì)是怎樣的?
4、法律的作用是什么?法律的作用我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn),它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為,它規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第89頁相關(guān)鏈接,找一找:
我們從出生到死亡涉及的最基本的權(quán)利和義務(wù)有哪些?
我們中學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)有哪些?共同探討1、你能說出兩幅漫畫所涉及的相關(guān)法律嗎?
2、如果沒有這相關(guān)的法律規(guī)定,情況將會(huì)怎樣?
中學(xué)生李華的表哥在城里打工,干了幾個(gè)月卻沒拿到一分錢。春節(jié)前,表哥很氣憤,回家約了幾個(gè)人準(zhǔn)備對(duì)老板進(jìn)行報(bào)復(fù)。李華聽說后……
試一試:根據(jù)自己的想象和意愿,續(xù)寫這個(gè)故事,并說出理由。想一想:自己或自己的家人與他人發(fā)生過糾紛嗎?是怎樣解決的?大家談法律的保護(hù)作用有哪些?
法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的合法權(quán)益。板塊三:課堂小結(jié)收獲背簍1、通過學(xué)習(xí),我知道了2、今后在生活中,我會(huì)————————?!?。單選1、我國法律規(guī)范作用的實(shí)現(xiàn)是通過()
A規(guī)定人們的思想B規(guī)定人們的言論
C規(guī)定公民的權(quán)利義務(wù)D規(guī)定人民的道德觀念2、社會(huì)生活中,依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量,調(diào)解人們行為的規(guī)則是()
A法律B道德C規(guī)章D紀(jì)律3、法律最主要的特征是()
A由國家制定或認(rèn)可
B靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志
D對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力
CBB走近法律一、我們身
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