中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE1中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述（一）課程性質(zhì)與定位1.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是我校非計算機專業(yè)的一門通用素質(zhì)課，是技能培養(yǎng)類課程；2.是一門理論與實踐并重的課程；3.學(xué)生在學(xué)習(xí)了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)之后，他應(yīng)該能做這樣一些事情：他能夠利用它學(xué)習(xí)其他計算機課程；用它作為工具來學(xué)習(xí)其他的非計算機課程；用它來與其他的同學(xué)、老師或者朋友們交流信息；用它來進行網(wǎng)絡(luò)信息傳遞；用它為將來的工作服務(wù)，還要用它為將來的生活方方面面服務(wù)。因此，我們認為，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的培養(yǎng)目標(biāo)是用計算機處理日常事務(wù)，同時還要培養(yǎng)基本信息處理能力及信息素養(yǎng)。二、課程設(shè)計基礎(chǔ)理念基于對這門課的培養(yǎng)目標(biāo)的分析，確定本門課程的設(shè)計理念有這樣三點：一是以應(yīng)用為出發(fā)點和落腳點。所謂以應(yīng)用為出發(fā)點，就是要緊緊盯在應(yīng)用上，把對學(xué)生有用的東西做選擇的標(biāo)準(zhǔn)，所以要調(diào)研企業(yè)、畢業(yè)生和在校生，但是還要把這些東西很好的應(yīng)用到工作和生活中去，這就是所謂的落腳點。從這一點來體現(xiàn)它的職業(yè)性；二是要以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為核心。這門課程是工具，但它不是為工具而工具，它有很好的手段來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因為計算機知識以及技術(shù)更新速度非常之快，恰好用它來培養(yǎng)學(xué)生的能力。所以通過對專業(yè)負責(zé)人和職業(yè)崗位人的調(diào)研，來充分考慮它對能力的培養(yǎng)，以體現(xiàn)它的開放性。三是以方便教師的教和學(xué)生的學(xué)為著眼點。這門課程在設(shè)計的時候要充分考慮老師和學(xué)生，對老師和學(xué)生進行認真調(diào)研，怎樣方便學(xué)生學(xué)、老師教，就采取怎樣的方式，并且在整個的教學(xué)過程中間特別重視操作，以體現(xiàn)它的實踐性。三、課程目標(biāo)（一）課程總體目標(biāo)本課程的目標(biāo)是：“以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”，通過課程的實施，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。使學(xué)生的知識、情感、技能得到全面發(fā)展，既為今后的專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)打下良好的知識與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的態(tài)度，為其將來從事專業(yè)活動和未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。（二）課程具體目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)知識。（2）掌握操作系統(tǒng)相關(guān)知識，（3）理解Word、Excel和PowerPoint、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等應(yīng)用軟件的相關(guān)知識。2.能力目標(biāo)（1）信息表達能力：利用計算機以文檔、演示文稿或網(wǎng)頁等多種形式表達信息的能力。（2）信息處理能力：利用計算機建立處理報表、并進行統(tǒng)計、分析的能力。（3）信息獲取能力：利用網(wǎng)絡(luò)和Internet資源，通過瀏覽器搜索、整理并獲取所需要的專業(yè)及其它信息的能力。（4）信息交流能力：利用網(wǎng)絡(luò)和Internet，進行信息溝通與交流的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)加深學(xué)生對社會信息化的認識，提高學(xué)生處理信息、利用信息的意識，同時能夠自覺遵守與信息相關(guān)的道德、法律和規(guī)范等方面的品德。四、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（一）課程內(nèi)容說明重點：計算機文化、數(shù)與編碼、計算機軟件與硬件系統(tǒng)、Office辦公軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，Internet應(yīng)用難點：數(shù)與編碼、Office辦公軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（二）課程組織說明1.教學(xué)班是主要的教學(xué)組織，班級授課制是目前教學(xué)的主要組織形式。有條件的話，也可以采用分組教學(xué)。上機實驗是本課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過上機動手操作使得理論應(yīng)用于實踐當(dāng)中。2.注意教學(xué)方法的靈活性，可組織學(xué)生討論、問題教學(xué)、閱讀指導(dǎo)等。借用多媒體的聲像演示，對實例進行展示，提供給學(xué)生直觀的理論印象。通過實例操作，培養(yǎng)學(xué)生運用各應(yīng)用軟件的使用。3.充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在本課程的教學(xué)過程中，注意訓(xùn)練學(xué)生的操作動手能力，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，應(yīng)用課本中的理論知識來解決實際操作問題。本課程的學(xué)習(xí)過程也是應(yīng)用程序使用的訓(xùn)練過程。4.評價教學(xué)方法要以實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，好的教學(xué)方法應(yīng)有助于學(xué)習(xí)對教學(xué)內(nèi)容的理解，并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高自己的操作動手能力。鼓勵有所創(chuàng)新并取得實效的教學(xué)方法。（三）學(xué)習(xí)情境劃分及學(xué)時分配學(xué)習(xí)情境學(xué)時安排序號學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)任務(wù)及要求理論學(xué)時實踐學(xué)時1計算機的基礎(chǔ)知識計算機的各種基礎(chǔ)知識112Windows操作系統(tǒng)及應(yīng)用Windows系統(tǒng)的基本知識和應(yīng)用操作113文字處理軟件軟件Word學(xué)生了解文檔編排的基本步驟，熟練掌握Word文檔的基本操作和編輯方法，熟練掌握文檔的排版操作與表格制作，掌握圖形操作的方法444電子表格軟件Excel學(xué)生掌握Excel電子表格軟件的使用，能熟練使用公式和函數(shù)對數(shù)據(jù)進行計算，掌握數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計的基本方法，能利用Excel制作各種類型報表。445演示文稿PowerPoint掌握PowerPoint演示文稿制作軟件的使用，能夠創(chuàng)建適用于不同場景、不同專業(yè)、形象生動、圖文并茂的幻燈版446局域網(wǎng)與Internet了解計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識，掌握Internet的基本概念及基于Internet的應(yīng)用，掌握基本計算機安全知識44小計1818合計學(xué)時36五、教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)習(xí)情境1計算機的基礎(chǔ)知識上課地點計算機機房教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、特點、應(yīng)用及分類，掌握計算機系統(tǒng)的組成及工作原理教學(xué)內(nèi)容知識點：計算機的產(chǎn)生、發(fā)展與應(yīng)用、微型計算機的組成、計算機系統(tǒng)組成、計算機中信息的表示方法技能點：二進制與十進制、八進制、十六進制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)方法1.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，通過閱讀教材、相互交流、瀏覽課程和網(wǎng)上查找等方法獲取知識。2.組織學(xué)生分組到市場了解計算機硬件的最新配置、性能和價位教學(xué)條件計算機機房、精品課程網(wǎng)站、每個任務(wù)學(xué)生作品和往年學(xué)生優(yōu)秀作品和收集最新計算機硬件信息?？己嗽u價以學(xué)生上機作業(yè)完成情況進行考核學(xué)生的知識和能力要求知識要求：可以為零能力要求：可以為零教師的知識和能力要求知識要求：對計算機文化及其發(fā)展有深刻認識能力要求：1.能正確區(qū)分計算機的各組成部件。2.能正確計算不同進制間的換算。3.能正確對計算機進行日常維護。4.能處理計算機常見的硬件和軟件問題。學(xué)習(xí)情境2Windows操作系統(tǒng)及應(yīng)用上課地點計算機機房教學(xué)目標(biāo)掌握計算機操作系統(tǒng)的基本概念，熟悉桌面窗口的基本組成及各部分的功能，學(xué)習(xí)文件系統(tǒng)和資源管理器的操作，掌握Windows的設(shè)置方法教學(xué)內(nèi)容知識點：Windows操作系統(tǒng)的基本操作、文件系統(tǒng)與資源管理器、系統(tǒng)工作環(huán)境設(shè)置。技能點：對計算機系統(tǒng)的操作能力，文字輸入能力，基本的系統(tǒng)維護能力教學(xué)方法1.學(xué)生通過完成：給教師發(fā)一封電子郵件、用“畫圖”程序畫一幅畫、繪出計算機內(nèi)部文件結(jié)構(gòu)和總結(jié)自己最常用的快捷鍵等四個任務(wù)，學(xué)習(xí)知識。2.每個任務(wù)教學(xué)過程采用七步驟：步驟一、回顧與導(dǎo)入；步驟二、下達任務(wù)；步驟三、知識準(zhǔn)備與操作示范；步驟四、發(fā)任務(wù)書與學(xué)習(xí)材料；步驟五、成果展示；步驟六、成果評價；步驟七、歸納總結(jié)。3.在布置任務(wù)：給教師發(fā)一封電子郵件時，引導(dǎo)學(xué)生制定文字錄入訓(xùn)練計劃，時間最好為一學(xué)期。4.任務(wù)：繪出計算機內(nèi)部文件結(jié)構(gòu)是重點，通過本任務(wù)學(xué)習(xí)了解計算機的各種資源和文件的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)。會分類保存文件和使用文件。教學(xué)條件計算機機房、精品課程網(wǎng)站、計算機操作系統(tǒng)練習(xí)目錄考核評價以學(xué)生上機作業(yè)完成情況進行考核學(xué)生的知識和能力要求知識要求：對計算機基本知識有一定了解；能力要求：可以開關(guān)機，對計算機基本硬件有認識，對各按鈕有基本了解教師的知識和能力要求1.知識要求：對計算機操作系統(tǒng)有深刻認識能力要求：能正確啟動和退出Windows。2.能正確設(shè)置桌面背景、自定義任務(wù)欄和開始菜單；3.能正確新建、移動、復(fù)制、刪除、還原文件或文件夾；4.能正確進行磁盤格式化及碎片整理。5.能正確設(shè)置系統(tǒng)日期和時間、添加輸入法和字體。6.能正確安裝和刪除應(yīng)用程序。7.能正確使用鍵盤。8.能快速高效輸入中英文字符，要求中文輸入60字/每分鐘。學(xué)習(xí)情境3文字處理軟件軟件Word上課地點計算機機房教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解文檔編排的基本步驟，熟練掌握Word文檔的基本操作和編輯方法，熟練掌握文檔的排版操作與表格制作，掌握圖形操作的方法教學(xué)內(nèi)容知識點：文檔編輯和格式化操作、版面設(shè)計、表格制作、圖形處理技能點：文檔編輯和格式化操作、版面設(shè)計、表格制作、圖形處理教學(xué)方法1.安排學(xué)生課外實訓(xùn)：實際完成Word文檔的輸入、排版和打印。要求打印的A4紙張不少于10頁。2.學(xué)生完成以下任務(wù)：1以圖文的方式介紹QQ的用法、2編輯本班課程表.3為自己和教師各設(shè)計一張名片學(xué)會Word的操作。教學(xué)條件計算機機房、精品課程網(wǎng)站、每個任務(wù)學(xué)生作品和往年學(xué)生優(yōu)秀作品、MicrosoftWord軟件和任務(wù)中的素材?？己嗽u價以學(xué)生上機作業(yè)完成情況進行考核學(xué)生的知識和能力要求知識要求：對計算機操作系統(tǒng)和Word軟件操作界面有知識準(zhǔn)備能力要求：會使用windows操作系統(tǒng)、能進行文字錄入和能利用搜索引擎查找所需網(wǎng)絡(luò)信息資源教師的知識和能力要求知識要求：對Word軟件有深刻認識能力要求：1.能新建、保存、打開/關(guān)閉Word文檔。2.能進行文檔字符和段落的格式化。3.能正確繪制表格并編輯。4.能正確插入圖形和對象。5.能正確設(shè)置文檔的版面。6.能正確新建宏和進行郵件合并。學(xué)習(xí)情境4電子表格軟件Excel上課地點計算機機房教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握Excel電子表格軟件的使用，能熟練使用公式和函數(shù)對數(shù)據(jù)進行計算，掌握數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計的基本方法，能利用Excel制作各種類型報表。教學(xué)內(nèi)容知識點：工作表操作、公式與函數(shù)、數(shù)據(jù)管理、圖表創(chuàng)建與修改、高級篩選、函數(shù)使用、分類匯總技能點：工作表操作、公式與函數(shù)、數(shù)據(jù)管理、圖表創(chuàng)建與修改、高級篩選、函數(shù)使用、分類匯總教學(xué)方法1.使用任務(wù)驅(qū)動法2.注意知識的正遷移，Excel很多操作方法與Word一樣。教學(xué)條件計算機機房、精品課程網(wǎng)站、每個任務(wù)學(xué)生作品和往年學(xué)生優(yōu)秀作品和MicrosoftExcel軟件和班級成績單等素材考核評價以學(xué)生上機作業(yè)完成情況進行考核學(xué)生的知識和能力要求知識要求：對計算機操作系統(tǒng)和Excel軟件操作界面有知識準(zhǔn)備；能力要求：會使用windows操作系統(tǒng)、能進行文字錄入和能利用搜索引擎查找所需網(wǎng)絡(luò)信息資源，對表格有基本了解教師的知識和能力要求知識要求：對Excel軟件有深刻認識能力要求：1.能創(chuàng)建、保存、打開/關(guān)閉工作簿。2.能正確選擇、重命名、添加刪除、移動復(fù)制、拆分凍結(jié)、保護工作表。3.能正確運用公式和函數(shù)。4.能正確應(yīng)用圖表。5.能正確應(yīng)用排序、分類匯總、篩選、合并計算和數(shù)據(jù)透視表等進行數(shù)據(jù)處理。學(xué)習(xí)情境5演示文稿PowerPoint上課地點計算機機房教學(xué)目標(biāo)掌握PowerPoint演示文稿制作軟件的使用，能夠創(chuàng)建適用于不同場景、不同專業(yè)、形象生動、圖文并茂的幻燈片教學(xué)內(nèi)容知識點：幻燈片的編輯與修飾、切換效果和動畫設(shè)置、超級鏈接和動作按鈕的應(yīng)用、母版、背景、設(shè)計模板、配色方案的設(shè)置和應(yīng)用技能點：幻燈片的編輯與修飾、切換效果和動畫設(shè)置、超級鏈接和動作按鈕的應(yīng)用、母版、背景、設(shè)計模板、配色方案的設(shè)置和應(yīng)用教學(xué)方法1.安排學(xué)生課外實訓(xùn)：Office其它實際應(yīng)用（除Word之外）至少一次。包括建立Excel表，PowerPoint制作演示文稿。2.通過任務(wù)驅(qū)動法用幻燈片方式詳解媒體播放軟件完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)條件計算機機房、精品課程網(wǎng)站、每個任務(wù)學(xué)生作品和往年學(xué)生優(yōu)秀作品、MicrosoftPowerPoint軟件、任務(wù)中的素材和常用媒體播放軟件相關(guān)資料?？己嗽u價以學(xué)生上機作業(yè)完成情況進行考核學(xué)生的知識和能力要求知識要求：前四個情境的知識能力要求：對Powerpoint軟件的操作能力和一定的審美情趣教師的知識和能力要求知識要求：對PowerPoint軟件有深刻認識能力要求：1.能正確創(chuàng)建和保存演示文稿。2.能正確插入文本和對象，建立超鏈接和設(shè)置動作按鈕。3.能正確設(shè)置幻燈片的背景、母版、配色方案和應(yīng)用設(shè)計模板。4.能正確設(shè)置幻燈片的切換和動畫效果。5.能根據(jù)需要設(shè)置幻燈片的放映方式。6.能根據(jù)需要打印演示文稿。學(xué)習(xí)情境6局域網(wǎng)與Internet上課地點計算機機房教學(xué)目標(biāo)了解計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識，掌握Internet的基本概念及基于Internet的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容知識點：計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、Internet基礎(chǔ)知識、計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識技能點：瀏覽器的使用與設(shè)備、電子郵件收發(fā)、信息的搜索及下載教學(xué)方法1.講授法2.任務(wù)驅(qū)動，通過做一個簡單的網(wǎng)頁界面，讓學(xué)生用簡單網(wǎng)頁制作。教學(xué)條件計算機機房、精品課程網(wǎng)站、每個任務(wù)學(xué)生作品和往年學(xué)生優(yōu)秀作品和收集常用的殺毒軟件和瀏覽器的相關(guān)資料考核評價以學(xué)生上機作業(yè)完成情況進行考核學(xué)生的知識和能力要求知識要求：情境1和情境2的基礎(chǔ)知識能力要求：基本的學(xué)習(xí)接受能力教師的知識和能力要求知識要求：對計算機網(wǎng)絡(luò)有深刻認識；能力要求：1.能正確使用IE瀏覽器的收藏夾、歷史、設(shè)置主頁等功能。2.能利用搜索引擎查找所需網(wǎng)絡(luò)信息資源。3.能正確安裝、下載、設(shè)置殺毒軟件4.網(wǎng)頁制作能力六、教學(xué)建議（一）教學(xué)組織1.教學(xué)模式：教學(xué)模式（1）教、學(xué)、做一體化。依托計算機機房內(nèi)授課的學(xué)習(xí)情景，在校內(nèi)開展行動導(dǎo)向的理論與實踐一體化教學(xué)。（2）以真實任務(wù)為驅(qū)動。把課程學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系實際工作，強調(diào)學(xué)生將所學(xué)知識和技能在實踐中的應(yīng)用。2.教學(xué)方法:（1）任務(wù)驅(qū)動（2）項目（案例）教學(xué)（3）講練結(jié)合（4）啟發(fā)式教學(xué)（二）教材選用自編教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，四川大學(xué)出版社，2015年5月（三）師資要求對計算機文化基礎(chǔ)中涉及的知識點有深刻認識。（四）實訓(xùn)場所與設(shè)備配置有充足的多媒體教室資源，配備有多媒體教學(xué)平臺，根據(jù)教學(xué)需要安裝有教師教學(xué)演示系統(tǒng)，可以方便的利用多媒體輔助教學(xué)。配備有專門的計算機實