二年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.5 不進位加丨蘇教版

二年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.5不進位加丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解不進位加法的定義，能夠掌握不進位加法的計算方法。2.通過練習(xí)，能夠熟練掌握不進位加法的計算技巧，解決實際問題。3.了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)并解決問題。二、教學(xué)重點理解不進位加法的定義。掌握不進位加法的計算方法。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三、教學(xué)難點綜合應(yīng)用所學(xué)知識。將理論知識運用到實際中。四、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)1.師生共同完成口算練習(xí)題，回顧“進位加法”的計算方法以及其應(yīng)用。2.出示小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課本中相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生們自己完成，然后進行集體檢討。2.引入1.出示生活中常見的不進位加法應(yīng)用場景，例如超市打折，菜市場買菜等等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。2.引領(lǐng)學(xué)生思考，探究如何更好地解決這些問題。3.講解給學(xué)生講解不進位加法的定義，以及其計算方法。通過多個實際問題的分析，幫助學(xué)生掌握和熟練運用不進位加法。4.練習(xí)讓學(xué)生在課堂上進行不進位加法的練習(xí)，并且提供一些加速思考的技巧。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并解決生活中的實際問題。引導(dǎo)學(xué)生之后，讓學(xué)生自由活動，分組比賽，以加深對不進位加法的理解和掌握。合作完成一些小型的項目，綜合運用所學(xué)知識。5.總結(jié)總結(jié)不進位加法的主要內(nèi)容，與學(xué)生座談具體應(yīng)用場景。讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)，掌握并重視數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用。五、板書設(shè)計1.不進位加法例如：25+38=632.加速思考技巧例如：38+25=？首先拆分25成20+5，然后38+20=58，最后加上5，得到63。六、作業(yè)布置完成教師布置的作業(yè)。通過在家中或日常生活中的實踐，發(fā)現(xiàn)不進位加法的應(yīng)用場景，形成小報告或口頭匯報，以便分享自身體驗。七、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在講解不進位加法的時候，我們應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，而不是直接給學(xué)生解答。其次，在練習(xí)環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該更多地讓學(xué)生自由探究，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的適應(yīng)和運用能力。最后，在作業(yè)