人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson33》教案及教學(xué)反思

人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson33》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課題為《Lesson33》。1.課文內(nèi)容本課時(shí)主要涉及以下詞匯和句型：Dear…（親愛(ài)的……）Thankyoufor…（感謝您……）What’sthematter?（怎么了？）CanIhelpyou?（我能為您做點(diǎn)什么嗎？）Yes,please.（好的，請(qǐng)。）Hereyouare.（給你。）You’rewelcome.（不用謝。）2.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文，讓學(xué)生能夠掌握以上詞匯和句型的使用方法；讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用這些語(yǔ)言知識(shí)，能夠在日常生活中自如地用英語(yǔ)交流，提高英語(yǔ)交際能力。二、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用以下兩種：聽(tīng)-說(shuō)法：通過(guò)聽(tīng)和模仿老師，再跟同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，掌握語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)；任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬情景，完成一個(gè)實(shí)際的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性和動(dòng)手能力。三、教學(xué)步驟1.Classopening（10分鐘）老師向?qū)W生介紹本節(jié)課的內(nèi)容，并帶領(lǐng)學(xué)生和聲音、說(shuō)出一些基本的英語(yǔ)句型和表達(dá)。這一環(huán)節(jié)的主要目的是為了幫助學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)的氛圍。2.Newlesson（20分鐘）本節(jié)課的內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：2.1課文誦讀老師向?qū)W生朗讀課文，讓學(xué)生跟讀，學(xué)生不斷地重復(fù)跟讀，模仿老師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)提高自己的語(yǔ)音表達(dá)能力。2.2句型學(xué)習(xí)老師呈現(xiàn)一些重要的句型，并解釋其使用方法。讓學(xué)生不斷地反復(fù)拼讀和運(yùn)用這些句型，加深對(duì)它們的印象，并掌握它們的使用方法。2.3角色扮演老師借助情景板書或小故事，讓學(xué)生模擬實(shí)際生活中的情景，通過(guò)交際實(shí)踐來(lái)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。學(xué)生通過(guò)模擬情境，互相交流并實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的交流目標(biāo)。3.Practicaltask（30分鐘）接下來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)言學(xué)習(xí)任務(wù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用。讓學(xué)生分為小組，一組扮演顧客，一組扮演店員，完成買東西的任務(wù)。老師也可以提供給學(xué)生輔助材料和提示。4.Conclusion（10分鐘）本節(jié)的復(fù)習(xí)核心在于教師和學(xué)生一起來(lái)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。老師提供一些基本知識(shí)點(diǎn)的提示，讓學(xué)生進(jìn)行回答和自我檢查，鞏固本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。四、教學(xué)反思本節(jié)課采用的是以任務(wù)型教學(xué)法為核心，加入聽(tīng)-說(shuō)法的教學(xué)方法。任務(wù)型教學(xué)法有利于學(xué)生學(xué)以致用，因?yàn)樗⒅貙W(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠更好地在課堂上發(fā)揮主體的作用，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。聽(tīng)-說(shuō)法可以讓學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)音，培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣，使學(xué)生更加自覺(jué)地去模仿老師的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。但是，我們也注意到一些需要改進(jìn)的地方。首先，在聽(tīng)力課程中