冀美2011版二年級美術(shù)上冊《火車開啦》教案及教學(xué)反思

冀美2011版二年級美術(shù)上冊《火車開啦》教案及教學(xué)反思簡介《火車開啦》是冀教版2011年出版的二年級美術(shù)上冊教材中的一篇繪畫作品，屬于“線形構(gòu)成”的教學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)單元中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條來構(gòu)成形態(tài)，并進(jìn)一步掌握繪畫基本技法，比如單線描繪、交叉線與平行線構(gòu)成等。在這篇文章中，我們將會(huì)為您介紹《火車開啦》的教學(xué)方法與教學(xué)反思，希望能夠?qū)δ拿佬g(shù)教學(xué)有所幫助。教學(xué)過程工具準(zhǔn)備在本節(jié)課中，我們需要準(zhǔn)備以下工具：A4紙鉛筆橡皮擦彩筆（藍(lán)、綠、紅、黃、黑）教學(xué)內(nèi)容第一步：教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道如何用直線、弧線組合成形態(tài)讓學(xué)生知道如何用線條表現(xiàn)不同的圖像第二步：教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能掌握構(gòu)線法：單線描繪與交叉線、平行線構(gòu)成法學(xué)生能準(zhǔn)確地運(yùn)用角度來描繪物體的形態(tài)學(xué)生能夠運(yùn)用不同粗細(xì)的線條、多種顏色進(jìn)行表現(xiàn)第三步：教學(xué)內(nèi)容介紹《火車開啦》的故事，讓學(xué)生了解故事的情節(jié)與主題讓學(xué)生看圖理解，分析圖形結(jié)構(gòu)，包括火車、機(jī)車、機(jī)車房等元素，并且在教學(xué)板上運(yùn)用線條進(jìn)行模擬的展示。在黑板或者白板上，讓學(xué)生模仿畫出每個(gè)元素的線條結(jié)構(gòu)、角度等，并且進(jìn)行深度描繪。學(xué)生通過縮略圖親手繪制畫這幅火車圖案教學(xué)反思實(shí)施情況這一節(jié)美術(shù)課教學(xué)效果比較好。學(xué)生能夠較成功地完成這幅火車圖案。課堂中，老師較詳細(xì)地講解了單線描繪、交叉線、平行線的構(gòu)成方式，讓學(xué)生逐漸掌握了繪畫的基本技巧，并且能夠?qū)崿F(xiàn)從模仿到創(chuàng)作的轉(zhuǎn)化。教學(xué)問題學(xué)生對于一些關(guān)鍵詞的理解還是存在一些偏差。比如線條的深度描繪、角度的運(yùn)用等。學(xué)生的耐心還不夠，容易出現(xiàn)焦慮，不愿意多花時(shí)間調(diào)整繪畫。學(xué)生對于課程習(xí)得的知識的運(yùn)用，目前還只停留在模仿階段，還未能進(jìn)行創(chuàng)新性的改變。教學(xué)改進(jìn)及時(shí)跟進(jìn)每個(gè)學(xué)生的情況，及時(shí)進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。將繪畫活動(dòng)嵌入到游戲中去，比如與學(xué)習(xí)園鄰區(qū)行動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生能夠更自由地表現(xiàn)自己。引導(dǎo)學(xué)生參與到一些手工制作中去，提高學(xué)生對繪畫成品的情感表達(dá)。結(jié)論《火車開啦》這個(gè)教學(xué)單元，將線條構(gòu)成應(yīng)用在具體的生活場景中，讓學(xué)生知道如何運(yùn)用線條表現(xiàn)物體的形態(tài)，進(jìn)而提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。而展示與分享、欣賞與評價(jià)則是美術(shù)教