Unit 3 Where did you go Part A Let's learn （教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級下冊

Unit3WheredidyougoPartALet’slearn（教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容本課時的主要內(nèi)容為：“Unit3WheredidyougoPartALet’slearn”，旨在通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握以下知識點：能夠聽、說、認(rèn)讀七個不同的地點單詞：park,supermarket,museum,library,hospital,postoffice,cinema。能夠根據(jù)游記所提供的提示回答問題，并進行簡單的口頭描述。二、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂老師或同伴表達出的七個不同地點名稱，并熟練使用。通過游記，了解不同的地點；能夠回答基礎(chǔ)性問題，并進行簡單的口頭描述。提高學(xué)生英語口語表達的能力。三、教學(xué)重點學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀七個不同的地點單詞：park,supermarket,museum,library,hospital,postoffice,cinema。學(xué)生能夠回答基礎(chǔ)性問題，并進行簡單的口頭描述，提高英語口語表達技能。四、教學(xué)難點學(xué)生能夠進行簡單的口頭描述，提高英語口語表達技能，并能夠在語境中運用所學(xué)單詞和短語。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備提供游記和圖片。將提供的單詞、短語等內(nèi)容制作成PPT。六、教學(xué)過程1、Warm-up（熱身）教師將PPT放到屏幕上，出示圖片，然后讓學(xué)生看圖識物，引出“Unit3WheredidyougoPartALet’slearn”。2、Presentation（呈現(xiàn)）Step1：一起看游記，確認(rèn)行程內(nèi)容向?qū)W生出示一份根據(jù)提示編寫的游記，確認(rèn)游記的具體內(nèi)容和行程，簡單介紹每一個地點的特點，讓學(xué)生了解其中全部地點。Step2：談?wù)勀闳ミ^哪些地方詢問學(xué)生曾去過哪些地方，鼓勵他們根據(jù)自己的經(jīng)歷對不同地點進行簡單的口頭描述，加深對新單詞的理解與記憶。3、Practice（練習(xí)）Step1：聽音標(biāo)地點單詞在屏幕上播放地點單詞的錄音，讓學(xué)生跟讀，熟悉發(fā)音和拼寫。Step2：小組討論讓學(xué)生分成小組，詢問其他小組的同學(xué)，討論他們是否去過某一地點，并簡單描述該地的情景。Step3：描述圖片在屏幕上播放圖片，讓學(xué)生對圖片進行描述，鼓勵他們使用所學(xué)地點單詞和句型。4、Production（生產(chǎn)）Step1：小組游記讓學(xué)生分組并制定游記，描述一個他們所熟知的城市或城鎮(zhèn)，然后展示給全班。鼓勵學(xué)生在描述過程中使用所學(xué)地點單詞和句型。Step2：實際情景練習(xí)讓學(xué)生模擬實際情境，進行簡單的英語問答練習(xí)。七、作業(yè)布置要求學(xué)生自己制定游記，描述一個他們所熟知的城市或城鎮(zhèn)，并展示給其他同學(xué)。要求學(xué)生使用所學(xué)地點單詞和句型，盡可能地使用英語口語進行。八、教學(xué)反思本課上，通過講解包括基礎(chǔ)知識在內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容，在師生互動交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生充分掌握了所學(xué)知識。在教學(xué)中，我著重強調(diào)了口語表達技能的訓(xùn)練，并且通過游記、圖片等實際情景的練習(xí)來激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)興趣的主動性。同時，教學(xué)過程中精心設(shè)計的練習(xí)環(huán)節(jié)可以有效加深學(xué)生對單詞、短語和句