Module3 Unit2 Point to the desk（說課稿）-2022-2023學(xué)年英語三年級(jí)上冊(cè)-外研版（三起）VIP

Module3Unit2PointtotheDesk-2022-2023學(xué)年英語三年級(jí)上冊(cè)-外研版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：本課教學(xué)內(nèi)容是初中英語第三冊(cè)第二單元「PointtotheDesk」。通過學(xué)習(xí)本單元教材，學(xué)生應(yīng)該掌握以下知識(shí)和技能：了解物品的名字學(xué)會(huì)描述桌子上物品的位置學(xué)會(huì)使用某些問句2.過程與方法：通過本課教學(xué)，學(xué)生將通過以下過程與方法：同步學(xué)習(xí)教材課文，通過聽、說、讀、寫多種方式練習(xí)語言技能。學(xué)習(xí)使用描繪位置的詞匯及句型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思考和口語表達(dá)。通過小組討論和課堂交流，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，如：積極思考，記錄筆記，獨(dú)立學(xué)習(xí)等。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)是：學(xué)生能夠掌握物品名稱和位置的表達(dá)學(xué)生能夠使用所學(xué)詞匯進(jìn)行描述2.教學(xué)難點(diǎn)：本課教學(xué)的難點(diǎn)是：學(xué)生能夠掌握位置描述中常用的動(dòng)詞和形容詞學(xué)生能夠理解和回答所學(xué)的問句三、教學(xué)準(zhǔn)備：為了把本課教學(xué)做好，教師需要做好以下準(zhǔn)備：教材、課本、筆記、草稿紙等教學(xué)材料多媒體設(shè)備和投影儀等教學(xué)設(shè)備PPT講解和音頻、視頻資源等資源四、教學(xué)步驟：1.引入新詞：教師出示單詞卡片，示范讀兩遍，讓學(xué)生跟讀，并重復(fù)學(xué)習(xí)。然后，讓學(xué)生用新詞匯造句。通過這種方式來記憶單詞。本課重點(diǎn)詞匯如下：desk桌子pencil鉛筆book書本ruler尺子2.教學(xué)方法：教師通過PPT和多媒體資源展示物品和位置。創(chuàng)造性地使用新單詞和位置描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師向?qū)W生出題并鼓勵(lì)他們回答。例如，“在這個(gè)房間里，哪個(gè)物品在桌子上？”，“哪個(gè)物品在鉛筆和尺子的中間？”3.課文輸出：教師按照教材的課文內(nèi)容進(jìn)行講解。孩子們同步朗讀教材并跟隨教師理解教材。教師通過播放錄音閱讀教材并讓學(xué)生朗讀來加深印象。4.練習(xí)：教師事先準(zhǔn)備好課堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握新的詞匯和語法。教師鼓勵(lì)學(xué)生彼此交流并集體討論，以培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。例如，讓學(xué)生描述課堂里幾個(gè)物品在桌子的哪個(gè)位置，從而在會(huì)話中使用所學(xué)詞匯。5.總結(jié)：教師通過與學(xué)生一起回顧所學(xué)的知識(shí)，幫助學(xué)生理解并總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容。在總結(jié)階段，教師可以問一些問題或者提供一些幫助以確保理解。6.作業(yè)：學(xué)生需要在家中練習(xí)使用所學(xué)詞匯進(jìn)行描述，并記錄下這些詞匯和描述的筆記。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下能力:能夠單詞基本描述物體位置在會(huì)話中使用所學(xué)新詞匯和語法培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，提高小組交流的效果。評(píng)價(jià)學(xué)