十佳班主任演講稿有哪些_第1頁
十佳班主任演講稿有哪些_第2頁
十佳班主任演講稿有哪些_第3頁
十佳班主任演講稿有哪些_第4頁
十佳班主任演講稿有哪些_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

十佳班主任演講稿有哪些十佳班主任演講稿有哪些

十佳班主任演講稿(一)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁

大家好!

作為一名學(xué)校的班主任老師,我常常問自己這樣一個(gè)問題怎樣

才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是美麗的語言,還是是廣博的學(xué)問?是

嚴(yán)格的管理,還是豐富的教學(xué)閱歷?帶著這份懷疑,我走過了年,在

迎來送往的個(gè)春秋之后,我慢慢發(fā)覺一名優(yōu)秀的班主任老師不僅

要有美麗流暢的語言、廣博的學(xué)問、豐富的教學(xué)閱歷,不僅要有嚴(yán)

有威,最重要的是要有愛心。

六班級的同學(xué)早已失去了剛?cè)胄5男缕娓?,接近學(xué)校畢業(yè),又沒

有升學(xué)壓力。

正好處在心理上的臨界期。

懷揣對中同學(xué)活的憧憬和

早日離校的躁動,在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動,也就增加了管理的

難度。

針對同學(xué)的實(shí)際狀況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我設(shè)計(jì)了

以生為本,創(chuàng)和諧班級的管理模式,有效的解決了學(xué)校畢業(yè)班級

面臨的普遍問題。

我的主要做法是

一、管理結(jié)合,疏密有度

管理管理,要想管得住,就得理得好。

首先是了解和研

究同學(xué)。

了解同學(xué)是班主任做好班級工作的必要條件。

只有了解學(xué)

生才能教育同學(xué),才能把握教育的主動權(quán)。

擅長觀看,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)教育。

前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過,

一個(gè)老師要擅長觀看同學(xué)的喜、怒、哀、樂,否則就很難成為同學(xué)

的良師益友,班主任應(yīng)到處做有心人,擅長利用各種場合,對同學(xué)

進(jìn)行多方面的觀看,準(zhǔn)時(shí)把握各種信息,捕獲教育時(shí)機(jī)。

借助談話,春風(fēng)化雨,建立信任。

了解和把握同學(xué)的思想動向。

現(xiàn)在,我們的班額不大,每天有方案的找兩位同學(xué)談話談天,一

個(gè)學(xué)期下來,能談兩輪。

通過談話,拉近同學(xué)和老師的距離,對他

本人及家庭狀況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行全面了解。

便于

準(zhǔn)時(shí)精確?????地教育同學(xué)。

建立聯(lián)系,親密關(guān)注,把握動向。

開學(xué)初,我做了一份同學(xué)狀況

調(diào)查表,內(nèi)容涉及同學(xué)的基本信息和個(gè)人愛好,尤其是在告知老

師一個(gè)隱秘欄目中,涉及到了有無不良記錄和號,哪位同學(xué)沒

來上課,給家里聯(lián)系又不在,登陸,就能查個(gè)八九不離十。

摸清

同學(xué)身上的癥結(jié)所在,才能有針對性的實(shí)行教育措施,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用

教育方法。

二、充分信任,發(fā)揚(yáng)民主

魏書生說假如你把每一個(gè)人都看作魔鬼,那么,你就成天生活

在地獄里假如你把每一個(gè)人都看成天使,那么,你就成天生活在天

堂里。

這句話告知我們,老師要學(xué)會敬重和喜愛每一位同學(xué)。

信任則是愛的前提。

在班級管理中,信任的直接體現(xiàn)是,給同學(xué)一

個(gè)共性和自主進(jìn)展的空間。

大愛無言,行者無疆。

離同學(xué)離校的日子越來越近了,無論我的

同學(xué)們對我還是我對我的同學(xué)們,都是無盡的留戀。

留戀一起走過

的歡樂時(shí)間!但是,他們的路還很長,學(xué)校只是他們?nèi)松拈_頭。

這里,我只有悄悄的祝愿他們,一路走好!

作為一名班主任,我經(jīng)常在想,什么樣的教育才是受用終生的教

育,什么樣的管理才是最有效果的管理在班主任的崗位上,我還很

年輕,我知道,我的路也很長,這需要我不斷的學(xué)習(xí),不斷的求索!

作為一名班主任,講臺就是我的陣地,同學(xué)就是我的事業(yè),我不

能夠拓展我生命的長度,但是,我可以拓展我生命的寬度我不能夠

轉(zhuǎn)變我生命的容量,但是,我可以轉(zhuǎn)變我生命的質(zhì)量!雖然,自己不

再年輕,但我可以用我酷熱的童心去迎接我的新一屆同學(xué)!其實(shí),教

師這個(gè)職業(yè),不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛,感受永恒的

嗎?

為了我所喜愛的教育,為了我所喜愛的孩子們,我將全力以赴!

十佳班主任演講稿(二)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

大家好!聽了吳校長的工作報(bào)告,作為一名班主任,我倍感鼓舞

和鞭策。

班主任的工作既關(guān)系到同學(xué)的將來成長,又關(guān)系到學(xué)校的

穩(wěn)定與進(jìn)展。

在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時(shí)期,

我們不能固步自封,應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,從以下五個(gè)方面

來完善和締造自己

一、播灑人間大愛,做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,愛自己的事業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽

培與信任,要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論