第四單元 第1課時(shí) 買文具（教案） 四年級數(shù)學(xué)上冊 北師大版

【同步備課】第四單元第1課時(shí)買文具（教案）四年級數(shù)學(xué)上冊北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的文具名稱和作用。能選擇適當(dāng)?shù)奈木哌M(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。能形象地描述文具的使用方法。能正確拼寫文具名稱。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的文具名稱和作用。如何選擇適當(dāng)?shù)奈木哌M(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：形象地描述文具的使用方法。三、教學(xué)過程1.Warming-up課前學(xué)生已知識：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要用到的文具的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)課將加深其理解。教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究：提出一個(gè)問題：“在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，哪些文具是你們常常用到的？為什么要用它們？”學(xué)生通過討論和展示各自的文具，歸納出常用的文具名稱及其作用。2.Presentation教師向?qū)W生展示不同種類的文具（如鉛筆、橡皮、尺子等），介紹它們的名稱和作用。讓學(xué)生觀察并描述它們的外形特征和使用方法。教師給學(xué)生講解一些使用技巧，比如如何正確使用尺子測量長度。3.Practice學(xué)生自己整理文具，比較相同型號、不同顏色、品質(zhì)等不同的文具，找出它們的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)。學(xué)生使用文具進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，例如使用尺子測量物體長度、使用鉛筆畫圖形等。4.Consolidation教師對學(xué)生進(jìn)行小組討論，展示歸納出文具的名稱、作用、外形特征和使用方法，并對不清楚的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明。學(xué)生進(jìn)行文具名稱的拼寫測試，檢查掌握情況。整理復(fù)習(xí)筆記，對重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。5.Extension提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生自主探索文具的用途和功能，發(fā)揮文具的創(chuàng)意能力。四、板書設(shè)計(jì)文具名稱作用鉛筆用來寫字、畫圖尺子用來測量長度橡皮用來擦除錯(cuò)誤圓規(guī)用來畫圓、弧形直尺用來畫直線五、教學(xué)資源1.教材：北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊2.軟件：無六、教學(xué)反思這是一節(jié)比較基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，但是它卻是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握常用文具名稱、了解其作用和使用方法，并能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中選擇適當(dāng)?shù)奈木咧W(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生的引導(dǎo)和提問，幫助學(xué)生探究自己所不知道的知識點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了豐富的學(xué)習(xí)