第2單元 比和比例（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）-小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步教學(xué)（冀教版）

標(biāo)簽：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、比和比例、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景這是一節(jié)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課，我們將要教授比和比例。比和比例是小學(xué)數(shù)學(xué)中相對(duì)比較難的概念，需要很好的引導(dǎo)才能讓學(xué)生理解。本次教學(xué)旨在讓學(xué)生通過(guò)日常生活中的實(shí)例來(lái)了解比和比例的概念，從而進(jìn)一步掌握計(jì)算比和比例的方法。教學(xué)目標(biāo)知道比和比例的含義；掌握比的計(jì)算方法；掌握比例的計(jì)算方法。教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧前面學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)的相關(guān)概念，例如：百分之幾代表什么，如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)等。通過(guò)昨天學(xué)習(xí)的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考，在日常生活中還會(huì)涉及到哪些需要比較的東西。概念講解講解“比”的概念：比是表示被比較的兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系的一種方法，可以使用冒號(hào)表示，如3:4，表示3與4的比是3比4（也可以表示為3/4）。引導(dǎo)學(xué)生思考，如何進(jìn)行比的計(jì)算，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解并舉例說(shuō)明。例如：3:4表示的比是3比4，希望將這個(gè)比轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)。計(jì)算步驟為：3÷(3+4)×100%=42.9%，即3比4的比是42.9%。講解“比例”的概念：比例是表示兩個(gè)事物之間數(shù)量關(guān)系的一種方法，可以使用冒號(hào)表示，如1:2，表示其中一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的二分之一（也可以表示為1/2）。引導(dǎo)學(xué)生思考，如何進(jìn)行比例的計(jì)算，然后進(jìn)行詳細(xì)的講解并舉例說(shuō)明。例如：1:2表示的比例是1比2，希望將這個(gè)比例轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)。計(jì)算步驟為：1÷2×100%=50%，即其中一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的50%。實(shí)例演練通過(guò)多個(gè)實(shí)例介紹比和比例的概念，例如：蘋(píng)果和梨的比，男生和女生的比例等。對(duì)每個(gè)實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)的講解并讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，幫助學(xué)生掌握比和比例的計(jì)算方法。練習(xí)環(huán)節(jié)發(fā)放練習(xí)題并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)可以帶上前面學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化題目。針對(duì)每道題進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生對(duì)比和比例的概念以及計(jì)算方法進(jìn)行鞏固?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：比和比例的概念、計(jì)算方法。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)做題、思考來(lái)進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，并可以將其中一個(gè)實(shí)例應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)2分鐘導(dǎo)入環(huán)節(jié)10分鐘概念講解20分鐘實(shí)例演練18分鐘練習(xí)環(huán)節(jié)5分鐘總結(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)策略1.活躍氛圍在導(dǎo)入環(huán)節(jié)和實(shí)例演練環(huán)節(jié)可以采用互動(dòng)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生更好地理解和掌握比和比例的概念與計(jì)算方法。2.學(xué)生導(dǎo)向在教學(xué)過(guò)程中可以引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生通過(guò)自身的發(fā)掘和探究掌握比和比例的計(jì)算方法。3.引導(dǎo)性提問(wèn)針對(duì)每節(jié)課要講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好引導(dǎo)性提問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握概念及計(jì)算方法。教學(xué)評(píng)估通過(guò)作業(yè)、課堂練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的