第4單元 第11課時 復習（2）（教案）-2022-2023學年二年級數(shù)學下冊 《新征程》（蘇教版）_第1頁
第4單元 第11課時 復習（2）（教案）-2022-2023學年二年級數(shù)學下冊 《新征程》（蘇教版）_第2頁
第4單元 第11課時 復習（2）（教案）-2022-2023學年二年級數(shù)學下冊 《新征程》（蘇教版）_第3頁
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第4單元第11課時復習（2）（教案）知識回顧1.從數(shù)字圖形入手，加深理解數(shù)的大小比較（1）數(shù)字圖形的分類棒數(shù)：用棒子表示的數(shù)字。點數(shù)：用點表示的數(shù)字。折線數(shù)：用折線表示的數(shù)字。（2）通過數(shù)字圖形加深理解數(shù)的大小比較棒數(shù)用來比較數(shù)的大小。點數(shù)和折線數(shù)可以幫助理解數(shù)的大小，但不能用來比較數(shù)的大小。（3）練習比較下列數(shù)字的大小：12、13、14。用折線數(shù)表示11、12、13、14的大小。2.通讀《新征程》第四單元，查漏補缺（1）查漏確認自己掌握的內(nèi)容，將不理解的地方記錄下來。（2）補缺將不理解的地方放在一起，和家長或老師一起討論。積極鉆研不懂的地方，不放過任何一個細節(jié)。3.一起來算數(shù)學題，共同解決難題（1）例題已知80-（30-20）=？解法：30-20=10。80-10=70。答案：70。（2）練習（20+30）+40=？54-28=？71+17=？47-19=？口算：33+24+25+32=？口算：81-27-12=？思考擴展1.探究數(shù)字的分類（1）整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)通過教材中的例子，探究數(shù)字的分類。闡述整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)之間的關系。（2）進一步拓展數(shù)字的分類認識負數(shù)、真分數(shù)和假分數(shù)。探究不同數(shù)字的表達方式。2.加深數(shù)的認知（1）與周圍環(huán)境相聯(lián)系利用身邊的環(huán)境，加深數(shù)的認知。通過數(shù)學游戲，增強數(shù)的理解。（2）鞏固數(shù)的認知通過日常習慣，讓數(shù)的認知變?yōu)椤白匀欢弧?。通過書本和電視節(jié)目，鞏固數(shù)的認知。課堂作業(yè)認真復習本節(jié)課講的知識，回顧教材中收集的例題和練習。練習本節(jié)課的習題。擴展閱

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