2023年江蘇省鹽城市第二小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第1頁(yè)
2023年江蘇省鹽城市第二小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第2頁(yè)
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2023年江蘇省鹽城市第二小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題一、用心思考,我會(huì)選。1.751×8的積的末尾有(

)個(gè)1.A.1

B.2

C.32.計(jì)算334×□1,要使積是五位數(shù),□里最小填().A.3 B.4 C.93.根據(jù)下圖所列的方程中正確的是()。A.2b+15=100 B.100+15=2b C.2b-15=1004.在50米跑步比賽中,小剛用時(shí)8.9秒,小強(qiáng)用時(shí)8.81秒。()的成績(jī)好。A.小剛 B.小強(qiáng) C.無(wú)法判斷5.如圖的三個(gè)圖案中,()個(gè)既可以通過(guò)平移得到,又可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到?A. B.C.二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6.105÷5=21

我們就說(shuō)105能整除5。(______)7.一個(gè)圖形先向下平移8格,再向右平移5格,和先向右平移5格,再向下平移8格,結(jié)果得到的位置是一樣的。(______)8.14.8-8.3+1.7=14.8-10=4.8(____).9.姚明身高2.26米,腿長(zhǎng)1.31米,他一步能跨出3米.(______)10.三根長(zhǎng)度分別為5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一個(gè)等腰三角形。(______)三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。11.42.04中左邊的4在(________)位上,表示4個(gè)(________),右邊的4在(________)位上,表示4個(gè)(________)。12.在數(shù)軸上指出這些小數(shù)。0.02

0.12

0.18

0.29

0.0313.一位司機(jī)從2004年7月至今,總共違反交通規(guī)則105次,累計(jì)罰款8750元。你能根據(jù)這些情況填出括號(hào)里的數(shù)嗎?不遵守交通信號(hào)85次每次罰款100元違反禁停規(guī)定25次每次罰款(______)元14.八十億八千零三萬(wàn)寫(xiě)作(______),它是一個(gè)(______)位數(shù),省略“億”后面的尾數(shù)約是(______)。15.籠內(nèi)有雞兔若干只,共有35個(gè)頭,94只腳,則雞有(________)只,兔有(________)只。16.省略最高位后面的尾數(shù),求出近似數(shù)。996≈(______)945604≈(______)17.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。37.4×0.99(________)37.43千克6克(________)3.6千克42.1÷10(________)4.218.098(________)8.0891.89元(________)2.5角4.37×1.9(________)1.718.新學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校門(mén)口停有自行車和三輪車共12輛,共有28個(gè)輪子,自行車有(______)輛,三輪車有(______)輛.四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19.直接寫(xiě)得數(shù)。2.5×20=9.7-7=91÷1000=1-0.37=125×0.08=0.5+1.04=65.8×100=2.6噸+400千克=20.豎式計(jì)算下列各題。248×67=34×405=350×90=21.用自己喜歡的方法計(jì)算.0.125×4.7×80.7×101-0.742.56-(12.56-2.87)20.23+20.24+20.25+20.26+20.278.16+5.44×8.16+8.16×3.56五、動(dòng)手操作,我能行。22.操作題。把從的前面、左面、上面看到的形狀畫(huà)出來(lái)。23.畫(huà)一個(gè)銳角三角形,并做出它的一條高。24.按要求畫(huà)一畫(huà)。(1)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置用數(shù)對(duì)表示分別是,,,請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆礁駡D上找出A、B、C三個(gè)點(diǎn),并畫(huà)出三角形。(2)把三角形向左平移7格,畫(huà)出平移后的三角形。(3)把原三角形繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的三角形。六、生活問(wèn)題,我會(huì)解。25.同學(xué)們義務(wù)勞動(dòng)搬磚,四年級(jí)有323人,五年級(jí)有377人.每人搬12塊,同學(xué)們共搬磚多少塊?(用兩種方法解答)26.學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)雞123只,比去年養(yǎng)雞只數(shù)的5倍少2只,去年養(yǎng)雞多少只?27.王伯伯家有一塊長(zhǎng)方形菜地種了茄子和豆角(如下圖)。(1)這塊菜地的面積是平方米。(2)茄子的占地面積比豆角的占地面積多平方米。(3)當(dāng)a=15,b=16時(shí),分別求出種茄子和種豆角的面積。28.下面是某小學(xué)四、五、六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。某小學(xué)四、五、六年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(1)哪個(gè)年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最多?哪個(gè)年級(jí)戴眼鏡的學(xué)生最少?(2)該校四、五、六年級(jí)戴眼鏡的男生比女生多多少人?29.下圖是麗麗生活的小區(qū)平面圖。(1)學(xué)校的位置用數(shù)對(duì)表示為()。(2)醫(yī)院的位置在第9列第2行,用數(shù)對(duì)表示為(),在圖中標(biāo)出醫(yī)院的位置。(3)商店的位置在第2列第9行,用數(shù)對(duì)表示為(),在圖中標(biāo)出商店的位置。

參考答案一、用心思考,我會(huì)選。1、C【分析】根據(jù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算出積后再確定乘積末尾1的個(gè)數(shù),不能只根據(jù)因數(shù)末尾1的個(gè)數(shù)來(lái)確定積末尾1的個(gè)數(shù).【詳解】751×8=6111,積的末尾有3個(gè)1.故答案為C.2、A【解析】略3、A【分析】根據(jù)題意可知,三條線段分別長(zhǎng)bm、15m、bm,這三條線段的長(zhǎng)度和為2b+15m。而這三條線段的長(zhǎng)度和為100m,則可列方程為2b+15=100。【詳解】根據(jù)題目給出的線段圖列方程為:2b+15=100。故答案為:A。根據(jù)題意找出等量關(guān)系式,據(jù)此列出方程即可。4、B【分析】先比較小剛和小強(qiáng)所用時(shí)間的大小,因?yàn)樾?qiáng)比小剛所用的時(shí)間多,根據(jù)路程相同,用到時(shí)間越多,速度越慢,用到時(shí)間越少,速度越快;據(jù)此選擇即可?!驹斀狻?.9>8.81小剛用的時(shí)間比小強(qiáng)少;因?yàn)槁烦滔嗟?,都?0米,用到時(shí)間越少,速度越快,所以小強(qiáng)的成績(jī)好;故答案為:B解答此題的關(guān)鍵:應(yīng)明確路程相同,用到時(shí)間越多,速度越慢,用到時(shí)間越少,速度越快。5、C【解析】略二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6、×【解析】略7、√【分析】一個(gè)圖形先向下平移8格和先向上平移8格相反,向右平移5格和向左平移5格相反,結(jié)果得到的位置是一樣的;由此判斷即可。【詳解】由分析可知:一個(gè)圖形先向下平移8格,再向右平移5格,和先向右平移5格,再向下平移8格,結(jié)果得到的位置是一樣的,說(shuō)法正確;故答案為:√此題考查了平移的方法,應(yīng)明確左和右相反,上和下相反,只有向相反的兩個(gè)方向移動(dòng)的格數(shù)相等,則物體的位置不變。8、×【分析】根據(jù)小數(shù)加減混合運(yùn)算計(jì)算即可【詳解】14.8-8.3+1.7=6.5+1.7=8.2≠4.8;所以判斷錯(cuò)誤。本題主要考查小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算。9、×【解析】略10、×【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,據(jù)此解題?!驹斀狻?厘米+5厘米=10厘米,不符合兩邊之和大于第三邊,所以這三根小棒組不成一個(gè)三角形。故答案為:×判斷三條線段能否組成等腰三角形,不能只看數(shù)值,關(guān)鍵是看是否滿足兩邊之和大于第三邊.三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。11、十十百分0.01【分析】首先明確這個(gè)數(shù)字在整數(shù)的還是在小數(shù)的什么數(shù)位上,這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么。數(shù)字是幾,它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位?!驹斀狻?2.04中左邊的4在十位上,表示4個(gè)十,右邊的4在百分位上,表示4個(gè)0.01。故答案為:十;十;百分;0.01本題考查了小數(shù)的意義,解題關(guān)鍵是明確每個(gè)數(shù)字所在的數(shù)位。12、【分析】觀察數(shù)軸可知,圖中每大格代表0.1,把每大格平均分成10小格,每格代表0.01,有幾格,就有幾個(gè)0.01,據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知,圖中每小格代表0.01,據(jù)此解答如下:解答本題的關(guān)鍵是弄清每一格表示多少,再數(shù)出每一格表示的數(shù)是多少。13、10【分析】根據(jù)題意,先用85乘100計(jì)算出“不遵守交通信號(hào)”的罰款,再用8750減去“不遵守交通信號(hào)”的罰款即可得到“違反禁停規(guī)定”的款項(xiàng),最后再除以25進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】(8750-85×100)÷25=(8750-8500)÷25=250÷25=10(元)解答此題的關(guān)鍵是確定違反禁停規(guī)定共罰款的錢(qián)數(shù),然后再根據(jù)公式總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)進(jìn)行計(jì)算即可。14、8080030000十81億【分析】整數(shù)的寫(xiě)法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地寫(xiě),哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0,據(jù)此寫(xiě)出;這是一個(gè)十位數(shù);省略“億”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù),要把億位的下一位千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面寫(xiě)上“億”字?!驹斀狻堪耸畠|八千零三萬(wàn)寫(xiě)作8080030000,它是一個(gè)十位數(shù),省略“億”后面的尾數(shù)約是81億。本題是考查整數(shù)的寫(xiě)法和求近似數(shù),注意求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。15、2312【分析】35個(gè)頭就表示一共有35只動(dòng)物。假設(shè)35只動(dòng)物全部為雞,則共有35×2只腳,比94只腳少94-35×2只腳。一只雞比一只兔子少4-2只腳,所以兔子有(94-35×2)÷(4-2)只。再用35減去兔子的數(shù)量即為雞的數(shù)量?!驹斀狻浚?4-35×2)÷(4-2)=(94-70)÷2=24÷2=12(只)35-12=23(只)所以雞有23只,兔子有12只。故答案為:23;12。此題屬于雞兔同籠問(wèn)題,解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析,進(jìn)而得出結(jié)論。16、1000900000【分析】根據(jù)近似數(shù)中“四舍五入”原則,進(jìn)行填空即可?!驹斀狻恳?yàn)?>5,所以996≈1000;因?yàn)?<5,所以945604≈900000故答案為:1000;900000掌握“四舍五入”原則是解題關(guān)鍵。17、<<=>>>【分析】一個(gè)數(shù)乘小于1的一個(gè)數(shù),所得積小于它本身。第2、5題,將單位化統(tǒng)一后再比較。第3題,一個(gè)小數(shù)除以10,即是將這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,之后再與括號(hào)右邊的數(shù)比較大小。第4題,小數(shù)比較大小,先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大,如果整數(shù)部分相等,再比較十分位,十分位大的這個(gè)數(shù)就大,十分位相同時(shí)再比較百分位……。第6題,括號(hào)左邊的兩個(gè)數(shù)都比括號(hào)右邊的數(shù)大,則積也大于括號(hào)右邊的數(shù)。【詳解】0.99<1,所以37.4×0.99<37.4;6克=0.006千克,3千克6克=3.006千克,3千克6克<3.6千克;42.1÷10=4.21;百分位數(shù)字9>8,8.098>8.089;1.89元=1元8角9分,2.5角=2角5分,所以1.89元>2.5角;4.37>1.7,1.9>1.7,所以4.37×1.9>1.7。故答案為:<;<;=;>;>;>一個(gè)數(shù)乘大于1的數(shù),積大于它本身;一個(gè)數(shù)乘小于1的數(shù),積小于它本身。18、84【解析】略四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19、50;2.7;0.091;0.6310;1.54;6580;3噸【分析】(1)(2)(4)(5)(6)根據(jù)小數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可;(3)(7)根據(jù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律進(jìn)行計(jì)算即可;(8)千克換算為噸,除以進(jìn)率1000,再相加即可?!驹斀狻?.5×20=509.7-7=2.791÷1000=0.0911-0.37=0.63125×0.08=100.5+1.04=1.5465.8×100=65802.6噸+400千克=3噸本題主要考查的小數(shù)加減法和小數(shù)乘除法的口算,計(jì)算時(shí)要看清數(shù)字,認(rèn)真計(jì)算。20、16616;13770;31500【分析】整數(shù)乘法的計(jì)算法則:從個(gè)位乘起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊,再把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)?!驹斀狻?48×67=1661634×405=13770350×90=31500此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計(jì)算,熟練運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真,看清數(shù)字。21、4.77032.87101.2581.6【詳解】略五、動(dòng)手操作,我能行。22、如下圖所示?!窘馕觥柯?3、【分析】根據(jù)銳角三角形的意義:三個(gè)角都是銳角的三角形,叫做銳角三角形;從三角形的任意一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊作垂線,垂線和頂點(diǎn)之間的距離就是三角形的高?!驹斀狻坑煞治隹傻茫鲌D如下所示:此題主要考查借助三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)銳角三角形,再根據(jù)過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的垂線的方法作高。24、(1)(2)(3)【分析】(1)根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用找出A、B、C的位置;并依次連接即可;(2)根據(jù)圖形的平移的方法,先把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)向左平移7格,在順次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形;(3)根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)的方法,將與點(diǎn)C相連的兩條直角邊順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形。【詳解】(1)(2)(3)此題考查了數(shù)對(duì)表示位置以及圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的方法的靈活應(yīng)用。六、生活問(wèn)題,我會(huì)解。25、8400塊【解析】試題分析:(1)先根據(jù)加法意義求出四五年級(jí)共有多少人,然后用每人搬磚的塊數(shù)乘以四五年級(jí)共有的人數(shù)即可解決問(wèn)題.(2)先根據(jù)乘法意義用每人搬磚的塊數(shù)乘以四五年級(jí)各有的人數(shù)求出四五年級(jí)各搬多少塊,然后把四五年級(jí)搬磚的塊數(shù)相加即可解決問(wèn)題.解:(1)12×(323+377)=12×700=8400(塊)(2)12×323+12×377=3876+4524=8400(塊)答:同學(xué)們共搬磚8400塊.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)整數(shù)乘法意義:求幾個(gè)相同的加數(shù)是多少用乘法計(jì)算的理解運(yùn)用情況.26、25只【解析】解:設(shè)去年養(yǎng)雞x只.5x-2=123X=25答:去年養(yǎng)雞25只.27、(1)(24+b)a(2)24a-ab(3)360平方米;240平方米【分析】(1)觀察圖可知,長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)=24米+b米,寬是a米,根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式:S=ab,把數(shù)據(jù)代入公式即可;(2)觀察圖可知,茄子地長(zhǎng)是24米,寬是a米的長(zhǎng)方形,豆角地長(zhǎng)是a米,寬是b米的長(zhǎng)方形,根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式=長(zhǎng)×寬,分別求出它們的面積,再相減;(3)根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式:S=ab,把數(shù)據(jù)代入公式,分別求出種茄子和種豆角的面積即可?!驹斀狻浚?)答:這塊菜地的面積是(24+b)a平方米。(2)(24×a)-(a×b)=24a-ab(平方米)答:茄子的占地面積比豆角的占地面積多24a-ab平方米。(3)當(dāng)a=15,b=16時(shí),茄子的面

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