綜合實踐校園里的浪費現(xiàn)象

校園里的浪費現(xiàn)象本文檔共37頁；當前第1頁；編輯于星期三\14點53分例舉：我們的校園里的浪費現(xiàn)象？本文檔共37頁；當前第2頁；編輯于星期三\14點53分時間浪費現(xiàn)象分類水電食物學習用品錢本文檔共37頁；當前第3頁；編輯于星期三\14點53分

一角錢，我才懶得彎腰去撿它呢！

在家里、在學校、在公共場所……這種現(xiàn)象隨時可見。

一角錢掉在地上，同學們看見了，有的同學會把它撿起來，有的懶得彎腰去撿，有的還會踩它一腳……

水籠頭沒有關緊，小水滴不停地往下流……本文檔共37頁；當前第4頁；編輯于星期三\14點53分本文檔共37頁；當前第5頁；編輯于星期三\14點53分

寫錯了，扔掉它，再來一張。

今天的飯菜真難吃，不吃了……

在我們同學中流傳這樣幾句順口溜：鋤禾日當午，汗滴禾下土，餐餐雞鴨肉，米飯也可無?，F(xiàn)在生活好了，但也要愛惜糧食！

每次打掃教室衛(wèi)生的時候，總會看到廢紙簍裝得滿滿的，紙簍里有的紙只寫了小半頁，有的甚至沒有寫一個字……

哎，上體育課去了，可燈怎么還亮著……

同學們上體育課去了，可教室里的日光燈還亮著，無人陪伴的日光燈顯得無精打采，開關邊的告示牌也在哭泣著……本文檔共37頁；當前第6頁；編輯于星期三\14點53分本文檔共37頁；當前第7頁；編輯于星期三\14點53分你相信嗎？

1角錢=13億元！

1張紙=1片森林！

1滴水=1條河！

……本文檔共37頁；當前第8頁；編輯于星期三\14點53分

節(jié)儉歌：一滴水，不算多，一滴一滴匯成河，一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮，一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣，一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。細水長流不浪費，人人唱好節(jié)儉歌。本文檔共37頁；當前第9頁；編輯于星期三\14點53分父母的錢是怎樣掙來的？本文檔共37頁；當前第10頁；編輯于星期三\14點53分為了幾十塊錢起早貪黑賣菜面朝黃土背朝天的耕作本文檔共37頁；當前第11頁；編輯于星期三\14點53分不畏寒冷在外打工每天憋在車內的司機們本文檔共37頁；當前第12頁；編輯于星期三\14點53分辛苦耕耘在講臺上的老師救死扶傷的醫(yī)生護士們本文檔共37頁；當前第13頁；編輯于星期三\14點53分辦公室里不見天日的工作者烈日下的交警本文檔共37頁；當前第14頁；編輯于星期三\14點53分每天在我們睡夢的時候他們就要起來你知道嗎？站在幾十米的高處刷涂料本文檔共37頁；當前第15頁；編輯于星期三\14點53分水是怎么來的？本文檔共37頁；當前第16頁；編輯于星期三\14點53分本文檔共37頁；當前第17頁；編輯于星期三\14點53分本文檔共37頁；當前第18頁；編輯于星期三\14點53分本文檔共37頁；當前第19頁；編輯于星期三\14點53分本文檔共37頁；當前第20頁；編輯于星期三\14點53分本文檔共37頁；當前第21頁；編輯于星期三\14點53分節(jié)約用水的廣告語

萬物之源，滴滴珍貴！您的生活需要水的滋潤！如果您愛您的孩子，請珍惜水資源！水是生命之源請節(jié)約每一滴水請節(jié)約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚!1.今天不節(jié)水，明天無淚流

2.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍

3.人體有70％是水份，節(jié)約用水，尊重生命1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護水資源，生命真永遠。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！

4、節(jié)約用水，從點滴開始。

5、為何血濃于水?因有愛在其中。

6、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

7.水是生命的源泉，農業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

8.要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。

9.水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。

10.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

11.現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？

12.節(jié)約用水是每個公民的責任和義務！本文檔共37頁；當前第22頁；編輯于星期三\14點53分你了解嗎？世界上還有好多人吃不上飯，喝不上水······本文檔共37頁；當前第23頁；編輯于星期三\14點53分他們的日子······本文檔共37頁；當前第24頁；編輯于星期三\14點53分這里的孩子經常以青草為食本文檔共37頁；當前第25頁；編輯于星期三\14點53分一個瘦的皮包骨頭的蘇丹小女孩，在前往食物救濟中心的路上再也走不動了，趴倒在地上。不遠處，蹲著一只碩大的禿鷹，正貪婪地盯著眼前這個黑乎乎，瘦小的生命，等待這個小女孩的將是什么呢？本文檔共37頁；當前第26頁；編輯于星期三\14點53分尼日爾南部城市馬臘迪的一間診所里，一個孩子正在接受治療。本文檔共37頁；當前第27頁；編輯于星期三\14點53分根據(jù)生活中的浪費現(xiàn)象，以小組為單位做一個調查，完成調查報告，為節(jié)約資源行動起來。小調查：本文檔共37頁；當前第28頁；編輯于星期三\14點53分尋找校園中的浪費現(xiàn)象調查造成浪費的原因說說浪費產生的后果

創(chuàng)建節(jié)約型校園從我做起調查研究過程本文檔共37頁；當前第29頁；編輯于星期三\14點53分比如洗手不關緊水龍頭；中午很多飯菜未吃完就倒了；同學們在日常生活中有哪些浪費現(xiàn)象。本文檔共37頁；當前第30頁；編輯于星期三\14點53分離開教室時沒人關燈；紙張浪費現(xiàn)象嚴重;同學們在日常生活中有哪些浪費現(xiàn)象。本文檔共37頁；當前第31頁；編輯于星期三\14點53分使用一次性餐具:買的零食沒吃完就扔掉了;……同學們在日常生活中有哪些浪費現(xiàn)象。本文檔共37頁；當前第32頁；編輯于星期三\14點53分浪費現(xiàn)象原因調查統(tǒng)計本文檔共37頁；當前第33頁；編輯于星期三\14點53分提出克服浪費現(xiàn)象的建議。●洗手不關緊水龍頭：洗好手關緊水龍頭。●離開教室時沒人關燈：派專門人員負責隨手關燈?！窦垙埨速M現(xiàn)象嚴重：將作業(yè)本剩余紙張釘成成草稿本。……●中午飯菜很多飯未吃完就倒了：吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜?！皩ふ疑钪械睦速M現(xiàn)象”學生調查問卷班級

姓名

下面各項問題能選一個或多個答案，并且打“√”。（1）、你經常在生活中發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象嗎？A．經常

B．有時

C．很少

D．不清楚（2）、你認為浪費對我們的生活有很大的影響嗎？A．有

B．沒有

C．有一些

D．不清楚（3）、你認為自己有浪費的現(xiàn)象嗎？A．有

B．有時

C．很少

D．不清楚（4）、你在學校發(fā)現(xiàn)有同學浪費的現(xiàn)象，你會怎樣做？A．制止

B．不理睬

C．看情況

D．不清楚（5）、你在學校發(fā)現(xiàn)的浪費現(xiàn)象最多的是什么？A．吃的方面

B．穿的方面

C．用的方面

D．資源方面（6）、你在家里發(fā)現(xiàn)家長有浪費的現(xiàn)象，你會怎樣做？A．制止

B．不理睬

C．看情況

D．不清楚（7）、如果你看到一些浪費的現(xiàn)象，你會制止他嗎？A．會

B．不會

C．看情況

D．不清楚（9）、當你制止別人的浪費行為時，別人不予理睬，你會怎樣做？A．繼續(xù)制止

B．不再制止

C．幫助他

D．不清楚（10）、舉例說明你認為的浪費現(xiàn)象有哪些？本文檔共37頁；當前第34頁；編輯于星期三\14點53分節(jié)約名言：

1．一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！彀貜]《治家格言》

2．取之有度，用之有節(jié)，則常足?！顿Y治通鑒》

3．儉，德之共也；侈，惡之大也?！蹲髠鳌?/p>

4．歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱

5．靜以修身,儉以養(yǎng)德?！T葛亮本文檔共37頁；當前第35頁；編輯于星期三\14點53分如果不節(jié)約用水,那么最后一滴水將是我們的眼淚.今天不節(jié)水，明天無淚流。別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

人體有70％是水份，節(jié)約用水，尊重生命萬物之源，滴滴珍貴！

您的生活需要水的滋潤！如果您愛