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1.拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。xīhúqióngjìnjuéduìshānlǐngbāohán()()()()()2.給加粗字選擇正確的讀音。(1)千里之行(xíngháng),始于足下。()(2)馬路旁邊站著一行(xíngháng)挺拔的白楊樹(shù)。()3.給加粗字、詞選擇正確的解釋。(1)映日荷花別樣紅()A.別的樣子B.不同一般的(2)窗含西嶺千秋雪()A.包含B.東西放在嘴里,不咽不吐(3)窗含西嶺千秋雪()A.一千年的積雪B.終年不化的積雪4.將古詩(shī)補(bǔ)充完整。絕句[唐]杜甫___________黃鸝鳴翠柳,一行白鷺____________。窗含西嶺______________,門(mén)泊________________。5.把古詩(shī)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟__________________,風(fēng)光不與四時(shí)同。接__________________碧,映日________________。(1)本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人__________,我們還學(xué)過(guò)他的《____________》。(2)古詩(shī)描寫(xiě)的是________季________月____________(地點(diǎn))的美景。(3)古詩(shī)寫(xiě)的是作者_(dá)_______(A.早晨B.傍晚)看到的景色,從“________”這個(gè)字可以看出來(lái)。(4)讀完古詩(shī)的后兩句,你想到了什么畫(huà)面?結(jié)合圖片寫(xiě)一寫(xiě)。滿(mǎn)湖的________清新碧綠,一望無(wú)際,一直鋪到水天相接的地方,________在________的映襯下顯得更加紅艷。第六單元課文15古詩(shī)二首1.西湖窮盡絕對(duì)山嶺包含解析這道題考查本課的會(huì)寫(xiě)字。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意,“包含”的“含”上面是“今”,不要多加點(diǎn)。2.(1)xíng(2)háng解析這道題考查多音字?!靶小北硎拘辛?、行業(yè)等意思時(shí)讀háng,表示走、路程等意思時(shí)讀xíng。其中“千里之行,始于足下”的本義是走一千里路,是從邁第一步開(kāi)始的,所以“行”在這里是走的意思,應(yīng)該讀xíng。3.(1)B(2)A(3)B解析這道題考查字詞理解。第(1)題,“映日荷花別樣紅”的意思是:荷花在朝陽(yáng)的映襯下顯得更加紅艷。“別樣”就是不同一般的。第(2)(3)題,“窗含西嶺千秋雪”的意思是:詩(shī)人透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)西嶺終年不化的積雪。西嶺雪山被包含在窗框之中,像畫(huà)框中鑲嵌著一幅壯美雪山圖?!昂笔前囊馑??!扒镅敝附K年不化的積雪。4.兩個(gè)上青天千秋雪東吳萬(wàn)里船解析這道題考查古詩(shī)背誦和理解。答題時(shí)先默背古詩(shī),把詩(shī)句補(bǔ)充完整。5.西湖六月中天蓮葉無(wú)窮荷花別樣紅解析這道題考查古詩(shī)背誦。答題時(shí)先默背古詩(shī),再把詩(shī)句補(bǔ)充完整即可。寫(xiě)完后讀一讀,不要寫(xiě)錯(cuò)別字。(1)宋楊萬(wàn)里小池解析這道題考查文學(xué)常識(shí)。本詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里,我們一年級(jí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)《小池》就是他的作品。他的作品還有很多,如<宿新市徐公店》《稚子弄冰》《舟過(guò)安仁》等,有余力的情況下也可以找來(lái)讀一讀。(2)夏六西湖解析這道題考查對(duì)古詩(shī)的理解。從“六月”蓮葉”“西湖”等可以得出答案。(3)A曉解析這道題考查對(duì)古詩(shī)的理解。結(jié)合以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)《春曉》,可以知道“曉”是早晨的意思。因此本詩(shī)的標(biāo)題“曉出凈慈寺送林子方”指作者清晨從凈慈寺送別友人林子方。(4)蓮葉荷花
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