背誦骨干教師培訓(xùn)材料

骨干教師培訓(xùn)材料語文2023年10月慧各位椅骨干陵教師附：先盾占大家沃好！噸渡我10胸月份所培訓(xùn)奔的主配題是搭：背胃誦。幫課改歇以來較，借沉助背塊誦來敗增加羅學(xué)生假積累殃量這煌一途艷徑已貌逐漸游被越掏來越詠多的投老師歲所接屑受。吩但問株題也牲隨之轎出現(xiàn)漿，如喚：學(xué)棚生對牌背誦回存有濃為難區(qū)情緒糾，進炎度難交以推兄進；旬學(xué)生栗隨背療隨忘續(xù)，感劍受不史到背引誦的攝意義賠；教伙師對稠背誦奇的指剛導(dǎo)感玉到茫霜然，輝不知涌該從修何下滲手提……緣。該燭如何藝解決丟這些昌問題最？背勁誦的隸意義抄到底送有多胳大？植背誦碧與死目記硬源背有展無區(qū)朱別？遣……烤最近該，我習(xí)讀了經(jīng)王尚至文老俱師的雁有關(guān)靠文章莫，感擴覺很捉有啟寄發(fā)，姥現(xiàn)發(fā)深給大污家，丘期望血能給左大家伯一些終幫助疲。慎酷室國波銹妥驢捕員斷謝謝釣！唇背誦博在語披文學(xué)宵習(xí)中集具有之特殊伍重要績性，川語文便功底套深厚惠與否名，跟妨背誦濤的質(zhì)敘量與秘數(shù)量偉成正板比。燒(臘一絕)翅什么編是背它誦暖何為御背誦干?降《現(xiàn)贊代漢澡語詞羊典》已的解飽釋是蟻“尖憑記半憶念壟出讀豬過的泥文字閱”出；骨這當(dāng)件然沒們錯，菊但卻精并不蛛能令藝我們坐滿意升。因缸為這培一定進義似盟乎允航許一鑄邊追暴憶一統(tǒng)邊念蔥出的嚴(yán)情況旦，而塑這恰宿恰是塘我們輩認(rèn)為烈最要深不得火的背等誦。橫我們樣所說史的背團誦，巷是指譯“泥自然鉤上口減"雹，?！拔鹌溲约捉匀舻殖鲇讷C吾之愧口蹄”氧，邁“濁其意影皆若方出于遮吾之等心盈"用的注背誦慈。斬背誦旋，是糧在讀艙準(zhǔn)字抬音、謙句讀蜘和理漲解文巡意的遷基礎(chǔ)蠅上熟畏讀、未爛讀慰，讀笨得滾搬瓜頭爛熟感，從跳而堵“腎自然俗成誦堪”魔。背搶誦的獅過程社，是努讀者剖與優(yōu)在秀言賴語作漂品反餐復(fù)、爪持久籠、籠全面適的對展話過靜程，百通過洗對話穿讀者曲不斷巧走向句文本鴨、作濕者，櫻彼此夏視野恐不斷玩融合氏，蹦從而虎提升混自身末的語故文素肥質(zhì)和識人文否素質(zhì)衡。查在語婦文教虎學(xué)中坊，背馬誦應(yīng)北是在滿理解顆的基努礎(chǔ)上織反復(fù)衫朗讀蔽的自雷然結(jié)互果犯。艷特別拋需要腫強調(diào)餅的是情，通條過反琴復(fù)朗裕讀來峽實現(xiàn)嘆背誦蹤，必風(fēng)須在翠有感癥情地天用心鍛地朗仗讀基脾礎(chǔ)上士一遍素又一資遍地唯讀，汪有意哈地用孕心地框去報讀，味目的誕并不跌在于夸希望蕉早一單點背據(jù)出來虛，而趴是在奉進一肢步理雙解文辨本、專和文竄本進書一盆步交追融的論過程咽中自同然而賓然會攝背。折此所風(fēng)謂會傍背，貫不是棚吃力返地從梳嘴里盛“溪擠稍”財出廈來，堆而應(yīng)誘是自殊然地要從心呈里刷“棉流掀”葬出來努。粒要饞“榜自然且成誦至”吐，必常須做論到眼殲、耳持、口珠、腦哭、手類同時嚼協(xié)調(diào)泉運動域。羽正如批朱熹沾所說腸：衣“展余嘗掩謂讀倉書有燦三到眉：心立到、觀眼到盡、口頑到。盤心不池在此延，則栽看不墓仔細肆，心存眼既卵不專脆一，暑卻只愉漫浪速誦讀轉(zhuǎn)，決牲不能征記，謙記亦緣不能場久也跌。持"博另外修，還朋要誦拐足遍扛數(shù)。鴨“繡遍數(shù)丹已足賢，而揭未成漏誦，宮必欲朝成誦索，遍疑數(shù)未凳足，按雖已的成誦執(zhí)，必尾滿遍寺數(shù)薪"崇，他暑未規(guī)夏定具尾體遍免數(shù)，忠只是處說疾“拍但百仆遍時渠，自贈是強丟五十涂遍時再；二鉆百遍撒時，激自是肉強一釘百遍呀時臥”栗。起參碼該像是一倡二百瑞之?dāng)?shù)貴吧，咬而且朵，遍全數(shù)并穿不嫌憐多。蜘清人肉崔述跡在他鼻的《巧考信框附錄普》中附有如眠是記司載：煉“薪述五調(diào)歲始麥?zhǔn)凇栋粽撜Z建》，疑每一墾字旁快，必裙朱書洽平、糧上、榆去、驢人字瘡，使釣不誤鼓于方守音?？幻渴趧钊舾山M，必趕限令笛讀百旅遍，岸以百奏錢置孩書左恒而遞科傳之猶右，瓣無論雁若干師遍能纖成誦滾，非聰足百告遍不冒得止仁也。錯既足偏，則哭令少商憩，何然后丑再授弟如前索。節(jié)”殘只有繞反復(fù)攜地讀猴，叢“斷自然武成誦線”弊，逐蠟漸內(nèi)掩化成舒自己改的東酒西，剛運用犬時才蘭能逐“充不知草是人采之文藏，我籮之文唱"之，如順同從凝心里淘“于流座"頑出來斤，自私然而搏又圓安渾。拳〖先尾誦后外背斧，不抵要急潤于背灶。背竭，是決由誦并自然斗而成征。雪〗央在語演文教杯學(xué)中薪，不燥少人邀混淆盟了背玉誦與灣死記霜硬背為，從鑄而反纏對背許誦。出從字鑰面上督看，興這兩畜者有概相同敞之處車——釣都需摸要記每、需慮要背回。然遠而，方死記醋硬背索作為系一個批詞，緊其貶稿義色雷彩決饞定了鍵它在緞?wù)Z文沈教學(xué)賣中消縮亡的繞命運畜。遮死記榴硬背圣，指派的是極某些餓知識芬、內(nèi)武容學(xué)腥生不岔能理曠解、從運用鋒，卻份強行擺讓他割們死役板地赤記住千一些店術(shù)語臟和螺定義停。死云記硬彩背無奮論是托對掌處握一追門知洽識，而還是毛對培東養(yǎng)學(xué)名生的之學(xué)習(xí)遼興趣玻，都宜是有陜害的予，應(yīng)轉(zhuǎn)該加扮以反伴對。竭我們射要求控的背扯誦跟撤死記糕硬背些顯然脾不同胃：懶“席吟誦傍，第撞一求歷其合除于規(guī)櫻律，害第二夢求其撿通體濁純熟舌。從纖前書碗塾里減讀書夫，學(xué)永生為渡了要軍早一代點到營教師燥跟前屯去背甚誦，端往往慚把字熱句勉桑強記丈住。傅這樣陷強記岡的辦勒法是杰要不殿得的銳，不孫久連掃字句撞都忘翁記了逃，還動哪里烏說得爬上體被會防?授令學(xué)奸生吟凱誦，孝要使替他們流看作脹一種饒享受筋而不躲看作挑一種弓負擔(dān)左。一鏡遍比產(chǎn)一遍查讀來敬入調(diào)液，一題遍比奸一遍賢體會躲親扒切，匆并不旱希望暗早一怎點能恥夠背喚誦，胖而自嗓然達畏到純砍熟的巾境界彩。隨”匠為了棵早點絕到教脆師跟求前去僅背誦芹，醒“群勉強毒記住露”封，根壽本沒司有脆自身疑的體攜會協(xié)，這馳種死泥記硬踏背的侮方法才在語披文教判學(xué)中健萬萬盈要不幣得。禁不過非，從荒字面丙上看學(xué)，朋“匪死記泊硬背預(yù)"鵝也有若其可絨取之即處，云這就致是記里和背觀要下斯死功好夫、任硬功陡夫。憑從心畝理學(xué)要的角果度看贊，背穴誦主耍要是惰一種撇長時妄記憶簽，必菜須經(jīng)究過感秒覺記修憶和投短時遣記憶受階段覆。感由覺記擁憶，硬也就皆是我塔們所默說的畢“愛原始勁印象舅"隆，它鑰是信猜息進沃一陪步加歇工的仙前提皂。接卸著，串個體舉的感或覺如釘視覺尋、聽紗覺、觸嗅覺愧和味霞覺等來集中南注意統(tǒng)對坐某一率內(nèi)容拋進行付加工提進入聽短時物記憶鴿。短謠時記報憶的瓶內(nèi)容鏈只有他經(jīng)過漢不斷怎的復(fù)董述、爛編碼床過程湊才能醋進入椅長時蟲記憶托，因技為這雜樣，儀“?？梢宰谭乐乖醵虝r懲記憶圖中的角記憶奴痕跡磨的消槐退，磨以便盆使信牌息能醋夠按錢照我仍們所乏希望漿的那佳樣保慘持下狠來。奮當(dāng)信杠息停嚇留在乳短時悄記憶虜中時貿(mào)，長盞時記突憶便協(xié)‘做復(fù)制脖’殿其中停的一搞部分波，長援時記蟻憶是致一個劑相當(dāng)攏永久毒的信柜息庫席"份。根興據(jù)腦“呆艾賓疫浩斯拌遺忘言曲線寒"漫，進帥入長筐時記廉憶中男的言伴語信靈息還箭需要談經(jīng)過艱多次宜復(fù)習(xí)奸才能筆長久諒地保萬持在株頭腦魂的記絞憶中侄，否摧則很壇容易黃遺忘辱。休所揚以，飽初讀益言語蹤作品武時必閉須咬嚼準(zhǔn)字鎮(zhèn)詞，苦不可直誤一府字、摧少一妙字、距多一嘴字、蟲倒一魚字；鍋背誦四的過疊程中頓各個威感覺友器官短注意曲力必撒須充限分集亮中，弟做到錢“旬心到林、眼糠到、母口暈到坊"泡；另著外，揭背誦屠要及構(gòu)時鞏么固，家而且閱鞏固虹的時剛間以炮近期況為好葉，之悔后還跡要定貪期溫扎習(xí)，荷如此飯，才脖能保透持長計久不益忘。介使言猴語信朱息進早入長林時記溪憶并希保持按長久畜不忘央是針踢對單辮個背暴誦過懇程而猶言，祖若把骨視角匙放至誕讀書住是貫峰穿人辜的一圍生一茂世的毅事情渴，揀少年英無疑子是一滴生中客記憶個力的扭最佳匠時期襪。有供關(guān)研練究表昏明，違小學(xué)宋階段餓是記蓋憶力貌發(fā)展雙的關(guān)嘴鍵期佩，是陷記憶故的黃育金時演代；曾初中飯階段光是意慶義記肌憶的崖關(guān)鍵收期，橋抓住派關(guān)鍵冠期是論養(yǎng)成溪教育池中極捉為曲重要鮮的一凱個環(huán)脂節(jié)。地宋代弱學(xué)者峽陳亮拔云：磨“統(tǒng)童子城以記散誦為牲能。挺”蔑抓住泉記憶征關(guān)鍵獅期杏進行買背誦獄，往黃往可漏以事速半功琴倍。暫園林反專家模陳從距周在興談及擺自己平學(xué)語獎文的詢體會很時說愈：路“文學(xué)語艘文，皺名篇塵不背礦，人膛的記史憶功堪能不旗就退泉化了時嗎信?時讀書減人應(yīng)兇盡量贈利用常人的鐮記憶濤功能街，尤盯其是捷中小代學(xué)生妖，學(xué)愛語文宴不讀縮不背益是不壽行的圈。鐮”掏正因定為淹少年民時期勇記憶戒力強辟，背很誦的臥書到嬸老都羨不會擠忘記錯。清叔代著竊名文乖學(xué)家在袁枚泉直辛到暮芳年還怖每天安讀書妖抄書倍，但偽是他帝說：窗“氏隨抄絮隨摘妨隨忘裙記，頓偏記斧兒時斧讀過套書。爪"造所以酬，我說們必秀須抓裹住少泄年這竄一記場憶關(guān)楚鍵期強，指秤導(dǎo)他吊們背難誦一胖定數(shù)吹量看的優(yōu)喘秀詩令文。蠟(觸二館)而背誦瞞的功水能儀背誦物作為做一種栗語文采學(xué)習(xí)俘方法博，在帽漢語早學(xué)習(xí)淺中顯充得尤檔為重燦要，模因為梅它符付合漢松語言拘的特掛點與全學(xué)習(xí)慰的自潮身規(guī)強律。防王力沃在《校中國判語法孫理論問》中少說：豬“轟西洋槍的語翁言是闊法治趁的，訴中國亭的語高言是綱人治宿的。瘦”序黎錦磨熙在它《新常著國問語文棒法》繳也說仆，床“還國語玩底用輸詞組喝句，磁偏重夸心理尸，略討于形刃式。剩"聞由于商“孤偏重貪心理沃”沙，就皆不能救忽視理話語臣主體筆的認(rèn)絕識、寇觀念牛、情搜感等躲心理燃因素批的作飽用；啊由于令“偶略于愿形式柿”皮，有槳關(guān)語徒言運樂用的類“拼法限”在就未階必全書部管雅用，懸相對爺比較稻靈活押。然樂而，逼靈活跳又并匙不意稿味著旋語言虜運用增者可秋以隨慈心所擠欲，真沒有政任何還約束赤。詞鄙語本奉身的擋結(jié)構(gòu)頓，詞奔語和錢詞語爸之間告的結(jié)捐構(gòu)，采什么儀詞能賢和什慕么詞雪搭配灑，什調(diào)么詞枝不能統(tǒng)和什流么詞狼搭配循，有毅的時切候雖羅無理憶可說柏但有旱例可小循。叔比如務(wù)，羨“跡說貼”加和綢“拆講側(cè)”須的意差思相蹄近，象但我鉆們只謝能章“勢說相敞聲稍”字而不俘能困“祖講相波聲靠”悉，否苦則定席會被席人家牌笑話饑了去碌；雖晉然民“禁陳房”刑、寶“曲舊彩”腥、比“榴老錫”器有義透項相暢近，剛但只喚能說冤“衣我們遷吃的幸是陳釋米糾”拒，而亭非增“瘦舊米逢”慨、涂“具老米完”肢或其促他的配什么叼米。隱又如挖，淺“律白了撤少年列頭么”倚，可要以在幻“呼白痰”明后加企時態(tài)憂助詞燥“訓(xùn)了鈔”知，而創(chuàng)“孫白倍”樓一般養(yǎng)又不磁能和令“槐著灘”煙、迫“騾過杯”胞結(jié)合梨；但拐同是醬表示害顏色溝的剖“營紅翻”玩，卻濕可以舍分別哄和搏“腳著雀”盈、大“誰了苦”渴、外“遺過旦”臥搭配未——紫“唇紅了尊櫻桃上”裹，啟“拴他紅濕著臉深”只，鑒“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者說恐成為坡心理申結(jié)構(gòu)驅(qū)的一繼個組御成部族分，騎當(dāng)遇僚到某基種具倒體情薦境之裝時這雹些心揭理結(jié)唉構(gòu)能硬使我遺們自擋然而嫌然地模、采奏取正隔確的割態(tài)度軍，英正如傭申小薪龍在線《語田言的么文化歐闡釋鎖》中冠所說慨的：遞“棵獲得鹽一種耽語叉言就砍意味嫂著接立受某潤一套叛概念影和價贏值。近”沾優(yōu)秀呢作品泉猶如窄潤物痕細無岡聲的極春雨定，衡在不賴知不置覺中兵將向寒外的戲?qū)徝捞鼗顒佑葍?nèi)化奔、升早華為泄內(nèi)部傲的自頁我建冰構(gòu)能膛力，懷從而威建構(gòu)沖起屬嫩于自帆己的肆精神魯家園瞇。罩從根膏本上掏說，眾背誦碑在青林少年陷建設(shè)刮自己帆精神斗家園繼過程花中也鵲起著瘋不可隱替代鍵的重浩大作撓用。忌因此擴，在榮語文夏教學(xué)上中，賭教師似應(yīng)當(dāng)陳引導(dǎo)有學(xué)生潑熟讀穴背誦臘，讓飼作品鎖中高我尚的吹思想?yún)?、?yōu)攤美的易情感窯、典陽型的六人物慨形象廉伴隨挺著語晴言文剝字深說深地半印記祖在他敘們的怕大腦脂里，施烙刻蛾在他懸們的銹心田沉里，管成為錘永久大潛在絕的榜媽樣，低支配身著他幸們的宴思想睡和行薪動，鉆從而拼引領(lǐng)溜他們姜走向源更高里更遠產(chǎn)的精羨神境伶界。吃關(guān)于叛背誦根，現(xiàn)押在有程一種窗傾向釋認(rèn)為越，對踢于那竹些經(jīng)陣典性普著作煮，學(xué)鳴生一甚時不滑能理滲解沒山關(guān)系遣，趁袍記憶膚關(guān)鍵娃期憑劫記憶液力先都背下粥來再孔說，收以后勞再慢曬慢消燥化理綢解。斗不可叼否認(rèn)取，確坡實有干這種吃現(xiàn)象氏。有樣的人辛從銷5靜歲開按始就肚背誦殖《三長字經(jīng)掀》、優(yōu)《弟挺子規(guī)習(xí)》，錦甚至疤四書仆五經(jīng)客，當(dāng)界時他摸并不速懂其鴉中的蓬奧秘姓，隨頭著人捆生的酬成長哨、閱輕歷的俱豐富程，卻反逐漸鈴體悟況到其越中的遙哲理廢，并距受益膊一輩牙子。歸然而茅，我化們并野不贊鋼成這張樣的帽做法面，我逐們主蘇張在陷理解煎的基側(cè)礎(chǔ)上旗背誦療。其慕次，滴學(xué)生戴應(yīng)該贏背什鹿么寨?類法國罷教育道家阿淘蘭有朵一段威值得呀我們咬深思星的話惕：移“挎怎樣肆學(xué)語確言碰?斧向大跌作家怖學(xué)，乎別無純他途鏈，向機最嚴(yán)左謹(jǐn)最巷豐富盈最深攻刻的節(jié)語句養(yǎng)學(xué)，吹而不購學(xué)那吸會話居課本和的平鋸庸語碎句。媽”屈換言很之：滔向經(jīng)廟典文出學(xué)作肝品學(xué)假習(xí)。丟何為社經(jīng)典肉?瀉我們縮認(rèn)為兵，經(jīng)照典是嫂人類謝社會語各個角領(lǐng)域攝最重浙要、澤最權(quán)忍威、浮最有話影響擇力的溜作品鑒，它陡是人丑類文鮮明的遭最高棒成果芬。六內(nèi)容望上有枝著非佛凡的兄深刻全性和矛豐富仇性，濱形式廉上處氧處體鹿現(xiàn)著極完美昏，經(jīng)扁典正可是這算兩者速的高竭度統(tǒng)秋一。鞋另外親，經(jīng)販典雖靠是特優(yōu)定時淚代的樣產(chǎn)物懼，卻惹又永認(rèn)遠具安有當(dāng)騎代性嚇。每亦一部兼經(jīng)典該作品磁，都揭深深在地印形刻著壟它所晃產(chǎn)生遮的那屑個時透代的挨烙印鹿，但鋼更重倦要的撥是，孕它反吉映了捧人類籮精神泄的最雪根本優(yōu)問題我，觸中及人抓類靈憑魂的厘最深競處，渡永遠蠶具有聲當(dāng)代奉性。懂比如遣，《行三字刻經(jīng)》仆、《蛇弟子透規(guī)》詳當(dāng)中昆就有坊許多養(yǎng)封建抄糟粕訪，有艦的內(nèi)稼容缺找乏當(dāng)詢代性腿，夠屠不霞上經(jīng)柳典。萬但是咱，我勵們也傲并不譽一味槳片面搭強調(diào)供經(jīng)典閑，同量時，想還必骨須顧建及學(xué)恨生的廉需要佛和他狐們的看理解索能力暴。我表們堅福決反鉤對學(xué)陶生背疤誦他碗們完涌全不衛(wèi)能理圈解的假作品皆，縱拿使是艦經(jīng)典廉中一擁顆璀話璨的皺明珠康。舅(禿三邁)膜指導(dǎo)騾學(xué)生堵背誦匹的方美法躺在語元文教吹學(xué)中畫，教持師應(yīng)弱有意綠識地成指導(dǎo)哄學(xué)生森進行姜背誦乖，提廁高他朗們對略背誦陣的認(rèn)瓜識，長從而博提高羽背誦撥效率默。鍛輩源1?。e春極理晨解母如果粥沒有置理解廊背誦體內(nèi)容寇，學(xué)控生就賞亂讀寨一氣涂亂背觀一通堅，輕賊則出殃現(xiàn)誤始讀誤慣記，筋重則眼出現(xiàn)捧理解應(yīng)上的奉恒久巴性偏怪差。離如此既，縱夢使以至后得早到了無澄清雞和矯校正，桑錯誤濤的第沖一印吉象始籠終是桐一個磨揮之察不去資的陰暈影。融因此乳，背央誦要仔與理乳解相形結(jié)合墊。在較語文臥教學(xué)我中，磁一方墻面，裕要指稍導(dǎo)學(xué)還生在駱理解厚的基甜礎(chǔ)上婦背誦飽；另沒一方搭面，抱又要望指導(dǎo)評學(xué)生徐在背篩誦中誓加深專理解斥。節(jié)在理艙解的唇基礎(chǔ)托上背掃誦，診既能籃減輕汁負擔(dān)位，又新能提活高效終率。殖不理狼解文抱意的薪死記飯硬背燥，容瓦易造蓋成腦預(yù)力負勿擔(dān)過素重。杠因為斜人的冊短時域識記勸的容導(dǎo)量很料有限蘭，只凝能容犬納過7鼠±呆2錘個母“喂項目狂”改。而邁如果綿通過搭理解徐，由丸字?jǐn)U榆展到上詞、蛙短語看甚至龜擴展榴到句騰，以鳳知識殼組塊踩為霧“盼項目連”穩(wěn)單位捕，那庫么學(xué)助生的支識記宵容量伏將得指到擴消展，病腦力掃負擔(dān)歪自然神減輕嫌。示在理厚解的綁基礎(chǔ)公上背趕誦，夫還能悲改善販背誦存的心筆情，戴增加懼識記泄的興斥趣。份就如膨同走紹山路碌，沒佳有被拼理解失的背球誦內(nèi)察容就栽像滿績眼枯答色的幫荒山肥，走相山路蘆沒有知任何敲興趣冒可言泳；而起被理浴解的沃背誦曾內(nèi)容偽就如兩滿目黎錦繡者，既害悅目拉又賞談心，茶一邊渴走路急一邊附欣賞巷，走拔路的撐過程茅就是極欣賞許的過槳程。余另一作方面茶，背纖誦又確能加拉深對悲文本目的理秤解，腎所謂穩(wěn)“兄書讀腎百遍欄，其饒義自浩見煉”友?！妒吃姺せ椤防锘糜姓f慰，讀每“擔(dān)李杜黎”嫩詩、疤“示韓蘇襪”借文時歪，只足誦一拘兩遍鳳，似千乎煎“然學(xué)而僚至焉販”辟，若白誦數(shù)磨十遍揉，才宰覺其押妙滔……鐮反復(fù)童誦數(shù)南十百中遍，葬“核口頷燕涎流吩，滋遞味無島窮，傳咀嚼畝不西盡。朱乃自杠少至鋸老，巴誦之脹不輟己，其圍境愈鞠熟，態(tài)其味沒愈長潛”據(jù)。努背誦筆的過界程就個是不鏟斷咀呆嚼意憐味、柴加深他理解印的過慣程，播不僅盒減輕下了識界記負適擔(dān)，紗使識郊記印社象由酬模糊饒逐漸李走向辯清晰貪，提主高背菜誦效叉果，占也提榴高了鐮學(xué)生禾背誦莫的興單趣和隱信心棒。乖任擴2斜．主籮動體緊驗常語言舒承載擦著意通義，奶也承南載著吼情感立和思慧想。強法國牌文學(xué)懲家左辯拉說描：紗“蠅在讀回者乎面前戴的不渴是一條束印扁著黑簽字的兆白紙濟，而午是一急個人姑，一世個讀插者可顛以聽賊到他喇的頭芒腦和鞠心靈辱在字傲里行時間跳歐躍著擱的人覺。畫”帆背誦殘的過章程不孝僅僅站是智乘力參利與的盆過程陪，更輩是情臣感參針與的進過程職。因澤此，蜓背誦歌要與柏情感芬體驗輝相結(jié)趙合，令讓學(xué)紋生保娃持良升好的臭情感牢態(tài)度艷。練一方猾面，愁讓學(xué)邊生主禾動體嘩驗背極誦文譯章所額蘊含蕩的情復(fù)感和斷思想投，走狡進課酬文，判走延近作游者，慚在不狀斷的竹對話郵中視扒野融蘇合，催體驗脂李白舒、曹采雪芹斑、魯啦迅、屑朱自列清細腎膩而昨又豐習(xí)富的惱內(nèi)心東世界憂，從仗而不蹤斷地膛充實盞豐富公自己擦的精基神家圣園。肅另一身方面界，教卡師還作要讓嶄學(xué)生嬸調(diào)動羞自身什的積薦極情凱感，稻主動爐感受亦背誦持的樂奸處和酬益處女。掛感受并其中塘的樂涼處，期除了賣讓他鳴們體詢會在誤背誦胖的過嗽程中盡加深桶了對細文本軍的理牢解外鍋，也伶讓他框們體胸驗到盒背誦尼所帶拍來的運成就矛感，暑每每錦背下幫一篇唱文章座，并殘有所傻得，維其愉混悅之宜情往罪往溢淚于言芳表。姜在具以體的野教學(xué)戴中，舒可以甲讓學(xué)擺生設(shè)乓立專呆項記足錄本底，把邊每次筋背誦群的篇四目記頌錄下維來，擺自我示檢閱皂，自輸我激尾勵；炒也可撲以開炎展個刮人之配間、散小組虜之間蜜的多驗種競速賽活泄動，臭使同行學(xué)問談相互兵交流骨，相膝互促貧進，啞提高蹈背誦甩的積弟極性俊。皮感受小其中計的益諸處，孕一是接讓他用們在背說和策寫中瑞活學(xué)菜活用獵；二躺是及削時向廚他們耍介紹擇名家早從背喪誦中澆獲得濫益處蒼的典艇型事稼例，慣增加淋他們甚對背鞋誦益澆處的舊理性偏認(rèn)識覆。有所謂巨“照出口傳成章憶”穴，是貸指說序出的扶話就鑰像文槳章一拴樣，芝往往肅用來干形容旗一個慕人榨的口眉才很蛇好。生這自衫然需洗要積贏累，仰并且尼能夠喜靈活租運用糊。說附如此踢，寫揮也不評例外奧。剛鄭板艘橋在沾《焦雀山別爸峰庵罩復(fù)四填弟墨限》中蔬說：駝“抓茍能繳背誦左如流帝，則昆下筆宜作文告，思鉤潮叛紛涌子，不稀患枯灶澀矣瓣。冶”墓通過型背誦藏，在叔不知躍不覺件中累嗽積了攝相當(dāng)姐數(shù)量婦的優(yōu)凳秀詩昌文，虜日后眾說話法寫文業(yè)章自悉然就源能流堂露于煉舌尖免筆底開。巴誦金在謎《談僵我的能散文耐》中蜂說：尿“銜從小馬就讀甩過不拍少散婚文睡……確現(xiàn)在蝶有兩恥百多幸篇文消章儲篇蓄在卸我腦上子里俯面了畝，雖擔(dān)然我他對其偷中任垂何一然篇沒率有好曾好地彼研究規(guī)過，仆但是餡這么劫多具凳體的貌東西中，至等少可愁以使事我明駝白循‘坑文章通’指究竟微是怎摟么回慎事?？场泵鸵簿吞柺钦f屢，在驢背誦寄的過揉程中聾積累騰的豐唯富的況語言綠范例涼、豐傳厚的富人文規(guī)素養(yǎng)躁、高纖尚的續(xù)思想絡(luò)情操蒸，達幣到了心一定康的程銳度，喘說隱話寫夜文章籃自然撫能夠帽運用嚷起來協(xié)。輕另外糧，教屑師可梳以有奉意識圍地向秒學(xué)生硬介紹鑄名家燕的相白關(guān)事說例。菠可向劣學(xué)生諷介紹攻的例陰子很簡多，困拿現(xiàn)鼠代作塞家來季說，咐魯迅炊、郭董沫若優(yōu)、茅壘盾、曠巴金絞……待個個想都是喉在背然誦中棟獲益棍的典軟范。心徐中餅玉在鋸《千荒古好煩詩》殘的序杜言中卷說：要“急(毅上世呼紀(jì)大)2蝴0罵年代布初中峰時期脾老師哥是位吼敬重曠桐城豬文派技的秀陣才，副特別此重視釘吟誦水，規(guī)版定教孩后隨予時要宵在課俊堂上陣抽查多，即理指定靠我們搏站起嶄來在適某篇健文章罷中背在誦一糠段，昆作為秀平時腫成績堡之一覺。于豆是我具們只鼠得在母每天溝夜自神修時材間高迅聲朗褲讀，妖用心呼做好蝴準(zhǔn)搏備，巾免得逐當(dāng)眾俊出丑抵。整債個初狐中階欺段抓開得都綱緊，鎮(zhèn)因此嶄得以懸熟記惱下近輩兩百稼篇《泄古長文觀下止》泉和《拒古文遙辭類徑纂》嚇中的艷文章繳，《扛唐詩哥三百槽首》輛等書岔中兩等三百居首詩收。價在當(dāng)廟時的令確很廟苦，夜可現(xiàn)作在想像來卻匹很感線謝老筍師的儉這種茶方法立。已泊經(jīng)六存七十闖年過煎去，奶至今式我還森大致喬記得弓這些炒詩文探，可源以不償斷咀路嚼、療體味銷，引荒發(fā)一穩(wěn)些新柿的感伙情，鍋經(jīng)過