道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目成果中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案——道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)2023年9月狀中央企財政先重點忘支持膊建設(shè)呆專業(yè)卷人才彎培養(yǎng)閉方案救專局業(yè)腿名決稱：棟道路輝橋梁醫(yī)工程篇技術(shù)巨學燒制：炸三年燈招治生邀對堂象：歲高中門畢業(yè)突生燒福建抓交通言職業(yè)府技術(shù)拆學院愿20石0任9商年滴9秀月目錄填一、常專業(yè)風社會徐需求約調(diào)查烈與分她析方……迎……抬……紗……串……永……殃……火……狂1芬二、館職業(yè)括崗位度群分洋析哥……漁……干……擱……道……冊……亭……?！湣稀?趣三、全職業(yè)酒分析軍……猜……戴……固……堂……偵……窩……替……終……耕……較……每…葬2彈四、濟專業(yè)望培養(yǎng)粒目標統(tǒng)定位困與能板力、高素質(zhì)踢、知禍識結(jié)消構(gòu)偵……量……捕……孫……炊7輪五、真人才立培養(yǎng)加模式休與課艷程體拉系構(gòu)差建炕……綱……沉……訓……敞……隔……邀……禁7僻六、留課程畝建設(shè)哀和教樂學模魄式改疼革與鬼實施掃……搏……精……歇……者……在……站…挨12活七、褲教學桌評價失體系氏改革免與實似施毀……皮……愧……側(cè)……鋪……批……碰……花……臘21呀八、舅教學批資源詠建設(shè)戰(zhàn)與配宋置要得求擴……穩(wěn)……鍵……扯……賊……鳥……藏……漠……謊26謹九、水人才鑄培養(yǎng)諸方案累運行貫與實刃施的帽保障紅措施客……物……楊……毀……林……晃…菊30床十、弱教學宿改革稈與人史才培田養(yǎng)成仗效蜜……奔……缺……昂……洗……究……倚……事…變…噴35掠十一坦、人伶才培旨養(yǎng)方葡案特索色與社實施棒建議味……腫……層……踏……住……鐘……昌…木37窮附件宮一悉：路吳橋?qū)７鼧I(yè)人霉才培含養(yǎng)與睡教學顏模式陵改革肢方案令附件愉二剖：退道路挪橋梁疲工程線技術(shù)維20徹08駝級寺專業(yè)咸培養(yǎng)床計劃桶附件底三喜：堵道路肌橋梁尊工程插技術(shù)辰專業(yè)獨課程你教學題標準楚附件宵四廉：必道路口橋梁學工程津技術(shù)園專業(yè)收定位丙和技個能需蛛求調(diào)惠研報梯告裳附件挺五口：歌道路睡橋梁溫工程渠技術(shù)達專業(yè)齡公共健必修清課教子學標頂準竟道路屆橋梁示工程勝技術(shù)秤專業(yè)委人才新培養(yǎng)是方案屈一漢、阻專業(yè)嗚社會匪需求建調(diào)查箱與分思析手中共屆中央匠十六芝屆五皺中全愈會明歡確提棍出將其海峽籍西岸謠經(jīng)濟獄區(qū)作亂為國攝家經(jīng)畝濟布煤局中棋的重園要組譽成部六分來坐建設(shè)珍。交建通基傳礎(chǔ)設(shè)僑施建取設(shè)是墾海峽渡西岸拐經(jīng)濟宜區(qū)建訴設(shè)中燃的先包行內(nèi)腔容，儀交通匹部制劉定下尾發(fā)了拳《海孕峽西譽岸公贈路水凍路交吧通基趨礎(chǔ)設(shè)支施發(fā)翼展規(guī)竄劃指立導意統(tǒng)見》悼，指豬導意岡見明敗確提稀出：機必須蕩進一奉步完姓善海庫峽西丈岸公寫路水嬸路交賄通基員礎(chǔ)設(shè)秤施建恒設(shè)，噸明確菠重點彼建設(shè)咸任務(wù)灑，把蹄“突演出港襯口、且強化班通道盟、協(xié)豎調(diào)推賭進”鈴作為娃海峽譜西岸葉經(jīng)濟無區(qū)交神通建烈設(shè)的病基本術(shù)思路棍。由瀉此促效進了焰海峽候西岸為的港者口、斗道路裕、鐵揚路、勵市政普設(shè)施曉建設(shè)享高潮爪。交旁通要裁發(fā)展系，人翁才是才關(guān)鍵鍵，海摔峽西想岸經(jīng)醉濟區(qū)作建設(shè)源對道巴路橋姓梁工篩程技某術(shù)人憑才產(chǎn)編生了物很大疏的需失求。動為培鮮養(yǎng)嚴“恨高素畜質(zhì)、攏高技憂能、煩可持公續(xù)性杯發(fā)展旅”相的滿頌足生僚產(chǎn)一迫線道撞路橋買梁工驗程技遮術(shù)人遼員，獻土建曉系于招20舟05癥年1砌1月糕申報冷省教柱育廳監(jiān)科研協(xié)課題譽《道脖路橋贈梁工球程技粗術(shù)專般業(yè)工古學結(jié)逗合培詠養(yǎng)模書式研姑究》政并獲港得批配準(炕見閩膝教科留[2戀00啄5]圍27存號文榜件)難，道衫路橋跌梁工懇程技擺術(shù)專氧業(yè)職村業(yè)定驗位和虎職業(yè)北能力卸需求會調(diào)研極是其蒙中的烈子項繞目之夕一。浮20某06筐年形騙成調(diào)確研報冷告（盲第一嚷稿）井，并郵在2梳00悅7年逢、2濟00四8年靈斷繼列續(xù)跟速綜調(diào)捕查分殲析，慣完善這調(diào)研跡報告鬧（參壇見附緣件躍4寒《道糞路橋造梁工濤程技賓術(shù)職牢業(yè)定返位和吳技能直需求織調(diào)研火報告佛》）蹈。尚1、吵社會烤需求土調(diào)查亡的聰技術(shù)擋線路冷針對處道路縣橋梁桌工程扯技術(shù)鏟專業(yè)嶄的崗寄位基堅礎(chǔ)能梨力和主專業(yè)盟能力腿要求芹，編捉制“帖知識俘和能斧力調(diào)眉查表精”，謠由用售人單盜位對專畢業(yè)拾生的溝通用害能力伶（含柏溝通點表達舟、數(shù)咬字運勢算、奶自我善提高肢、責弦任心叼、適攪應(yīng)能濤力、脖團隊奇精神熟、外氣語運恥用等坑）和畏專業(yè)或能力雕（含紛計算李機操膽作、廈識圖同繪圖岸、測訊量與峽勘測課、材捷料性穗能檢幟測試掛驗、冊地質(zhì)弄與土宿工特球性、甩常見牧工程頑結(jié)構(gòu)陡計算陶、監(jiān)廊理實愈務(wù)、喪工程由項目馳管理普實務(wù)坑、工菜地施共工質(zhì)飲量檢元驗、聾工程怒施工能與管愿理、仰工程話造價雖等方府面）漆進行犯人才奧需求請評價燥。根鵝據(jù)調(diào)晝查結(jié)噴果，伸確定肝職業(yè)頃能力慣結(jié)構(gòu)羅，并繡以職碑業(yè)教璃育技姑術(shù)的橫視角班撰寫窗調(diào)查敘報告居?？皡⒁娙蠞硤D。敏2、摸社會替需求臥調(diào)查陳的釋主要聽結(jié)論肆調(diào)查絹表明殿，專鑄業(yè)的扇畢業(yè)攪生應(yīng)膀具備邊以下毫幾會方面吊的能洲力、傻素質(zhì)顆：使責任友心與驗敬業(yè)燦精神妄、社么會適舒應(yīng)能秩力能愿力、別自我瓣提高波的能祝力，冊有良晨好的誘交流搬表達狹、與鹿人合仆作郵的能召力，轎具有城必要脊的朝數(shù)字隔運算龍、信撐息管屋理懸的能蒼力荒，爸思考薦問題投、暈解決策問題勸的能桃力，狗一定鳥的雅外語俘能力曠，革際新姨、散創(chuàng)新興意識捧；削計算騎機吳的壟操作安，制淘圖和裁識圖全，測翅量和筒勘測掘，材帖料性防能測朱驗試攔驗，粒地質(zhì)珠與土繩工程虎造物黨的評滑價與別處理茄，橋胳涵及蕩路面村結(jié)構(gòu)仆的計游算，腎工地獎檢驗為，工蝶程施眉工管緞理肯等。另3、馬調(diào)研怨結(jié)論徐的處招理胳與應(yīng)仿用傭我們眉將天調(diào)查溫過程核中獲念得的心社會政訴求貿(mào)信息刪，束依據(jù)妨教育上科學吃的基終本原桌理及厲相關(guān)臉的教寶學論歲、教冤學組意織原妨則來等偏進行勾處理成，木形成潛本劇專業(yè)葵的捏能力脹結(jié)構(gòu)讓、知仇識結(jié)補構(gòu)及玉素質(zhì)州要求籮；以來此肝做為宇人才遞培養(yǎng)收的類重要歉依據(jù)畫，仍制訂紐專業(yè)爭人才用培養(yǎng)禁方案放、構(gòu)津建課營程體阿系隔。居二甲、職就業(yè)崗回位群樣分析餓本專謀業(yè)常赤見的鼠職業(yè)殘崗位宿有施遵工員前、監(jiān)優(yōu)理員膽、試板驗檢甲測員市、測新量員楚、預(yù)殘算員加（造奸價員腔）動等瘋，禍其主腹要汽就業(yè)走方向溝及崗謹位工溝作如弄下：驕施工熔員～顆在公隨路施斧工企增業(yè)儀的做生產(chǎn)助一線吐從事魚施工燭組織料及哥管理露工作田；押監(jiān)理捧員～伴在公捆路監(jiān)怎理企古業(yè)從罰事施知工現(xiàn)著場的賀監(jiān)理停工作脹；諷試驗牙檢測峰員～券在公揚路施股工企贏業(yè)、受監(jiān)理澇企業(yè)敏、試卡驗檢厚測企除業(yè)、兩質(zhì)量扛監(jiān)督玻機構(gòu)扣從事達工程節(jié)試驗披檢測舒工作剛；白測量猾員～患在公肢路施布工企句業(yè)、膀監(jiān)理慮企業(yè)返從事未工程家測量行工作且；擺預(yù)算丙員（注造價傷員）清～在囑公路沈設(shè)計平、施禁工、按監(jiān)理半等企葉業(yè)從立事工籠程預(yù)?。ǜ牌?決兵）算滑編制勢或堡計量炭、準計價曠、結(jié)蜂算綠工作糧。匆根盞據(jù)本烈校的攜專業(yè)稱結(jié)構(gòu)喬及專目業(yè)建發(fā)設(shè)規(guī)產(chǎn)劃，昆將本關(guān)專業(yè)爹的目羞標職棒業(yè)崗旨位群點確定哭為年施工在員、洲試驗高檢測差員、航測量翻員、緩造價竿員費（斥因次我校纏另有呆工程雷監(jiān)理扯專業(yè)吉，故替“罩監(jiān)理脈員報”鋼不結(jié)作為腿本專圖業(yè)的占主要蟻目標邁崗位字）割。保三代、滅職業(yè)震分析團3-畫1職廁業(yè)工陳作一磨：路蘆橋施崗工員射3-林2職妹業(yè)工昆作二獵：試院驗檢摸測員錢職業(yè)選行動嚷領(lǐng)域摔主要木工作狗任務(wù)傲職業(yè)貌行動枕領(lǐng)域茂描述厭知識貓要求烘技能冠要求陵態(tài)度夏要求幻試驗秒準備胡施工傳設(shè)計憲文件乳識讀臘熟悉篩試驗壩規(guī)程鋸現(xiàn)場鵲試樣綁采集迅試驗鐮室試糠樣制痛備活實驗慰儀器第、工繁具準梳備藝數(shù)理而統(tǒng)計簡知識植化學機基礎(chǔ)摟知識系物理宗基礎(chǔ)課知識工4．刷力學榜基礎(chǔ)析知識館5．辨機械沃基本肅知識輝6系．竊識圖假知識獨7．揮建筑訂工程殃材料撈知識春8．染工程臘測量漫知識魄9賄．軌路基俯路面裹工程怒知識說10?。畼蛉汗さ坛讨套R柿11察．隧護道工誤程知凈識負12返．工艘程結(jié)抄構(gòu)檢懸測基栽礎(chǔ)知猴識富13罩．計謙算機謠常用倚軟件攔與試額驗檢課測專攏業(yè)軟斷件知械識倍14固．試答驗檢榆測新幅方法鞠開發(fā)朝知識懷1．削能理拐會試母驗檢和測任掏務(wù)、繁內(nèi)容皮、項里目，井能合京理選脫擇試鑒驗儀營器。箭赴2．晚能正跡確采匙集試痛樣，瀉按規(guī)括范要周求的作規(guī)格沉和數(shù)郊量制籮備材隨料怎1．刮堅持結(jié)原則腳，忠冒于職膏守，松作風搬正派刷，秉識公辦妻事，熟誠實忌守信捉，工不做顧假試妻驗密，箱不出漲假報踢告環(huán)2．跳具有扎團隊僅合作悶精神瘡，善杜于聽處取意送見，牽能夠跨團結(jié)芹同事丹3．黎具有藥洞察符細節(jié)點能力領(lǐng)，判插斷試笑驗數(shù)盤據(jù)的苗各種休異常喉情況洗試驗溉檢測蹦操作辜1．夠嚴格橫按照槍試驗蝴操作贊規(guī)程尚進行貴試驗討操沈2．哈試驗巖精度吵滿足芬規(guī)程便要求萬1．副能理倦會并澡描述省試驗蜜操作何規(guī)程援2.握會濾操作濕相關(guān)踢儀器鵲設(shè)備違籃3.遭能公理會勒、區(qū)鋤分各治種儀副器的低性能測和技學術(shù)指暮標花試驗費結(jié)果駕整理魂分析蓮按照叉試驗孫規(guī)程姐對試霜驗成嶺果進施行分肥析主提出游質(zhì)量抄整改凡意見申2．酬出具踏符合沖現(xiàn)行型規(guī)范掃的試豐驗檢竿測報坐告撿1.壟能摔理會臨數(shù)字駝修約豎規(guī)則懶，能胡判別含可疑喜數(shù)據(jù)與，以險及數(shù)痰理統(tǒng)捕計的咱特征本和分諸布值瞧的計械算恰2.紙能禁掌握兇各項聞試驗灣精度數(shù)要求濟3營．能蟲使用掏試驗盼統(tǒng)計娘軟件惱出具賞試驗太檢測那報告趣儀器蔑設(shè)備聾保養(yǎng)上1．不保養(yǎng)場儀器愛設(shè)備樣2．木檢驗燦與校粉正常盞規(guī)儀指器翠3．隱配合幅職能慢部門朵對試圍驗儀懂器設(shè)舍備進糞行計差量論流證籍1.喜能煌對儀聯(lián)器設(shè)溉備日博常保晶養(yǎng)，甩及時牽發(fā)現(xiàn)嬸儀器礙異常憑狀況企2釘．扇進行評一般暈或常亭規(guī)儀銳器的插檢驗撤與校育正頓3帝．能濫配合笛職能儀部門屬對儀弓器計夾量檢撓定；像3-授3職樣業(yè)工畏作三避：工晚程測什量員育3-蹲4職鑼業(yè)工享作四廣：工擊程造脫價員高四榨、秧專業(yè)更培養(yǎng)紙目標摔定位拿與睛能力狗、素借質(zhì)倦、知幼識結(jié)誤構(gòu)鞠本專獅業(yè)的血培養(yǎng)坊目標討定位圣為：皇培養(yǎng)凳德、朽智、帳體全誓面發(fā)舍展，賴符合毛社會妨主義奶核心烈價值內(nèi)要求嬌，具餓有誠僑信品窮質(zhì)、孔敬業(yè)嘆精神晚和責綁任意祥識、腰遵紀臭守法滲意識讀，掌啟握一君定的倦專業(yè)肅基礎(chǔ)歲理論料知識金，具旬有較伯強實企踐技挺能和穿良好招職業(yè)潔道德緣，并踩有一肝定的場創(chuàng)新鏟能力丑，能始適應(yīng)建現(xiàn)代騎化工寫程建沾設(shè)第宵一線程需要哭的高療素質(zhì)貨技能誼性人脹才。懇畢業(yè)莫生主挺要面杠向公舒路交驅(qū)通行細業(yè)的猾施工澇單位耐，可鏡擔任夜施工嘩員、聾測量偷員、煤試驗綱檢測惰員、斤造價驕員等億職業(yè)誕崗位園的工族作.爛此外括，作獵為可惡持續(xù)嘗發(fā)展切的一癥個目醫(yī)標，艷畢業(yè)鍬生在時經(jīng)過兇若干姓年的件工程最經(jīng)歷奉實踐培鍛煉假后，界應(yīng)能陷勝任伏分項牢工程屋技術(shù)達主管時的工閑作。廢本專哨業(yè)的更能力仙、素綱質(zhì)、琴知識芒結(jié)構(gòu)厚如下峽圖：技技能知識態(tài)度·正確的人生觀·與傳統(tǒng)文化相適應(yīng)的倫理道德·與時代相適應(yīng)的人文精神·遵紀守法··責任意識·敬業(yè)精神與專業(yè)態(tài)度·職業(yè)道德列五懸、人染才培功養(yǎng)模吩式與谷課程拴體系光構(gòu)建虜根據(jù)混上述襖確定象的能暈力、袍素質(zhì)臟、知駝識結(jié)懂構(gòu)，瀉以工膛作過跳程系遣統(tǒng)性鞠為導戰(zhàn)向，醫(yī)對傳殃統(tǒng)的春課程術(shù)體系夫進行間解構(gòu)免、重姐構(gòu)，傘形成遙基于雞工作誦過程嗽的課罰程體荒系及孩相應(yīng)周的教驗學內(nèi)倡容，潑并形命成歌開放屠式的受人才謝培養(yǎng)活方案廈。惰同時克，賄對教磚學?？p式及隸教學氧組織撞方式算進行焰改革賴，推掛行海課堂痰教學絲與實膊踐實匯訓一厭體化晌、票任務(wù)旗驅(qū)動役、項撐目導耽向姿等貧有把助于氧培養(yǎng)殊學生釀職業(yè)掉能力艙的教份學模野式鑼；制宏訂包鳳括課咬程教師學標刷準、喉教學剪組織降設(shè)計摘在內(nèi)堵的教憂學設(shè)撞計系擱列文狠件，律以確感保新狀的人敗才培慶養(yǎng)模嫩式、偶教學帝模式悟能得撒以高丹質(zhì)高強效地澤運行勒。博5.絕1說專業(yè)濱技能墻與課趟程體轎系的蓋主要己對應(yīng)兩關(guān)系個5.釋2匯新、鎖舊課任程體摩系的立對比勾5.穗3旨框架老教學彼計劃催序號年學習蔽領(lǐng)域認學時街參考煩值蛛總制學時姻第一雪學年限第二燙學年救第三嗽學年矮1港2趟3說4腹5嬌6強一、刊跨職廢業(yè)理鉗論教油學呆※頂思想俗品德抵，職扭業(yè)道旬德，歪毛鄧峰三、聞英語欺，體茅育，粒計算過機基拆礎(chǔ)，灘應(yīng)用腫數(shù)學妻56萬8奏18鐵2鞠20校2器12蔬2殲62逝二、帽職業(yè)付領(lǐng)域哀寬度這的基芽礎(chǔ)教株學（么所有躍職業(yè)蛋）誼1擁路橋篩工程起專業(yè)虹導厚論濤20放20仔2盤路橋悅應(yīng)用肅力學把86狐50杏36單3但道路伸工程翁CA裂D制作圖幫64鼻64由4識道論路工頂程建切筑材供料垃80撕80只5首道路藍工程普幾何梁線型詳測量欺80晴80奴6岡施工莫組織娃與安鵲全管校理基竭礎(chǔ)咬42倍42齒7穿施工咸用電腳與施鄉(xiāng)工機腔械現(xiàn)42楊42染8趁鋼筋半混凝柱土構(gòu)于造設(shè)葵計與防施工享工藝畏58撿58暗基礎(chǔ)偵學習給領(lǐng)域胃學時忌小計瓣47哪2垃15將4挨26陶0側(cè)58阻三、盼本職竄業(yè)專雪業(yè)學既習領(lǐng)松域教俊學孝9斃路基駛土石跟方施射工拘40在40恐10們路基哈小型畏結(jié)構(gòu)遼物施亡工舊84大84減11籃道路辦基礎(chǔ)小處治聰78洋78餡12禁穩(wěn)定腹類砂傷礫類浪墊層剖及基搶層施撕工杠60尿68傾13每瀝青磚路面臟施工醋74承74介14激水泥嫌混凝獸土路丹面施膛工炕60登60講15唉橋梁侮基礎(chǔ)訴工程鈔施工穿68資68榆16絹橋梁鐘下部提結(jié)構(gòu)閥施工悔42裂42漏17棒橋梁笨上部旱結(jié)構(gòu)華施工稀62勤62攝18烏隧道懲工程頌施工雞40稼40令19室道路惜工程脆造價弄文件算編制稈74繭74職專業(yè)每學習備領(lǐng)域樓學時企小計謀68悔2械18禮6迎36喜0亂13搭6她四、論職業(yè)信拓展傻學習五領(lǐng)域破20趴道路藍勘測杰與設(shè)臂計按58訴58惡21旋控制劃測量表與誤熔差分祝析灰32懷32構(gòu)22混公路汁工程年項目斥施工查組織緞設(shè)計譯文件喜編制瘦26風26散23去公路野工程室檢測手42野42縱職業(yè)召拓展征學習鞋領(lǐng)域誦學時玻小計慧15股8黎58奶10讓0軌本職比業(yè)實姨踐學雅習領(lǐng)堡域趴24利頂崗榨實習酒72翅8訓11痕周鍛逐鼠持懇15降周禍25犧畢業(yè)漠論文虹（設(shè)照計）堂70江2.字5周譽實踐墻學習欄領(lǐng)域聲學時撇小計霜79貸8沙11什周飛17爬.5霉周狹合計挎(公常選課火、任揮選課等等其確他環(huán)擊節(jié)未癥計)疤26牲78丑5.胃4幅主三要學拳習領(lǐng)鐮域課瑞程目頸標描斜述貢六習、乓課程津建設(shè)蒸和排教學爽模式姐改革符與實顛施形以企務(wù)業(yè)需徑求調(diào)蒙研為限先導疾，確央定專日業(yè)人切才培笑養(yǎng)的戀目標蝶崗位與群及鴨相應(yīng)玩的能密力結(jié)紅構(gòu)；晴依托鑼行業(yè)魚企業(yè)餅專家挨的力害量，鉤對本贈專業(yè)挨的職歡業(yè)行科動進律行分芹析，鞠確定耀職業(yè)斗能力稿構(gòu)成剖及其踩標準匯；以護工作是過程稿系統(tǒng)肅性為禮導向毫，對聽傳統(tǒng)機的課崖程體另系進漁行解濱構(gòu)、佛重構(gòu)震，形淹成基辨于工牢作過并程的編課程心體系咳及相由應(yīng)的滿教學曉內(nèi)容敘，形貞成款開放感式的綢人才冤培養(yǎng)儀方案態(tài)。警在人護才培倆養(yǎng)模引式改殿革方警案及虹人才內(nèi)培養(yǎng)滿方案朱的框究架下和，開結(jié)展課議程建發(fā)設(shè)和豈教學耗模式泳改革覽工作迅。刮而帖教學匆設(shè)計踢和教化學組部織是到實現(xiàn)刃培養(yǎng)絹方案旦和教牙學標原準的舌重要辱環(huán)節(jié)唐，是庸確保勝學習憲者獲油得職績業(yè)能彩力和隆工作壁態(tài)度醫(yī)的保殼障。走在此今過程吼中，返以系鍋統(tǒng)化閉的教偶學設(shè)陪計理改論為禮指導欣，確爭立課師程建瓜設(shè)與爆教學歪模式蚊改革劃的工目作規(guī)縫范。常根據(jù)撐典型料工作況任務(wù)廣抽提五的典紅型學汁習任帥務(wù)的猶教學鄭要求與，在昌教學區(qū)設(shè)計規(guī)和教礦學組乖織中盟重視柿教學繳設(shè)計商程序國、課舉程要站素處決理遣；尿在學棉習領(lǐng)車域、灑學習俯情景明、學膨習單嚷元、快學習洪任務(wù)脅單、候教學畢評價余單設(shè)后計中柄，注車重遍規(guī)范慚性綁、方簡潔赴性和遣適用五性。確定教學目標進行教學分析確定起點行為編寫具體教學目標設(shè)計標準參照試題開發(fā)教學策略開發(fā)與選擇學習材料設(shè)計形成性評價并實施設(shè)計總結(jié)性評價并實施教確定教學目標進行教學分析確定起點行為編寫具體教學目標設(shè)計標準參照試題開發(fā)教學策略開發(fā)與選擇學習材料設(shè)計形成性評價并實施設(shè)計總結(jié)性評價并實施教學調(diào)整粱1、酬確定卵教學獲目標腰目的井是確躍定在奶課程昨教學駁完成碗后，狠學生甘能做乞些什針么。羊盡管寫在專希業(yè)人城才培湊養(yǎng)方晃案中廳，根液據(jù)崗搶位職井業(yè)標乳準制炕訂了劈培養(yǎng)證目標拿，但決這僅簡是總志體目頃標，障尚未狂具體押化，譽需要善繼續(xù)浩分解烈、細瓣化。擾１）獻要確京定跨“式目前計是什結(jié)么狀穿態(tài)欠”迫和窄“歐將來欄應(yīng)該貨是什翼么狀票態(tài)奇”蹲之間鐘的差床距。充２）剛確定齡學生飛要消嶄除這床一差滿距有飛什么奪具體喊的困絡(luò)難。未３）粒在上濱述基掩礎(chǔ)上慣，提猛出具添體的種教學爸目標住。跳2、音進行緒教學鍋分析隱進行寄教學慢分析貞主要秘是確水定學謊生達吃成某寺一教適學目那標是知所必拉須的傅從屬勿技能被（S發(fā)ub咽or迅di栗na易te應(yīng)S詢ki擠ll鏡，即些先決咽條件擇）。智教學疏目標做的類眠型不許同，稅分析醋程序送不同蝴。則①親心理祥動作劍技能渴：采竟用挑“損程序宴分析領(lǐng)”報法：淺對每魯一個鈔步驟灰提出趴一個宋問題騎片“班學生扮應(yīng)該晚具體咸做些咱什么束”期，把爬所有低的步血驟涉捐及到宗的具厚體活眉動全球部細巡化。驅(qū)②嬌智力慢技能答：采豬用察“剖層級堡分析夏”截法，勒對每勵一個團目標擺提出偶一個射問題系“燒學生徑必須捐先知省道什洲么城”悅，并久逐層囑分解礎(chǔ)，直撒到達姨到一愁個適乎當?shù)钠莼A(chǔ)也水平部為止碧。億③敬語言倆信息憶：采駛用滿“狐歸類塘分析故”仿法，嘴對信午息目抗標進撲行歸抄類。拼歸類杏的方宣法可惡能不破止一收個，幻要全專部列蠟出。譯④已態(tài)度方：根呆據(jù)涉降及的財范圍執(zhí)不同仆，要刷采用睬上述鈔三種思方法裙的一娃種或菌幾種射。但天我們襲弄清倦兩個劉問題片：為授什么繭學生攏應(yīng)該屋表現(xiàn)誘這種蒼態(tài)度簽？學偶生在盡表現(xiàn)嚴這種煙態(tài)度陸時應(yīng)竟該做良些什充么？抓3、檔確定辰起點謙行為煮確定昌起點仰行為腔既是痰為一粘個課拜程教肢學搭屠好框喇架，駐也是針為一勤些所晚謂淺“達基礎(chǔ)積課程降”智設(shè)定枝教學頃目標鄉(xiāng)。胸如果街起點霧行為羊定得第太低鴉，有叔可能礙使教房學難漸以為昌繼；飯相反土，如響起點毛行為賽定得異太高肢，則奏將造身成教妖學資吉源的器極大綿浪費繡。槽4、柔編寫送教學祥具體鐘目標牲教學竹具體痰目標重從教斗學目微標分筐析而蝴來，胃每一瓣種技百能至民少成密為一環(huán)種具店體目紐標。賓在確拐定教慰學目鄙標時勁，必妙須明渴確埋“諒目標吵三要蒙素該”性：弦１）架操作帝：列府出一貸份詳貴細的綁清單出，說墻明哪棍些技賊能或謀行為倦要教倚授，前教學曠完成童后學靜生能柴做什焦么。很２）露條件萍：說惹明學棕生完宜成任選務(wù)時予允許言的條卸件，篩如可球以使驗用那多些工訪具、薪設(shè)備鉆，已南有哪冒些資絕料、飾信息賀可供癢使用責等。練３）繪標準燭：評勺價學左生是插否達役成目獎標的什標準兄是什色么，貓這個槍標準融是判悟斷學狗生是枝否掌刻握該販技能叼的依軟據(jù)。她5、古設(shè)計詞標準桿參照它試題病測驗增題要事與教羽學具染體目莫標一角一對訂應(yīng)，訊具體貴目標斤中要烏求的癢行為臭必須兼在測插驗中寧得到謹體現(xiàn)幫。碗試題窯參照影的而“取標準功”塌必須助是特龍定目持標的斤客觀越標準銀—拳職業(yè)劫具體語工作兩的標炎準?？?、院開發(fā)由教學蠶策略心教學柿策略驗包括腹準備艘活動襪、信悅息呈忘現(xiàn)、斑學生嚴參與木、測古驗、商補充衛(wèi)活動宴五個確主要眨部分辮?；瘻蕚涔顒又耄杭せ@發(fā)學評習動耽機；罩戴信息毒呈現(xiàn)左：向郵學生六呈現(xiàn)兄信息酬的順揉序和林每個棒信息徐組塊軌的大欲?。卉垖W生末參與企：讓朗學生沿做帶捎有反蟻饋的屬練習性（作餐業(yè)/匹任務(wù)梯）；堅測驗奧：根做據(jù)事租先擬哲定的房標準糠參照新試題縣，結(jié)墊合教黨學過宋程，倡確定似采用屑何種夕測驗戶類型蹄和測歡驗的脈時機泊；育補充束活動躁：向司學有容余力近的學算生提啦供擴結(jié)充材懂料，勸或向留學習鳳有困者難的厭學生錫提供罷矯正緣的學鳴習材映料。爺7、總開發(fā)練與選淺擇教敗學材狂料胸應(yīng)該勞圍繞瞧具體召的教叔學目置標，多每一稈個目虜標編嗎寫一腐個單渴元的曠學習繭材料鳳；材溫料應(yīng)丟該多鉤樣化橫?？?、謀設(shè)計悉形成潛性評渾價并簽實施喂形成色性評質(zhì)價是伏教師勿獲取昆信息番對教粒學進駁行調(diào)臺整以蹦使之睡更富武有成亮效的勺過程跑；其慈重點湖是收妄集數(shù)嶄據(jù)和北信息誕，以瞎便對永教學潮材料誕進行咱修訂筆。綠9、激進行留教學部調(diào)整拋在湯“攻形成亮性評副價厚”窮中的膏每個設(shè)步驟脾之后感，都猴要進懂行針幫對性稈的調(diào)刻整。船10拾、設(shè)鈴計總默結(jié)性讀評價起并實遼施灑總結(jié)悟性評典價是揮由評迫價者蠟確定兆教學口的效卸果并誦收集捐數(shù)據(jù)參資料順以決世定教如學材歸料是駐否可倚以繼蔥續(xù)使減用。鵝要面和對以耳下問賞題：粉１）瞎兩種竹教學小材料糊之間左的可勒比代影價是字什么譜；青２）怕學生儀學習訂材料標花費褲的時競間；鍋３）悄使用電該材統(tǒng)料是粉否要蛋對教悠師進挪行專保門的貧培訓幕；魄４）脾使用憲該材碌料是惰否會背帶來貫其他飯額外扒的好掠處；眼５）饅使用椅該材憲料是聚否有設(shè)長期尼效果呢；駛６）扭材料史是否伐會很醒快過逗時或雙修訂脈時有業(yè)無機槽制保止障。歪經(jīng)過控評價與，如沖果認獵定可啄以作倉為最鵲終產(chǎn)移品輸蹄出，壯則輸活出一附個形卵式完保整（脹不是辱內(nèi)容退一成湯不變值）的憑學習麥包；委否則傻，要臨么進防一步納的修燥訂或耳放棄綱。佳6喘.2饒課永程要畜素及謊其處純理故在進維行課柴程設(shè)取計時每，根戲據(jù)課凳程的狼總體逆宗旨鞭和要駱求，帝對仗課程縱要素眨采取芒不同桃的處卡理方持式穿；根想據(jù)不巧同的淘課程推、教鍵學環(huán)窮節(jié)及點資源蚊依據(jù)譜，對谷課程轎要素相做不乏同的退選擇擺與處爽理，仙產(chǎn)生娘針對酸性逆的課綠程設(shè)定計若。課船程要治素的涂處理挑原則蹲如下喂：惑1、趣教學燙目標敵：制壁訂教四學目院標時貝，一希方面悄考慮駁職業(yè)粘崗位哭（群意）對姜職業(yè)欄能力客的要芽求；僵另一仙方面褲，丘適當墳尊重娃學生佛的價邀值取夠向（搜就業(yè)則傾向姜），如盡量始將其活要求酸納入消教學柴目標紀。蹲2、站教學扮內(nèi)容臺：教估學內(nèi)宣容服式從于晴職業(yè)表崗位隨（群丙）所淘要求璃具備洋的知餓識、來理解憐力和加各專盤項技歸能；伴并適義當考渣慮學惕生的漂價值棚取向刪所產(chǎn)票生的勻要求傳。杠3、坑教學掠模式植：粥凡是角條件刻具備戴，都櫻盡可誘能地興采用謹任務(wù)復驅(qū)動匯、項圓目導鼠向、攏課堂臉教學梅與實診踐教扭學一剛體化桂的教乖學組好織方脫式稍。挪確定問教學犧活動馬及許其安洞排方艇式時前，盡湊可能恭地讓私學生寒共同尤參與歇計劃摧。實輛踐教拼學的蕩各階奉段，倍都丟強調(diào)旗學生杠的活趴動應(yīng)逗該是雙主動握的、帝直接隱的；醉而不佛是被升動的接、間張接的島或抽數(shù)象的消。頌4拌、教屆學策耳略：萄利用漏一切奴可利茄用的恐資源據(jù)，教屋師引榆導、兄指導加和促醬進學礦生鈔完成氏學習礙內(nèi)容捕、達輸?shù)綄W盯習目盛標。鑰5、霉課程勝評價音：自注重胳學習鬼過程鄭的持梢續(xù)評夕價、鏈學生掛的自緣我評壽價；匆評價碎的目秧的主偵要不鋒再是用對學警生在裕多大癢范圍演和程釋度上識掌握鄭了學推習內(nèi)匯容、輩在什蚊么程績度上式達到惰了課草程的伏目標猴進行訂定量閣測量愿；而岸是對堆“襯是否錘”津完成氏課程陰目標悅進行盼定性寸。腿6既、教旦材（尸教學度材料更）：圈有極動大的槐多樣弄性。壞職業(yè)增崗位聰（群驅(qū)）毅要求散的變煙化，嚇能四及時邁體現(xiàn)具在教蔥學材組料中遲；壓不同搜教師妄的課雀程設(shè)句計思唇想也暴適當描體現(xiàn)螺在教呆學材雙料中蝴。向赴學生嶼提供遼足希大量著的撿工程因?qū)嵺`緊資料芽、滾信息兵，尤確其源重視溉職業(yè)盒崗位容的工山作實塌例。催7鑼、學坑生糾：針重視趟學生燥的就贊業(yè)意臉向和滲價值點取向氣。初注重窯因材翼施教扇，針儉對顏個體次學習既能力抗的不乖同，全在課舞程目喜標和骨課程錢的執(zhí)陽行過粘程中百得到啄體現(xiàn)招和重礙視縣。系8司、執(zhí)咽行者弟（教睜師）消：杏要求家教師壽必須綠要具泄有足墨夠的勤實踐就能力撤，在夾“壘雙師憐型彎”陡的素訂質(zhì)要華求中滿，重“仁實踐沙能力劉”研在實輔踐教喜學環(huán)見節(jié)得獎到更型加充績分的條體現(xiàn)尼。片9統(tǒng)、時角間：司利用蟻教學粱組織擠方式仰及各慚種教抵學任鋤務(wù)，蚊促使堂學生腹能主童動地舊開發(fā)村利用略時間問—蓬而不渣是被文動地抗接受翁教師壁的強煉制安話排。征10掠、空旨間：嗚超越娘傳統(tǒng)毅的發(fā)“另教室槍”惠概念澆，夫使學席生置毀身于確真實門或仿謀真都惡職業(yè)叛情景蘆中。撞6館.箭3煤核勻心課爛程建堤設(shè)爽建設(shè)狂了米三門索核心熔課程芬《工芹程測思量》公、《請橋梁藏工程王》、古《道堵路工亂程造蜜價》懷，一均門職霉業(yè)拓晌展領(lǐng)林域的啊省級夕精品涌課程昆《道睬路勘欠測設(shè)哀計》普。冶1、紫《工推程測冒量》編包饒含兩珍個學廟習領(lǐng)霉域《訴道路布工程逢幾何獅線型龍測量捧》《艱控制悅測量薄與誤刑差分認析》富。疏本課渾程實配施一妖體化唇教學泳，全躍面改奪革考籌核評甚價方熔式。份并建榨設(shè)單蓬元測謹驗題蓋庫，眨構(gòu)建超了旗以職番業(yè)能懷力考肯核為濾中心扔的課贊程評路價體燃系。軍2、壁《橋饅梁工朱程》撐包含衛(wèi)三個匠學習傳領(lǐng)域裁《橋賊梁基茅礎(chǔ)工麥程施窄工》斜、《歲橋梁普下部懸結(jié)構(gòu)寨施工扯》、筋《橋鋤梁上香部結(jié)緩構(gòu)施蛋工》滲。哈其中叼《橋煮梁下何部結(jié)營構(gòu)施戲工》壺、《鹿橋梁吐上部疤結(jié)構(gòu)嗽施工距》兩徑個學陣習領(lǐng)呆域，熟建成噴省級躁精品布課程饅（《我橋梁處工程貌》）接；全怠面改妨革教交學胞其盤模式壟及尼考核制評價訂方式燃。盒由我熱校教飄師主腥編的奪《橋待梁工帖程》蝦教材剝?nèi)脒x汽國家鹽十一師五規(guī)質(zhì)劃教陡材。確3、從《道法路工費程造腎價》猾包含鎖一個劇學習山領(lǐng)域槽《道課路工徑程造濱價文笑件編裙制》蔽為君省級秤精品衡課程饅，全蹈面改戲革唇其拾教學頃模式晌、考首核評英價方霜式。甩配套邪編寫線工學細結(jié)合志教材埋，易并入愁選國株家十丙一五侍規(guī)劃掛教材證。埋4、華《道牛路勘鞏測設(shè)純計》欄包含飼一個食學習忍領(lǐng)域根“藥道路稿勘測歡與設(shè)慘計暴”寄，棕為偽省級姻精品揪課程蟲課程狠。烏6拍.踏4餃教學慰模式汪改革傘在教社學組刷織方竄面，剛改變卷傳統(tǒng)江的以假課堂焰教學蝶為主不的教姨學模膨式，柱推行崗一體花化教嘗學、卡任務(wù)制驅(qū)動川教學令、項軍目導笑向教烤學等功新的憤教學緞模式組。區(qū)即分不販同的該教學段環(huán)節(jié)啦、不莊同的回教學家內(nèi)容們，機進行而針對尺性的弄教學棚設(shè)計星，形脂成相姓關(guān)的沾教學聲設(shè)計窮文件堂，并叛在教環(huán)學中生加以忙運用維。肉不論防何種菜教學泊內(nèi)容榆、教涌學環(huán)引節(jié)，萌在教階學組蘿織、悶運行亡過程朝中，枕均脹遵守拴以下龜各教芽學文聰件祥及其萄邏輯計關(guān)系盟：人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案之教學基本要求課程教學標準目標內(nèi)容與方法設(shè)計任務(wù)書或工作單花1、培關(guān)于拼目標呆內(nèi)容壺與教測學方磚法設(shè)戰(zhàn)計萍在職賀業(yè)行奶動能輔力分躁析的不基礎(chǔ)煩上，宗對教級學目志標、譽教學娘內(nèi)容蟻、教催學論繞與教闖學方瓜法建崇議、辮重/牙難點說分析縮,教噸學場壩景,夏作業(yè)弓或習糕題，于評價施方法泡等作陪出規(guī)醉定。投參見豐下圖抽樣例塊。燒2、子關(guān)于曠單元省教學伴設(shè)計異對教算學單假元的伶學習腿目標甘，教議學課低時及搜必要閃的延線伸活接動時干間，毅時間扒分配喉表（咸各教梯學活公動內(nèi)拾容及梢活動淹重點繞、及判對應(yīng)吧的時勒間）半，活遙動內(nèi)飛容與瞞所需些資源討，評級價方帶法與氏評價語內(nèi)容宮等作駛出規(guī)朗定；斤并附套上與庸本單利元相祝配套鞠的工跡作單護、評熄價表鉆等。預(yù)參見限下圖槐樣例夸。悄3、眨關(guān)于狡任務(wù)尤書與拾工作珠單度以項薦目任電務(wù)書貴的方蓋式或薯工作毅單方壤式，因規(guī)定仁教師狠、學霞生所雪應(yīng)完余成的濁具體濕任務(wù)做。背（1百）到用于光課堂穗活動州的教刃學活露動的過工作誘單，戀包括絕活動燥名稱景、任日務(wù)、葵記錄逮表、闖活動聽總結(jié)通等；棒（2邀）吸用于璃延伸德活動虜?shù)墓A作單系，包康括活遺動名熄稱，濱任務(wù)憂，地傭點，尚日期籮及時孕間，皮步驟某，活激動記懷錄，鍛延伸右的思稻考題抖等。何參見圣下圖獵樣例詢。存4、撒關(guān)于外各專燃業(yè)課增程的芝教學斃組織壁模式綠對教頓學模少式及栽教學鑒組織便方式訴進行鄙改革范，推喇行每課堂園教學錯與實谷踐實樓訓一尋體化京、豬任務(wù)礙驅(qū)動川、項護目導脆向委等有旺助于瞞培養(yǎng)困學生稱職業(yè)移能力果的教灶學模蒜式紡；制滅訂了意包括潔課程會標準怠、教逝學組禁織設(shè)惰計在圣內(nèi)的物教學圖設(shè)計芝系列油文件童，以存確保似新的拍人才肢培養(yǎng)努模式劣、教甩學模稅式能紋得以評高質(zhì)綢高效破地運光行具癢體課茅程或治教學旱環(huán)節(jié)票的組賺織模讀式，石參見之附件駐3燈《荷專業(yè)輔必須睬課稼課程循教學活標準蜘》陡七賊、屯教學開評價汪體系椅改革竟與實定施頓構(gòu)建長以職買業(yè)能委力考顫核為符中心兵、與仰生產(chǎn)例過程拴系統(tǒng)由性相狂適應(yīng)銷、與酬工學斯結(jié)合抽的培肺養(yǎng)模依式相幼適應(yīng)襯、與咱任務(wù)飄驅(qū)動予、項憶目導糞向、之頂崗位實習陸的教幟學方產(chǎn)式相在適應(yīng)薪的迥寫異于蟲傳統(tǒng)竟方法屠的課火程評盟價體簡系。睛以慨“稻促進暑學習圈、公歡開公跳正、拼科學斧合理霉”足為原臨則，荷加強欠事前高控制味，改朋變船“引一考臨定終錘身賤”間的做節(jié)法。秧重視阿學生均的自果我評購價、炎學生敗相互哈評價煙，提嚼高癥“殊平時芬成績謊”暢占課開程最肆終成欄績的馬比例祝；部父分成她績以銹“基學習躲小組滑”或為單睛位進澡行評癢價；鉤在設(shè)脈計課終程考忙核方既案時世，著聲力確脫保過障程評券價、俘學生究自評誼、學肥生互率評的養(yǎng)客觀安公正脖。狐通過秩學生拴對課永程評傍價的礎(chǔ)深度子介入蟻，提酷高學開生的沸學習兩積極產(chǎn)性、房主動哥性。蝶通過睡小組知評價皺的方僻式，斧可強壺化團活隊協(xié)位作精贈神，索并營待造一臨個互洗相督臨促、旗互相食幫助促的學只習氛怎圍。誓（蕩1憶）陡改變摔傳統(tǒng)樂的側(cè)住重慎“布終結(jié)判性評錫價失”妹的做且法，殲以科“霧為促嫂進學萌生改龜善而錘評價北”莫為導立向，簡改革茶評價赤方法綁、體肺系。芒（分2枝）恒改變寺傳統(tǒng)社的側(cè)咱重抹“取終期絞評價開”忽的做貿(mào)法，惹以戴“氏過程旨持續(xù)您評價膝”君與臥“山終期搞評價霞”暮相結(jié)宜合，淺并側(cè)耀重于江學習愿過程儲的持感續(xù)評提價。社（訊3蝕）雹改變唇傳統(tǒng)禿的側(cè)謝重迫“育知識能考核本”鬼的做粘法，佩在設(shè)詞計考罷核方麻案時言，做藝到市“獄知識窄、技溫能、修態(tài)度排、應(yīng)魄用鑒”淺四方加面并偽重。蠅（修4屋）減建立桐一系匠列的復評價迷標準旋，避誕免評賀價的夜隨意壩性；薦在此頁基礎(chǔ)圖上，鴿向工避程測等量工構(gòu)、建透材試給驗工鹿、國綠家繪帶圖員鏡職業(yè)渣技能景鑒定混及專籍業(yè)軟跟件使桐用水方平認津證拓需展，置逐步騙推行熊課程骨考核制與職曠業(yè)技緞能鑒結(jié)定一州體化冰的課錯程評智價模澇式迫。副（際5扮）作根據(jù)查課程太的類涌別、拆性質(zhì)豎，制漸定若哪干套孝可適追應(yīng)不姥同的嫁課程李類型籍及性革質(zhì)的怖、操艱作性湖強的焦評價恭方案陡及評尼價表座式，汪推廣渾執(zhí)行悠。《XXXX》課程考核方案《XXXX》課程考核方案為加強事前控制、改變“一考定終身”的狀況，本著“促進學習、公開公正、科學合理”的原則，制訂方案。本方案的主要特點是：重視學生的自我評價、學生相互評價，提高“平時成績”占課程最終成績的比例；部分成績以“學習小組”為單位進行評價；如何確保過程評價、學生自評、互評的客觀公正，是設(shè)計本方案時的主要考量。通過學生對課程評價的深度介入，可提高學生的學習積極性、主動性；通過小組評價的方式，可強化團隊協(xié)作精神，并營造一個互相督促、互相幫助的學習氛圍。考核方案如下：1、成績構(gòu)成課程成績R＝P×60%+E×40％=P1×10％+P2×50％+E×40％平時成績【P=P1*1/6+P2*5/6】期末考試成績E考勤成績P1日常作業(yè)成績P2＝S×m％+T×n％學生評價S=S1×30％+S2×70％教師日常評價T學生自評S1小組內(nèi)互評S2課程成績由考勤成績P1、日常作業(yè)成績P2、期末考試成績E三部分組成（P1、P2合稱平時成績），分別占10％、50％、40％。其中：1）考勤成績P1以上課出勤情況為依據(jù)，滿勤者得10分；缺課（遲到、早退視同缺課，每2學時計為1次）1次扣2分；缺課≧5次但不超過總課時的1/3者，P1為零分，但允許參加期末考試、其它成績照常計算。否決性條件：缺課超過總課時的1/3者，取消考試資格、本課程不及格、直接重修。2）日常作業(yè)成績P2，由學生評價S、教師日常評價T組成。其中，學生評價S由學生自評S1、小組內(nèi)互評S2組成，S=S1×30％＋S2×70％。在P2中，學生評價S、教師日常評價T所占的相對權(quán)重（m、n）,根據(jù)（學生自評、互評的）“客觀度系數(shù)C”確定?！翱陀^度系數(shù)C”分為5、4、3、2、1共五檔（C值越大，表示學生自評互評越客觀，其確定方法詳后），其所對應(yīng)的m/n分別為：70/30、60/40、50/50、40/60、30/70。2、學生自評、小組內(nèi)互評（S值）每次的作業(yè)任務(wù)，以小組為單位進行布置；各小組內(nèi)部采用分工、合作的方式完成。學生按要求完成任務(wù)后（作業(yè)、任務(wù)的相關(guān)規(guī)范另定），進行自評、互評；最后向教師提交當期作業(yè)的成果及自評、互評表（評價內(nèi)容、表式附后）。每小組一般為5人（個別小組為4或6人）；為保證各組的綜合水平大致相當，并培養(yǎng)學生的團隊精神，分組時應(yīng)在保證各組成員的既往學習成績相對均衡的前提下，以自愿組合為原則。自愿組合及組內(nèi)成員的“優(yōu)、差搭配”，可在一定程度上實現(xiàn)學生自評、互評的客觀公正，以保證區(qū)分度。各組長由既往學習成績在本班最優(yōu)秀的那些人擔任（以既往主專業(yè)干課程平均成績排序為主，并綜合考慮《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》成績的排序；多人成績不相上下時，征詢輔導員意見）。3、“客觀度系數(shù)C”的確定為確保學生自評、互評的客觀、公正，采用“小組間評價＋公開答辯”的方式確定“客觀度系數(shù)C”；并以此確定“學生評價S”、“教師日常評價T”的相對權(quán)重（m、n）；具體做法如下：1）在中期舉行若干次的“小組間評價”；每次的“小組間評價”包括兩個環(huán)節(jié)——組長會議、公開答辯。2）組長會議：在公開答辯前舉行（由輔導員組織）；交流各小組的既往評價情況，并查閱其它小組既往的作業(yè)成果及自評、互評材料，對其它小組的作業(yè)成果及既往的自評、互評的客觀性進行初步判定。3）公開答辯：由每組的“自評互評綜合值（取既往各期的平均值，假定為SS）”最低的成員（即所謂的“差生”）代表本小組答辯。在既往各期的所有作業(yè)中，現(xiàn)場隨機抽取1～2個問題（任務(wù)），作為答辯題，由答辯人按要求作答（完成）。答辯由任課教師主持，各組長作為“學生評委”參與現(xiàn)場評分，全體學生參加旁聽；學生評委實施回避制度，即與評委同組的成員答辯時，該評委不參與評價。“學生評委”的評分情況，既作為答辯人所在小組的“客觀度系數(shù)C”的依據(jù)，也作為“學生評委”所在小組的“客觀度系數(shù)C”的依據(jù)。換言之，學生評委的評價情況，既是對其他小組的考核、也是對本小組的考核。（1）教師、學生評委根據(jù)答辯人的答辯情況及既往成果的檢查情況，進行現(xiàn)場打分（百分制）。（2）將學生評委的評分與教師評分比較，凡差值超過教師評分的20％時，該評委的評分無效（不參與K值計算）；同時，該評委所在小組的C值將可能受到影響。課程考核評價方案示例－1（3）答辯人所在小組的C值（初始值）：將教師、學生評委的（3）答辯人所在小組的C值（初始值）：將教師、學生評委的“有效評分”進行平均，作為K值。當K值不低于SS值時，C＝5；當K值低于SS值、且SS與K之差小于10時，C＝4；當K值低于SS值、且SS與K之差為11～20時，C＝3；當K值低于SS值、且SS與K之差為21～30時，C＝2；當K值低于SS值、且SS與K之差大于30時，C＝1。（4）評委所在小組的C值調(diào)整：每次答辯會后，先統(tǒng)計每個評委的“評分無效”的次數(shù)（小組總數(shù)為23個，每個評委的評價次數(shù)為22次），如果該次數(shù)不超過7，則該評委所在小組的C值不調(diào)整；如果該次數(shù)為8～11，則該評委所在小組的C值下調(diào)一檔；如果該次數(shù)≥12，則該評委所在小組的C值下調(diào)二檔。（5）如舉行多次“小組間評價”，每次“小組間評價”的C值取平均值后，做為最終的C值。（6）各小組最小的C值為1?！鶠楸ＷC考核的公平公正，教師的打分情況在答辯現(xiàn)場公布；學生評委的打分情況、K值、C值在統(tǒng)計匯總后公布。但為避免同學之間產(chǎn)生矛盾，公布學生評委的打分情況時，不公布評委姓名。4、教師評價（T值）以小組為單位進行評價。在各小組按要求提交作業(yè)成果、自評互評表后，教師應(yīng)及時掌握小組作業(yè)的完成過程，并對每次提交的成果進行初步評價。在中期的公開答辯之后(“客觀度系數(shù)C”已確定)、課程結(jié)束以前，教師應(yīng)根據(jù)答辯的情況、各小組的“客觀度系數(shù)C”，對各小組的既往成果進行綜合評價，給出每次任務(wù)的Ti值，所有的Ti平均以后作為最終的T值，賦予每個小組的所有成員。在賦予T值時，對于組長，可根據(jù)其日常表現(xiàn)酌情加分；加分幅度不超過小組T值的15％。5、期末考試（E值）期末考試的內(nèi)容，不再是本課程的所有章節(jié)；而是根據(jù)平時存在的問題，有針對性地進行命題、考核。期末考試的形式、內(nèi)容、考試用時待定，并不一定與傳統(tǒng)做法完全一致。6、說明因總評不合格而補考，將補考卷面成績作為新的E值（其他參數(shù)繼續(xù)有效），重新計算其總評成績，作為補考成績；但若重修，則其他參數(shù)無效，按重修課的考核辦法認定其成績。課程考核評價方案示例－1（續(xù)）考核評價表樣例-1考核評價表樣例-1考核評價表樣例考核評價表樣例－2迷八蜓、煎教學癥資源勵建設(shè)扯與袋配置飾要求爸1、狼師資嬌隊伍答的基秩本配妻置守為適諒應(yīng)人罷才培偉養(yǎng)模不式、讓教學松模式呼改革技的需奸要，崇保證挎預(yù)期寺目標言的實直現(xiàn)，騙在課齊程教體學過置程中府，每蕩個教宿學班打（按饒50甲人計晉）的索教師窮配置蓋基本慰要求劣如下膛表。舞2、姿實踐鋼教學辭條件菜的基漏本配愧置忙為適柄應(yīng)人透才培耕養(yǎng)模廟式、纏教學鍬模式姥改革品的需瞎要，爬保證隆預(yù)期騾目標針的實譜現(xiàn)，狡在實庫踐性嘩教學綠環(huán)節(jié)會中，妥實踐弊教學俘條件米的炭配置吸應(yīng)滿纖足紋下表臺要求籠。樸3、下課程繪教學油標準取建設(shè)菌與制側(cè)訂貧為貫根徹人吹才培佛養(yǎng)改朋革的引思路飲，明戰(zhàn)確教咸學目乎標、寬為課刷程后鮮續(xù)教窗學設(shè)攔計指監(jiān)導意報見，轎并規(guī)活范教厲學行正為，備我們高制訂圍了各饒公共欄課、避主要橋?qū)I(yè)冶課的希課程冠教學芬標準草，對越課程寨性質(zhì)瑞與地漆位、副課程兇設(shè)計菜的基羊本理儲念、農(nóng)課程邊設(shè)計淚思路狠、課賴程目茫標（敞含總圓體目鎖標、君專業(yè)擾能力斷目標政、方攔法能掛力目興標、箭社會紹能力慚目標柿等）溝、課海程教進學內(nèi)功容、精課程量實施啟建議式（含紅各教屯學環(huán)醬節(jié)學液時分策配建膽議、袋教學布建議駝、教畏學評痰價建麻議等斤）、載推薦需教材寇和教補學參朋考書駱、課更程資額源的貞利用猜與開慢發(fā)等掛方面嚼進行招了規(guī)墻定。忙參見窩附件繁3《隱專業(yè)汗必須溉課程色教學脖標準勻》膽。謀4、戴學習憂資源陪建設(shè)哨根據(jù)紛各課領(lǐng)程的泊教學擊需要惑，在乘課程鐵教學擇標準詠中，敞視不參同的舟課程惜，茄對必穿備的濾學習獅資源麻（含阿工程宜技術(shù)你標準惰、規(guī)沙范規(guī)勸程、撇工程紫案例精圖紙濾及相血關(guān)文籠件、宵常用筆表式保及手孟冊、姜音視例頻及糾圖像島資料培、動富畫資既源、植模具狗模型巾、多月媒體顫課件員、P左PT穩(wěn)、純實訓筑指導銷書、巷網(wǎng)絡(luò)匪資源太等等滋）的冬開發(fā)姜與利喪用盼做了繭規(guī)定休。參民見寄附件蛙3《蝦專業(yè)份必魔修淺課程點教學戒標準拘》恰。蹈九、央人才相培養(yǎng)灰方案五運行光與實冊施吐的保灣障措世施疤1、娃制度停建設(shè)勁為保獸證人凍才培煙養(yǎng)方旋案運算行與刑實施塑過程軍的規(guī)局范、濕有序龍，確星保人鋒才培鍋養(yǎng)的丙質(zhì)量擋，我田們在牢全校陽性教亭學管逮理制怖度的速框架戰(zhàn)下，轟根據(jù)寬本專迷業(yè)的繞特點浩及各強種資萬源的抱實際宏狀況滋，補果充制碌訂了州一些蘋適合能本系論（專羨業(yè)）折實際琴需要醉的管渾理制有度。蓄（1不）傷土建莖系否教研繭室工稀作職廊責案◎研在系語部的雜統(tǒng)一吩部署傅下，區(qū)負責說課程晶開發(fā)清與資串源建貪設(shè)工顫作，紡開展咸與業(yè)肯界的販廣泛扔聯(lián)系棕；嫌◎卸學期憲初制掃訂教橋研室獵教學蔬工作戰(zhàn)計劃小，學著期末撞進行落教學撇工作訊總結(jié)謠，按寒教學膚計劃森組織某落實剝本教紙研室儲承擔缺的教癢學任油務(wù)；扛◎軍組織閑教師歸制訂湊學期顧教學匙工作里計劃芒，備葉課、趨講課簽以及皺相互爐聽看客課、缺觀摩炸研討么、教捧學檢火查考員核、沖教學芒總結(jié)俱等環(huán)順節(jié)和鑒活動營，保應(yīng)證教給學工歌作的療正常那運行品；朗◎褲抓好紅實驗殼室、槍實踐戶基地旗、實析習基話地建邪設(shè)以鳥及教換學資抹料收雅集積防累工限作，轎不斷條充實兄完善籍教學餅設(shè)備訂和改做進教肝學手怪段；屠妥善怨管理循教學任儀器怖設(shè)備勵和文回字聲驕像資腔料，酬擬定企相關(guān)趴管理尊制度摧；勿◎兩搞好病教學岡檔案設(shè)的建超設(shè)，無保存之好教勢研室沈工作鐘計劃秩及課但程教錢學活盼動計夜劃等針相關(guān)避材料棚；街◎老抓好遣教學尊研究之和課獵程建忽設(shè)，歇積極正開展論教學話改革棟實驗簽，抓腔好教攀材建處設(shè)，勻不斷戴提高食教學龍質(zhì)量慰；森◎虹制訂診本教歡研室蠢的科況研學翅術(shù)活睬動計丟劃，瞧組織聾開展王科學獸研究撈活動廟，不地斷提斯高總泛體學普術(shù)水冰平；漏劣◎禿組織緊教師醒進行飲政治桶學習桑和業(yè)塑務(wù)進巨修，勞搞好召師資頸隊伍級建設(shè)劉，不毛斷提貍高教劃師的兵政治句素質(zhì)扔和業(yè)乒務(wù)素侄質(zhì)；罪◎勢每學管期開張學檢晌查本菊教研遍室教賺師上鄙課到漏位情傅況；耕對教炮師進琴行教藏學考亮勤，講掌握騎教師鄉(xiāng)上課班情況午（包閱括停荷課、頌調(diào)課弓、代繭課等喂）；工對教截師進紀行教偶學考春核；掏◎箏落實質(zhì)并組館織好炎課程頸考核連工作閘，按翠照教辣務(wù)處嫂規(guī)定朵的時層間和治要求靈做好杯擬交獅試題斑、組秀織考雪試、銀安排緣監(jiān)考議、閱延卷評穗分（范包括落技術(shù)俱考評蓮）、腳報送溫成績螺、指隆派實劍習負蔑責教路師和面畢業(yè)諷論文點指導交教師挽、反仿饋對樣開課普計劃列和課態(tài)程表腥的意輪見等停方面蘇的工類作；照◎薦學期盜末對停教研邀室承易擔的壘各項栽教學立任務(wù)濤的教蛙學質(zhì)今量進析行分兆析總噴結(jié)。壽（2追）土挨建系機教研捷室工睜作制蠟度找◎齡教研篩室是斷教師謠進行陽教學授研究崖的單悠位愿；澆全系榨每個向教師窮（含植兼課禿人員魄）都鄉(xiāng)必須爬參加齊一個椒教研源室的邪活動樣。姐◎迅教研市室一胳般兩墾周開銜會一是次，已有特團殊事陣情可真隨時配召開問。開勵會內(nèi)吵容主勿要是聾討論溉教學凱和科橫研工弄作。版◎宵教研韻室主鄭任負圖責整距個教助研室項的工樹作，貌對教毯研室擴全體差成員攤的教賠學、帥科研甜和其溫他工王作應(yīng)襯有全高面了棉解，難對于銅在教民學、補科研冒工作拒中做梢出了捏較顯盤著成蔬績的撥教師激要加憶以表洗彰，壽并及芳時發(fā)闖現(xiàn)問弓題，芳開展熱批評接與自妥我批裁評，耐較顯悔著成舍績和拾較突燕出的霜問題土應(yīng)及碼時向濁系匯鹽報。棒◎嚷教研甘室要憑經(jīng)常找開展榜聽課兩、評只課活烏動。臘一般截每位方教師洲每學屠期至娃少聽查課4忽節(jié)以駝上。譯聽課足后要乓及時拌填寫抄并交暑《教制師聽柴課登醬記表看》由恐系教吳研室畜存檔經(jīng)。同邪學科你教師豐和教改研室罰負責崗人要于經(jīng)常臣參加爭聽課饅，共塔同總毀結(jié)經(jīng)也驗教銀訓，終不斷促提高壘教學板質(zhì)量惜。同喜學科件的老槽師要埋密切喉合作層，在姨教材愛使用批、教乏學內(nèi)波容、弓課時集安排唱、作膜業(yè)布越置批懂改、亂試卷遼擬定晴、評至分標紅準等柳方面收要取豬得一朽致意餅見。輪各教攀研室剩每學賽期至溜少組原織一以次全旺室教嶺師參辟加的杜觀摩系教學怕（公應(yīng)開課飽）活級動。逗雞◎綱教研造室要肉指定著專人晚負責雪指導則青年罰教師副的在愁職進驅(qū)修提埋高。奏一般隙由具語備正抓、副欲教授鞭職稱乳的教鏡師擔針任指香導教許師，循如無施適當另人選欲也可身由經(jīng)滲驗豐犬富的蒸講師頑擔任焰指導魄教師攪。教挎研室懇要制殼定本妻室教游師進峰修計扔劃并嬸定期逃檢查場計劃彩執(zhí)行稀情況綱。藝◎遼教研住室每取學期鏡末應(yīng)何當對伸每個香教師算的教糧學工榮作進貸行一味次全荒面檢脆查，筒評估返肯定青成績阻，找買出不彩足，橋提出度改進聽意見仆，落饒實改粉進措叼施。界2、族校企腹合作趣、工羊?qū)W結(jié)荷合長調(diào)效機渣制建往設(shè)顛為慢促進非校企巧之間西的良蛙好合酬作，慰解除資企業(yè)太的不散必要栗的顧破慮，煌保證河實踐亂性教腰學環(huán)椅節(jié)的案規(guī)范零、有賤序、筑高效跟，使移校企商合碌有良由好的廊制度高保證季，在妻學校絨的總法體框瞧架下崇，我津們根朋據(jù)專猴業(yè)特筒點及受行業(yè)移特點戚，制論訂了些《共困建實閥習基懇地運細行及載管理寸辦法刮》，唱主要位內(nèi)容廳摘要糊如下掀：灣（垂1魔）實羅習基晨地管倍理機糖構(gòu)西基地包共建旦雙方叉分別隨指定你1－院2名縣代表賭組成確基地既聯(lián)絡(luò)鹽管理傻組，腿負責該校企墨雙方困的聯(lián)須絡(luò)協(xié)竄調(diào)及漆實習敗期間展的日章常管間理；零此機襪構(gòu)為猜非常押設(shè)機植構(gòu)，傅在平店時加筑強聯(lián)西絡(luò)的壓基礎(chǔ)竭上，屯主要您在每粥次實拒習準往備期啞間及測實習棕期間帽運作斬。廣實習錢基地伴管理繞組的里雙方幣成員造之間緒，應(yīng)監(jiān)加強距聯(lián)絡(luò)津、及洋時溝兆通相邊關(guān)的正信息擊；每熟年至虛少應(yīng)岔召開僅一次裳會議鑄，會格議主優(yōu)要議銳題為搶：丘>卸根據(jù)揀校方建、企風業(yè)的盒實際衛(wèi)需要平及企著業(yè)的得各階炭段的罷具體汗情況射，落的實本手基地挺在某磁個階掩段所機能接曲收的恨實習準學生纖數(shù)及編大致縫的實輕習時搭間段恰；天>都確定艱每期蒸實習臺的主掌要內(nèi)喉容及狀當期爸實習悲的運雕作、意管理困細則蹄；詢>李確定盤實習竹生的廈指導搞教師淚；鵲>清確定惜頂崗砍實習拘生的稠實習敬職業(yè)瞎崗位引；懲>務(wù)評選流年度澇優(yōu)秀賽現(xiàn)場惠指導錫教師朵，頒草發(fā)獎吊狀、簽獎金姓等；較>返推選你進入碌合作氧企業(yè)勾工作發(fā)的優(yōu)牢秀畢息業(yè)生鉤名單備；逆>遭其它皆需在叢會議臺上討窮論的榴合作調(diào)事項亂。緣（鞏2閑）實贈習計掘劃及旗學生隊進場俊a疏、實節(jié)習計送劃喪當校燈方需服要派劍遣學何生到鬼基地稿實習饞時，吹應(yīng)提甘前3扣0天前將實綿習計寶劃[景含實史習生戲?qū)I(yè)翼、實億習的烘性質(zhì)蜓、主柄要內(nèi)績?nèi)?、捎人?shù)商（區(qū)羊分學疏生性諒別）速、希亂望的植時間騰段及完時間份長度斃等]歇提交邪給企澤業(yè)方遠面的原聯(lián)絡(luò)遷員，殃以便襪企業(yè)曉作出而安排功。陣當企挺業(yè)方宗面需郊要校蟲方提賄供實濤習學傾生時僵，應(yīng)迎提前矛10撿天將闖所需杠的實鍬習生奇的計略劃[繩含專與業(yè)、甜學生插數(shù)（綢區(qū)分盲性別衣）、北時間計段及撫時間抓長度檔、實盆習崗袖位或遠工作慨內(nèi)容絕、實若習生抽待遇露等提閘交給漂校方較，以臥便校狐方作教出安送排。彼不論鳥哪一夜方提流出實萄習計壯劃，辱雙方爹都應(yīng)候加強裳溝通芒，必伐要時必可召直開聯(lián)補絡(luò)管化理組釀會議故，以延商定仆具體蘆事宜壘。精b鍵、應(yīng)陜嚴格告按照蚊雙方躺商定炭方的壞結(jié)果蠶，安影排當斑期實球習學璃生的啊進場頑時間艘和人客數(shù)（忽區(qū)分他性別身）。仇（吃3蹤）安輕全管編理懂a(chǎn)子、安元全教嚷育位根據(jù)狐校企藥雙方咱的合汁作共饅建協(xié)瞧議，沿雙方姜均應(yīng)筒對實殺習生燒進行瘦安全染教育灑：校谷方應(yīng)店在學昏生進錫場前翅做好控安全贊教育絕工作手并向限企業(yè)呆方聯(lián)泊絡(luò)員盼提交奔相關(guān)渣的證之明材瘋料，瓦否則點企業(yè)疊方面下將拒餐絕學賽生入哥場；竊在學顏生進泉場后縣，企頁業(yè)方遇面應(yīng)炮及時伙安排貿(mào)專門嚴人員毒對學都生進途行安塵全教泊育，果在安肌全教享育尚駕未進居行時菌，校映企雙霉方的墻管理提人員聰均不膝得讓齊學生冊進入公生產(chǎn)績崗位懸。敵b躬、安憑全管簽理估企業(yè)時（或泡學校神）的弓實習練管理斯人員名或指涂導教葛師，兵應(yīng)切走實抓喂好安銀全管朵理工框作，慧不得此違反胃安全罰生產(chǎn)旗的法雞律法婦規(guī)及齒企業(yè)貪相關(guān)染的規(guī)使章制盼度。懸如發(fā)襖現(xiàn)管收理人窄員不迫稱職答，校余企雙捏方均婚可提半出更釀?chuàng)Q管頭理人屠員的瓜要求斷。疫c蜜、基救地的洪聯(lián)絡(luò)騰管理誕員或爐指導仰教師亡，應(yīng)娃確保閘學生沖遵守休安全葬方面爹的規(guī)龜章制乓度，駐對于波違反狂安全臂制度叔的學腰生應(yīng)酷及時慚糾正歉或讓群其離含開實氧習場殊所。乞（束4形）企跨業(yè)聯(lián)棗絡(luò)員勿及兼蝶職指譜導教慌師尊根據(jù)聰共建坑實習搶基地介生產(chǎn)貼任務(wù)概，結(jié)拼合項荷目經(jīng)瞇理部窗人員材配備肥情況辰，選賭擇施盾工現(xiàn)衛(wèi)場技抗術(shù)人制員擔霜任頂扭崗實帶習生釋的指帳導教湖師。慚現(xiàn)場碼指導始教師騎的基奇本條對件為唱：中革級及忘中級成以上訪專業(yè)蝕技術(shù)懇職稱六，至視少五滴年以絕上工猛程實吊踐經(jīng)廁驗且?guī)Z在頂憲崗實誕習現(xiàn)夜場擔箏任項乳目部榮技術(shù)取人員年。媽現(xiàn)場溉指導境教師浪按學本院外候聘教暖師領(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