高中物理教師個人工作計劃10篇

高中物理教師個人工作計劃10篇通過本學期的學習，同學應能夠把握所教的物理學問并學會簡潔應用。同時能夠運用英語表述主要物理概念、定理等并嫻熟地解決相關問題。下面是我收集推舉的高中物理老師個人工作方案最新10篇，僅供參考，歡迎閱讀。

高中物理老師個人工作方案1

一、教學目標

通過本學期的學習，同學應能夠把握所教的物理學問并學會簡潔應用。同時能夠運用英語表述主要物理概念、定理等并嫻熟地解決相關問題。對于SATⅡ物理考試所了解，能夠適應雙語教學的授課模式。

二、教材選擇

為了讓同學更好地理解學習內容，教材以人教版必修教材為主，并加入CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(PrincectionReview)的內容以幫助。這樣有助于讓同學在扎實得把握物理學問的基礎上理解和把握英文物理的相關內容。

三、教學重、難點

在整個SATⅡ物理考試中，力學和電磁學部分的相關試題占整個考試的60%左右，其中本學期涉及力學學問的學習，因此力學學問是本學期的教學重點。這部分學問不易理解，且相關應用許多，應用情形簡單，因此這一部分也是本學期的學習難點。而鑒于同學第一次接觸英語授課形式的物理課，如何讓同學更好地適應這種學習形式，也是本學期的教學難點。

四、教學方法

本學期由于是同學第一次接觸英語授課形式的.物理課，對于同學來說還比較生疏，因此在學期開頭會適當降低授課速度，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當加入中文講解)授課，等到同學適應之后漸漸增加英文授課的比重。為了同學能夠更好地理解學習內容，除了應用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻、圖片等)進行教學外，還適當支配爭論環(huán)節(jié)或爭論課、趣味競賽等，讓同學在玩的過程中更好地學習。適當支配試驗課，培育同學擅長觀看思索的好習慣。

高中物理老師個人工作方案2

一、指導思想

全面貫徹黨的訓練方針，實施素養(yǎng)訓練，依據(jù)同學現(xiàn)狀和部頒教學方案，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎學問，基本物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發(fā)同學的智力，培育同學分析問題，解決問題的力量，以同學為中心，因材施教，分層教學，使同學具備良好的素養(yǎng)，大力提高同學的思維力量。

二、教學目標

通過教學，達到同學三基過關，力量增加的目的，同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習題,能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，用物理學問去解決實際問題的習慣，達到提高同學的綜合素養(yǎng)的目的。

三、教學方法

課堂教學于課后輔導相結合，集體講授與個別輔導相結合，堅持每次課后有肯定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改),將創(chuàng)新上部分習題和參考書中的有典型性的例，習題融入課堂教學中，以拓寬同學的視野。

四、后進生的轉化

1、培育基礎較差同學學習物理的愛好，使同學逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動筆(特殊是教材，教材中的例,習題)良好的學習習慣。

2、要求每位同學仔細作好課本上的每一道題，督促同學更正錯題，準時輔導作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3、了解同學學習的實際困難，關心其解決困難并給以學法上的指導。設立進步目標，鼓舞，表揚進步者。

4、結合同學的實際狀況實行分層教學，對不同層次的同學加強教

高中物理老師個人工作方案3

新的學期，新的開頭，為了搞好本期工作，我制定教學工作方案如下：

一、樹立正確的指導思想

新學期里，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。仔細學習《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓練、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。

二、連續(xù)加強對老老師的學習，注意教與學的結合。

做為一名剛參與工作的年青老師，在教學中需要學習的地方許多。首先，要提前備課，趕在教學進度之前對后幾節(jié)課的內容有個大體的把握;在講課之前肯定要先聽老老師的課，找出不足，準時補充;講完一節(jié)課后，肯定有不滿足的地方，要寫一下心得，準時總結。經(jīng)過兩年不間斷的學習，我感覺自己在教學上有了很大的進步。但作為一名新老師，還存在很多缺點。

比如，往往只過分關注自身，即滿意于教案寫好，自己講得很順暢就可以。對同學“學”的一方面關注不夠，不敢將同學的思路拓寬，掌握課堂節(jié)奏的力量差，教學效果不是很抱負，所以這學期要注意與同學的課上溝通，調動同學們的上課樂觀性。

三、加強與同學的溝通

高一同學要經(jīng)過一個從學校階段到高中階段轉變的適應過程，作為老師要急躁地關心同學完成這個適應過程。

首先要樂觀培育和愛護同學學習物理的愛好和樂觀性，加強物理試驗教學，培育同學觀看與試驗的基本素養(yǎng)。

其次要留意聯(lián)系實際，以同學熟識的實際的問題或情景為背景，為同學搭建物理思維的平臺。

第三，要留意學問與力量的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調把握好基礎學問、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是力量培育的基礎。

高中物理老師個人工作方案4

一、同學基本狀況分析：

1、本學期，我所教的班級是高三(134)、(135)，這兩個班雖是重點班級，但是同學的學問水平參差不齊，物理科目比較薄弱，特殊是(134)班，上課睡覺人數(shù)多，如陳伯、林熾、吳易、王獻劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等，同學們不太愛學習，對高考的意識也不高。由于同學思維維力量、熟悉水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些同學的物理成果很差，歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù)，這就給教學增加了肯定的難度。然而，做為一名老師，應當要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

2、高三第一輪復習選用的復習教材，用三維設計。優(yōu)點：教材中的練習題(包括選擇題)都有比較具體的解答，假如老師不夠時間講練習時，同學就可以較便利的自學;基礎學問的介紹與講解都很具體，同學在以后的自我復習時，可以很好地使用。不足：部分例題、練習

的難度過大，不太適合本校的同學，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓同學做。

二、工作目標：

⑴每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作力量;

⑵同學具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對一些常見的計算題目，能夠較為清楚地進行解答;

⑶同學能運用所的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力量要得到提高;

三、教學討論

樂觀參與物理教研備課組的每次活動，從中學習有關的教學理論和方法，探討有關的教學問題，相互學習，相互促進。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三同學復習用的練習題，為以后的高三教學省下珍貴的時間。發(fā)表一篇校級以上的教學論文，努力提高自我的專業(yè)水平。

高中物理老師個人工作方案5

一、基本狀況分析：

⒈同學狀況分析：同學剛剛進入高中，對于物理的學習還停留在學校的熟悉水平?？荚囶}的思維量不大，力量要求也不很高，許多同學由于物理好學，從而輕視物理的學習。

⒉教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是根據(jù)新課標的標準編寫的教材，教材突出了同學的自主學習及探究式教學的教學模式，強化了同學的主體地位，這對同學的自學力量、規(guī)律思維力量、抽象思維力量、動手力量等都有了較高的要求。

另外，必修一的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。這一部分的學習，有利于培育同學的分析物理情景和物理過程的力量，對同學抽象思維力量、動手力量以及自然唯物主義人生觀的培育都有著舉足輕重的作用。

二、教學目的及任務：

1.仔細學習《高中物理教學大綱》，深刻領悟大綱的基本精神，以全面實施素養(yǎng)訓練為基本動身點，使每一個同學在高中階段都能得到良好的進展和進步，是每一個老師的基本職責，也是搞好高中物理教學的基本前提。

2.仔細鉆研教材內容，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學的思維特點、學習方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學的實際狀況深化討論和科學選擇教學方法。特殊留意在高一學習階段培育同學良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高同學的基本素養(yǎng)和基本力量。要逐步地訂正同學在學校物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

3.對高一同學來講，物理課程無論從學問內容還是從討論方法方面相對于學校的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有肯定的難度。同學要經(jīng)過一個從學校階段到高中階段轉變的適應過程，作為老師要急躁地關心同學完成這個適應過程。

首先要樂觀培育和愛護同學學習物理的愛好和樂觀性，其次要留意聯(lián)系實際，為同學搭建物理思維的平臺。第三，要留意學問與力量的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調把握好基礎學問、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是力量培育的基礎。

4.加強教研討論，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使同學科學地熟悉和理解物理概念和規(guī)律方面，把握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代訓練技術手段，提高訓練教學質量和效益。

⒌學習新的訓練教學理念，采納探究式教學的教學模式，強化同學的參入意識，體現(xiàn)同學的主體地位，真正實現(xiàn)“我要學”。

⒍重視試驗，重視試驗力量培育。試驗探究的過程，有利于培育同學的動手力量，能再現(xiàn)學問的發(fā)覺過程，對同學科學的思維方法方式的培育有著不行替代的作用。

三、實行的措施：

1、摸清同學狀況，便于有針對性的進行教學組織，完成教學任務。

2、抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內最大化的提高同學的基本力量和基本技能，提高同學成果。

3、抓好課前預習及課后準時鞏固。落實每個人的作業(yè)。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。

4、做好訓練，增加同學的應試力量。

5、加強試驗教學，能做的試驗肯定要做，能分組試驗要分組試驗，演示試驗肯定要演示，要仔細組織試驗，培育同學的試驗技能和動手力量

高中物理老師個人工作方案6

與別的學問相比，物理所包含的原理簡單而又具有特別不連貫的特性，也就是只擁有線性思維是沒法搞好這方面討論的。許多時候它都是需要一些跳動性的啟示，跟不規(guī)章的規(guī)律來支持整個學習的過程。那么教物理則不能以一種太過正式的風格來授課，反而是要給同學營造一種飄忽不定，光怪陸離的微妙氛圍。使他們從撲朔迷離中發(fā)覺物理的奇異，在琢磨不透時能夠爆發(fā)出令人贊嘆的思維，由于單純的定理和概念并具有解決問題的作用。而那些粗魯橫生的野蠻想象卻可以，那么我就要在他沒沒有形成思維定式之前，讓同學保持靈動的頭腦，以下便是我的詳細方案。

1、同學現(xiàn)狀

高一一半以上的同學都在上學期接受了我的啟發(fā)式教學，這些班級的同學普遍都有一些計算的力量，同時他們的制造思維相當匱乏。他們迷信函數(shù)和公式，對規(guī)律的應用嚴厲?而深刻，只是他們不擅長變通的理解問題?？偸菓阎隙ǖ男叛?，去將簡單的事情變得糟糕。

2、授課理念

凡事常理支持的，我們都要反對，只要是用庸俗的思維可以想到的問題，我們都要回避，究竟那是一條沒有出息的思索之路。然而授課的內容絕不能脫離現(xiàn)實，現(xiàn)實并非事物的常態(tài)，我要教會同學根絕時間和環(huán)境的變化了解事物的本質。

3、詳細措施

授課著重實戰(zhàn)，每當課時向前進展我都會提出一個實例來供同學思索，著重把思維訓練當做主要任務。就算他們以后由于自己計算力量不足無法得出試驗結果，至少可以憑借卓絕的思索，使自己成為能夠握住人生的智者。物理的思維與生活是同一個體系。那么除了把思維給開發(fā)好，我也得適當?shù)慕o同學輔導一下計算的學問。

高中物理老師個人工作方案7

一、同學狀況分析

依據(jù)上學期的期未成果分析，同學基礎普遍比較薄弱，對必修1內容把握比較好的同學不多。同學基本學問點落實不夠好，學習效果不明顯。同學學習方法欠缺。故需在必修2教學中注意基礎學問回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。同學對物理的愛好不高，普遍認為物理難學，部分同學開頭有排斥感。需引導同學轉變思想熟悉，在教學中激發(fā)同學的愛好，激發(fā)同學的學習樂觀性。

二、本學期教材分析

必修2是共同必修模塊的其次部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內容之一。故對同學的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

三、本學期教學目標

本學年的教學重點為在鞏固必修1學問點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使同學把握基本的物理學問與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平常的練習，注意以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質量措施

1、客觀分析同學的實際狀況，采納有效的教學手段和復習手段;

2、仔細備課，精確?????把握同學的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;

3、多與同學進行互動溝通，解決同學在學習過程中遇到的困難與困惑;

4、仔細樂觀批發(fā)作業(yè)、試卷等，準時反饋得到同學的學習信息，以便適時調整教學;

5、盡量多做試驗，多讓同學做試驗，激發(fā)同學愛好，增加其感性熟悉，加深理解;

6、仔細做好月考分析和教學分析歸納總結工作，老師間常常相互溝通，共同促進。

高中物理老師個人工作方案8

物理教研工作的總體要求是：把基礎訓練課程師資培訓作為當前和今后一個時期老師連續(xù)訓練的一項重要任務，切實做好高中物理老師培訓工作，并為高中課程改革和老師培訓做好預備。逐步實施常州市中學物理學科進展規(guī)劃。學習訓練教學理論，抓課題的討論，抓教學常規(guī)的實施，抓青年老師的培育。

本學期的重點工作是：搞好基礎訓練課程師資培訓，轉變訓練觀念，改革課堂教學，轉變學習方式。常州市中學物理學科進展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學科教學基地建設。教學常規(guī)實施狀況的調研和有關閱歷的推廣，多媒體幫助物理課堂教學的討論的討論，一般高中物理課程改革的討論與試驗的討論及資料總結，高中新課程標準、新教材的培訓學習和高中新課程標準、新教材的培訓學習。青年老師的培育工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志樂觀組稿。加強中考和高考復習指導工作，特殊是適應高考改革和同學創(chuàng)新精神、實踐力量、學習力量的培育。

一、進一步深化教學改革，連續(xù)進行課題討論

1、組織進行多媒體幫助物理課堂教學討論的課題討論。

2、結合高中新教材的使用對一般高中物理課程改革的討論與試驗課題討論的有關資料進行總結。

二、做好培訓工作，提高課堂教學效率

1、組織學習《基礎訓練課程改革綱要》，確定現(xiàn)代訓練理念，增加實施課程改革的自覺性和責任感。

2、組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點，逐步把握實施新課程標準的有效教學方法，并結合課堂教學組織觀摩討論課。

3、優(yōu)化課堂教學，引導同學高度參加學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的訓練功能，樂觀推動素養(yǎng)訓練。

4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的幫助作用，提高課堂教學效率。

5、組織高中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學討論，領悟新教材的結構體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，進展同學對于科學技術的愛好和愛好，擴高校生的學問面。

6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學討論，把握大綱的指導思想和教材的結構特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術和近代科技中的應用，重視同學學習力量、創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。

7、學習和宣揚高中新課程標準，為高中新課程標準的實施和訓練改革的深化做好樂觀的預備。

8、組織高中物理教學討論課和專題復習課，提高同學的思維力量和學習力量，提高教學質量和復習效率。

9、組織高三復習教學討論活動，探討和討論高考改革思路及相應的教學策略，探討和溝通提高同學實踐力量和學習力量的方法和閱歷，準時通報有關高考改革的信息和有關的資料。

三、做好青年老師培育工作

1、舉辦物理訓練和課堂教學專題講座，對新老師和青年老師進行培訓。

2、結合課題討論組織青年物理老師討論，提高青年老師的討論水平。

3、組織青年老師討論課，提高青年老師教學技能水平。

4、組織青年老師參與學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》樂觀組稿，為青年老師盡快成為骨干老師和學科帶頭人而制造條件。

四、其他工作

1、做好20年全國高中應用物理學問競賽的組織和閱卷工作。

2、做好20年全國中同學(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關工作。

3、做好市20年中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關方面論文的征集工作。

主要工作日程

九月：

1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

2、高中和高中教研活動。

3、有關課題討論會議。

4、高中青年老師討論課。

5、高中物理新課程標準的輔導講座。

十月：

1、高中物理專題復習課。

2、高中物理實踐活動。

3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

4、重點中學高三復習教學閱歷溝通。

5、一般完中高三復習教學閱歷溝通

6、第屆全國高中應用物理學問競賽的相關工作。

十二月：

1、有關高中學校常規(guī)調研。

2、高中青年老師討論課。

3、高三其次次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

4、高三復習閱歷溝通。

一月：

1、全國中同學(高中)物理競賽的組織報名工作。

2、初三復習閱歷溝通。

3、高中物理科普講座。

4、高中新課程標準宣揚和學習。

高中物理老師個人工作方案4

我覺的教學不是那種可以應付差事的事，也絕非用平凡的心態(tài)就能駕馭好的，大體上好老師都會呈現(xiàn)兩個極端，而那些平凡的人最終都會誤人子弟。像一些不重要的學科也就還可以將就，但我教同學物理肯定不能敷衍。通常精彩的老師都會表現(xiàn)出兩種狀況，要么就是高冷，能令人從骨子里冒涼氣，說話悅耳肅殺。另一種就是我，高度隨和能像油一樣融入到同學里面，并且深得他們喜愛。所以我要珍惜同學對我的相信，專心血澆灌他們的學業(yè)，以下便是我的教學方案。

1、基本狀況

據(jù)我的了解，同學并不是多么抵觸學習，我跟幾個同學聊過這個話題，所以我知道，他們渴望能學出成果也情愿學。學不好是由于他們心理上有壓力，包括別人的懷疑和考試失利的挫敗感，導致他們不認同自己，所以便沒法燃氣熱忱。

2、熱忱引導

學習有什么難的呢，我在自己還是同學的時候就常把這句話掛在嘴邊，許多人都認為我是在吹牛，可是我為什么要愁眉苦臉認定自己就不行呢。我可以成為優(yōu)秀的老師，我的同學也肯定可以變成精彩的同學。所以我要把我自己的精力和感想，以及那些幫我戰(zhàn)勝阻力的方法都傳授給他們，關心他們形成好的觀念，從而變得有熱忱和信念。

3、銳意施教

好的老師要么是個滑頭，否則就得學識淵博，湊巧這兩樣條件我都具備了，那么就注定了我所教授的每一節(jié)課都品質不凡。必將會給同學帶來強大的感官和思維上的雙重沖擊，我要用我的銳意思路來取代他們過去學習所用的老腦筋。教他們從刁鉆的角度去看問題，不只要讓他們知道原理是相對的，還要讓他們看到原理之間還有不行思議的聯(lián)系。

高中物理老師個人工作方案9

一、本學期的教學任務

1)完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學任務

2)提高同學用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的力量，提高運用規(guī)律辨證的思維力量，形成良好的科學素養(yǎng)。

二、教材的重點、難點

必修3—2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動量》

重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性

三、提高教學質量的措施

1、仔細討論《物理課程標準》和《物理學科教學指導意見》，仔細備課、上課，調動同學學習的樂觀性;

2、仔細做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，相互學習，全面提高課堂效率;

3、課堂注意基礎學問的.落實，選好例題以鞏固基礎

4、細心選題，加強同學對薄弱環(huán)節(jié)和重點內容的訓練;

5、強化錯題訂正卷的糾錯功能，抓好每個同學的錯題本。

高中物理老師個人工作方案10

在實行素養(yǎng)訓練及新課改的形式下，對高中物理的課堂教學提出了新的要求，我校依據(jù)新形勢實行的高效課堂工程已在影響著每一位老師，針對個人的教學實際，結合遠程訓練的收獲，淺談一下個人對高中物理教學的改進措施。

1、訓練觀念要轉變。

應當清晰地了解到學問是學不完、教不完的，所以老師在內容、習題的選擇上要有所舍，才能使同學有所得。由于“教是為了達到用不著教”，老師既要教同學學會，更要教同學會學。新課改要求充分發(fā)揮同學的主動性，在詳細的教學中對這一理念的實施要完全放開，要做到對同學進行完全的解放，總是讓同學按我們的思路去理解課本，這種老套路許多時候成為同學思維上的枷鎖。新課程的高中物理學習的勝利關鍵在于轉變學習方式，培育正確的學習觀。這樣要求同學們要從“學會”物理到“會學”物理。當今的時代是個學問膨脹的時代，簡單的學科學問單靠個人的單兵作戰(zhàn)已遠遠不能解決問題，新課程要求從“獨立學習”轉為“合作學習”，它可以使學習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學供應品德形成和人格進展、潛能開發(fā)和認知進展、體育與健身、藝術修養(yǎng)和進展、社會實踐等五大方面的經(jīng)受的要求，對高中