2023學(xué)年完整公開(kāi)課版人生劇本

如何培養(yǎng)孩子的完善人格█講師資歷國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家。薩提亞家族治療模式專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師獲得TA學(xué)派和薩提亞學(xué)派的國(guó)際專(zhuān)業(yè)認(rèn)證家族企業(yè)傳承領(lǐng)域有深入研究北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院企業(yè)家研修班特聘教授。清華大學(xué)總裁班特聘教授。曾在北京工人體育館為7000名聽(tīng)眾進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，好評(píng)如潮。

█部分服務(wù)客戶(hù)講師簡(jiǎn)介IT類(lèi)企業(yè)：朗訊科技、Google、諾基亞、聯(lián)想集團(tuán)、UT斯達(dá)康、新浪、華為電信類(lèi)企業(yè)：廣東電信、廣東移動(dòng)、廣東聯(lián)通、北京網(wǎng)通、山西網(wǎng)通大型國(guó)企：中國(guó)石油、航空一集團(tuán)、紅塔集團(tuán)、三峽總公司、河北電力、貴州電力、天津電力、銀行:中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、光大銀行、招商銀行、北京銀行、溫州銀行其它：公安部、通用汽車(chē)、本田、國(guó)航、海航等近百家大型企業(yè)1、孩子在不同年齡階段的心理需要是什么？2、早期決定的內(nèi)容是什么?結(jié)論是什么?

3、禁止令有哪幾條？結(jié)論是什么？4、驅(qū)迫令有哪幾條？結(jié)論是什么？上次課程回顧:性格30%由遺傳決定，60%由后天教養(yǎng)影響。12歲人生劇本基本完成。0-3歲的孩子需要媽媽多些陪伴（3歲后送幼兒園更合適）。0-3歲時(shí)爸爸送給孩子最好的禮物就是好好的愛(ài)孩子的媽媽?？膳碌?歲是孩子探索自我的過(guò)程，這個(gè)時(shí)期的逆反行為不必過(guò)于擔(dān)心。媽媽影響孩子的情緒，爸爸影響孩子的自我價(jià)值。3歲后的孩子特別需要認(rèn)可和肯定來(lái)填充那個(gè)原本不存在的自我。不以物化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的價(jià)值（包括盡量不要為操控孩子而贊美）。不要拿孩子去相互比較。能夠快樂(lè)的稱(chēng)贊別人（做給孩子看）。教孩子學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情緒，必要時(shí)媽媽再出面保護(hù)孩子?？刂谱约旱那榫w，不要把負(fù)面的情緒帶給孩子。結(jié)論:照顧不好自己的成人很難成為好父母。孩子摔倒不必去扶起來(lái)，但是他需要你的關(guān)注和陪伴。多錄像給孩子保留，那會(huì)是孩子終生最寶貴的財(cái)富。你的孩子比“清華”重要，比分?jǐn)?shù)重要，比鋼琴重要···早戀是對(duì)親密感缺失的補(bǔ)償。問(wèn)答式溝通抑制了孩子探索的興趣和可能性。不要替代孩子做決定，不要輕易替代孩子承擔(dān)錯(cuò)誤決定的后果。驅(qū)迫令的本質(zhì)是為正面價(jià)值判斷加了一個(gè)條件。當(dāng)禁止令和驅(qū)迫令“相反”的時(shí)候，最終禁止令的作用更大。心理健康的孩子更容易成功。問(wèn)題本身不是問(wèn)題，應(yīng)對(duì)模式才是問(wèn)題。結(jié)論:四種應(yīng)對(duì)姿態(tài)Context情境Self自我Others他人應(yīng)對(duì)姿態(tài)生命力與生存模式1、生命力是與生俱來(lái)的。2、生命力是完全正向的力量。3、生存模式是一種應(yīng)對(duì)策略。4、生存模式進(jìn)去潛意識(shí)，發(fā)揮巨大的作用。5、要幫助自己把潛意識(shí)中的生存模式提升到意識(shí)層面，人才更有機(jī)會(huì)改變。6、同時(shí)看到生命力和生存模式，再做出一個(gè)最終的決定。內(nèi)在冰山課程現(xiàn)場(chǎng)美國(guó)心理輔導(dǎo)學(xué)博士，美國(guó)臨床輔導(dǎo)學(xué)博士，著名的薩提亞治療臨床督導(dǎo)及課程導(dǎo)師。馬來(lái)西亞最負(fù)盛名的親子專(zhuān)家和薩提亞導(dǎo)師。從事心理治療與輔導(dǎo)二十五年，擔(dān)任廣播電臺(tái)心理輔導(dǎo)節(jié)目主持人十五年。是極少見(jiàn)的能將理論架構(gòu)與個(gè)案治療并重的心理學(xué)導(dǎo)師。

授課導(dǎo)師終生免費(fèi)復(fù)訓(xùn)！█講師資歷課程內(nèi)容★原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響學(xué)習(xí)繪制原生家庭圖夫妻關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的三大影響親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的四大影響兄弟姐妹間關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響學(xué)習(xí)如何從家庭系統(tǒng)中獲得正面積極的力量★溝通從心開(kāi)始——如何與孩子深入溝通溝通的五個(gè)層次你和孩子的溝通層次溝通的要素溝通中的四種姿態(tài)親子間如何做到一致性溝通★教導(dǎo)孩子情緒管理——處理孩子情緒的八大步驟正確看待情緒什么是情緒情緒的由來(lái)情緒是信使情緒障礙的表現(xiàn)和影響處理孩子情緒的八大步驟我想愛(ài)你而不用抓住你欣賞你而不須批判你和你齊參與而不會(huì)傷害你邀請(qǐng)你而不必強(qiáng)求你離開(kāi)你亦無(wú)須言歉疚批評(píng)你但并非責(zé)備你并且