初中語(yǔ)文-下雨天真好教學(xué)課件設(shè)計(jì)

你喜歡下雨天么？琦君自主學(xué)習(xí)一知識(shí)闖關(guān)，檢查預(yù)習(xí)琦君

琦君：現(xiàn)當(dāng)代女作家。浙江永嘉人。1949年赴臺(tái)灣，后定居美國(guó)。她擅長(zhǎng)懷舊抒情，已出版散文集、小說集及兒童文學(xué)作品等30余種，包括《煙愁》、《細(xì)紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)）、《與我同車》、《留予他年說夢(mèng)痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。

字詞闖關(guān)熹微靜謐搖曳西泠印社臉頰白堤

慎思木樨花徘徊淅瀝

徜徉紫檀木魂?duì)繅?mèng)縈

黏溻溻濕漉漉xīmìyèlíngjiádīshènxīpáihuáixīlìchángyáng

tányíngniántātālùlù字詞解釋連線題魂?duì)繅?mèng)縈流連忘返靜謐洋洋灑灑

熹微形容文章或談話篇幅長(zhǎng)，連續(xù)不斷。安靜。形容清晨微弱的陽(yáng)光。形容萬(wàn)分牽掛。留戀不止，舍不得離去。自主學(xué)習(xí)二閱讀文章，整體感知釋題解疑請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，找出“下雨天，真好”的原因，試用文中概括的語(yǔ)句來回答。釋題解疑請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，找出“下雨天，真好”的原因，試用文中概括的語(yǔ)句來回答。好像雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在那兒，我又可以重享歡樂的童年，會(huì)到了親人和朋友，游遍了魂?duì)繅?mèng)縈的好地方。琦君用雨珠都串起了哪些好時(shí)光？再讀課文，并在文中圈點(diǎn)標(biāo)劃出來。研討探究躺在母親臂彎里聽故事玩小木船不用上學(xué)幫母親剪線頭陪父親賞花在家聽唱鼓兒詞天天在谷子里揀曲，不用讀書躲在健身房后想家偷吃金絲蜜棗，巧克力糖，看《紅樓夢(mèng)》想念風(fēng)雨聲中父親的音容在西子湖畔徘徊散步賞梅聽笛自主學(xué)習(xí)三品味語(yǔ)言，體會(huì)情感童年的雨之“好”，是自由，是幸福，是無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束，是不識(shí)愁滋味的簡(jiǎn)單、快樂。少年、青年的雨之“好”，是父母親情的浸潤(rùn)，是知己真情的心心相印，是心靈沉靜的寂寞、憂傷，是梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的凄麗婉約。自主學(xué)習(xí)三品味語(yǔ)言，體會(huì)情感從這些事情中我們可以感受到作者怎樣的感情？自主學(xué)習(xí)三品味語(yǔ)言，體會(huì)情感從這些事情中我們可以感受到作者怎樣的感情？對(duì)父母的深刻懷念對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀對(duì)童年生活的懷念對(duì)成長(zhǎng)的思索對(duì)知己的回憶對(duì)古人的思懷自主學(xué)習(xí)三品味語(yǔ)言，體會(huì)情感自主探究選出你最喜歡的語(yǔ)段讀一讀，說一說你為什么喜歡這一段？讀完琦君的《下雨天，真好》，能不能談一談你的收獲。小結(jié)：我的雨珠之鏈：讀了琦君的樸素靈性的文字