重陽節(jié)教案集錦15篇

重陽節(jié)教案集錦15篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的重陽節(jié)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。重陽節(jié)教案1一、教學(xué)目標(biāo):1.了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊重長輩，關(guān)愛老人。2.品嘗重陽糕，體驗(yàn)香、甜、糯的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)群體和壓力的技能，愿意參加體力活動(dòng)。二、教學(xué)難點(diǎn):1.活動(dòng)重點(diǎn):了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊重和關(guān)愛長輩。2.活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)群體和壓力的技巧。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.將重陽糕切成小塊，放在小盤子里。2.歡樂喜慶的民樂。3.一些橡皮泥。4.孩子們?cè)诨顒?dòng)前洗手。四、教學(xué)過程:(1)導(dǎo)入:(展示重陽糕)1.老師:孩子們，你們知道這是什么嗎？看它像什么？上面有什么？2.介紹一下為什么要吃重陽糕？老師:今天是九月初九，是重陽節(jié)。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。每年，我們都要在這一天制作和吃重陽糕。重陽節(jié)，又稱老人節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)孩子都應(yīng)該對(duì)年長的祖父母有禮貌。做一個(gè)有禮貌的好孩子。3.讓孩子說說在家里是怎么照顧爺爺奶奶的？4.引導(dǎo)孩子對(duì)爺爺奶奶說一句祝賀的話。(2)品嘗重陽糕，感受其香、甜、糯的特點(diǎn)。1.老師:今天，我們來嘗嘗重陽糕。2.播放音樂，孩子們品嘗重陽糕。3.提醒孩子注意:嘗的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽。它嘗起來像什么？嘗完之后把牙簽放在盤子里。4.老師:孩子們，剛才我們吃了重陽糕。你知道重陽糕是什么做的嗎？重磅蛋糕是什么味道？總結(jié):重陽糕香、甜、糯。(3)制作重陽糕。1.重陽糕很好吃。孩子要自己做嗎？2.老師演示了如何制作重陽糕。3.孩子們用橡皮泥做重陽糕。(4)結(jié)束。孩子們，你們都知道怎么做重陽餅。請(qǐng)你回家讓你的父母幫你做一個(gè)真正的重陽餅給你的爺爺奶奶，好嗎？教學(xué)擴(kuò)展:通過家校溝通，家長和寶寶可以一起做重陽糕，送給爺爺奶奶，培養(yǎng)孩子尊敬長輩、老人的良好品德。重陽節(jié)教案2教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：(1)學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞。(2)理解課文中重點(diǎn)句子的意思。(3)練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀洹?4)正確、流利|有感情地朗讀課文。(5)說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。2.過程與方法：(1)通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。(2)通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。(3)通過理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。(4)通過各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。2.教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1.以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷?你還知道哪些節(jié)日的來歷?2.其實(shí)，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題：29、重陽節(jié)的傳說3.齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：出示自學(xué)要求：1.讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。2.想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天?課文講了什么?說說桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的?3.你讀懂了什么?在不懂的地方做上記號(hào)，用“--”標(biāo)出。(學(xué)生自學(xué)，小組討論。)(三)匯報(bào)交流，檢查自學(xué)情況1.指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。2.你有哪些不理解的詞語?學(xué)生提問，指名解答。3.說說課文主要寫了什么?4.每個(gè)自然段寫了什么?怎樣分段?(四)深入研讀1.指名讀課文第一部分，思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。指讀、評(píng)讀：感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。2.默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害?結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出示重點(diǎn)內(nèi)容。出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么?[引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛，可見他為民除害的決心多么堅(jiān)定。]出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。堅(jiān)定的信念支持著他終于見到了費(fèi)長房，同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體?3.過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。4.學(xué)習(xí)第二部分：出示燈片自學(xué)提示：(1)默讀課文第二部分，思考：桓景是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受?(2)畫出讓你感動(dòng)的詞句，比說說你感動(dòng)的原因是什么?簡單批注。(3)你喜歡桓景嗎?簡單說說你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。交流匯報(bào)，理解重點(diǎn)：(1)到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。[聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做，做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。](2)桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。[抓住重點(diǎn)詞語理解桓景奮勇除魔，毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀，讀出學(xué)生對(duì)桓景為民除害的敬佩之情。](五)總結(jié)課文,拓展延伸。1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行()等活動(dòng)，來紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害。()九月初九又是重陽日，人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。2.你喜歡桓景嗎?說說為什么?？梢杂蒙稀耙?yàn)椤浴薄Ｗ屛覀儜阎鴮?duì)桓景的敬佩與愛戴之情來讀讀課文吧!全班齊讀。3.說說家人、鄰居是怎樣過重陽節(jié)的。4.展示歷代詩人關(guān)于重陽節(jié)登高,引咎的詩句。(六)作業(yè)1.把重陽節(jié)的傳說講給家長或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：2.讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。重陽節(jié)教案3一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。2、品嘗重陽糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂意參加手工活動(dòng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。2、歡快、喜慶的民間音樂。3、橡皮泥若干。4、活動(dòng)前幼兒把手洗干凈。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：（出示重陽糕）1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？2、介紹為什么要吃重陽糕？師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？4、引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說一句祝賀的話。（二）品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什么做的嗎？重陽糕是什么味道的？小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。（三）制作重陽糕。1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？2、老師示范做重陽糕。3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。（四）結(jié)束。小朋友們，你們都會(huì)做重陽糕了，回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，做一個(gè)真的重陽糕送給爺爺、奶奶，好嗎？五、教學(xué)延伸：通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。重陽節(jié)教案4一導(dǎo)入瘟魔拆散了一個(gè)個(gè)快樂、和睦的家庭?；妇把郾牨牭乜粗H人一個(gè)個(gè)死去,他的心情怎么樣?他會(huì)想些什么?學(xué)生甲:桓景很難過。他想一定要為家里人報(bào)仇。學(xué)生乙:桓景特別傷心。他想一定要除掉瘟魔,不讓瘟魔再害人了。學(xué)生丙:桓景看到家人死去,傷心得都哭了。他想不管有多困難,一定要學(xué)好武藝,殺死瘟魔。就是這種一定要斬妖除魔的信念支撐著桓景,他排除萬難去拜師學(xué)藝。最后,他殺死瘟魔了嗎?他是怎樣鏟除瘟魔的?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二細(xì)讀課文1.上節(jié)課我們畫出了表現(xiàn)桓景不怕困難、特別勇敢的句子。請(qǐng)你快速看看自己畫出的句子,一會(huì)兒和同學(xué)們交流。2.集體交流。對(duì)于句子的分析,要抓住課文中的重點(diǎn)詞句。(1)他一路走,一路打聽,翻過了一座又一座山,蹚過了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見到了費(fèi)長房。對(duì)比朗讀:他一路走,一路打聽,翻過了一座山,蹚過了一條河,磨破了一雙鞋,見到了費(fèi)長房。①這兩句話有什么不同?②從這些不同中,你體會(huì)到了什么?學(xué)生甲:我覺得桓景走了很遠(yuǎn)的`路,才見到費(fèi)長房。學(xué)生乙:路特別遠(yuǎn),又不好走,桓景很辛苦。③桓景在路上可能會(huì)遇到什么困難?學(xué)生甲:可能會(huì)碰到野獸,有生命危險(xiǎn)。學(xué)生乙:他的干糧吃完了,鞋磨破了,他挨餓受凍。學(xué)生丙:山路很危險(xiǎn),有幾次夜里趕路他差點(diǎn)兒摔下山崖。④遇到這么多困難,他為什么仍不放棄?(為家里人報(bào)仇,要除掉瘟魔的決心支撐著他堅(jiān)持下去。)⑤是啊!每當(dāng)想起家人,桓景就有了力量。他終于見到了費(fèi)長房。從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到了什么?(桓景克服了很多困難,經(jīng)過了很長時(shí)間,歷經(jīng)千辛萬苦才見到費(fèi)長房。)⑥有感情地朗讀這句話。⑦桓景見到費(fèi)長房時(shí),他會(huì)是什么樣子的?學(xué)生甲:他的衣服和鞋子都破了。學(xué)生乙:他的身上可能還有傷。學(xué)生丙:桓景一定又黑又瘦。⑧如果你就是費(fèi)長房,你會(huì)說什么?(2)桓景每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。①想象桓景每天都是怎樣練習(xí)的。學(xué)生甲:他每天特別早就起來練習(xí)武藝。學(xué)生乙:有時(shí)候他練武入了神,忘記了吃飯。所以課文中用了“勤學(xué)苦練”這個(gè)詞。②有感情地朗讀這句話。(3)恒景武藝學(xué)成之后,師傅費(fèi)長房讓他下山,斬妖除魔。默讀第6、7自然段,找找從哪些詞句看出桓景特別勇敢。①桓景手持寶劍從山上直沖下來,和瘟魔展開了搏斗。(看課文中的插圖)想象他們搏斗的情景。體會(huì)“見勢不妙”的意思。②此時(shí)山上的鄉(xiāng)親們看著桓景和瘟魔搏斗,會(huì)是什么心情?學(xué)生甲:他們心里很緊張,因?yàn)槲聊Ш軈柡ΑW(xué)生乙:他們擔(dān)心桓景會(huì)受傷。學(xué)生丙:看著桓景和瘟魔搏斗,他們相信桓景一定能贏。(4)桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖地?cái)S出寶劍,哧的一聲就把他扎死了。從此,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了?？吹轿聊懒?老百姓什么反應(yīng)?(歡呼雀躍)(5)指名讀最后一個(gè)自然段。三復(fù)述課文1.快速默讀課文,理清文章線索。家人死于瘟疫不怕困難拜師學(xué)藝勤學(xué)苦練練成武藝斬妖除魔為民除害。2.復(fù)述故事情節(jié)。(1)把故事講給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)聽。(2)指名在全班講一講。四總結(jié)很多節(jié)日的背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事。你可以通過看書、上網(wǎng)查找、詢問家長等途徑了解這些故事。把你喜歡的故事講給大家聽。《新課標(biāo)》指出,重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng),更要注意學(xué)生讀中獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)。設(shè)計(jì)教案時(shí),尤其要注意孩子的朗讀能力的訓(xùn)練。側(cè)重找出本文中關(guān)鍵的句、段進(jìn)行理解、體會(huì)、朗讀?！耙磺€(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特?！币鹬貙W(xué)生的個(gè)別體會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上體會(huì),在體會(huì)的基礎(chǔ)上聲情并茂地讀。本文中,桓景不怕艱辛,拜師學(xué)藝的過程是重點(diǎn)。教師可讓學(xué)生找出自己感受深刻的句子,并試著寫出自己的體會(huì)。在學(xué)生個(gè)別談了體會(huì)后,再將自己深刻的體會(huì)放到句子中品讀。不足之處:在重難點(diǎn)的突破上,有點(diǎn)平均使力,教案設(shè)計(jì)得雖然不錯(cuò),但實(shí)際操作卻出現(xiàn)卡殼。1.讀一讀下面的字,先按字母表順序給它們排排隊(duì),再按筆畫從多到少排排隊(duì)。注意書寫要工整。妻拜瓶侵襲拜瓶妻侵襲襲瓶侵拜妻2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)椤浴灰汀绻汀粌H……還……(1)(如果)劉明的腿不受傷,他(就)能參加這場比賽了。(2)(因?yàn)?九月初九又是重陽日,(所以)人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。(3)她(不僅)學(xué)習(xí)成績特別好,(還)經(jīng)常幫助其他同學(xué)。(4)(只要)堅(jiān)持鍛煉,你的身體(就)會(huì)康復(fù)。3.搜集與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的民間故事,講給大家聽。九九重陽農(nóng)歷九月初九是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱“雙九節(jié)”“老人節(jié)”,因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽數(shù),九月初九,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)豐富多彩,一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽,因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長久長壽的含義,況且秋季也是收獲的季節(jié),重陽佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情,唐詩宋詞中有不少賀重陽、詠菊花的詩詞佳作。今天的重陽節(jié),被賦予了新的含義,我國把每年的九月初九定為老人節(jié)(敬老節(jié)),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道,往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景,或臨水玩樂,或登山健體,讓身心沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。重陽節(jié)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)。2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。5.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識(shí)2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)過程：1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。"2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。3、幼兒為老人表演節(jié)目4、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻(1)請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請(qǐng)幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻6、互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻(xiàn))結(jié)束活動(dòng)：全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》教學(xué)反思：能把享受"長輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。重陽節(jié)教案6一、活動(dòng)目標(biāo):1.知道九月初九是中國的重陽節(jié)，知道重陽節(jié)的相關(guān)知識(shí)。2.激發(fā)孩子對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛。3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛老的美德。二、活動(dòng)時(shí)間:20xx.10.15下午3時(shí)至4時(shí)三、參與者:所有大班老師和孩子們四、活動(dòng)準(zhǔn)備:給爺爺奶奶折紙，鮮花，各種禮物。活動(dòng)過程1.10月8日上午，大班全體教師開會(huì)討論活動(dòng)形式。2.10月12日下午，各班講重陽節(jié)。3.10月15日舉行“給爺爺奶奶送紅花”、“說句恭喜的話”、“親手剝糖給爺爺奶奶吃”活動(dòng)。4.為老人服務(wù):輕拍后背、按摩、給老人唱首歌、給老人送禮物等。5.手工制作的賀卡、花環(huán)和代表長壽的紙鶴，送給爺爺奶奶。重陽節(jié)教案7《重陽節(jié)》是上海市二期課改實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第33課，課文屬于本冊(cè)教材第三個(gè)板塊，看拼音讀課文識(shí)字。這是一首描寫重陽節(jié)的兒童詩。詩中寫了九九重陽天高云淡，惠風(fēng)和暢的季節(jié)特征;寫了古今人們登高的不同目的;也寫了人們美好善良的祝愿。詩句句式整齊，節(jié)奏明快，韻律和諧，讀起來朗朗上口。教學(xué)過程中可運(yùn)用多種形式的朗讀，以讀代講，達(dá)到讀文識(shí)字的目的。利用對(duì)文本的教學(xué)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日的教育。一年中又很多的節(jié)日，可是小學(xué)生對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)卻不熟悉，對(duì)課文的內(nèi)容更有一定的距離，因此，我就讓學(xué)生從生活實(shí)際情況出發(fā)，在課前曾提出這樣一個(gè)問題，“小朋友，你知道我們中國有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?”“春節(jié)?！薄案赣H節(jié)?！薄笆フQ節(jié)。”……聽著孩子們五花八門的答案，我只是微笑而不作答?！敖裉炖蠋熃唤o大家一個(gè)任務(wù)，回家后問問爸爸媽媽，或爺爺奶奶，我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些;平時(shí)是怎樣度過的，尤其是重陽節(jié)又是怎樣度過的。你也可以上網(wǎng)找資料，明天到課堂上來交流，看看誰的記性最最好?！焙⒆觽円宦牐寂d趣十分高漲。因?yàn)楸景鄬W(xué)生語文基礎(chǔ)較好，有一部分學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，所以盡管學(xué)生對(duì)重陽節(jié)比較陌生，但通過課前查閱有關(guān)資料增加對(duì)重陽節(jié)的了解，可以提高學(xué)習(xí)課文的興趣。同時(shí)在這個(gè)過程中，學(xué)生的課外閱讀能力也得到了提高，并激發(fā)起學(xué)習(xí)課文的興趣。一、運(yùn)用信息交流，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣新課開始，我問學(xué)生，“小朋友最喜歡過節(jié)了，你最喜歡什么節(jié)日，你是怎么過的?”只見全班每一個(gè)孩子的手都舉得高高的?！拔蚁矚g中秋節(jié)，那天我們?nèi)乙黄鸪栽嘛?，看月亮?！薄拔蚁矚g重陽節(jié)，那天我們?nèi)揖墼谝黄鸪酝盹?，和爺爺奶奶一起。”……“大家剛才交流的答案中有一些是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。”這時(shí)我將我國最具代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日做成的一張幻燈片展示在學(xué)生面前，“你知道這些節(jié)日嗎，誰會(huì)讀一讀?”精美的畫面一下子吸引了學(xué)生的注意力，“今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于重陽節(jié)的兒歌?！倍?、通過朗讀訓(xùn)練，了解古今重陽節(jié)的異同通過初讀課文和精讀課文兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生在多種形式的朗讀中逐漸體會(huì)兒歌的大意。“請(qǐng)你說說在重陽節(jié)那天古人登高是為了什么?我們登高又為了什么?”由交流而得出這樣的結(jié)論：盡管大家在重陽節(jié)登高的目的不同，可是都懷著對(duì)幸福生活的渴望，希望每家每戶都能過上平安祥和的日子。三、依靠側(cè)重點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)識(shí)字的興趣在識(shí)字教學(xué)中，我將每一個(gè)字的教學(xué)都設(shè)置了不同的側(cè)重點(diǎn)，讀課題時(shí)隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“陽”、“節(jié)”，學(xué)習(xí)部首“阝”。在學(xué)習(xí)生字“人”時(shí)，不僅要求學(xué)生讀好生母r，而且還讓學(xué)生將“人”的字形與“入”、“八”作比較，并用小手搭一搭“撇”和“捺”的位置。學(xué)習(xí)生字“太”時(shí)，我要求學(xué)生編順口溜記住字形：大下加點(diǎn)太太太。重陽節(jié)要吃重陽糕，重陽糕上又插著小彩旗，因此我特地設(shè)計(jì)了“吃重陽糕，搶小紅旗”的游戲復(fù)習(xí)本課所學(xué)的新詞，我還利用平日同學(xué)們喜歡做的識(shí)字游戲進(jìn)行生字的復(fù)習(xí)。識(shí)字游戲的開展，讓每個(gè)學(xué)生都參與到游戲中來，單調(diào)呆板的生字鞏固練習(xí)變?yōu)樨S富多彩、興趣盎然的游戲體驗(yàn)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)也提高了識(shí)字的興趣。四、利用說話練習(xí)，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)為了加深學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，在新課結(jié)束前，我設(shè)計(jì)了一道說話練習(xí)題，“古人在重陽節(jié)用登高望遠(yuǎn)的方式祈求平安幸福，那么你們一家是怎樣度過其他傳統(tǒng)節(jié)日的呢。”教室里一下子熱鬧起來，“重陽節(jié)那天，我們吃重陽糕，給爺爺奶奶買禮物?！薄按汗?jié)我能收到很多壓歲錢，我們還放鞭炮和焰火?！薄爸仃柟?jié)的晚上，我放學(xué)回家后給爺爺奶奶打電話，祝他們身體健康，長命百歲?！薄岸宋绻?jié)，我們吃粽子?！薄瓕W(xué)生在交流中對(duì)傳統(tǒng)節(jié)節(jié)日有了更多的了解。不同的民族有著各自不同于他國的文化特性。我們民族博大精深的傳統(tǒng)文化，是中華民族的寶貴資源，是維系中華民族的精神力量，不僅在中國幾千年的歷史長河中光輝燦爛，而且在當(dāng)代也受到了亞洲乃至全世界眾多國家和人民的重視，尤其是在東南亞各國發(fā)揮著不可估量的影響。弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，能夠使學(xué)生感受我國的輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化,從心底產(chǎn)生文化的“根”的意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)我國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同感和文化自信心，使學(xué)生具有深刻的國家認(rèn)同感,形成強(qiáng)烈的國家意識(shí)。在小學(xué)階段，使學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化有一個(gè)感性了解，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族傳統(tǒng)文化熏陶，就顯得更為重要了。以本課為契機(jī)，向?qū)W生進(jìn)行中國傳統(tǒng)節(jié)日的教育，就從了解節(jié)日的起源，以及風(fēng)俗習(xí)慣做起，提高學(xué)生對(duì)每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的深厚的文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)。把清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)成寄托民族情感、體驗(yàn)民族文化認(rèn)同感的機(jī)會(huì)，作為培養(yǎng)公民國家意識(shí)的途徑。重陽節(jié)教案8第二課時(shí)重陽節(jié)習(xí)俗活動(dòng)背景：農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)(也稱敬老節(jié))，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長?？墒?，由于現(xiàn)在的孩子們多數(shù)為獨(dú)生子女，倍受家庭和社會(huì)的寵愛，反而淡漠了他們的尊老敬老的意識(shí)。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習(xí)慣，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，設(shè)計(jì)了重陽節(jié)敬老活動(dòng)實(shí)施方案，旨在通過這一活動(dòng)讓孩子們?cè)谧灾?、合作中主?dòng)地去探尋重陽節(jié)源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化，在思想上受到熏陶感染;并通過一系列的尊老、愛老實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)。活動(dòng)目的：(農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也稱敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗;2.通過調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。3.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。組的介紹完了。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)活動(dòng)時(shí)將全班分為三個(gè)小組。(2)以小組為單位，活動(dòng)前通過多種方式搜集“重陽節(jié)習(xí)俗”相關(guān)內(nèi)容資料，準(zhǔn)備交流?；顒?dòng)對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：重陽節(jié)習(xí)俗活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，20xx年10月2日(農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。前段時(shí)間，我們就圍繞“重陽節(jié)習(xí)俗”這個(gè)主題，進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)，今天，我們就以生動(dòng)的形式來對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)吧!二、自主活動(dòng)，成果展示1、教師引入小組活動(dòng)：同學(xué)們大家好!我們今天討論交流重陽節(jié)的習(xí)俗有關(guān)知識(shí)。在重陽節(jié)這天，我國民間有很多活動(dòng)，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。下面就請(qǐng)我們的各小組為大家分別介紹。大家歡迎!2、小組一介紹重陽習(xí)俗之一：登高(幻燈片出示)。重陽登高，是節(jié)日主要習(xí)俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結(jié)隊(duì)去爬山。住在江南平原的百姓苦干無山可登，無高可攀，就仿制米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)避災(zāi)之意。"登高"受人重視，特別是受老年人重視的另一個(gè)原因，是"高"有高壽的意思，因此人們認(rèn)為"登高"可以長壽。3、小組二介紹重陽習(xí)俗之二：品酒賞菊(幻燈片出示)。菊花，是我國名花，也是長壽名花。在“霜降之時(shí)，唯此草盛茂”，由于菊的獨(dú)特品性，菊成為生命力的象征。菊花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。古時(shí)菊花酒，是頭年重陽節(jié)時(shí)專為第二年重陽節(jié)釀的。九月九日這天，采下初開的菊花和一點(diǎn)青翠的枝葉，摻和在準(zhǔn)備釀酒的糧食中，然后一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，可以延年益壽。從醫(yī)學(xué)角度看，菊花酒可以明目、治頭昏、降血壓，有減肥、輕身、補(bǔ)肝氣、安腸胃、利血之妙。時(shí)逢佳節(jié)，清秋氣爽，菊花盛開，窗前籬下，片片金黃。除登高插茱萸外，親友們?nèi)逑嘌?，同飲菊酒，共賞黃花，確實(shí)別有一番情趣。尤其是詩人們，賞菊飲酒，吟詩唱酬，給后世留下不少佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了朋友邀請(qǐng)他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!4、小組三分別介紹重陽習(xí)俗之三：插茱萸(幻燈片出示)。大家好!聽了前面朱曉麗同學(xué)的介紹，大家都知道了重陽節(jié)要插茱萸的習(xí)俗，那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧!重陽節(jié)身插茱萸、飲菊花酒，其實(shí)和端午節(jié)懸艾葉、飲雄黃酒的習(xí)俗差不多。一是春夏交替，一是秋冬交替，都是疾病容易流行的時(shí)節(jié)。說茱萸可以辟邪，這也反映了古人預(yù)防疾病的科學(xué)思想。除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等?？梢?，茱萸的功效可不小啊!所以，古人不但喜歡將帶果實(shí)的枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨(dú)將果實(shí)做成香囊隨身佩戴。大家好!聽了我們組的介紹，同學(xué)們一定會(huì)想這種植物究竟長什么樣呢?請(qǐng)看大屏幕。(幻燈片出示茱萸圖片)因?yàn)閾?jù)了解，茱萸分為兩種：吳茱萸和山茱萸。兩種都是中藥，不過前者有芳香的氣味，而且可以驅(qū)蟲。古人重陽節(jié)插的就是吳茱萸。不過，重陽佩茱萸的習(xí)俗在唐代盛行，到了宋元以后，就開始少見了。專家認(rèn)為，大概是因?yàn)橹仃柟?jié)俗的重心發(fā)生潛移，重陽在早期強(qiáng)調(diào)的是避邪消災(zāi)，隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)未來生活給予了更多的期盼，所以代表“延壽客”的菊花最終蓋過了“辟邪翁”――茱萸。因此，現(xiàn)代人知道茱萸的已經(jīng)很少了。這也是我們調(diào)查之后，覺得非常遺憾的一件事。重陽節(jié)教案9教學(xué)目標(biāo)：1、能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。教學(xué)過程：一、引入課文，揭示課題：1、出示：節(jié)（指名拼讀、齊讀）2、我們的國家是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。3、（出示節(jié)日名稱），春節(jié)是我們常說的農(nóng)歷新年，可以放假來慶祝。這些都是具有中國傳統(tǒng)特色的節(jié)日。人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點(diǎn)來了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽節(jié)。4、出示課題，指名拼讀“重陽”。這個(gè)字還有一個(gè)讀音，我們?cè)?5課中學(xué)過，出示：“輕重”（齊讀）這種一個(gè)字有兩個(gè)以上的讀音，我們稱它為——多音字。5、今天，我們就來學(xué)習(xí)44課（出示課題，齊讀）二、讀通課文，教學(xué)生字：1、出示自學(xué)要求：（1）讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。（2）想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？2、出示課文，指名讀。（指名評(píng)：字音是否讀準(zhǔn)？）3、男女生讀文、同桌互讀（互評(píng)：加字不漏字）三、學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。1、引讀：重陽節(jié)是——：九月九。九月九日是——重陽。2、農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。（1）出示卡片：景色（指名拼。正音：后鼻音、平舌音）怎么記??？（日+京）（2）找出文中描寫秋天景色的句子，讀。（文中句子變紅）（3）“秋日晴”可以用一個(gè)詞語來說——出示：秋高氣爽“山風(fēng)清”可以用一個(gè)詞語來說——出示：云淡風(fēng)清3、那么，人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)干什么呢？（1）引讀：古人——我們——（2）學(xué)習(xí)生字：出示卡片：古人（指名拼讀、齊讀）就是古時(shí)候的人?！叭恕迸c“八”比較?！叭恕钡墓P順規(guī)則登高（指名、開火車拼）即登上高處，這“登高”可以是爬山、登高塔。（3）古代民間有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。那么，人們登高干什么呢？引讀：古人登高——我們登高——（4）讀了這兩句話，你有什么問題嗎？（聽重陽節(jié)的來歷的故事）4、后來，人們就重陽節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。自己讀好課文，試著背誦。5、自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會(huì)登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？6、重陽節(jié)登高的習(xí)俗之外，還有觀賞菊花、遍插茱萸（茱萸是一種植物，古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可避難消災(zāi)）、喝菊花酒、吃重陽糕等活動(dòng)。7、今天的重陽節(jié)又被賦予了新的含義。19xx年我國把每年的九月九日定為敬老節(jié)、其老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？（指名答）我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時(shí)也應(yīng)該為他們做事。四、復(fù)習(xí)鞏固、課外延伸1、生字都認(rèn)識(shí)了嗎？猜字謎游戲。一撇一捺不是八，猜猜我是誰？（人）羊兒羊兒大大大？（美）大下多一點(diǎn)。（太）我有十張口？（古）太陽照耀北京城？（景）2、出示：九月九日是重陽節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時(shí)節(jié)。古人登高躲避天災(zāi)。現(xiàn)在我們也在重陽節(jié)登山觀賞秋天美麗的景色，并祝愿家家平安。（自讀、指名讀、齊讀）3、九九重陽，因?yàn)椤熬拧迸c“久”同音，九在數(shù)字中又是的數(shù)，有長久、長壽的含義而且秋天又是一年收獲的黃金季節(jié)，人們歷來對(duì)重陽節(jié)有著特殊的感情。唐詩宋詞中有不少賀重陽的詩詞佳作。（出示：九月九日憶山東兄弟）重陽節(jié)教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、在聯(lián)歡會(huì)中，表達(dá)自己對(duì)爺爺、奶奶的情感。2、贈(zèng)送重陽糕，培養(yǎng)孩子們敬老愛老的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶、表演道具2、重陽糕、制作小旗的材料3、事先與爺爺、奶奶商量好，邀請(qǐng)他們來參加活動(dòng)活動(dòng)過程：一、主持人宣布活動(dòng)開始二、請(qǐng)幼兒代表講話三、幼兒表演節(jié)目1、舞蹈：新疆舞2、歌曲：大中國3、故事：小熊的生日四、與爺爺、奶奶共同制作小旗插在重陽糕上，送給爺爺、奶奶五、集體表演《給爺爺、奶奶敲敲背捶捶腿》幼兒邊表演歌曲邊給爺爺、奶奶敲背、捶腿六、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束重陽節(jié)教案11活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。2、知道“重陽節(jié)”的由來。3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。5、讓幼兒知道重陽節(jié)的日子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、VCD光盤“?；丶铱纯础?、剪輯中央電視臺(tái)夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請(qǐng)來.5、幼兒人手一份自制禮物活動(dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”談話：1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)??日，介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?二、介紹重陽節(jié)的來歷：1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。2、播放課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。”讓幼兒領(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情?；顒?dòng)反思：相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。重陽節(jié)教案12活動(dòng)目標(biāo)1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過調(diào)查活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。活動(dòng)時(shí)間20xx年9月28日上午9：00—10：00參與對(duì)象各班12名幼兒活動(dòng)流程1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：幼兒安全教育、禮儀教育（1）提醒在體育公園活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣?；顒?dòng)中安全人員安排，由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護(hù)幼兒。調(diào)查表的設(shè)計(jì)、筆、胸卡？前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進(jìn)行調(diào)查問卷？2、實(shí)踐活動(dòng)各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。觀察各小組活動(dòng)情況，適時(shí)的給予幫助3、分享交流（1）說說調(diào)查中發(fā)生的情況？（2）討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。（3）匯總調(diào)差問卷內(nèi)容附件：調(diào)查表我是小小調(diào)查員——七寶中心幼兒園重陽節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表調(diào)查地點(diǎn)：七寶體育公園調(diào)查時(shí)間：調(diào)查者：調(diào)查對(duì)象：⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友調(diào)查內(nèi)容：1、你知道重陽節(jié)嗎？A、知道B、不知道2、你知道重陽節(jié)是幾月幾日嗎？A、9月9日B、農(nóng)歷九月九3、你知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？A、老人B、大人C、小孩4、重陽節(jié)要吃些什么？A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣？A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕重陽節(jié)教案13一、活動(dòng)目的:1、讓學(xué)生知道尊敬父母長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2、啟發(fā)學(xué)生從小就要有愛心，做孝順老人的好孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《我愛爸爸媽媽》和《我的好媽媽》三、活動(dòng)過程班主任發(fā)言“先栽樹，后乘涼，長輩恩情不能忘，老人老了老人老了，春風(fēng)暖人心。我在此宣布張山莊小學(xué)二年級(jí)“孝敬老人，從小做起”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、用一首《我愛爸爸媽媽》引入新課。為什么愛父母，尊敬老人？(學(xué)生交流)(2)、活動(dòng)流程:1、聞聽了的故事，思考并討論:1)你從哪里看出黃翔對(duì)母親很孝順？2)什么讓你感動(dòng)？黃翔是個(gè)孝順的孩子，從小就知道如何照顧父母。2、講一講古今孝敬父母的故事(老師講)1)學(xué)生講述自己聽過的關(guān)于孝順和感恩的故事?？偨Y(jié):像這樣的故事，我們?nèi)烊挂仓v不完。雖然它們離我們很遠(yuǎn)，但人們總是深情地贊美它們，它們被編成了書，永垂不朽。2)你知道人們?yōu)槭裁催@么做嗎？(學(xué)生交流)3、如何做一個(gè)懂事感恩的人？1)學(xué)生，父母都很愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在一個(gè)無憂無慮、舒適快樂的環(huán)境中成長。爸爸媽媽為我們做了很多。我們應(yīng)該如何孝敬父母？我們還聽到了一首關(guān)于紀(jì)念我母親的歌曲。這首歌的名字是《我的好媽媽》。2)、總結(jié):這首歌唱的是孩子看到媽媽下班回來很辛苦。趕緊給她媽搬凳子，倒水，親她。這是孝敬母親的表現(xiàn)。3)請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或父母長輩對(duì)子女真誠奉獻(xiàn)、無私關(guān)愛的感人故事，以及作為子女的真誠回報(bào)和感恩。4、看誰更懂和父母溝通。父母是最了解我們的人。我們對(duì)他們了解多少？1、畫一個(gè)問題，回答游戲，看誰回答的最正確。(1)誰知道爸爸媽媽的生日？你如何慶祝你父母的生日？誰知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？(3)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？(4)你知道爸爸媽媽最希望你做什么嗎？你知道媽媽有多重嗎？你知道你媽媽