2024屆高三生物一輪復習課件減數(shù)分裂和受精作用課時

減數(shù)分裂和受精作用三、受精作用一般情況下：1精子+1卵子→1受精卵拓展1：雙/多胞胎的形成同卵雙/多生：由于一個受精卵在分裂過程中，分離成兩個或多個獨立的胚胎細胞或細胞群體，它們分別發(fā)育成不同的個體。這種分裂產(chǎn)生的孿生子具有相同的遺傳特征，因此，性別相同，性格和容貌酷似。異卵雙/多生：有兩個卵泡同時或相繼排出成熟的卵子，這些卵子同時或相繼受精，因為胚胎是來自不同的卵子和精子，故具有不同的遺傳特性，出生的嬰兒相貌不同，性別也可能有所不同（即龍鳳胎）。大多數(shù)雙胞胎(約75％)屬此。拓展２：植物的雙受精與果實的組成四、觀察細胞的減數(shù)分裂（一）實驗原理1.蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。2.在減數(shù)分裂過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。（二）實驗流程減Ⅰ前減Ⅱ后減Ⅱ末減Ⅰ后減Ⅰ前的間期深挖教材1.本實驗宜選用雄性個體生殖器官，其原因是什么？2.制作形成的裝片中可以觀察到細胞內(nèi)染色體數(shù)目有哪些？①雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)量；②在大多數(shù)動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。精巢內(nèi)精原細胞既進行有絲分裂，又進行減數(shù)分裂，因此可以觀察到的染色體數(shù)為n、2n、4n等不同的細胞分裂圖像。例.下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是()A.可用蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片觀察減數(shù)分裂過程B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D.用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D

拓展3：減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類

以AaBb為例，不考慮基因突變和交叉互換減數(shù)分裂1個精原細胞2種（4個）精子分析產(chǎn)生配子種類時應(yīng)特別注意“一個個體”還是“一個細胞”?！皟蓛上嗤瑑蓛苫パa”1種（1個）卵細胞減數(shù)分裂1個卵原細胞減數(shù)分裂（n為同源染色體的對數(shù)）一個個體的性原細胞？種配子（一種生物）2n（不考慮基因突變和交叉互換）例.某種生物三對等位基因分別位于三對同源染色體上，如圖表示該生物的精細胞，試根據(jù)細胞內(nèi)基因的類型，判斷這些精細胞至少來自幾個精原細胞(不考慮交叉互換)（）

A.2個B.3個C.4個D.5個CAa→AaBb→１）有絲分裂Aa→AaBb→２）減數(shù)分裂(不考慮交叉互換)拓展4：與基因相聯(lián)系等位基因分離——

相同基因分離——

減Ⅰ后著絲點分裂后（減Ⅱ后期、有絲分裂后期）拓展5：減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系基因突變、基因重組、染色體變異1、減數(shù)分裂與基因突變

在減Ⅰ前的間期，DNA分子復制過程中，如復制出現(xiàn)差錯，則會引起基因突變。2、減數(shù)分裂與基因重組非同源染色體上的非等位基因自由組合同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換——減Ⅰ后期——減Ⅰ前期(自由組合定律)

如果減數(shù)第一次分裂異常，則所形成的配子全部不正常；如果減數(shù)第二次分裂一個次級精母細胞分裂異常，則所形成的配子有的正常，有的不正常。3、減數(shù)分裂與染色體變異減數(shù)分裂異?！惓Ｅ渥赢惓€體的成因分析:

父方減Ⅱ異常，即減Ⅱ后期Y染色體著絲點分裂后兩條Y染色體共同進入同一精細胞。①XXY個體成因②XYY個體成因：思考：21三體綜合征？單體綜合征？1、分析XXX個體的成因：2、

AaXbY的精原細胞產(chǎn)生一個AAaXb的精細胞，則其他3個精細胞的基因型為？母方：減Ⅰ后期同源染色體未分離、減Ⅱ后期X染色體的著絲點分裂后，進入同一個細胞父方：21三體綜合征呢？減Ⅱ后期X染色體的著絲點分裂后，進入同一個細胞aXb、

Y、Y減數(shù)分裂染色體數(shù)目異常情況減Ⅰ后期——同源染色體未分離減Ⅱ后期——著絲點分裂，姐妹染色單體分開后，移向同一極例.一對正常的夫婦生育了一個性染色體組成為XXY且患紅綠色盲的男孩，對其病因分析正確的是()A．精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離B．精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂時相同染色體未分開C．卵細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離D．卵細胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂時相同染色體未分開D例.如圖是果蠅某精原細胞分裂過程中，每個細胞核中DNA含量的變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是()A．圖中僅有EF段可發(fā)生基因重組B．圖中AB段和DE段容易發(fā)生基因突變C．若發(fā)現(xiàn)某個精細胞染色體數(shù)目異常，則另外至少還有一個精細胞異常D．若圖中EF段的染色體分配錯誤，則該細胞產(chǎn)生的精細胞中有1/2異常D減數(shù)分裂vs有絲分裂圖像鑒別例.圖中的5個細胞是某生物個體不同細胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體），請回答以下問題：(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是_______，屬于減數(shù)分裂的是_______________。有絲后體細胞減I中初級性母細胞有絲中體細胞減II后次級性母細胞減I前初級性母細胞A、CB、D、E有絲后減I中有絲中減II后減I前（2）具有同源染色體的細胞有______________。（3）染色體