教師廉潔的自查報告

教師廉潔的自查報告教師廉潔的自查報告1

自從上周末我系開展“廉潔文化進校內(nèi)〞的動員活動，我仔細思索堅持仔細學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦，加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，在當今召喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受敬重。

我們不行否認，某些不良現(xiàn)象在高校教師身上的確存在，在高校教師隊伍中的確有一些老師利用職務(wù)之便，想法設(shè)法從學生中發(fā)不義之財，并依據(jù)學生送禮的多少來決定對學生的親疏。殊不知這種行為嚴重違反了師德，損害了我們高校教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產(chǎn)生了不良影響。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授學問，更重要的是教育學生健康成長。“親其師信其道〞，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也簡單讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名榮耀的人民教師絕不允許的!否則，學生和家長都不會真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。

作為一名高校教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有劇烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的敬重和認可。

在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展常常性批判與自我批判，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

教師廉潔的自查報告2

從教三十余年來，我始終堅持仔細學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學習中，既學廉政理論，又學業(yè)務(wù);既學政治，又學法律學問，自覺抵抗各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受敬重。

作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有劇烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的敬重和認可。因此，我在日常教學中廉潔從教，拒絕“有償家教〞、拒絕“家長饋贈〞;愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，喜愛每一個學生;為人師表，做學生的表率，不折不扣的.執(zhí)行黨的教育方針和政策。

從教三十年來，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學戰(zhàn)線上，從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費;從不向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不托付家長做任何超出與教育學生有關(guān)的事。并一直以此現(xiàn)象為恥，自覺抵抗這種腐敗不良之風;從不體罰學生，做有悖于學生身心進展的事，關(guān)懷每一個學生，學習有困難的學生和生活拮據(jù)的學生主動幫助，付出愛心，鼓舞他們克服困難。堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違背教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

但是，靜下心來，仔細反思，工作還有急躁的時候，遇到學習不仔細的學生，自己有時也是難壓火氣，聲音總會提高八度，做不到耐煩、細心，循循善誘，這也是今后值得留意的地方。

在今后的工作中，我還要加強學習，不斷