會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)策劃書(shū)

&教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

高職高專(zhuān)旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)

指導(dǎo)性建設(shè)規(guī)范牽頭單位：浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二0—0年三月高職高專(zhuān)會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)

指導(dǎo)性建設(shè)規(guī)范課題組成員課題負(fù)責(zé)人丁萍萍教授系主任浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系課題組成員張俊磊講師教研室主任浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系李曙明教授院長(zhǎng)浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉廣新講師博士浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系劉雅琪講師碩士浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系江俐蓉講師碩士浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系錢(qián)小輪鄒晏講師講師碩士浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系黃潔助教碩士浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第一部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與建議 5\o"CurrentDocument"一、 行業(yè)發(fā)展背景 5\o"CurrentDocument"二、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況 7\o"CurrentDocument"三、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展分析 10\o"CurrentDocument"四、 專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展建議 12\o"CurrentDocument"第二部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范 15一、 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 15二、 專(zhuān)業(yè)代碼 15三、 教育類(lèi)型及學(xué)歷層次 15四、 入學(xué)要求及條件 15五、 學(xué)制 15六、 培養(yǎng)目標(biāo) 15七、 職業(yè)能力要求 15八、 職業(yè)范圍定位 16九、 畢業(yè)證書(shū) 16\o"CurrentDocument"第三部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)規(guī)范 17一、 指導(dǎo)思想 17二、 核心課程 17三、 主要實(shí)踐環(huán)節(jié) 18\o"CurrentDocument"四、 職業(yè)核心能力課程描述 18五、 公共課程的要求 24\o"CurrentDocument"六、 基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā) 24七、 課程結(jié)構(gòu)比例 24八、 教學(xué)周數(shù)安排 25\o"CurrentDocument"九、 指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程表 26十、考核方式 27

第四部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)師資配置標(biāo)準(zhǔn)28第四部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)師資配置標(biāo)準(zhǔn)28一、 指導(dǎo)思想 28二、 專(zhuān)業(yè)教師任職資格 28三、 師資配置標(biāo)準(zhǔn) 28\o"CurrentDocument"四、 師資團(tuán)隊(duì)提升性要求 29\o"CurrentDocument"第五部分 會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 30一、 指導(dǎo)思想 30二、 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 30三、 實(shí)訓(xùn)裝備要求 30\o"CurrentDocument"第六部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革指導(dǎo)意見(jiàn) 32\o"CurrentDocument"第七部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)技能大賽指導(dǎo)方案 33會(huì)展策劃技能大賽 33第一部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與建議一、行業(yè)發(fā)展背景（一） 我國(guó)會(huì)展行業(yè)發(fā)展概況會(huì)展業(yè)是集商品展示交易、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、科學(xué)文化交流為一體，兼具信息咨詢(xún)、招商引資、交通運(yùn)輸、城市建設(shè)、商務(wù)旅游服務(wù)等多種功能的一種新興產(chǎn)業(yè)。通過(guò)會(huì)展活動(dòng)，能帶動(dòng)巨大的物流、人流、資金流、信息流和文化流，提升城市品位和知名度，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，已成為我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的必由之路。會(huì)展業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的一個(gè)代表性行業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用一直有“1：9”之說(shuō)：即會(huì)展業(yè)直接收入為“1”，則當(dāng)?shù)亟煌?、餐飲、住宿、旅游、?gòu)物、電信等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的收入可達(dá)“9”。由此可見(jiàn)，會(huì)展業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用非同一般。20世紀(jì)90年代以后，我國(guó)會(huì)展業(yè)以年均遞增20%的速度迅猛發(fā)展，引起了世界的關(guān)注。據(jù)中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，1997年，我國(guó)全年舉辦的各類(lèi)展覽會(huì)數(shù)量第一次達(dá)到1000個(gè)，2008年，這一數(shù)字躍升至4000個(gè)。目前我國(guó)可用于展覽的總面積已經(jīng)超過(guò)德國(guó)居世界第一。但是，作為全球發(fā)展最快的會(huì)展市場(chǎng)，目前我國(guó)會(huì)展業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與世界相比卻明顯偏低。2008年，我國(guó)展覽業(yè)直接收入為200億元，與全球展覽業(yè)每年3000億美元的直接收入相比，所占份額很小。這些數(shù)字顯示我國(guó)會(huì)展業(yè)仍然處于培育期，與發(fā)達(dá)國(guó)家會(huì)展業(yè)的發(fā)展仍然有較大的差距。我國(guó)會(huì)展業(yè)較多分布在北京、上海、廣州、深圳等沿海和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，隨著近年來(lái)中西部經(jīng)濟(jì)的快速上升，其產(chǎn)業(yè)布局也從原先相對(duì)集中的東部地區(qū)逐漸向中西部地區(qū)擴(kuò)展。目前已基本形成了以北京、上海、廣州和深圳為會(huì)展中心城市的環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角三大會(huì)展經(jīng)濟(jì)圈。在大連、成都、重慶、西安為代表的新興會(huì)展城市帶動(dòng)下，中西部地區(qū)會(huì)展經(jīng)濟(jì)也得到了快速發(fā)展。（二） 會(huì)展業(yè)人力資源和人才需求情況1、會(huì)展業(yè)人才整體情況分析人才是各類(lèi)會(huì)展公司關(guān)注的重點(diǎn)。目前就多數(shù)會(huì)展業(yè)相對(duì)還算發(fā)達(dá)的城市來(lái)

說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理人不多，復(fù)合型會(huì)展人才更是“稀缺”，且大多是半路出家，少有“科班”出身。現(xiàn)在的會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理、廣告以及物流等人才，僅能滿足30%的市場(chǎng)需求。從全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看現(xiàn)狀如下：高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才總量不足。以職稱(chēng)結(jié)構(gòu)為例（如1），體現(xiàn)出高層次人才明顯不足。圖1我國(guó)會(huì)展從業(yè)人員的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)會(huì)展從業(yè)人員學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善。中國(guó)高校會(huì)展專(zhuān)業(yè)設(shè)置較德國(guó)、美國(guó)、新加坡等相對(duì)滯后。我國(guó)會(huì)展從業(yè)人員主要來(lái)自五大類(lèi)專(zhuān)業(yè)（圖2）。即大多數(shù)是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)不足，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)?？趶V告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)口經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)口會(huì)展策劃類(lèi)專(zhuān)業(yè)口人文藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)■自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖2我國(guó)會(huì)展從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)從業(yè)年限短，從業(yè)人員流動(dòng)性較大（圖3），導(dǎo)致會(huì)展從業(yè)人員的職業(yè)化水平偏低。

圖3會(huì)展從業(yè)人員的年限從業(yè)人員的薪酬偏低。不利于在該行業(yè)集聚優(yōu)秀人才，也不利于從業(yè)人員有經(jīng)濟(jì)能力提升自己的職業(yè)水平。（圖4）12.80%4.70%15.10%8.40%29.10%口1500以下12.80%4.70%15.10%8.40%29.10%口1500-2500口2500-4000口4000-6000口6000以上圖4會(huì)展從業(yè)人員薪酬結(jié)構(gòu)2、會(huì)展業(yè)人才需求傾向分析根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，企業(yè)對(duì)會(huì)展人才需求中關(guān)注的領(lǐng)域主要有會(huì)展組織、公共關(guān)系、會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理、客戶(hù)服務(wù)、廣告、法律咨詢(xún)、物流等方面。綜合來(lái)看會(huì)展行業(yè)中所需要的人才結(jié)構(gòu)核心部分是會(huì)展運(yùn)作人才，包括會(huì)展組織、公共關(guān)系、客戶(hù)服務(wù)、會(huì)展運(yùn)營(yíng)服務(wù)等，也可以說(shuō)這一類(lèi)型人才是專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)、需求數(shù)量最大的一部分。其拉動(dòng)部分是會(huì)展配套服務(wù)人才，包括廣告、法律、物流、宣傳等。總之，組織能力強(qiáng)的綜合型、復(fù)合型人才最能適應(yīng)企業(yè)需求。二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況到2008年底，全國(guó)有105所院校設(shè)有高職會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)，在校生人數(shù)為10689人，2002年開(kāi)始招生（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)為會(huì)展與廣告），2009年開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的院校增至113所，計(jì)劃招生人數(shù)為6847人。（一） 專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況2008年，全國(guó)設(shè)置有高職會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的有105所院校，其中：獨(dú)立設(shè)置的高職院校98所；本科院校職業(yè)技術(shù)學(xué)院7所。（二） 專(zhuān)業(yè)舉辦情況會(huì)展專(zhuān)業(yè)最初舉辦時(shí)間為2002年，1所，2002—2005年間舉辦專(zhuān)業(yè)的院校數(shù)25所，2005年以來(lái)（含2005年）舉辦專(zhuān)業(yè)的院校數(shù)80所。2005年以前，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不一，此后統(tǒng)一為會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)。（三）專(zhuān)業(yè)招生情況在設(shè)置會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的105所高校中，2008年以前停招或未招生有0所，2009年設(shè)置專(zhuān)業(yè)尚未招生有1所，招生滿3屆以上的有46所，招生最早的院校為7屆。2009年計(jì)劃招生人數(shù)6847人，招生計(jì)劃數(shù)在100以上（含100）的有24所、在50人以上的有77所。（四） 專(zhuān)業(yè)在校生情況在校生人數(shù)10689人，專(zhuān)業(yè)在校生情況在200人以上的有14所、100人以上的有53所。（五） 專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生情況至2008年，畢業(yè)生累計(jì)2290人。（六） 專(zhuān)業(yè)收費(fèi)情況學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最低為3100元/學(xué)年，最高為16000元/學(xué)年；3000—5000元/學(xué)年的有31所；5000—10000元/學(xué)年的有65所；10000元/學(xué)年以上的有9所。平均學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為5992.57元/學(xué)年。（七） 專(zhuān)業(yè)地區(qū)分布情況（1）專(zhuān)業(yè)設(shè)置地區(qū)分布。東部地區(qū)48個(gè)；中部地區(qū)27個(gè)；西部地區(qū)22個(gè)。（2）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生地區(qū)分布。東部地區(qū)1700人；中部部地區(qū)90人；西部地區(qū)500人。（3）專(zhuān)業(yè)在校生地區(qū)分布。東部地區(qū)5819人；中部部地區(qū)2157人；西部地區(qū)2355人。（4）專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃地區(qū)分布。東部地區(qū)3252人；中部地區(qū)1990人；西部地區(qū)1605人。表1會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)設(shè)置東西部地區(qū)分布表省市名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置院校數(shù)畢業(yè)生人數(shù)在校生人數(shù)09年計(jì)劃招生北京巾490330215福建40329210廣東30150204海南10030江蘇28023090

山東680660510上海18107028301090天津30240323浙江73801050580安徽200250河北50265350河南20240120黑龍江490580230湖北70527570湖南30165160吉林10040江西10100120遼寧20280150廣西8350921525內(nèi)蒙古1150152100陜西106060四川40470440新疆107840云南10050重慶60674390合計(jì)1052290103316847三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展分析（一）我國(guó)會(huì)展專(zhuān)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)行業(yè)促進(jìn)：發(fā)展速度迅猛。2004年只有沿海少數(shù)幾個(gè)省份開(kāi)設(shè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)，2008年，除青海、西藏、甘肅、貴州、山西5省區(qū)外，全國(guó)（港澳臺(tái)未統(tǒng)計(jì)）普遍開(kāi)展了會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育。在全國(guó)1169所高職院校中，有97所在2008年招收會(huì)展專(zhuān)業(yè)新生，占總數(shù)8.3%。根據(jù)教育部官方所提供的材料，2008年旅游管理類(lèi)教指委已審核同意開(kāi)設(shè)會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的院校為98所，加上在藝術(shù)類(lèi)招生的《廣告與會(huì)展》專(zhuān)業(yè)（就業(yè)崗位一致）9所學(xué)校，2009年開(kāi)設(shè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)的高職院校已經(jīng)超過(guò)100所。以上說(shuō)明了我國(guó)會(huì)展教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛。高校類(lèi)型：高職占?jí)旱苟鄶?shù)。2008年，我國(guó)招收會(huì)展專(zhuān)業(yè)新生的123所高校中，高職（含少量高專(zhuān)和本科院校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)）類(lèi)院校為98所，占79.7%。高職招生數(shù)占80.9%。無(wú)疑，高職院校是我國(guó)會(huì)展學(xué)歷教育的主體。地區(qū)分布：長(zhǎng)三角繼續(xù)領(lǐng)先。長(zhǎng)三角地區(qū)的會(huì)展學(xué)歷教育繼續(xù)領(lǐng)先全國(guó)，明顯超出北京、廣州等會(huì)展中心區(qū)域。上海是全國(guó)最大的會(huì)展教育中心。2008年，上海有18所高校設(shè)有會(huì)展專(zhuān)業(yè)，招生數(shù)占全國(guó)的24.5%，浙江居全國(guó)第二，有8所學(xué)校設(shè)有會(huì)展專(zhuān)業(yè)，招生數(shù)占全國(guó)7.7%。江浙滬地區(qū)招生數(shù)合計(jì)占全國(guó)35.9%。招生數(shù)排在前10名的滬、浙、魯、桂、皖、黑、川、京、渝、湘合計(jì)占全國(guó)70.5%。教學(xué)管理：專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)和課程名稱(chēng)趨同。在國(guó)家教育部對(duì)高校專(zhuān)業(yè)目錄實(shí)行嚴(yán)格管理的大背景下，各院校會(huì)展類(lèi)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)趨向統(tǒng)一。2008年，本科有會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理（22所）、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)（3所）2個(gè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)科有會(huì)展策劃與管理（84所）、廣告與會(huì)展（9所）2個(gè)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)以會(huì)展策劃與管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)我們搜集到的105所院校開(kāi)設(shè)的會(huì)展類(lèi)主干課程情況看，會(huì)展專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置呈現(xiàn)趨同化趨勢(shì)，開(kāi)課較4年前更為一致，幾門(mén)核心課程顯山露水。表4列出了各校普遍開(kāi)設(shè)的10門(mén)會(huì)展專(zhuān)業(yè)課程。表2會(huì)展專(zhuān)業(yè)普遍開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程課程名稱(chēng)會(huì)展策劃會(huì)展實(shí)務(wù)會(huì)展概論會(huì)展管理會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)開(kāi)課院校數(shù)6048454437課程名稱(chēng)會(huì)展設(shè)計(jì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目管理會(huì)展法規(guī)會(huì)展英語(yǔ)開(kāi)課院校數(shù)3634302927專(zhuān)業(yè)建設(shè)條件有待改善。大多數(shù)院校還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，無(wú)法充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。但目前的院校大多能通過(guò)開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座的形式提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)的熱愛(ài)，都能通過(guò)開(kāi)展校企合作提高學(xué)生的實(shí)踐能力，以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)資源的不足。師資隊(duì)伍：高職稱(chēng)高學(xué)歷高技能人士紛紛加盟。根據(jù)我們對(duì)有關(guān)院校調(diào)查師資隊(duì)伍反饋的情況來(lái)看，一個(gè)學(xué)校會(huì)展專(zhuān)業(yè)老師在4-5名的占絕大多數(shù)，依此推算，全國(guó)高職會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍總量為四五百人。近年來(lái)，全國(guó)會(huì)展教育隊(duì)伍中，教授、博士明顯增多，使會(huì)展產(chǎn)業(yè)和會(huì)展教學(xué)的研究力量得以加強(qiáng)。隨著院校與行業(yè)企業(yè)合作程度的加深，企業(yè)操作能手也越來(lái)越多地被請(qǐng)進(jìn)課堂或在企業(yè)擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際運(yùn)作項(xiàng)目（生產(chǎn)項(xiàng)目、模擬生產(chǎn)項(xiàng)目）的重任。這些變化，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的意義重大。（二）高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)會(huì)展方向的特點(diǎn)根據(jù)我們所作的不完全統(tǒng)計(jì)，至2008年秋，我國(guó)開(kāi)設(shè)本專(zhuān)科各相關(guān)專(zhuān)業(yè)會(huì)展方向的高校已有76所，招收新生約為3800人。其中高職類(lèi)院校57所，招收新生約2850人（因高校大多在2、3年級(jí)才選擇專(zhuān)業(yè)方向，各校每年通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的會(huì)展人才數(shù)并不確定）?，F(xiàn)階段我國(guó)會(huì)展方向的學(xué)歷教育具有以下特點(diǎn)：依托專(zhuān)業(yè)：以管理類(lèi)為主，尤以旅游管理專(zhuān)業(yè)居多。在依托專(zhuān)業(yè)中，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)要占一半以上，其中又以旅游管理專(zhuān)業(yè)為最常見(jiàn)。這是因?yàn)槁糜魏蜁?huì)展這兩大行業(yè)本身就具有密切聯(lián)系，而且旅游人才和會(huì)展人才也有不少相通之處。會(huì)展方向所依托的專(zhuān)業(yè)很分散。旅游、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)、廣告、國(guó)際貿(mào)易、公共事務(wù)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、酒店管理、文秘等專(zhuān)業(yè)都可開(kāi)設(shè)會(huì)展方向。這也從另一個(gè)方面反映了會(huì)展行業(yè)需要的是復(fù)合型人才的特點(diǎn)。方向名稱(chēng)：五花八門(mén)，各校側(cè)重點(diǎn)不一。各校結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，切入會(huì)展的角度各不相同。從方向名稱(chēng)上也可看出其不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。如設(shè)計(jì)、會(huì)務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理、策劃管理、會(huì)展旅游等等。教學(xué)組織：形式多樣，專(zhuān)業(yè)課程或多或少。雖然各地各校差異巨大，但是在教學(xué)組織上，基本上仍然是“專(zhuān)業(yè)課程+會(huì)展類(lèi)課程模塊”。但各校會(huì)展課程數(shù)量差別懸殊，多的可以開(kāi)10門(mén)以上，少的卻只開(kāi)1-2門(mén)。因此對(duì)學(xué)生而言，雖然大家學(xué)的都是會(huì)展方向，但是實(shí)際對(duì)會(huì)展業(yè)務(wù)的了解和操作能力差距會(huì)很大。培養(yǎng)人數(shù)：具有不確定性，走一步看一步。與會(huì)展專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方式不同，由于大多數(shù)學(xué)校要在高年級(jí)才讓學(xué)生自己來(lái)選定專(zhuān)業(yè)方向，因此是否選擇會(huì)展方向決定權(quán)在學(xué)生手里。但是由于會(huì)展業(yè)在我國(guó)是一個(gè)蓬勃發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，學(xué)生選擇會(huì)展方向的人數(shù)應(yīng)該不會(huì)少。與絕大多數(shù)前幾年開(kāi)設(shè)會(huì)展方向的院校都已經(jīng)陸續(xù)轉(zhuǎn)為開(kāi)設(shè)會(huì)展專(zhuān)業(yè)不同，自2007年后，出現(xiàn)了個(gè)別院校前幾年已經(jīng)開(kāi)出會(huì)展類(lèi)專(zhuān)業(yè)，卻回頭再設(shè)專(zhuān)業(yè)方向的現(xiàn)象。如桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校、海南大學(xué)三亞學(xué)院、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院等。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件相對(duì)薄弱。會(huì)展行業(yè)非常強(qiáng)調(diào)運(yùn)營(yíng)操作能力，對(duì)學(xué)生必須重視實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件的優(yōu)劣對(duì)會(huì)極大地影響學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。會(huì)展是個(gè)接觸新技術(shù)新設(shè)備新材料較多的新興產(chǎn)業(yè)，要讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)能零距離上崗，必須在校內(nèi)建有基本的實(shí)訓(xùn)基地。但目前絕大多數(shù)學(xué)校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件仍然薄弱，而且受經(jīng)費(fèi)限制，近期內(nèi)得到較大改善的可能性不大。另一個(gè)問(wèn)題是，校外實(shí)習(xí)基地從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看看不錯(cuò)，但校企深度合作，企業(yè)長(zhǎng)期提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)崗位的不多。很多時(shí)候，學(xué)生名義上在校外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)際做的卻是志愿者就能做的臨時(shí)性打雜工作，既不能滿足學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)間的要求，又因?yàn)楣ぷ魅狈夹g(shù)含量，不能保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展建議（一）專(zhuān)業(yè)調(diào)整建議高職院校會(huì)展專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位。自2000年以來(lái)，短短幾年時(shí)間，在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)形成了一個(gè)不同層次、不同類(lèi)型、形式多樣的會(huì)展業(yè)人才教育培訓(xùn)市場(chǎng)。2004年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，上海師范大學(xué)和上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院成為全國(guó)首批設(shè)立會(huì)展本科教育專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校。目前，全國(guó)約有160所高校開(kāi)設(shè)會(huì)展類(lèi)專(zhuān)業(yè)，已形成從高職到研究生學(xué)歷教育系列。該專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展已有一定基礎(chǔ)，社會(huì)和行業(yè)影響力已較大，與行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度已較密切，該專(zhuān)業(yè)的設(shè)置同我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要相適應(yīng)。建議：①將專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)改為“會(huì)展”或“會(huì)展管理”更切合實(shí)際，且有利于畢業(yè)生就業(yè)；②將會(huì)展專(zhuān)業(yè)列為目錄內(nèi)專(zhuān)業(yè)。（二） 進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)定位我們必須看到，會(huì)展業(yè)是一項(xiàng)集全局性、專(zhuān)業(yè)性、操作性和政策性于一身的系統(tǒng)工程，會(huì)展活動(dòng)涉及諸多領(lǐng)域，因此，會(huì)展人才屬于多種專(zhuān)業(yè)人才的集合，如從事會(huì)展活動(dòng)總體策劃與市場(chǎng)推廣的項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)型人才、為會(huì)展活動(dòng)提供專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)人才、場(chǎng)館建設(shè)與運(yùn)營(yíng)的場(chǎng)館管理型人才等，不同類(lèi)型的會(huì)展人才所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)亦有較大的差異。因此，側(cè)重不同人才培養(yǎng)的高職院校應(yīng)“主動(dòng)適應(yīng)，定向培養(yǎng)”，找準(zhǔn)符合自身實(shí)際的會(huì)展人才培養(yǎng)的切入點(diǎn)，為會(huì)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)適用性人才。（三） 突出辦學(xué)定位和特點(diǎn)在課程內(nèi)容的選擇與安排上，一是開(kāi)設(shè)會(huì)展運(yùn)作方面的核心課程，如《會(huì)展策劃》、《會(huì)展設(shè)計(jì)》、《會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)》、《會(huì)展服務(wù)》等；二是重視開(kāi)設(shè)實(shí)踐課程，如開(kāi)設(shè)《展臺(tái)設(shè)計(jì)》、《展臺(tái)展廳布置》、《會(huì)場(chǎng)布置》、《影視動(dòng)畫(huà)制作》、《Photoshop》、《舉辦開(kāi)幕式》、《會(huì)展交際英語(yǔ)》等實(shí)踐課程；三是提倡開(kāi)設(shè)較多與會(huì)展相關(guān)的選修課程，如《消費(fèi)心理學(xué)》、《美學(xué)》、《建筑學(xué)》等。總之課程體系上要反映高職院校的辦學(xué)定位，突出職業(yè)教育的靈活、快捷和適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。（四） 加強(qiáng)校企合作，重視實(shí)踐教學(xué)將具有企業(yè)界豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓企業(yè)直接參與到人才培養(yǎng)過(guò)程中，把企業(yè)的設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)、師資、需求融入到日常教學(xué)中。構(gòu)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)基地。校企共訂人才培養(yǎng)方案、校企共享教學(xué)資源與設(shè)備、校企共管教學(xué)過(guò)程、校企共監(jiān)教學(xué)質(zhì)量、校企共選訂單學(xué)生。向深層次校企合作推進(jìn)。構(gòu)建校內(nèi)校外“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專(zhuān)兼結(jié)合，發(fā)揮院校和企業(yè)各自?xún)?yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成理論課程系統(tǒng)及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專(zhuān)任教師完成，實(shí)踐技能課程主要由兼職教師完成的機(jī)制。（五） 推進(jìn)課證融通的“雙證書(shū)”制度明確《會(huì)展策劃師》國(guó)家職業(yè)資格為會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生必考的職業(yè)資格證書(shū)。專(zhuān)業(yè)核心課程和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)覆蓋相應(yīng)職業(yè)資格要求，突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成。把專(zhuān)業(yè)獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)作為學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)條件。（六） 學(xué)歷教育與行業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合會(huì)展人才的培養(yǎng)體系除了學(xué)位教育以外，還有行業(yè)培訓(xùn)和從業(yè)資格認(rèn)證兩個(gè)層次。學(xué)歷教育是優(yōu)秀會(huì)展專(zhuān)業(yè)人才的主要來(lái)源；短期業(yè)內(nèi)培訓(xùn)和從業(yè)資格認(rèn)證能夠快速提高職業(yè)技能，并為其他行業(yè)優(yōu)秀人才進(jìn)入會(huì)展行業(yè)提供入門(mén)捷徑。相對(duì)于本科而言，高職會(huì)展教育更加突出應(yīng)用性、技能性特點(diǎn)，因而在會(huì)展人才培養(yǎng)方面，高職院校在會(huì)展學(xué)歷教育與業(yè)內(nèi)培訓(xùn)兩方面均可兼顧。第二部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)】會(huì)展策劃與管理【專(zhuān)業(yè)代碼】640107【教育類(lèi)型及學(xué)歷層次】教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育；學(xué)歷層次：大專(zhuān)【入學(xué)要求及條件】具有一定美術(shù)基礎(chǔ)的普通高中畢業(yè)生、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)高中畢業(yè)生【學(xué)制】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年【培養(yǎng)目標(biāo)】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和會(huì)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，在會(huì)展以及相關(guān)行業(yè)從事策劃、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)、管理等崗位工作的，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線崗位需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才?！韭殬I(yè)能力要求】素質(zhì)要求熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，具有良好的思想品德；在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線崗位需要的實(shí)際工作能力和素質(zhì)；具有創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的理論和方法；掌握會(huì)展策劃與管理的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；掌握繪畫(huà)，尤其是三維繪畫(huà)的基本原理和知識(shí)；具有較好的美學(xué)和文學(xué)功底。專(zhuān)業(yè)能力要求能獨(dú)立進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，策劃會(huì)展(參展)方案和廣告方案；掌握對(duì)各種項(xiàng)目方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算的能力；（3） 熟練掌握項(xiàng)目設(shè)計(jì)所需的各種繪圖技巧；（4） 能熟練使用電腦進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)（平面、三維）；（5） 具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)洽談能力（普通話、英語(yǔ)）和市場(chǎng)推廣能力；（6） 具有較高的項(xiàng)目管理能力；（7） 具備良好的學(xué)習(xí)能力。關(guān)注本行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)?！韭殬I(yè)范圍定位】會(huì)展策劃、營(yíng)銷(xiāo)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、客戶(hù)關(guān)系管理、展臺(tái)設(shè)計(jì)管理、展示廣告設(shè)計(jì)、項(xiàng)目經(jīng)理等?！井厴I(yè)證書(shū)】學(xué)分要求（1） 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總學(xué)分最低一般為120學(xué)分，其中必修課最低100學(xué)分，公共選修課最低6學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課最低10學(xué)分。（2） 教學(xué)總學(xué)時(shí)一般為1900-2240。實(shí)踐教學(xué)（環(huán)節(jié)）要符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)文件精神，占總學(xué)分的比例在50%左右。（3） 學(xué)分計(jì)算方法學(xué)分?jǐn)?shù)取整數(shù)值。課內(nèi)教學(xué)：1學(xué)分216學(xué)時(shí)；大學(xué)體育、實(shí)訓(xùn)（上機(jī)等）、習(xí)題課、課外教學(xué)：1學(xué)分二32學(xué)時(shí)；國(guó)防教育（包括軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課）、技術(shù)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：1周二1學(xué)分。資格證書(shū)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生除達(dá)到所在學(xué)院要求的大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試要求外，至少應(yīng)取得以下職業(yè)資格證書(shū)中的一項(xiàng)：（1） 國(guó)家職業(yè)資格會(huì)展策劃師（必考）（2） 國(guó)家職業(yè)資格會(huì)展設(shè)計(jì)師（選考）（3） 國(guó)家職業(yè)資格陳列展覽設(shè)計(jì)員（選考）（4） 其他與會(huì)展相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。

第三部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)規(guī)范【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)】會(huì)展策劃與管理【專(zhuān)業(yè)代碼】640107【教育類(lèi)型及學(xué)歷層次】教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育；學(xué)歷層次：大專(zhuān)【學(xué)制】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年【指導(dǎo)思想】從職業(yè)與崗位需求出發(fā)，校企合作進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。對(duì)會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力進(jìn)行分析，確定核心技能，設(shè)置相應(yīng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的適崗綜合能力。【核心課程】會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)、會(huì)展服務(wù)。會(huì)展核心課程培養(yǎng)會(huì)展專(zhuān)業(yè)人才所必須學(xué)習(xí)和掌握的核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)和關(guān)鍵技能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力起支撐作用。下圖為本專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力本位的教學(xué)體系構(gòu)架，在會(huì)展職業(yè)核心能力中，培養(yǎng)會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)、會(huì)展服務(wù)能力是本專(zhuān)業(yè)的主要任務(wù)。會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)崗位群：會(huì)展策劃、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)、客戶(hù)關(guān)系管理、展臺(tái)設(shè)計(jì)、展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、展會(huì)項(xiàng)目經(jīng)理等管理崗虹位 ?核心能力:f會(huì)展策劃能力T會(huì)展設(shè)計(jì)能力會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)能力會(huì)展服務(wù)能力?課程體系實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)崗位群：會(huì)展策劃、會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)、客戶(hù)關(guān)系管理、展臺(tái)設(shè)計(jì)、展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、展會(huì)項(xiàng)目經(jīng)理等管理崗虹位 ?核心能力:f會(huì)展策劃能力T會(huì)展設(shè)計(jì)能力會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)能力會(huì)展服務(wù)能力?課程體系實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目I素質(zhì)教育J職業(yè)資格證書(shū)：會(huì)展策劃師會(huì)展設(shè)計(jì)師1核心能力教學(xué)體系和專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容職業(yè)資格《會(huì)展策劃》、《會(huì)展設(shè)計(jì)》、《會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)》、《會(huì)展服務(wù)》4門(mén)核心課程實(shí)踐性都很強(qiáng)。其教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握將來(lái)從事會(huì)展工作所必需的展會(huì)策劃、展會(huì)設(shè)計(jì)、展會(huì)營(yíng)銷(xiāo)、展會(huì)服務(wù)方面的核心知識(shí)和技能，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型會(huì)展專(zhuān)業(yè)人才。會(huì)展核心課程與其他課程的關(guān)系見(jiàn)下圖：會(huì)展專(zhuān)業(yè)崗位職業(yè)能力分析與“職業(yè)能力模塊化教學(xué)”課程體系【主要實(shí)踐環(huán)節(jié)】校內(nèi)隨堂實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)、校外畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。【職業(yè)核心能力課程描述】職業(yè)核心能力課程的關(guān)鍵能力要求如下:

就業(yè)崗位學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)能力社會(huì)能力(1)能進(jìn)行周密的展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)接待(1)能與展會(huì)組織者、參展商、觀眾進(jìn)行積(1(2)能安排通暢的展會(huì)交通極的溝通(2(3)能進(jìn)行相關(guān)的商務(wù)服務(wù)(2)能與展會(huì)的各方進(jìn)行愉快的合作(3(4)能組織展會(huì)的安保和清潔工作(3)能根據(jù)行業(yè)的行為規(guī)范，來(lái)判斷、控制(4會(huì)展服務(wù)(5)能組織展品的運(yùn)輸通關(guān)和評(píng)價(jià)自己和別人的行為(5(6)能進(jìn)行緊密的客戶(hù)跟蹤服務(wù)(4)能承受比較大的工作壓力乃至失敗、挫(6展會(huì)(7)能組織展會(huì)的禮賓、翻譯及法律咨詢(xún)服務(wù)折以及不公正的待遇服務(wù)(5)能夠約束自己的行為崗位(1)能聽(tīng)懂常見(jiàn)的展會(huì)英語(yǔ)談話(1)能與說(shuō)英文的客戶(hù)進(jìn)行有效的基本溝(1(2)能用英語(yǔ)介紹展會(huì)各項(xiàng)基本信息，進(jìn)行展通臺(tái)接待、處理投訴、商談價(jià)格、訂立合同(2)能理解客戶(hù)的真實(shí)意圖(2會(huì)展專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等活動(dòng)(3)能夠簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明自己的想法(3(3)能讀懂常見(jiàn)的英文展會(huì)信息(4)能處理常見(jiàn)的外交禮儀問(wèn)題(4(4)能撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的英文商業(yè)信函(5)能針對(duì)不同情景做出靈活反應(yīng)(5)能翻譯與展會(huì)有關(guān)的英文信息(5

(1)能掌握會(huì)務(wù)接待的著裝禮儀(1)能具備較好的生活著裝技巧(1(2)能掌握會(huì)務(wù)接待的語(yǔ)言禮儀(2)能具備較好的語(yǔ)言談吐能力(3)能掌握會(huì)務(wù)交際過(guò)程中的禮貌、禮節(jié)，遵(3)能在生活中遵循常見(jiàn)的各種禮儀(2循見(jiàn)面、介紹、握手、遞接名片等禮節(jié)規(guī)(4)能具備較好的個(gè)人修養(yǎng)(3范(4(4)能在會(huì)務(wù)洽談中運(yùn)用禮節(jié)禮儀商務(wù)禮儀(5)能掌握展會(huì)各種儀式禮儀(5(6)能在展會(huì)中運(yùn)用禮賓次序與涉外迎送禮儀(7)能在展會(huì)中運(yùn)用涉外宴請(qǐng)與饋贈(zèng)禮儀(8)能在展會(huì)中遵循參觀游覽禮儀(9)能在展會(huì)中遵循常見(jiàn)的習(xí)俗禮儀(1)能掌握展會(huì)不同的推介方法；制定展會(huì)推(1)能具備較好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力(1介方案(2)能制定各種營(yíng)銷(xiāo)方案(2(2)能制定招展方案(3)能掌握電話、拜訪、直郵、傳真、Email(3(3)能設(shè)計(jì)與制作招展書(shū)等各種推銷(xiāo)手段(4(4)能掌握電話、傳真、Email、拜訪等招展(4)能簽訂合同(5技術(shù)(5)能收集信息，建立信息數(shù)據(jù)庫(kù)(6展會(huì)(5)能擬參展合同(6營(yíng)銷(xiāo)會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)(6)能制定招商方案(7崗位(7)能建立觀眾數(shù)據(jù)庫(kù)(8)能設(shè)計(jì)與制作參觀者邀請(qǐng)函(9)能掌握電話、傳真、Email、拜訪等招商技術(shù)(10)能正確選擇展館，合理進(jìn)行展區(qū)展位布局(11)能繪制展會(huì)相關(guān)圖紙(12)能設(shè)計(jì)與制作會(huì)刊、宣傳冊(cè)

(1)能進(jìn)行展臺(tái)銷(xiāo)售談判（1）能掌握談判的禮儀（1(2)能進(jìn)行展位價(jià)格談判（2）能掌握談判的技巧（2談判藝術(shù)與實(shí)務(wù)（3）能進(jìn)行招展代理談判（3）能形成良好的談判心理（3（4）能進(jìn)行展覽宣傳方案談判（4）能進(jìn)行電話談判（4（5）能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的招展談判策劃書(shū)（5）能進(jìn)行函電談判（5（1）能掌握基本造型能力（1）能對(duì)身邊的藝術(shù)品有較高的審美能力（1（2）能利用造型能力為展會(huì)設(shè)計(jì)合理形象（2）能具備較高的藝術(shù)鑒賞力（2（3）能判斷展會(huì)設(shè)計(jì)方案的合理與否（3）能養(yǎng)成收集記錄優(yōu)秀藝術(shù)圖片的習(xí)慣（3美術(shù)基礎(chǔ)（4）能對(duì)展會(huì)設(shè)計(jì)提出合理化方案（4）能對(duì)美術(shù)史和設(shè)計(jì)史有一定的了解（4（5）能具備較高的展會(huì)審美能力（5（6）能具備從優(yōu)秀會(huì)展設(shè)計(jì)中吸收借鑒能力（7）能根據(jù)創(chuàng)意手繪出創(chuàng)意草案（1）能掌握基本設(shè)計(jì)構(gòu)成能力（1）能區(qū)分藝術(shù)品與設(shè)計(jì)品的區(qū)別（1展會(huì)（2）能設(shè)計(jì)出有形式感的會(huì)展平面作品（2）能把構(gòu)成學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中（2設(shè)計(jì)構(gòu)成學(xué)（3）能對(duì)展會(huì)設(shè)計(jì)作品有較好的審美能力（3）能對(duì)設(shè)計(jì)作品從構(gòu)成學(xué)上進(jìn)行分析（3崗位（4）能在展會(huì)設(shè)計(jì)中綜合運(yùn)用文字圖形色彩（4）能具備較好的設(shè)計(jì)素養(yǎng)（4（5）能對(duì)形式感、視覺(jué)元素有正確的認(rèn)識(shí)（5（1）能對(duì)會(huì)展設(shè)計(jì)內(nèi)容有正確的認(rèn)知（1）能綜合利用設(shè)計(jì)能力為會(huì)展行業(yè)服務(wù)（1（2）能判斷區(qū)分會(huì)展設(shè)計(jì)風(fēng)格的差異（2）能從會(huì)展設(shè)計(jì)中總結(jié)出設(shè)計(jì)的普遍性（2（3）能對(duì)設(shè)計(jì)軟件有正確的認(rèn)知（3）能與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師有較深入的溝通能力（3會(huì)展設(shè)計(jì)（4）能理解設(shè)計(jì)在會(huì)展宣傳中的重要性（4）能對(duì)設(shè)計(jì)流程有正確的認(rèn)知（4（5）能設(shè)計(jì)較好的會(huì)展平面視覺(jué)包裝方案（5）能對(duì)設(shè)計(jì)品有正確的審美和市場(chǎng)判斷（5（6）能設(shè)計(jì)較好會(huì)展三維設(shè)計(jì)方案

(1)能掌握項(xiàng)目組織和項(xiàng)目干系人(1)能進(jìn)行項(xiàng)目集成管理；(1(2)能啟動(dòng)項(xiàng)目(2)能進(jìn)行項(xiàng)目范圍管理；(3)能制定項(xiàng)目計(jì)劃(3)能進(jìn)行項(xiàng)目時(shí)間管理(2(4)能執(zhí)行項(xiàng)目(4)能進(jìn)行項(xiàng)目成本管理(3(5)能控制項(xiàng)目(5)能進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量管理項(xiàng)目管理(6)能進(jìn)行項(xiàng)目收尾(6)能進(jìn)行項(xiàng)目人力資源管理(4(7)能進(jìn)行項(xiàng)目溝通管理(8)能進(jìn)行項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理(5會(huì)展項(xiàng)目(9)能進(jìn)行項(xiàng)目采購(gòu)管理(6(1)能掌握會(huì)展人力資源管理的職能、內(nèi)容、(1)能具備一般的企業(yè)人力資源管理能力(1管理特點(diǎn)和作用(2)能解決企業(yè)用人的一般實(shí)際問(wèn)題(2助理(2)能編寫(xiě)會(huì)展崗位規(guī)范和工作說(shuō)明書(shū)(3)能進(jìn)行工作分析崗位(3)能進(jìn)行會(huì)展工作設(shè)計(jì)(4)能進(jìn)行工作設(shè)計(jì)(3(4)能制定展會(huì)人力資源計(jì)劃(5)能參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理(4(5)能為會(huì)展企業(yè)甄選和聘用員工(5人力資源管理(6)能掌握會(huì)展企業(yè)員工的培訓(xùn)流程和培訓(xùn)方法(6(7)能為會(huì)展企業(yè)建立績(jī)效考評(píng)體系(7(8)能明確會(huì)展企業(yè)薪資體系的構(gòu)成和薪資標(biāo)準(zhǔn)的確定(8(9)能掌握激勵(lì)員工的理論和方法(9(1((1)能熟練進(jìn)行觀眾現(xiàn)場(chǎng)辦證(1)能了解會(huì)展管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法(1(2)能熟練操作門(mén)禁管理系統(tǒng)(2)能對(duì)會(huì)展管理信息系統(tǒng)實(shí)施維護(hù)(2會(huì)展信息管理(3)能利用專(zhuān)門(mén)軟件進(jìn)行預(yù)登記(3)能熟悉會(huì)展信息的安全管理方法(3(4)能利用專(zhuān)門(mén)軟件進(jìn)行展會(huì)管理(4)能更新會(huì)展信息數(shù)據(jù)庫(kù)(4(5)能利用專(zhuān)門(mén)軟件進(jìn)行招展信息管理(5)能了解會(huì)展信息處理的功能需求(5(1)能編寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì)展調(diào)查問(wèn)卷(1)能對(duì)會(huì)展環(huán)境與戰(zhàn)略進(jìn)行分析(1會(huì)展(2)能設(shè)計(jì)三日內(nèi)的會(huì)議議程安排(2)能對(duì)會(huì)展項(xiàng)目進(jìn)行基本預(yù)算(2策劃(3)能做好項(xiàng)目財(cái)務(wù)預(yù)算(3)能對(duì)會(huì)展項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析(3助理會(huì)展策劃(4)能設(shè)計(jì)會(huì)展活動(dòng)策劃書(shū)(4)能把握展會(huì)活動(dòng)的總體時(shí)間進(jìn)程(4崗位(5)能對(duì)會(huì)展項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析(5)能對(duì)會(huì)展項(xiàng)目進(jìn)行后期跟蹤管理(5(6)能進(jìn)行基本的會(huì)展立項(xiàng)策劃【公共課程的要求】（1） 思想政治理論課“思政課”教學(xué)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，建立和完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制，探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)效果。（2） 英語(yǔ)課程除完成學(xué)院規(guī)定的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)外，提倡再開(kāi)設(shè)會(huì)展英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)等課程，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，適應(yīng)工作需要。（3） 計(jì)算機(jī)課程除完成學(xué)院規(guī)定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)外，提倡再開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪圖、網(wǎng)站建設(shè)等課程，幫助學(xué)生提高計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力，適應(yīng)工作需要。（4） 體育課程體育課程實(shí)行在體能測(cè)試基礎(chǔ)上的選項(xiàng)制，允許學(xué)生根據(jù)自己的體育能力、健康水平和興趣愛(ài)好，選擇適合自己的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，養(yǎng)成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。【基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)】核心課程均需結(jié)合院校地域特點(diǎn)，校企合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)。遵循企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)開(kāi)發(fā)“工作過(guò)程系統(tǒng)化”的課程，課程內(nèi)容的序化以工作過(guò)程為參照物。教師要與業(yè)界保持緊密聯(lián)系，不斷完善課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)，做到學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)的載體（項(xiàng)目、任務(wù)、模塊、案例等）來(lái)源于企業(yè)，實(shí)施做中學(xué)、學(xué)中做，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)實(shí)踐操作和創(chuàng)新，熟練掌握各項(xiàng)職業(yè)技能?！菊n程結(jié)構(gòu)比例】課程結(jié)構(gòu)比例課堂教學(xué)課程類(lèi)別課程學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)公共基礎(chǔ)課30.2504504專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課14.424016080專(zhuān)業(yè)課40.3672336336專(zhuān)業(yè)選修課10.818016020

公共選修課 4.37272實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)432432畢業(yè)實(shí)習(xí)336336畢業(yè)論文6464總學(xué)時(shí)2500占總學(xué)時(shí)比例10049.350.7注：“課程學(xué)時(shí)比例”指五類(lèi)課程占課堂教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例?！窘虒W(xué)周數(shù)安排】學(xué)期課堂教學(xué)課程設(shè)計(jì)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文軍訓(xùn)始業(yè)教育考試機(jī)動(dòng)合計(jì)一152118二181120三1621120四1621120五181120六14216合計(jì)65418142254114

【指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程表】課程分類(lèi)序號(hào)課程學(xué)分總學(xué)時(shí)考試學(xué)期考查學(xué)期學(xué)期分配周課時(shí)數(shù)學(xué)期一15周學(xué)期二18周學(xué)期三16+2周學(xué)期四16+2周學(xué)期五18周學(xué)期六16周必修課公共基礎(chǔ)課1“基礎(chǔ)”348132“概論”464243形勢(shì)與政策教育1641-44軍事理論課13615大學(xué)英語(yǔ)81281-2446計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)348237體育6961-422118大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)12021專(zhuān)業(yè)課9美術(shù)基礎(chǔ)4601410會(huì)展概論2301211經(jīng)濟(jì)法2301212構(gòu)成學(xué)4722413廣告設(shè)計(jì)4642414會(huì)展專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)4643415財(cái)務(wù)管理3483316項(xiàng)目管理3483317會(huì)展策劃4643418會(huì)展設(shè)計(jì)8128434419會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)4644420會(huì)展服務(wù)4644421商務(wù)禮儀2324222會(huì)展信息管理34843綜合實(shí)踐課23社會(huì)實(shí)踐2假期24項(xiàng)目管理綜合實(shí)訓(xùn)34832周25會(huì)展實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)34842周26頂崗實(shí)習(xí)18432518周27畢業(yè)實(shí)習(xí)14336614周28畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）46462周單元小計(jì)1222248選修課專(zhuān)業(yè)選修課1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)236422大眾文化傳播236223服務(wù)心理學(xué)236124談判藝術(shù)與實(shí)務(wù)236225會(huì)展文案236426酒店管理實(shí)務(wù)460347秘書(shū)實(shí)務(wù)460348英語(yǔ)口語(yǔ)236329旅游地理2361210公共關(guān)系23622應(yīng)選小計(jì)10180公共選修課4723*123*12單元小計(jì)14252總學(xué)分/總學(xué)時(shí)/周課時(shí)136250021282422【考核方式】根據(jù)課程的不同特點(diǎn)實(shí)行多元化考核方式。除了平時(shí)成績(jī)與期末考試成績(jī)綜合評(píng)分的傳統(tǒng)考核方式外，實(shí)踐性強(qiáng)的課程可以由平時(shí)成績(jī)和實(shí)際操作項(xiàng)目成績(jī)兩部分評(píng)定最終成績(jī)。其中，參加學(xué)習(xí)（出勤）、理論知識(shí)和平時(shí)成績(jī)由教師通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的綜合考核，得出學(xué)習(xí)成績(jī)分值，該部分成績(jī)占50%或以下，實(shí)際操作項(xiàng)目占總分50%或以上。課程最終成績(jī)也可以由個(gè)人成績(jī)和小組成績(jī)兩部分組成。其中，出勤、理論知識(shí)和個(gè)人訓(xùn)練項(xiàng)目由教師通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的綜合考核，得出學(xué)習(xí)成績(jī)分值，該部分成績(jī)占50%。分組進(jìn)行的訓(xùn)練由教師、同學(xué)互評(píng)給出小組成績(jī)，組內(nèi)成員按各自表現(xiàn)和貢獻(xiàn)互評(píng)，最后得出各成員的得分。教師將每個(gè)學(xué)生的單人成績(jī)與小組分配成績(jī)相加，得出該課程的最終考核成績(jī)。每門(mén)課程的考核方式教師必須在開(kāi)課初期即予以明示。學(xué)生校外實(shí)習(xí)的成績(jī)，由校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師共同給出。第四部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)師資配置標(biāo)準(zhǔn)【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)】會(huì)展策劃與管理【專(zhuān)業(yè)代碼】640107【教育類(lèi)型及學(xué)歷層次】教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育；學(xué)歷層次：大專(zhuān)【學(xué)制】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年【指導(dǎo)思想】配備足量、合格、專(zhuān)兼職相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利開(kāi)展。【專(zhuān)業(yè)教師任職資格】（一）專(zhuān)任教師任職條件?具有高等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書(shū)；?遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)；?有扎實(shí)的會(huì)展理論功底；?有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和課堂組織能力；?有會(huì)展企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，熟悉會(huì)展工作流程；?熟練掌握會(huì)展專(zhuān)業(yè)某一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，能順利完成其中各項(xiàng)實(shí)際操作任務(wù)；?有較強(qiáng)的概括能力，能解決本學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嶋H工作中的問(wèn)題；?具有創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、選擇與確定問(wèn)題、討論與提出假設(shè)、業(yè)務(wù)實(shí)踐和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的能力。（二）校外兼職教師任職條件校外兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)30%左右。其任職條件為：?遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)；?具有5年以上本專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)歷；?具有中級(jí)以上職稱(chēng)或大中型企業(yè)中層以上管理人員，技術(shù)能手；?具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和課堂組織能力；?具有完成課堂講授、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、論文指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)的充足時(shí)間。【師資配置標(biāo)準(zhǔn)】1、數(shù)量與比例有與本專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)模相適應(yīng)并具備相應(yīng)教學(xué)能力的任職教師。專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量（含外聘教師）應(yīng)按師生比例1：20左右配備。2、 學(xué)歷或職稱(chēng)任課教師具備本科及以上學(xué)歷。專(zhuān)任教師職稱(chēng)要求中、高級(jí)達(dá)到60%，其中高級(jí)職稱(chēng)教師不少于20%。3、 能力與經(jīng)驗(yàn)（1） 從教能力專(zhuān)任教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具備半年以上專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)核心技能課程教師應(yīng)取得會(huì)展策劃師、會(huì)展管理師等職業(yè)資格證；教師要關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，善于搜集專(zhuān)業(yè)信息，具備制作、使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的能力；能按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求合理安排教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)；具備運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)模式、教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的能力；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；能夠?qū)W(xué)生的思想道德教育融入到教學(xué)全程。（2） 專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)任教師應(yīng)具備會(huì)展公司頂崗實(shí)踐經(jīng)歷半年以上，對(duì)會(huì)展運(yùn)作有實(shí)際了解，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力；專(zhuān)任教師有條件的可在會(huì)展行業(yè)管理部門(mén)掛職鍛煉半年以上，熟悉會(huì)展行業(yè)管理各項(xiàng)要求和指標(biāo)，掌握會(huì)展行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)?！編熧Y團(tuán)隊(duì)提升性要求】師資是專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的關(guān)鍵，應(yīng)在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：（1） 雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍構(gòu)建；（2） 提高學(xué)歷、職稱(chēng)層次；（3） 提升科研水平，以科研促教學(xué)；（4） 提供海外留學(xué)、培訓(xùn)、進(jìn)修機(jī)會(huì)。第五部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)】會(huì)展策劃與管理【專(zhuān)業(yè)代碼】640107【教育類(lèi)型及學(xué)歷層次】教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育；學(xué)歷層次：大專(zhuān)【學(xué)制】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年【指導(dǎo)思想】擁有足夠數(shù)量的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地是培訓(xùn)學(xué)生會(huì)展運(yùn)作能力的必要條件。目前在我國(guó)會(huì)展院校中普遍存在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備和管理人員不足，校外實(shí)訓(xùn)基地管理松散等問(wèn)題，為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)與企業(yè)合作，建立一整套有關(guān)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的保障制度，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)?！緦?shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)】一、 有實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)；二、 有校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的長(zhǎng)效機(jī)制；三、 實(shí)訓(xùn)基地具有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性功能；四、 校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和教學(xué)模式有創(chuàng)新；五、 有實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)措施。【實(shí)訓(xùn)裝備要求】?校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地1、 實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：具備應(yīng)用會(huì)展模擬軟件和會(huì)展設(shè)計(jì)軟件的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的計(jì)算機(jī)機(jī)房；會(huì)展分崗位操作的展場(chǎng)模擬環(huán)境（實(shí)訓(xùn)展廳）；模擬展臺(tái)搭建、展會(huì)門(mén)禁、展會(huì)咨詢(xún)等外部環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室；2、 實(shí)訓(xùn)材料設(shè)備：會(huì)展工作所涉及到的各類(lèi)用品，如電腦、電話、打印機(jī)、掃描儀、文件柜、臺(tái)簽、身份掛牌、談判桌、合同文本、展臺(tái)搭建材料與工具、展會(huì)門(mén)禁系統(tǒng)、美術(shù)實(shí)訓(xùn)耗材等。3、 實(shí)訓(xùn)用資料：展會(huì)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目工作文本（展會(huì)策劃書(shū)、活動(dòng)執(zhí)行方案、展會(huì)應(yīng)急預(yù)案、展位銷(xiāo)售合同、展會(huì)宣傳文案）、展會(huì)設(shè)計(jì)資料（展臺(tái)設(shè)計(jì)圖集、展會(huì)平面視覺(jué)包裝圖集與實(shí)例）等、會(huì)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)資料（企業(yè)制度、企業(yè)部門(mén)規(guī)劃與分工職責(zé)）等。4、 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)的模擬實(shí)訓(xùn)軟件：如會(huì)展策劃模擬軟件、會(huì)展服務(wù)模擬軟件、會(huì)展設(shè)計(jì)軟件、會(huì)展客戶(hù)管理模擬軟件等。5、 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備添置更新申報(bào)、耗材和日常管理配有專(zhuān)人（實(shí)驗(yàn)員或?qū)I(yè)教師）負(fù)責(zé)。?校外實(shí)訓(xùn)基地具備能滿足學(xué)生至少三個(gè)月以上頂崗實(shí)習(xí)用的校外實(shí)訓(xùn)基地。緊密型校外實(shí)習(xí)基地每年接納的實(shí)習(xí)生數(shù)要在5人以上，并與就業(yè)掛鉤。要制定專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則，細(xì)化實(shí)習(xí)管理，每個(gè)學(xué)生有校內(nèi)校外兩位老師負(fù)責(zé)進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)到人，防止出現(xiàn)“實(shí)習(xí)放羊”現(xiàn)象。第六部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革指導(dǎo)意見(jiàn)【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)】會(huì)展策劃與管理【專(zhuān)業(yè)代碼】640107【教育類(lèi)型及學(xué)歷層次】教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育；學(xué)歷層次：大專(zhuān)【學(xué)制】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年【專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革指導(dǎo)意見(jiàn)】1、 牢固樹(shù)立“依托行業(yè)辦專(zhuān)業(yè)，融入行業(yè)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)”的辦學(xué)思路，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)校外兩種教學(xué)資源，實(shí)施教學(xué)做一體化教學(xué)改革。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)制定和實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行基于工作過(guò)程的教學(xué)情境課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)會(huì)展項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)作能力。2、 重視校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和校外頂崗實(shí)習(xí)精細(xì)化管理，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)會(huì)展行業(yè)的認(rèn)知度和忠誠(chéng)度。3、 重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。會(huì)展產(chǎn)業(yè)屬于文化創(chuàng)意類(lèi)產(chǎn)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中要注意鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，并通過(guò)組織各類(lèi)技能大賽培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。第七部分會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)技能大賽指導(dǎo)方案【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)】會(huì)展策劃與管理【