中班語言活動(dòng)-秋天的顏色教案

中班語言活動(dòng)——秋天的顏色教案?秋天的顏色教案

中班語言活動(dòng)秋天的顏色教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受詩(shī)歌所表達(dá)的顏色美，能依據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，下面是秋天的顏色教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受詩(shī)歌所表達(dá)的顏色美。

2、能依據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

3、幼兒樂觀大膽地參加到活動(dòng)中，并得到其中的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、《秋天的顏色》課件。

2、大風(fēng)和微風(fēng)的音樂。

3、利用周六日讓家長(zhǎng)帶孩子去撿落葉。

4、實(shí)物山楂、香蕉、蘿卜。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

師今日，老師帶來許多顏色寶寶（出示彩紙），這么多絢麗多彩的顏色放在一起感覺怎么樣？

小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？假如讓你選一種顏色送給秋天，你會(huì)選哪種顏色呢？為什么？（鼓舞幼兒大膽的表達(dá)自己的想法）。

秋天是成熟的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，有許多水果和農(nóng)作物都成熟了，你知道的有哪些？

二、朗讀散文，聽一聽詩(shī)歌里秋天的顏色。

①你聽到詩(shī)歌里秋天是什么顏色的？

②是誰告知我們秋天是什么顏色的？他們是怎么說的？

③為什么小草說秋天是黃色的，楓葉是紅色的，白菊說是白色的，松樹說是綠色的，大地說是絢麗多彩的？

三、再次觀賞，放課件

師小結(jié)秋天到了，小草經(jīng)過秋風(fēng)的吹拂，變成了了黃色，菊花在秋天的時(shí)候開放，松樹是常綠樹，秋天仍是綠色，大地由于有了這么多的顏色所以變得絢麗多彩。

原來他們都是依據(jù)自己的顏色來告知我們秋天的顏色的。

小草輕輕的告知我，秋天是黃色的，小草為什么要輕輕的說呢？楓葉是怎么告知我的？松樹是怎么告知我的？大地又是怎么說的，它為什么傲慢的說？

幼兒隨老師朗誦散文。

四、仿編散文詩(shī)。

小伴侶朗誦的真好聽，剛才散文詩(shī)里告知了我們很多秋天的顏色，可是我知道還有很多水果，蔬菜，農(nóng)作物他們也要告知我們秋天是什么顏色的。

（出示山楂，香蕉，蘿卜）山楂吃在嘴里酸酸的。

香蕉吃在嘴里甜甜的，蘿卜吃起來脆脆的（引導(dǎo)幼兒說出山楂酸酸的告知我，秋天是紅色的。

香蕉甜甜的告知我，秋天是黃色的。

蘿卜脆脆的告知我，秋天是白色的）

五、玩嬉戲，秋風(fēng)掃落葉

師前幾天爸爸媽媽帶著你們?nèi)炝寺淙~，請(qǐng)把自己拾到的落葉貼在身上。

現(xiàn)在我們來玩一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的嬉戲，現(xiàn)在老師是風(fēng)婆婆，你們都是小樹葉，老師說“風(fēng)兒風(fēng)兒輕輕吹，你們就原地作小碎步，老師說大風(fēng)大風(fēng)猛烈吹，你們就依次穿過這個(gè)拱門，回到座位。

活動(dòng)反思

活動(dòng)《秋天的顏色》是我們很少接觸到的詩(shī)歌觀賞。

小伴侶們對(duì)身邊的小草、楓葉、菊花、松樹的顏色都很熟識(shí)，所以孩子們對(duì)活動(dòng)比較感愛好。

特殊是最終的仿編詩(shī)歌，我發(fā)覺孩子們對(duì)四周事物的觀看很認(rèn)真。

小伴侶好象對(duì)仿編詩(shī)歌很感愛好，于是我就把他們編的句子合起來編到詩(shī)歌里，小伴侶聽到是自己編的句子，都特別興奮。

附詩(shī)歌《秋天的顏色》

秋天是一幅漂亮的圖畫，

美在哪兒呢？

我乘上一片落葉做的小船，

要去看看漂亮的秋天。

我問小草，

小草輕輕地告知我

“秋天是黃色的。

”

我問楓葉，

楓葉沙沙地告知我

“秋天是紅色的。

”

我問白菊，

白菊微笑地告知我

“秋天是白色的。

”

我問松樹，

松樹大聲地告知我

“秋