第一單元作文指導(dǎo)校園一角

第一單元作文指導(dǎo)校園一角課件第一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎？同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)了童年的時(shí)光，所以大家都特別喜歡校園。那同學(xué)們喜歡校園的哪些方面呢？校園里綠化得很美，有很多樹(shù)，特別是夏天和秋天，校園里有各種鮮花。還有喜歡校園里很多體育設(shè)施。如：聯(lián)合器械架，攀登架，單、雙杠等等。同學(xué)們可愛(ài)在這兒活動(dòng)了。除了以上同學(xué)們說(shuō)的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么？在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動(dòng)，都給我們留下了美好的回憶。

我們都熱愛(ài)這座校園，在作文中就要表達(dá)出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。(板書(shū)：一、中心思想)第二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四看書(shū)讀作文要求：

1、選校園里的一處景物。

2、仔細(xì)觀察。

3、按一定的順序?qū)懴聛?lái)突出景物的特點(diǎn)與美。第三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四春天來(lái)啦，校園里的景物變化很大。校園里的景物也很多，我們按什么順序來(lái)說(shuō)呢？第四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四【作文思路點(diǎn)撥】

1、寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。2、要仔細(xì)觀察，抓住在每個(gè)景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。3、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。4、可以寫(xiě)景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。可以分四季寫(xiě)景物。第五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。6、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。第六頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四為了幫助大家描繪春天的美麗，老師為大家?guī)?lái)了描述春天的成語(yǔ)，讀一讀下面的成語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)？你還知道哪些？鳥(niǎo)語(yǔ)花香

百花齊放

繁花似錦

桃紅柳綠

春色滿(mǎn)園

春意盎然

大地春回

富于春秋

春暉寸草

春回大地

春滿(mǎn)人間

柳暖花春

滿(mǎn)臉春風(fēng)

杏花春雨

陽(yáng)春白雪一年之計(jì)在于春

滿(mǎn)臉春色

滿(mǎn)面春風(fēng)

滿(mǎn)袖春風(fēng)

滿(mǎn)園春色

第七頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四老師還為大家?guī)?lái)了一些關(guān)于描寫(xiě)春天的詩(shī)句，讀一讀下面的詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一句詩(shī)？你還能補(bǔ)充一些嗎？滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園值》等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。──宋·朱熹《春日》萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿(mǎn)園深淺色，照在綠波中》──唐王涯《春游曲》草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。──唐韓愈《晚春》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。──唐韓愈《早春呈水部張十八員外》不知細(xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。──唐賀知章《詠柳》春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?──白居易《憶江南》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。──蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》第八頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四如何把我們感觸了的校園春色用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)，還需要“更上一層樓”。為了幫助大家“欲窮千里目，更上一層樓”，老師特意為大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定會(huì)喜歡的。讀一讀下面的佳作片段，說(shuō)一說(shuō)你的感悟和收獲。第九頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四春天來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的小草從泥土里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，操場(chǎng)邊上白楊樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹(shù)旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來(lái)的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個(gè)角度看，又一齊垂下來(lái)，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩(shī)性大發(fā)，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。討論：這段話(huà)描寫(xiě)了什么景物？是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？抓住了哪些特點(diǎn)？運(yùn)用了什么方法？第十頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四校園春色

我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。步入校園，才能見(jiàn)到一座教學(xué)樓，像一個(gè)巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。

我們的校園不算很大，但花草樹(shù)木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過(guò)我最喜歡的是校園的春色。

春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)，一群小鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”花壇里，各種花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴?；?、草、樹(shù)木、小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。

第十一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四

春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課；有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿(mǎn)園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。

??！春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……第十二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四討論交流：

（1）這篇文章描寫(xiě)了什么地方景物？是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？抓住了哪些特點(diǎn)來(lái)的？運(yùn)用了什么方法來(lái)描寫(xiě)的？（2）劃出文中的比喻句、擬人句，體會(huì)句子的妙趣。（3）文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特色？你讀懂了什么？感悟到了什么？第十三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四同學(xué)們，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車(chē)，搖一路綠色的鈴來(lái)了，來(lái)到了我們的校園……春姑娘是個(gè)插花的能手，她悄悄地來(lái)到了人間，把一朵朵美麗的花插滿(mǎn)了大地，春姑娘是一位偉大的畫(huà)家，她在白白的大地上，畫(huà)上了青青的山，綠綠的水，還有露著笑臉的太陽(yáng)及棉絮般的白云，更有那可愛(ài)的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥(niǎo)，使得大地看起來(lái)更生動(dòng)了。趕快拿起筆來(lái)，描繪一下我們的美麗校園吧。第十四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四本話(huà)題可以抓住校園中最有特色的景物進(jìn)行描繪，要注意：1．抓住特點(diǎn)，細(xì)致描寫(xiě)。不同的景物總有不同的特點(diǎn)，要抓住它獨(dú)有的特色寫(xiě)，從大小、形狀、色彩，甚至動(dòng)態(tài)、靜態(tài)等幾個(gè)方面，逐一地細(xì)致描寫(xiě)。對(duì)眼前的景物要細(xì)致看。不但看外觀，還要看內(nèi)部，不但看表面，還要看深處，經(jīng)過(guò)多方面的觀察了解，才能抓住特征，然后再動(dòng)筆進(jìn)行描述、展現(xiàn)它的全貌，使人讀后如臨其境，引人人勝。2．描述景物，層次分明。寫(xiě)景有序，可以把景物寫(xiě)得層次清楚，鮮明。我們?cè)趯?xiě)特點(diǎn)校園里的景物的時(shí)候，首先按一定的順序?qū)拔镞M(jìn)行觀察，遠(yuǎn)看到了什么，近看到了什么，高處看到了什么，低處又看到了什么，按照觀察順序?qū)懽?，才能給人以清晰的“圖像”。3．情景交融，表達(dá)感情。“情景交融”是寫(xiě)景文章常用的方法。因此，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要把自己對(duì)景物的愛(ài)傾注在字里行間，用積極的思想去感染讀者，如果在描寫(xiě)景物時(shí)只是客觀地?cái)⑹?，不?huì)收到應(yīng)有的效果。第十五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四以校園升旗臺(tái)一角為例教你怎樣寫(xiě)一、構(gòu)思、確定內(nèi)容。升旗臺(tái)的構(gòu)造：1、三級(jí)臺(tái)階2、三支旗桿3、臺(tái)階周?chē)絮r花除了升旗臺(tái)本身，我們還可以寫(xiě)寫(xiě)周?chē)木拔?，但不詳?xì)寫(xiě)，只是一筆帶過(guò)。如：周?chē)拇髽?shù)，升旗臺(tái)后是高大的教學(xué)樓，前面是寬闊的操場(chǎng)。這樣就可以豐富作文的內(nèi)容，但不能喧賓奪主。第十六頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四我們?nèi)绾伟焉炫_(tái)寫(xiě)具體，寫(xiě)好呢？一、我們要仔細(xì)觀察：1、三級(jí)臺(tái)階2、旗桿：3、臺(tái)階周?chē)絮r花：大小不一，大中小。顏色質(zhì)地：深棕色的大理石，顯得莊嚴(yán)肅穆。三支、銀白色、在陽(yáng)光的照耀下閃著耀眼的白光。紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、色彩斑斕（比喻）像為升旗臺(tái)繡上美麗的花邊。

第十七頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四還寫(xiě)周?chē)拇髽?shù)：1、寫(xiě)樹(shù)的詞語(yǔ)：用四字詞語(yǔ)

2、運(yùn)用比喻、擬人修辭方法。3、如升旗臺(tái)旁有幾棵大樹(shù)，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個(gè)個(gè)威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。還寫(xiě)教學(xué)樓，還有操場(chǎng)，但不能詳細(xì)寫(xiě)。升旗臺(tái)后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋里。升旗臺(tái)前是寬闊的操場(chǎng)，供同學(xué)們玩樂(lè)嬉戲。第十八頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四單純寫(xiě)景物不夠，還要加上人的活動(dòng)，才可以使景物充滿(mǎn)生機(jī)。比如有意義、有趣的活動(dòng)，都給我們留下了美好的回憶。寫(xiě)升旗儀式1、簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)升旗儀式的過(guò)程2、寫(xiě)國(guó)旗升起時(shí)自己的所見(jiàn)、所想。3、寫(xiě)國(guó)旗下講話(huà)等你能想一想怎么寫(xiě)？組織一下語(yǔ)言。第十九頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。伴隨著洪亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。這鮮艷的國(guó)旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國(guó)拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國(guó)復(fù)興的見(jiàn)證，1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)升起的那一刻，全國(guó)人民都沸騰了，我們自豪地說(shuō)：“新中國(guó)成立了，我們站起來(lái)了”！它還展現(xiàn)了我國(guó)未來(lái)美好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自豪！

第二十頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四想到這里，少先隊(duì)員們的歌聲更洪亮了。儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)為代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)取得好成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，感謝他們?yōu)樾?zhēng)光。還會(huì)表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們都會(huì)向他們投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)我就會(huì)想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

第二十一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四開(kāi)頭我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)……但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺(tái)。第二十二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四結(jié)尾我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)。因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán)升旗儀式，有對(duì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛(ài)升旗臺(tái)。（點(diǎn)明中心，說(shuō)出喜愛(ài)的原因）把剛才寫(xiě)的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾合并起來(lái)，就可以完成一篇文章了。第二十三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四我愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)……但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺(tái)。（仿照《桂林山水》）

升旗臺(tái)位于操場(chǎng)北側(cè)，面積大約有三平方米。它由三級(jí)臺(tái)階組成，逐級(jí)而上，表面鋪上了光潔的深棕色的大理石，顯得莊重肅穆。臺(tái)階周?chē)鷶[放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、粉紅的……色彩鮮艷，光彩奪目，像為升旗臺(tái)繡上美麗的花邊。臺(tái)中央豎立著三支銀白色的筆直的旗桿，在陽(yáng)光的照耀下閃著耀眼的銀光。第二十四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)國(guó)旗在向我們招手問(wèn)好，放學(xué)了，國(guó)旗又靜靜地目視著我們平安離開(kāi)。（擬人）第二十五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四

升旗臺(tái)旁有幾棵大樹(shù)，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個(gè)個(gè)威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。（比喻）

升旗臺(tái)后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋里。升旗臺(tái)前是寬闊的操場(chǎng)，供同學(xué)們玩樂(lè)嬉戲。按順序?qū)懙诙?yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。（加入人的活動(dòng)）伴隨著洪亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。這鮮艷的國(guó)旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國(guó)拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國(guó)復(fù)興的見(jiàn)證，1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)升起的那一刻，全國(guó)人民都沸騰了，我們自豪地說(shuō)：“新中國(guó)成立了，我們站起來(lái)了”！它還展現(xiàn)了我國(guó)未來(lái)美好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自豪?。ㄋ耄?/p>

第二十七頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四想到這里，少先隊(duì)員們的歌聲更洪亮了。儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)為代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)取得好成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，感謝他們?yōu)樾?zhēng)光。還會(huì)表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們都會(huì)向他們投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)我就會(huì)想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

第二十八頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)。因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán)升旗儀式，有對(duì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛(ài)升旗臺(tái)。第二十九頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四校園一角——操場(chǎng)請(qǐng)你先構(gòu)思操場(chǎng)可以分成幾部分寫(xiě)？按順序描述。1、操場(chǎng)中央是寬闊的籃球場(chǎng)2、四周有塑膠跑道2、南邊和東邊各有有一排大樹(shù)3、北側(cè)是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前的小花壇4、圍繞著操場(chǎng)的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場(chǎng)（同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品）第三十頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四請(qǐng)你想想怎樣把這些景物寫(xiě)具體？1、操場(chǎng)中央是寬闊的籃球場(chǎng)長(zhǎng)、寬；有多少個(gè)教室大（作比較），籃球架2、四周有塑膠跑道顏色、長(zhǎng)度、（上體育課時(shí)有我們奔跑的身影）2、南邊和東邊各有有一排大樹(shù)比喻、擬人3、北側(cè)是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前的小花壇。各色花朵，顏色，味道（四字詞語(yǔ)，比喻擬人）每個(gè)星期一舉行升旗儀式，響亮的國(guó)歌蕩漾在校園里4、圍繞著操場(chǎng)的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場(chǎng)，供同學(xué)們?cè)谙掠晏爝M(jìn)行體育鍛煉第三十一頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四分不同的時(shí)段寫(xiě)操場(chǎng)1、同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n時(shí)操場(chǎng)變得安靜了，鳥(niǎo)兒？歌聲？花兒？（比喻、擬人）2、下課了，同學(xué)們?cè)谕嫠＃ㄓ械摹械模?、上體育課時(shí)成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋：積極參加各種體育訓(xùn)練、老師們組織游戲，班級(jí)籃球賽，拔河比賽……（寫(xiě)你印象深刻的活動(dòng)，但是不需要寫(xiě)得很詳細(xì)，寫(xiě)兩三句就行）第三十二頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四美麗的小操場(chǎng)歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋，對(duì)這里的一草一木，都有一種親切的感覺(jué)。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場(chǎng)。

一走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的定是那長(zhǎng)長(zhǎng)的升旗桿，它直上藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，在藍(lán)天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。

第三十三頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四

操場(chǎng)兩邊的花壇是我們校園的一大看點(diǎn)，花壇中間聳立著兩棵高大的“寶塔松”，寶塔松的葉子一層接著一層，特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在那里，好像是一位威風(fēng)凜凜的將軍?；▔械幕ㄊ潜夭豢缮俚模欢ㄖ械馁?，當(dāng)然要推玫瑰花了。第三十四頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四

走到花壇邊，你會(huì)覺(jué)得眼花繚亂，目不暇接。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了！花兒的四周都是“綠色小衛(wèi)士”--“四季青”，它們被工人叔叔修剪得整整齊齊，好像一個(gè)個(gè)"護(hù)花使者"呢！花壇四周貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗。

第三十五頁(yè)，共四十頁(yè)，編輯于2023年，星期四花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國(guó)畫(huà)、有書(shū)法、有水粉畫(huà)、還有各類(lèi)作文。一下課，同學(xué)們便紛紛跑到這里來(lái)談?wù)撝?，也就是因?yàn)檫@樣，每次大型活動(dòng)中，許多來(lái)參觀的老師也常常豎起了大拇指，連聲叫好。

櫥窗后面有乒乓球臺(tái)，球臺(tái)旁有一棵古樹(shù)，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們遮小雨。一下課，大同學(xué)們都拿著球拍來(lái)打