藝術(shù)活動寫實(shí)記錄(通用5篇)

第藝術(shù)活動寫實(shí)記錄(通用5篇)

第1篇:藝術(shù)活動寫實(shí)記錄生活中到處都是藝術(shù)。從視覺上看，我們可以看到藍(lán)色海洋的寬闊，河流的細(xì)膩，花朵盛開的美麗，春風(fēng)撫柳的溫暖;從聽覺上，我們聽到驚濤駭浪，山川流淌，鳥兒爭鳴;從嗅覺上，我們聞到了花的香味，從味覺上，我們嘗到了酸甜苦辣;從身體上，我們感受到冷、熱、冷、粗糙、光滑;我們從這些生活中感受到美，感受到藝術(shù)無處不在。但是生活是有限的，生活是自然的。不是所有的人都爬過喜馬拉雅山，也不是所有的人都爬過太空;世界太大了，我們沒去過太多的地方，但這并不意味著我們不知道喜馬拉雅山和太空。因?yàn)闀碗娨暼ミ^哪里，自然感覺不到的可以去書和電視找，一定會找到，這樣藝術(shù)資源會更豐富，為創(chuàng)造更好的藝術(shù)鋪平道路。

第2篇:藝術(shù)活動寫實(shí)記錄與許教授不同，談老師氣質(zhì)優(yōu)雅、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養(yǎng)。講座開始，在給我們講一音樂案例的時候，她清唱著歌曲的優(yōu)美旋律，嗓音清澈，悅耳，如執(zhí)教教師一般，熟悉活動內(nèi)容。這充分顯示了談老師在理論導(dǎo)師的前提下，更是一位深入教育一線研究的研究型教授。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實(shí)際障礙，由于理論加實(shí)際，對我們的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，具有一定的實(shí)效性。她從教具的合理運(yùn)用，到教材的大膽改進(jìn)，讓我們了解了科學(xué)運(yùn)用教學(xué)具的重要性。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致。

第3篇:藝術(shù)活動寫實(shí)記錄猜燈謎“猜燈謎”又叫“打燈謎”是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動，出現(xiàn)在宋朝。人們把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜.踩高蹺身量高的踩低蹺，身量矮的踩高蹺。表演者是傳統(tǒng)戲裝打扮。舞龍耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”。從春節(jié)到元宵燈節(jié)，我國城鄉(xiāng)廣大地區(qū)都有耍龍燈的習(xí)俗。十一節(jié)、十三節(jié)的龍，側(cè)重于動作表演，金龍追逐寶珠，飛騰跳躍，時而飛沖云端，時而入海破浪。非常好看。抖空竹空竹，以竹木為材料制成，中空，因而得名?！岸犊罩瘛笔侵袊鴤鹘y(tǒng)雜技中，以簡單小巧，信手可得的物件，練出高超技藝的代表節(jié)目。它原是一項(xiàng)十分有趣的民間游戲，在中國北方，逢年過節(jié)，人們特別是孩子們，都喜歡抖空竹，并能耍出許多花樣?？罩袼追Q風(fēng)葫蘆，早為宮廷玩物，在古時候年輕女子玩空竹被視為高雅之舉，現(xiàn)代年輕女子表演空竹被視為絕妙之技。抖空竹在雜技節(jié)目中代表著中國的國粹精品，演遍世界各地，占盡風(fēng)頭，早在86年就榮獲“明日雜技藝術(shù)節(jié)法蘭西共和國金獎”，為中國贏得巨大榮譽(yù)。拉洋片類似現(xiàn)在的幻燈片，一個人連唱在翻還打樂器，畫片裝在大大的箱子里，小時候5分錢一次

第4篇:藝術(shù)活動寫實(shí)記錄下午，我們按照課表一如既往地在美術(shù)室門口排隊(duì)的時候，陳大書蟲突然大步走來，說:孩子們，我們?nèi)ビ瘟?！耶！耶！全班都很高興。但是，耶結(jié)束后，我呆在那里，到底是什么樣的游樂園呢？我茫然地跟著球隊(duì)下樓梯，來到了一個寬闊的操場。操場上建了幾個紅色的小屋，很多同學(xué)圍著，擠在這些小屋旁邊，旁邊有幾個黑色的大音響，不停地吼著音樂，有個女主持人拿著原稿說什么。中間的橫幅上寫著藝術(shù)節(jié)的幾個大字，我有點(diǎn)意識。不是什么藝術(shù)節(jié)嗎？我穿過人群，來到了倒數(shù)第二個小屋。這里有很多泥巴的香味，只有穿藍(lán)色衣服的叔叔聚在一起精神飽滿地成為了臉上的人！棍子上有孫悟空、嫦娥、哆啦a夢等藝術(shù)品。這些藝術(shù)作品很棒，很精致。叔叔手里的泥不停地搓著，順手拉出一塊泥，用工具把黑泥切成小塊，把黃泥分開。過了一會兒，以黃色為主色的小鳥就做好了。小鳥坐在鐵絲上，閃閃發(fā)光地盯著我們，好像說:看到我很漂亮，我得感謝這個叔叔！離開這個小屋，我馬上來到這個小屋左側(cè)的紅小屋。這里面的大很清閑，在紅色的軟布上，放置了很多用鐵絲做的自行車。這些自行車是迷你的，棕色在陽光下閃閃發(fā)光。我左右移動這輛小型自行車，真的一樣。但是不能賣給我們。幾個同學(xué)想買這些可以移動的迷你自行車啊！?。“?！?。讉€叔叔把繩子繞在鐵絲上，旁邊有很多風(fēng)車被風(fēng)吹得叫直轉(zhuǎn)，原來是這樣做的。隔壁大叔用刻刀用力在褐色葫蘆上刻字，我手里拿著美術(shù)學(xué)具，感覺有點(diǎn)手癢。嘿！嘿！嘿！在這里，另一個叔叔認(rèn)真地用毛筆點(diǎn)著水彩畫。這里全是濃郁的香味，發(fā)出吱吱的聲音，哈哈，還在做食品呢這里的一位阿姨穿著插線，坐著手鏈，旁邊有個助手姐姐，在手繩上加上珠子。文化節(jié)，把我們的校園帶進(jìn)了藝術(shù)時代！

第5篇:藝術(shù)活動寫實(shí)記錄藝術(shù)源于生活，高于生活。這是家喻戶曉的名言。什么是生活?人生是指自然界中所有的活動。例如：種田，吃飯，旅游，休息等等。什么是藝術(shù)?藝術(shù)是指人們在自然界的所有活動中對自然現(xiàn)象的體驗(yàn)、感知、提煉和加工，并以藝術(shù)的形式表達(dá)出來。舉例來說：用音樂表現(xiàn)高山流水，用繪畫表現(xiàn)梅蘭竹菊，用書法表現(xiàn)陰晴圓缺?？傊盟囆g(shù)詮釋自然和生活的規(guī)律。其目的是使人們了解自然、自然、融入自然、人與自然更好地協(xié)調(diào)發(fā)展。從微觀上講，可以凈化心靈，陶冶情操。藝術(shù)活動寫實(shí)記錄相關(guān)文章：★疫情防控檢查記錄表★2022年幼兒園安全會議記錄★大