北師大八上遺傳和變異現(xiàn)象課件

本文檔共29頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分第20章生物的遺傳和變異本文檔共29頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分房祖名本文檔共29頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分小活動(dòng)

同學(xué)們把眼睛閉上，老師隨便找兩個(gè)同學(xué)向你們說聲“Hello”，同學(xué)們能把這兩名同學(xué)的名字說出來嗎？本文檔共29頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分蘋果外部特征顏色?形狀?體積大小?內(nèi)部特征味道?口感?氣味？本文檔共29頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分性狀

生物的性狀—生物體各種各樣的特征，包括形態(tài)特征

生理特征

本文檔共29頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分個(gè)體間性狀的比較

活動(dòng)：班級(jí)開展探究活動(dòng)“個(gè)體間性狀的比較”本文檔共29頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分無耳垂有耳垂耳垂眼瞼單眼皮雙眼皮本文檔共29頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分本文檔共29頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分眼色茶色眼色黑色眼色本文檔共29頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分相對(duì)性狀相對(duì)性狀—

同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型本文檔共29頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分ＡＢＣＤabcd尋找親人本文檔共29頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分遺傳遺傳——子女和父母之間的性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代，這種現(xiàn)象稱為遺傳。舉例說明：“種瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”

本文檔共29頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分親子圖片本文檔共29頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分變異變異——子女和父母之間以及子女個(gè)體之間的性狀表現(xiàn)并不完全相同，這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異。舉例說明：“一樹結(jié)果，酸甜各異”、

“一豬生九子，一窩十個(gè)相”本文檔共29頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分欣賞和評(píng)價(jià)有關(guān)性狀遺傳的漫畫活動(dòng)：

本文檔共29頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分討論：《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上脫落的碎片》中的斷腿有什么不同？哪幅畫中存在變異現(xiàn)象？你的理由是什么？本文檔共29頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分遺傳學(xué)—

在自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)。作用：遺傳學(xué)的研究成果同人類健康，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，環(huán)境保護(hù)乃至國(guó)防建設(shè)都密切相關(guān)。本文檔共29頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分

遺傳(親子間相似)

形態(tài)特征(外型)性狀相對(duì)性狀生理特性(血型等)

變異(親子.子女間差異)

遺傳學(xué)課堂小結(jié)本文檔共29頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分⑴生物的性狀是指（）

A．生物的形狀Ｂ．生物的大?。茫锏倪\(yùn)動(dòng)方式和血液流動(dòng)Ｄ．生物的形態(tài)特征和生理特征⑵下列各組中都屬于相對(duì)性狀的是（）Ａ．黃皮膚和黑眼睛，小麥的抗病和易染病Ｂ．有酒窩和無酒窩，番茄的黃果和紅果Ｃ．雙眼皮和大眼睛，綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛Ｄ．耳垂和眼瞼，雞的玫瑰冠和單冠課堂練習(xí)DB本文檔共29頁；當(dāng)前第27頁；編輯于星期六\0點(diǎn)24分課堂練習(xí)⑶下列說法中，能說明生物遺傳現(xiàn)象的是（），變異現(xiàn)象的是（）①種瓜得瓜，種豆得豆②一樹結(jié)果，酸甜各異③一豬生九子，一窩十個(gè)相④龍