Unit 6 Whose dress is this Fun time Cartoon time（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit6WhosedressisthisFuntimeCartoontime（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)掌握句型：“Whosedressisthis?”并懂得運(yùn)用；理解并能正確描述不同顏色、不同款式的衣服；增強(qiáng)學(xué)生語言交際能力和運(yùn)用能力。二、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)并掌握句型：“Whosedressisthis?”；學(xué)習(xí)不同顏色、不同款式的衣服的名稱及描述；學(xué)習(xí)通過語言描述圖片中的衣服。三、教學(xué)重點(diǎn)句型：“Whosedressisthis?”的掌握與運(yùn)用；不同顏色、不同款式的衣服的名稱及描述。四、教學(xué)難點(diǎn)通過語言描述圖片中的衣服。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、幻燈片、單詞卡片；學(xué)生：文具。六、教學(xué)流程1.預(yù)習(xí)聽錄音熟練掌握課文。2.新課導(dǎo)入新課。教師出示一張圖片，課上利用所學(xué)的單詞描述圖片中的衣服。如：“Thisisareddress.It’sbeautiful.”等。學(xué)習(xí)新詞匯教師出示單詞卡片，讓學(xué)生閱讀單詞。將這些單詞語言游戲化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有趣。聽、說、讀、寫訓(xùn)練將單詞隨機(jī)排列，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練，以此來鞏固新學(xué)詞匯。練習(xí)句型：“Whosedressisthis?”教師出示一些衣服，讓學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)。補(bǔ)全對(duì)話老師請(qǐng)一名學(xué)生扮演小明，并在課堂上扮演對(duì)話：老師：Whosedressisthis?小明：It’sZhangPeng’s.老師：Whatcolorisit?小明：It’sgreen.老師：Isitbeautiful?小明：No,it’snot.總結(jié)練習(xí)結(jié)束后，教師進(jìn)行匯總總結(jié)。3.溫習(xí)復(fù)習(xí)新學(xué)的單詞、短語，加強(qiáng)鞏固。七、板書設(shè)計(jì)單詞詞匯解釋dress連衣裙，洋裝skirt裙子shirt襯衫pants褲子clothes衣服Whosedressisthis?這是誰的裙子？It’sZhangPeng’s.這是張鵬的。Whatcolorisit?它是什么顏色？It’sgreen.它是綠色的。Isitbeautiful?它漂亮嗎？No,it’snot.不，不是。red,green,blue,black顏色long,short長(zhǎng)的和短的八、教學(xué)后記此教