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文檔簡介

釣魚的啟示（第二課時）

復習舊知1、認讀詞語捕撈魚餌魚鉤小心翼翼操縱皎潔沮喪誘惑告誡實踐2、課文寫了哪兩部分內容？回憶釣魚的往事（1-9自然段）得到的啟示（10-11自然段）1.理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。

2.體會“我”和父親的心理活動，并能概括“我”的心情變化的過程學習目標

啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚腮在銀色的月光下輕輕翕動著。

父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把放它回湖里去。”“爸爸！為什么?”我急切地問道?！澳氵€會釣到別的魚的”父親平靜地說。“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，哭出了聲。

我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。

我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。

在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

誘惑人的“魚”。誘惑人的“魚”：指吸引人的，讓人喜歡的事物，諸如：金錢、地位、名利……甚至哪些暫時能帶來一點方便的事、一點好處的事。

理解句子

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

（捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。從作者放魚回湖里心情沮喪，可以看出實踐道德之難，實踐道德，放掉到手的魚，就需要放棄個人利益。)拓展延伸

在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你……

在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你……

在公共場所：買東西時，

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