初中物理魯科版(五四)八年級下冊機械能及其轉(zhuǎn)化水能和風(fēng)能 優(yōu)秀

中物理第十章第四節(jié)魯教版物理（初中）水能和風(fēng)能（八年級下冊）1課堂導(dǎo)入觀察與思考觀察與思考下面的場景給我們帶來哪些啟迪？甲.雄偉的三峽大壩乙.壯觀的風(fēng)力發(fā)電場1課堂導(dǎo)入觀察與思考1.三峽大壩不僅可以防洪，還可以用來發(fā)電，給我們帶來經(jīng)濟效益；2.風(fēng)力發(fā)電是人類利用自然資源最好的例子；3.這說明高處的“水”和流動的“風(fēng)”具有能量。我們稱之為“水能”和“風(fēng)能”。水能和風(fēng)能的利用，是我們認識自然、利用自然的過程。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解水能和風(fēng)能的特點；2.知道水能和風(fēng)能的利用對我國社會主義建設(shè)的重要意義；3.通過水能和風(fēng)能知識加強對“能”的理解。3課堂活動1.水能自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有(機械)能量。水能高山流水具有水能大海的潮汐具有水能3課堂活動1.水能水能利用水磨水電站水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水流能越大3課堂活動1.水能水電站自然條件：1.地形：有集水區(qū)，落差大。2.地質(zhì)：地質(zhì)條件穩(wěn)定。3.氣候：年降水量大（年降水量穩(wěn)定更好）。4.河流流量大。5.河流的含沙量小（泥沙不易淤積）。水的勢能水的動能電能3課堂活動2.風(fēng)能流動的風(fēng)具有能量風(fēng)能風(fēng)是流動的空氣，風(fēng)把風(fēng)箏吹到天空，也就是對風(fēng)箏做功；風(fēng)能使你做的小風(fēng)車飛轉(zhuǎn)，即對小風(fēng)車做功。所以，風(fēng)具有機械能。優(yōu)點：不會枯竭，利用比較簡單，不污染環(huán)境；缺點：單機容量小，不穩(wěn)定，變化大。風(fēng)能特點3課堂活動2.風(fēng)能風(fēng)能利用風(fēng)能的特點：不會枯竭，利用比較簡單，不污染環(huán)境（優(yōu)點）；單機容量小，不穩(wěn)定，變化大（缺點）3課堂活動2.風(fēng)能風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能槳葉的動能電能風(fēng)力發(fā)電能量轉(zhuǎn)化氣象條件：風(fēng)能質(zhì)量要高；風(fēng)力發(fā)電場的場址風(fēng)向穩(wěn)定；風(fēng)力發(fā)電場湍流程度要??；風(fēng)力發(fā)電場址的自然災(zāi)害要少。社會自然條件：風(fēng)力發(fā)電場址的地勢要較平坦，地質(zhì)條件要好，以便進行土建施工。風(fēng)電場應(yīng)盡可能接近電網(wǎng)接入點；交通便利；周圍環(huán)境。3課堂活動3.課堂練習(xí)B1.水電站用攔河壩提高上游水位，高處的水流下來時，沖擊水輪葉的葉輪，帶動發(fā)電機發(fā)電。在這個過程中，能量轉(zhuǎn)化的順序是（）。A.動能勢能電能B.勢能動能電能C.內(nèi)能電能動能D.動能電能勢能3課堂活動3.課堂練習(xí)2.關(guān)于風(fēng)能，下列說法不正確的是（）。A.風(fēng)能不污染環(huán)境；B.風(fēng)能不便于儲存；C.風(fēng)能很穩(wěn)定；D.風(fēng)能利用起來很簡單C5課堂小結(jié)水能和風(fēng)能水能自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有能量水能發(fā)電：機械能轉(zhuǎn)化為電能風(fēng)能風(fēng)能是空氣快速流動而具有的較大的能量，風(fēng)能是一種清潔的新能源風(fēng)能發(fā)電：機械能轉(zhuǎn)化為電能6作業(yè)1．修筑攔河壩是為了提高上游的__________，使上游水的_______增大。當(dāng)水從上游流下來的時候，水的_______能轉(zhuǎn)化為_______能就越多。2．風(fēng)能的利用，在古代主要是利用風(fēng)來驅(qū)動_______船和_______車?，F(xiàn)代還利用風(fēng)力來_______，例如風(fēng)力發(fā)電機。6作業(yè)3．以下各種情形中，動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（

）。A．風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動；B．屋檐下落向地面的水滴；C．向上拋出的石塊在空中上升；D．水平飛行的子彈射穿靶心6作業(yè)4．關(guān)于水能的利用，以下說法正確的是（

）。A．水輪機是利用水流的動能轉(zhuǎn)動起來的