2023學(xué)年完整公開課版歸園田居

歸園田居陶淵明導(dǎo)入新課量革履：陶淵明沒有鞋子，王弘吩咐手下的人幫他做鞋子。手下的人請示他陶淵明腳的大小，陶淵明便坐下來伸出腳讓他們測量。白衣送酒：王弘做江州刺史的時候，重陽節(jié)這天，陶淵明沒有酒喝，就在東籬采了一把菊花，又坐在東籬旁邊。過了一會，陶淵明望見一個穿白衣的人過來了，原來是刺史王弘給他送酒來了。淵明當(dāng)即小酌一番，大醉而歸。我醉欲眠卿可去：不論貴賤，只要有人拜訪陶淵明，只要他有酒，就會和客人一起喝酒。陶淵明若先于客人醉了，就會對客人說：“我醉了想睡了，你離開吧?！睖Y明的率真就在此處?？蓯鄣淖髡咛諟Y明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。陶淵明早年：

“大濟蒼生”中年：“誤入歧途”晚年：“歸隱田園”又名：潛字：元亮東晉著名詩人

“田園詩人”(開創(chuàng)田園詩一體)“隱逸詩人”(41歲辭官歸田)“五柳先生”(自號)“靖節(jié)先生”(謚號)作者名片補充：田園詩田園詩是歌詠田園生活的詩歌，多以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁夫等的勞動為題材。在中國文學(xué)史上，陶淵明第一個以田園生活和田園景色為題材進行創(chuàng)作的詩人，他的田園詩為中國古典詩歌開辟了一個新境界，他巧妙地將情、景、理三者合起來描述農(nóng)村風(fēng)光和田園生活，詩歌風(fēng)格清新、自然，描寫細膩，具有強烈的藝術(shù)魅力。在他筆下田園、勞動第一次具有真正的審美意義。他創(chuàng)的詩歌傳統(tǒng)，被后代許多詩人繼承和發(fā)揚，如唐代的王維、孟浩然、韋應(yīng)物等人。教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)一，通過了解陶淵明的生平，感悟他對官場的厭倦，以及熱愛田園，追求返璞歸真的人生境界二，領(lǐng)悟詩人淡泊名利，潔身自好的精神三、比較《短歌行》《歸田園居（其一）》兩首詩的異同四，品味揣摩詩句，提升詩歌鑒賞能力有情感地誦讀課文歸園田居(其一)少無/適俗韻，性本/愛丘山。

誤落/塵網(wǎng)中，一去/三十年。羈（jī）鳥/戀舊林，池魚/思故淵。

開荒/南野際，守拙（shōu）/歸園田。方宅/十余畝，草屋/八九間。

榆柳/蔭（yìn）后檐，桃李/羅堂前。曖(ài)曖/遠人村，依依/墟里煙。

狗吠(fèi)/深巷中，雞鳴/桑樹顛。戶庭/無塵雜，虛室/有余閑。

久在樊/(fán)籠里，復(fù)得/返自然。課文注釋少

無

適

俗

韻，性

本

愛

丘

山。指少年時代適應(yīng)世俗本性、氣質(zhì)誤

落

塵

網(wǎng)

中，一

去

三

十

年。指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。有人認(rèn)為是"十三年"之誤(陶淵明做官十三年)從小沒有適應(yīng)世俗的情趣，生性本來喜歡山川田園。落塵世的羅網(wǎng)中，一去三十年。課文翻譯羈

鳥

戀

舊

林，池

魚

思

故

淵?；\中之鳥。戀：一作“眷”池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居開

荒

南

野

際，守

拙

歸

園

田。間守拙：意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。關(guān)在籠中的鳥兒留戀生活過的樹林，池子里的魚兒思念原來嬉戲的深潭。我愿到南邊的原野里去開荒依著愚拙的心性回家耕種田園課文注釋課文翻譯方

宅

十

余

畝，草

屋

八

九

間。方宅：宅地方圓。一說，“方”通“旁”。榆

柳

蔭

后

檐，桃

李

羅

堂前。蔭（yìn）：蔭蔽。羅：羅列。宅子四周有十幾畝地，還有那茅草小屋舍八九間榆樹柳樹成蔭遮蓋了后屋檐桃樹李樹整齊地栽種在屋前課文注釋課文翻譯曖

曖

遠

人

村，依

依

墟

里

煙。村落輕柔而緩慢的飄升?；璋担：?。狗

吠

深

巷

中，雞

鳴

桑

樹

顛。隱約可見遠處的村莊，村落上方飄蕩著裊裊炊煙深深的街巷中傳來了幾聲狗吠桑樹頂有雄雞不停啼喚課文注釋課文翻譯戶

庭

無

塵

雜，虛

室

有

余

閑久

在

樊

籠

里，復(fù)

得

返

自

然。關(guān)鳥獸的籠子，這里指束縛本性的世俗閑暇門庭塵俗雜事門庭。指園田生活，自然本性庭院內(nèi)沒有世俗瑣雜的事情煩擾靜室里有的是安適悠閑久困于樊籠里毫無自由我今日總算又歸返林山課文注釋課文翻譯小組合作討論問題一，在標(biāo)題中含有這首詩的詩眼，請問這首詩的詩眼是什么？明確：詩眼是“歸”二，圍繞著一個“歸”字，寫了哪些內(nèi)容？明確：圍繞著“歸”字寫了三個方面的內(nèi)容：歸因、歸處和歸感小組合作討論問題三、哪幾句寫出了歸因？他的歸因具體是什么？明確：A少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。B誤落塵網(wǎng)中，一去三十年，寫出詩人對官場的厭惡，“誤”顯示悔恨之深，“三十年”寫悔恨時間之長，像鳥像魚一樣毫無自由，不如歸去。四，詩人選了哪些意象來構(gòu)建田園圖景的？這個田園圖景有何特點？明確：A方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狂吠、雞鳴，都是農(nóng)村常見的景物，作者也沒有追求新奇。B恬靜、幽雅，空闊而簡陋，一片寧靜，一片和諧，一派迷茫、一派朦朧，這美似仙境的田園讓詩棄官歸隱，流連忘返。詩人歌頌田園，無言地批判了官場的傾軋、爭斗、混亂、險惡，表現(xiàn)了詩人追求恬靜生活的心境。小組合作討論問題五、歸去后陶淵明的感觸是怎樣的？明確：久在樊籠里，復(fù)得返自然，不僅是詩人生活的環(huán)境，也是作者心靈的棲息地。離開污濁的官場，擺脫世俗的應(yīng)酬，詩人的心境是恬淡的、自由的、灑脫的。詩人有一種找到了精神家

園的安寧。六，這首詩表達了作者怎樣的感情？明確：通過述寫平生志趣和描寫田園生活抒發(fā)了詩人對仕途生涯的厭惡以及擺脫塵網(wǎng)的快慰，抒發(fā)了躬耕田園的自由喜悅、對山林生活的熱愛之情。七，詩人如何描述田園風(fēng)光的？明確：1.遠近結(jié)合。方宅四句是近景，從自己住宅說起，曖曖兩句看到的遠景。遠望村莊的輪廓模糊，炊煙裊裊，一切是安詳?shù)摹⑹婢彽?、柔和的?.動靜結(jié)合，整體是個靜謐的畫面。但靜景之中又有動景，“墟里煙”“犬吠”“雞鳴”讓靜止的畫面又了許多動感，讓這幅鄉(xiāng)居圖頓時生動活潑起來。3.白描手法，“方宅十余畝，草屋八九間”毫無粉飾之詞，平白如話，但恰到好處地與詩意合拍。描寫平談質(zhì)樸，不加任何修飾，卻極為精練。課文結(jié)構(gòu)歸因歸處歸情本性

念故

誤落守拙

樊籠所見：方宅

草屋榆柳

桃李

遠村

炊煙所聞：狗吠

雞鳴清凈

悠閑輕松

自由官場

黑暗

腐朽

悔恨田園優(yōu)美寧靜悠閑對田園的喜愛合作探究一，分析這首詩的藝術(shù)特色首先，層次清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。詩人先寫辭官歸田，后寫開荒南野，中間雖有回憶往事，但基本依時而寫，次第分明，開頭總領(lǐng)全詩，中間幾處照映題旨，最后兩句，以“久”扣“三十年”，以“樊籠”扣“塵網(wǎng)”，以“復(fù)得”應(yīng)“誤落”，以“自然”應(yīng)“丘山”。二、善于寫景，情景交融。三、運用比喻和反襯手法來表達自己的愛憎之情。寫田園景物用實筆描寫，使之具體生動，寫官場多用比喻，“塵網(wǎng)”“樊籠”，使人望而生厭。四、語言樸素自然，詩中無深奧的典故，也無華麗的詞藻，“方宅”“榆柳”，“狗吠”等。合作探究二，詩中意象按表達情感可分為哪兩組？有什么作用？意象一：塵網(wǎng)

樊籠

羈鳥

池魚

舊林

故淵意象二：方宅

草屋

榆柳

桃李村

煙

狗吠

雞鳴作用：表現(xiàn)厭惡官場回歸自然的迫切心情作用：愜意地享受清貧但自然純粹的田園生活主題：對官場的厭惡對田園生活的喜愛對比

有人說陶淵明歸隱是一種消極避世的態(tài)度，你有什么看法？拓展延伸（可從社會責(zé)任感、個人追求、當(dāng)時的社會環(huán)境等角度思考）答：（1）我贊成這種說法。因為：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。（2）我反對這種說法。a.陶淵明歸隱是對污濁的現(xiàn)實社會絕望后作出的一個超脫的選擇。他不愿同流合污，堅持高尚的志趣是對黑暗官場的反叛。

b.“性本愛丘山”，這是陶淵明的個人追求。

c.陶淵明處在亂世之中，縱是文武雙全，有濟世之才，一介書生，除卻不甘之外，也只有悲憤和無奈，既然改變不了現(xiàn)實，還不如獨善其身。（3）辯證地看，“天下興亡，匹夫有責(zé)”若從個人所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任感來看,陶淵明似乎是消極避世的。但陶淵明的歸隱是堅守節(jié)操，是對黑暗官場的一種反叛，具有積極的意義。我愿意像陶淵明一樣，超越塵俗的紛擾和誘惑，順應(yīng)內(nèi)心的呼喚，忠誠靈魂的選擇，在萬丈紅塵