中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)

中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)第頁2019中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)初中最重要的階段，大家一定要把握好初中，多做題，多練習(xí)，為中考奮戰(zhàn)，小編為大家整理了中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題，希望對(duì)大家有幫助。一、選擇題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)1.我國最長的河流長江全長約為6300千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.63×102千米B.6.3×102千米C.6.3×103千米D.6.3×104千米2.是一種冰激凌的模型圖，它的三視圖是()3.若一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角是40°，則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是()A.10B.9C.8D.64.以方程組y=-x+2，y=x-1的解為坐標(biāo)的點(diǎn)(x，y)在平面直角坐標(biāo)系中的位置是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限5.九張同樣的卡片分別寫有數(shù)字-4，-3，-2，-1,0,1,2,3,4，任意抽取一張，所抽卡片上數(shù)字的絕對(duì)值小于3的概率是()A.19B.13C.59D.23中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。6.圖J6-2是某月的日歷表，在此日歷表上可以用一個(gè)矩形圈出3×3個(gè)位置相鄰的9個(gè)數(shù)(如6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的9個(gè)數(shù)中，最大數(shù)與最小數(shù)的積為192，則這9個(gè)數(shù)的和為()中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第1頁。A.32B.126C.135D.144二、填空題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)7.關(guān)于x的不等式2x-a≤-1的解集如圖J6-3，則a的取值是__________.8.如圖J6-4，AB為⊙O的直徑，弦CD⊥AB，E為上的一點(diǎn)，若∠CEA=28°，則∠ABD=________°.9.已知反比例函數(shù)y=m-1x的圖象如圖J6-5，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是____________.10.觀察每一個(gè)圖中黑色正六邊形的排列規(guī)律，第10個(gè)圖中黑色正六邊形有________個(gè).三、解答題(本大題共5小題，每小題10分，共50分)11.先化簡，再求值：(x+2)2+(2x+1)(2x-1)-4x(x+1)，其中x=-2.12在平行四邊形ABCD中，AE∥CF，求證：△ABE≌△CDF.13.在△ABC中，AB=BC=12cm，∠ABC=80°，BD是∠ABC的平分線，DE∥BC.(1)求∠EDB的度數(shù);(2)求DE的長.中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。14.有四張卡片(背面完全相同)，分別寫有數(shù)字1,2，-1，-2，把它們背面朝上洗勻后，甲同學(xué)抽取一張記下這個(gè)數(shù)字后放回洗勻，乙同學(xué)再從中抽出一張，記下這個(gè)數(shù)字，用字母b，c分別表示甲、乙兩同學(xué)抽出的數(shù)字.中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第2頁。(1)用列表法求關(guān)于x的方程x2+bx+c=0有實(shí)數(shù)解的概率;(2)求(1)中方程有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)解的概率.15.如圖J6-9，拋物線y=a(x-1)2+4與x軸交于點(diǎn)A，B，與y軸交于點(diǎn)C，過點(diǎn)C作CD∥x軸交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)D，連接BD，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0).(1)求該拋物線的解析式;(2)求梯形COBD的面積.圖J6-91.C2.B3.B4.A5.C6.D7.-18.289.m>110.10011.解：原式=(x2+4x+4)+(4x2-1)-(4x2+4x)=x2+4x+4+4x2-1-4x2-4x=x2+3.當(dāng)x=-2時(shí)，原式=(-2)2+3=5.12.證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴AF∥EC，AD=BC，AB=CD.∵AE∥CF，∴四邊形AECF是平行四邊形.∴AE=CF，AF=CE.∴BE=DF.在△ABE和△CDF中，AB=CD，BE=DF，AE=CF，中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第3頁?！唷鰽BE≌△CDF(SSS).中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第3頁。13.解：(1)∵BD是∠ABC的平分線，∴∠ABD=∠CBD=12∠ABC=40°.∵DE∥BC，∴∠EDB=∠CBD=40°.(2)∵AB=BC，BD是∠ABC的平分線，∴D為AC的中點(diǎn).∵DE∥BC，∴E為AB的中點(diǎn).∴DE=12BC=6cm.14.解：(1)列表如下：(1，-2)(2，-2)(-1，-2)(-2，-2)(1，-1)(2，-1)(-1，-1)(-2，-1)(1,2)(2,2)(-1,2)(-2,2)(1,1)(2,1)(-1,1)(-2,1)∴一共有16種等可能的結(jié)果，∵關(guān)于x的方程x2+bx+c=0有實(shí)數(shù)解，即b2-4c≥0，∴關(guān)于x的方程x2+bx+c=0有實(shí)數(shù)解的有(1，-1)，(1，-2)，(2,1)，(2，-1)，(2，-2)，(-1，-1)，(-1，-2)，(-2,1)，(-2，-1)，(-2，-2)共10種情況，∴關(guān)于x的方程x2+bx+c=0有實(shí)數(shù)解的概率為58.(2)(1)中方程有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)解的有(-2,1)，(2,1)，∴(1)中方程有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)解的概率為18.15.解：(1)將A(-1,0)代入y=a(x-1)2+4中，得0=4a+4，解得a=-1.中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。則拋物線解析式為y=-(x-1)2+4.中考數(shù)學(xué)一模復(fù)習(xí)檢測試題(含答案)全文共5頁，當(dāng)前為第4頁。(2)令x=0，得到y(tǒng)=3，即OC=3.與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1，∴CD=1.∵A(-1,0)，∴B(3,0)，即OB=3，這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海